***小学 20xx年度教育工作目标考核自查报告 在市教育局的正确领导下，我校围绕市教育局“20xx年度教育工作目标考核”的总体要求，坚持依法治校，科学管理，努力办人民满意的教育。在教育教学管理及德育工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。根据《20xx年度教育工作目标考核指标》的各项要求，对照我校实际，我们组织各处室对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、教育教学

教育教学常规管理工作：学校按照市教研室教学督导要求，正常开展工作，备课、教课、辅导、作业批改、听课评课等各个环节，学校都从严要求，每月检查一次。并奖优罚劣。学校领导定期参加各教研组的教研活动，并随堂听课，对教师的教育教学进行督导。本学年，教务处的领导坚持每月不少于3次的教研活动，每月不少于6次的听课记录。

集体备课：集体备课的重点就是要落到实处。不能简单地下载备课，课件。然后不看不改不写反思。起不到真正的作用。要求集体备课有主备，参与教师，个性化备课，和课后反思。教师要根据本班的实际认真修改集体备课后才能进班上课。我校条件有限，要求年级组的同科教师办公桌摆在一起，备课的时候，共同研讨，一起提高。老师们的教案，课件都存放在电子备课室里，学校也将教师们的所有教案课件存放在学校电脑里。

教学竞赛：本学年度，我校在狠抓质量不放松的同时，也十分注重教师业务水平的提高，学生能力的提升，兴趣的培养。每学期学校都会组织教学比武，一学年度全体教师都必须参加各学科的比武。领导带头，老教师引领，中年教师，年轻教师都积极参与，每一次比武都聘请校外名师点评打分，真正公平公正地评价每一位教师的教学，全校教师也都积极参加听

课，评课，共同学习，共同提高。本学年，我校还组织学生的作文竞赛，数学竞赛，英语竞赛，经典诵读比赛，汉字书写比赛，三操，集体舞比赛。大大丰富了学生的学习生活，提高学习兴趣，彰显了特长，展现了自我。

课题研究：我校承担语文省级课题——经典诵读。传承中华文明，诵读经典诗文。能培养学生的爱国主义情怀，在诵读中感受中华文明的博大精深，受到美的熏陶，美的教育。每个学期，学校要求每年级学生必须背诵指定的经典古诗文，并纳入期中考试。每周利用一定时间让学生诵读经典，并在班级进行比赛。评选优秀诵读学生。本学年，我校选送的诵读经典节目《我是中国人》、《读唐诗》受到一致好评。

教研活动：教研组每月进行一次备改检查，每周都安排相应的教研活动，或举行公开课，或集体备课，或质量分析，或说课反思。在紧张有序的活动中老师们体会到学习合作的快乐，感受到成功的喜悦，既提高了业务水平，又加强了教师之间的交流。在进行活动的同时，我们也注重论文的收集整理撰写。本学年我校的**老师的《兴趣、激励、实践》，**老师的《五年级英语设计》，***老师的《观察物体》教案都获得省一等奖。

教学质量：教学是学校的生命线，没有好的学习成绩，其它工作再好，也不会得到家长的认可。全校教师始终咬定质量不放松，从备课，到上课，作业批改，家庭作业的布置，检查以及教学检测，每一个环节都认认真真，一丝不苟。这几年来，我校的教学，学生成绩一直得到家长的赞同。每次在市教研室举行的教学质量检测中也名列前茅。

德育工作：“德育首位，教学中心”一直体现我校的教学工作中。

一是健全各项制度，落实责任体系。学校各项制度健全，成立了以周应方校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。

二是统一思想认识，突出养成教育。好习惯终身受益已成为我校师生的共识。集会排队，有序退场;三操一唱，蔚然成风;诵读写字，陶冶性情;整队进场，文明应考;《小学日常规范》，每日三省;热爱劳动，关注保洁。厉行节约，珍惜粮食，节约用水。这些都是我校养成教育的风景线。

三是发挥活动作用，渗透德育教育。学会关爱;征文演讲，主题班会，规范言行;升旗仪式，净化心灵;六一联欢，展示风采。

四是注重家校联手，导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。

五是建设校园文化，营造育人环境。营造班级文化，让好氛围熏陶学生;建设文化长廊，让好思想引领学生。

六是强化安全意识，打造平安校园。安全警钟在我校长鸣。学校成立了“加强综合治理，创建平安校园”领导小组，有安全应急预案，有信息通报制度，防范体系严密，责任措施到位，还有每学期一次大型疏散演练，有效地杜绝了安全事故的发生。

体卫艺工作：学校高度重并开展体卫艺工作。落实了“三操一课”。每天派值日生检查评比打分并奖优罚劣。保证学生每天锻炼一小时，提高学生身体素质。今年四月，我校举行了春季运动会，十月，举行了“三操”和集体舞比赛，大力推动了学校的体育工作。 教育装备与信息技术： 学校认真落实《天门市教育局关于印发中小学实验教学管理办法的通知》的有关要求，加强教育装备建设、管理、使用，实验开出率符合要求。

二、规范办学

办学行为：

学校关注班额量的变化，并着力逐步减小班额，实行平行分班，实现教育的均衡发展。本学期，我校每班学生不超过50人，为学生公平享受教育权提供保障。学校鼓励教师改革课堂教学模式，争取较高的课堂效率，不打时间仗、疲劳战，并要求老师在作业布置上作出分层要求，确保大部分作业课堂完成，一二年级不布置家庭作业，三至五年级家庭作业不超过半小时，学校教师除认真做好一生一科一辅资料外，严禁再为学生购买资料，确实减轻学生负担;学生每天在校时间符合国家规定。

招生行为：学校采取有力措施控制学生流失，辍学率在规定范围。严格按教育局“划片招生、就近入学”的原则，今年共招收新生***人，招生程序合理、操作规范，按规定不少收一名学生，不多收一名学生，受到社会好评。学籍管理规范。

规范管理：学校严格按照小学生作息时间要求，确保学生在校时间不增加。课程也按课标要求开齐开足课程，并要求学生认真上好每一节课，让学生全面发展。学校领导每天值日督导，并记好校务日志，班主任紧跟班级，紧跟学生，确保学生活动秩序井然。班务日志坚持每天记载详实。

三、队伍建设

干部素质：学校加强干部队伍建设，充分发挥班子核心作用。领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。领导班子的办学治校能力，影响着学校发展的方向、速度和未来。学校着重于从“思想引领、方法指导、工作兑现，活动反思”等方面对干部进行培育和引导。一是通过活动锻炼人。学校的每一项大的活动，都要求负责人计划先行、过程督导、结束总结、过后反思。二是通过学习提高人。本学年学校安排副校长，教务、教科等方面的领导外出观摩学习。领导集体团结奋进、作风优良，有力的带动了全体教师奋力拼搏，

推动了学校事业迅速发展。

教师管理：加强教师队伍建设，加速青年教师成长。学校充分认识到，一支高素质的教师队伍是一所学校的核心竞争力，教研组建设、骨干教师培养、青年教师培养、教师继续教育始终是学校工作的重点。一年来，我们在全校范围内不断加大苦练内功的力度，促进师资自我培训提高，学校组织教师收看专题讲座，进行思想、教法的交流探讨。增强教师教育、教学、教研的综合素质。同时，学校坚持“走出去，请进来”的思路，安排骨干教师，青年教师带着任务外出学习，回来撰写学习报告，上汇报课。

学校注重干部选拔与管理，今年暑期，一名中层干部通过竞争，走上领导岗位，一名老师走到中层干部岗位。学校建立完善科学决策制度，班子成员既分工明确、各司其职，又相互支持、和谐协调。坚持班子民主集中制，充分发挥校长办公会、学校领导行政会的作用，凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、各种考核、表彰、晋职等等重大事项，都经过领导班子集体讨论决定。学校在决策中注意集思广益，把民主集中制贯穿到了学校管理的各个环节。

学校教师队伍管理规范，制度齐全，教师请假认真履行请假手续，没有在编不在岗现象。为了保证教师权益，学校每年都召开一次教代会，认真听取老师意见，对于好的意见和建议落实到学校管理中。每年也组织教职工进行一次财务清理，并在醒目的地方张帖上墙。每年的重阳节，学校请老教师到学校来指导工作，和老教师们亲切交谈，让他们感受到集体的温暖。春节都组织去尉问老教师，向他们致以节日的问候。

四、校园安全：学校高度重视安全稳定工作，严格安全稳定责任制目标管理，做到专人管，上下联动;有预案、有演练、有记载、有检查、有落实、有整改。开展经常性的安全主题教育，把安全工作渗透到课堂之中。加强校舍安全建设，狠抓消防、饮食安全，培养学生交通

安全意识，注重周边环境的治理与整治，培养学生安全才能健康、健康才能乐学的理念，做到安全警钟长鸣。通过一系列的安全管理与教育，一年来学校无安全事故的发生，无不稳定因素存在。

五、财务后勤：

财务管理：严格执行预算审批制度，按要求实行预算管理，财务管理规范，教育经费实行专款专用。

我校财务管理从严格财务制度入手，用制度促规范，学校每一笔经济业务的发生，必须依据预算，我们做到了凡事先预算，后支出，杜绝了支出的不合理性和随意性，且帐帐相符，帐实相符。教育经费实行专款专用，无东拼西凑现象的发生。

坚持“量入为出，以收定支”原则，财务支出日清月结，无拖帐，乱帐行为，无瞎支、乱补现象。

学校财务始终依据严格预算报批程序，坚持做到“量入为出，以收定支”的原则，帐日支出日清月结，做到了无拖帐、乱帐事件的发生，所有支出补助严格按市教育规定执行无乱支补现象的发生。

项目建设： 由于学校计划搬迁，现学校也没有项目建设。

后勤管理：后勤是学校工作的保障，学校后勤工作有条不紊，学校固定资产登记齐全，档案管理完善，设施齐全，完全满足学生学习生活需要。学校食堂管理规范，食堂工作人员定期体检，服务态度热情周到，食品卫生健康，并坚持食品留样，食品完全符合卫生标准。大宗食品原料采购索证制度严格按规定执行，采购食品台帐清楚明白。每月伙食能按月结算并公示。为了进一步提高后勤服务质量，更好地为教育教学服务，学校积极开展了“四个创

建”工作，力争后勤管理再上一个新的台阶。

六、 党风廉政工作：

坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，落实领导班子成员“一岗双责”;健全廉政建设相关制度。把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署，加大廉政教育力度，积极开展廉政教育主题活动和廉政文化建设。加强各类违纪违规行为的检查监督，查处违法违纪案件。 严格财务制度，规范资金管理与使用，收支渠道规范，无以权谋私行为及事件的发生。学校长期以来扎实、有序的开展了师德教育活动，扎实进行了师德集中教育月活动。在活动中重点查处在职教师参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。对反映在职教师参加有偿家教和举办(或组织学生参加)各种形式的文化补习班等违纪行为，经调查核实的，对教师的师德考核、年度考核定为不合格等次。

以上为学校自查情况，请检查组诚恳指出我校工作的不足，以便在今后的工作中进一步整改，使学校工作更加科学与规范。

2015.1.11

第二篇：新宁县丰田乡中心学校20xx及20xx年度教育收费工作自查自纠报告

新宁县丰田乡中心学校2013及20xx年度

教育收费工作自查自纠报告

县教育局、乡人民政府：

为进一步规范学校收费工作，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。在接到通知后，我中心学校高度重视，根据通知精神，从大局出发，从小处着手，开展了一次彻底的教育收费自查自纠工作，现将情况自查自纠汇报如下。

一、惠农补贴发放到位

1、特困寄宿生补贴

特困寄宿生补贴是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强。我中心学校高度重视，组织各校学习了省财政厅、省教育厅《关于我省农村义务教育阶段贫困家庭学生“两免一补”政策实施暂行办法》（湘财教[2005]9号），县教育局、财政局《关于印发〈新宁县农村义务教育阶段贫困家庭学生和城镇低保户“两免一补”工作实施细则〉的通知》（新教通[2005]78号），县教育局、财政局《关于印发〈新宁县义务教育阶段贫困寄宿生评定工作实施办法〉（试行）的通知》（新教发

[2012]29号）等文件精神。并根据我乡实际，制订了《丰田贫困寄宿生评定工作实施办法》，按照公开、公平、公正的原则，将真正家庭贫困的寄宿生评定出来，确保特困寄宿生补贴落到真正有需要的学生家庭身上。 我乡20xx年春季共有354名学生（其中116名小学生、238名初中生）享受特困寄宿生补贴，补贴金额206750元，20xx年秋季共有476名学生（其中198名小学生、278名初中生）享受特困寄宿生补贴，补贴金额272750元，20xx年春季共有311名学生（其中112名小学生、199名初中生）享受特困寄宿生补贴，补贴金额180375元，这些补贴都是通过学校评审并公示，中心学校初审并上报，县教育局、县财政局审核汇总，最后由邮政银行直接打入学生家长粮补账号，确保发放到位，杜绝了克扣截留。20xx年

秋季特困寄宿生评定工作即将开始，我中心校将一如既往的抓好落实。

2、营养餐资金足额拨付到位

从20xx年春季开始，全县实施学生营养改善计划，学生营养改善工作是一项重大的民生工程，涉及面广，政策性强，安全风险高，实施农村义务教育学生营养改善计划情况复杂、任务繁重。

2012及20xx年采取的是课间加餐方式，免费为学生提供一杯营养奶和一份营养食品。由县教育局通过政府采购方式确定学生营养奶和营养食品供应商，供应商每天直接将学生营养奶和营养食品送到县属有关学校、乡镇中心学校、中学、中心小学，村小和教学点每周配送一次。学校严格流程管理，每天及时发放到学生手中并要求学生签字确认，班主任组织督促学生食用，回收包装盒，并做好食用后的情况登记，确保了营养改善计划落到实处，不存在发放不及时，克扣截留的问题。

20xx年春季学期开始，全县实行营养午餐方式，学校有很大的自主权，为防止克扣、截留等问题，我中心校采取了一系列的措施。

首先落实了新宁县学校食堂管理办法，要求各学校食堂由学校自主经营，统一管理，封闭运营，不得对外承包。严格要求各校食堂无论是营养餐还是寄宿生早晚餐必须坚持“保本不赢利”原则，以服务师生为宗旨，合理确定配餐方案，每周食谱不能简单重复。

其次制订了营改计划实施细则，建立了食堂日常管理制度，规范食品采购、贮存、加工、留样等环节的管理。中心校要求各学校领取营养餐采购备用金时，要把前次采购的#5@p带来审查，要求各校采购时充分调查市场，货比三家，做到优质优价、同质优价，严禁采购劣质品、处理品、三无食品，严禁采买价格高于市场价的商品，严防假#5@p、假采购情况。

第三加强自身管理，要求各校签订食堂管理承诺书及与相关人员签订责任状，进一步加强各环节人员的轮动机制，采购人、验收人、保管员按月或按学期实行轮岗，加强相互监管。

第四把督查工作常态化，没有通知各校，常态化进行突击检查，并把

检查情况进行通报。

最后着力于加强社会监督，要求各学校无论大小均成立由村组代表、学生家长、教师、学生组成的膳食委员会，充分发挥膳食委员会在配餐食谱、食堂管理和检查评议等方面的作用。有条件的中学、两所中小每餐定时上传微博，面向全国主动接受社会监督。

二、教育收费

我丰田乡中心学校始终把教育收费做为一根高压线，严格要求乡属各校不得逾越。为规范中小学收费工作，增强学校收费工作的透明度，有效制止乱收费的行为，切实减轻学生家长负担，维护社会稳定和教育良好形象，我中心学校采取了积极有效的措施。

1、领导重视，收费政策学习宣传到位

教育收费是一项敏感的社会工作，为使治理乱收费工作落到实处，中心学校每年均成立了由校长伍波亲自担任组长的“治理乱收费”工作领导小组及“创建丰田乡创建规范教育收费示范学校”工作领导小组，切实加强组织领导，要求各中小学校长亲自抓好此项工作，各级人员要各司其职，各负其责，抓好落实。并且中心学校在召开开学工作会议时进行了安排部署，组织全乡教育行政干部学习了收费文件和政策，明确要求任何学校不得在政策规定之外违规收费，与乡属各学校校长订立了收费责任状，要求各学校与教师签订责任状。同时要求各校在醒目位置进行收费永久性公示，公示收费标准和依据，做好宣传解释工作，接受群众监督，确保治理教育乱收费工作按照上级的部署和要求取得实实在在的效果，从根本上解决教育收费领域存在的损害群众利益的问题。

2、突出重点，惩防并举，加大源头防治力度

我中心学校广泛听取群众意见，结合我乡实际，用改革的办法多管齐下，标本兼治。一是抓投诉，把举报电话公诸于学生和学生家长，对举报投诉的问题迅速组织力量，调查核实，及时向当事人反馈。二是抓把关，严把“收费公示、开学收费、教材征订、收费审计、学籍管理、办班收费”

等关口，严防乱收费和挤占、挪用、截留教育经费的问题发生。三是抓审计，中心校坚持对校长任中和离任进行审计，对违反规定的，坚决追回资金并对责任人予以严处。四是抓建章立制，健全收费监管制度，完善学校收费办法；制订了《丰田乡中心学校治理教育乱收费工作实施方案》、《丰田乡中心学校创建教育收费规范示范学校实施方案》等工作制度。

3、明查暗访问题的反馈

自10月20日接教育局通知时，我中心校就及时转发，并要求各学校认真学习，对照自查并整改到位。10月21日参加乡政府会议，我中心学校10月22日就召开了乡属学校校长会，把乡政府会议精神及县减负办反馈的问题及时转达，要求各校立即回去进行深入细致的调查，明确责任人员，采取有效措施进行整改，现将各学校的自查自纠情况反馈如下。

①丰田中学2013-2014学年度存在毕业班节假日补课行为，经查是因学生家长担心子女学习，自行组织，选出代表组成“家长委员会”，补课费由家长委员会收取、管理，学校没有参与。

②丰田中学存在收取水费的行为，经查是学校教师担心学校自来水水质问题，教育学生不要直接饮用自来水，自行从家里带水来喝，学生为免麻烦，自行组织到桶装水经营店购买结算，收取的水费由班级生活委员管理，班主任没有插手。

③有学生家长反映，学校收取2元教育基金没有开票，经查学校已经开票，但开票时简写成“基”，家长没有弄明白，要求各校以后不能简写，必须写全，并做好相应的解释工作。

④学生入保履行了自愿手续，但因保险公司的原因保单至今还未发放至学生手中，经学校与保险公司联系，将在本月底补发到位。

新宁县丰田乡中心学校

20xx年10月23日