一路艰辛，一路收获，感谢有你一路同行!

——2010至2011学年度校长工作述职报告

双流县黄水初级中学 钟 雄

年年谈工作，岁岁论收获。每到学年末，心中不免有了许多的感慨，感慨光阴的流逝，感慨岁月的无情，感慨老师们工作的艰辛与苦楚，感慨同志们对我的理解和支持，感慨许多事情还未完成……但我提醒自己必须停下来、静下来，认真回顾一学年来所做的工作，及时地进行梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。下面，我将一学年来的工作情况向同志们做如下汇报。

一、务实开放，提高管理质量

管理出质量，管理出效益，管理出人才。反思学校工作，我们深深的感到，扎实推行“精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作尽到职、做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依；管理精细，工作高效。

1、理清管理思路，落实管理责任

利用学校每周一的行政会、校长办公会、支委会、教职工例会，我与领导班子和全体教师精诚团结，相互支持，齐心协力，梳理学校的教育教学管理现状，整合学校已有资源，细化规范流程操作。在工作上确立了“校长抓总，副校长抓线，主任抓块，条块结合，指挥畅通”的管理思路，推行部门分层管理制度，进一步明晰各职能部门关系，加强各部门联系；简化管理程序，明确操作流程，追求团队合作，力求学校管理的简明、实用和高效。在办学过程中逐步形成了一套“校长领导，分口管理，班级包干”的层级管理体系。如：行政人员分口管理教研组、年级组、毕业班级。

2、分析学校现状，明确发展目标

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一是明确学校年度教育工作责任目标。每年初，由学校办公室牵头，根据县教育局下达的《年度教育工作目标责任书》，组织全体行政人员进行认真研读和思考，按照目标责任书进行部门目标任务分解，同时签订学校目标责任书。及时根据工作责任目标，制定学校学期工作校历，让全体教职工进一步明确学期或学年学校的中心工作与阶段工作。将管理责任具体化、明确化。

二是明确学校升学质量目标。每学年初，我都会组织学校行政人员认真分析学校现状、年级生源情况、办学的优势与劣势，理清发展思路，对学校的教学质量发展目标做出科学、准确、适度的定位。以此签订年级教学目标，尤其是初三升学目标。做到责任到岗位、任务到人头、目标到班级，变一人操心为大家操心。以目标为导向，不断增强大家的教育责任心和使命感。

二、理直气壮，狠抓教学质量

我以为：人的一辈子要赶上一次社会变革，一次领域变化，那就是一次很幸运的人生机遇。在黄水中学教学质量的低谷时期，我踏着惶恐的步伐走进学校，这是我第二次当校长，体验它的苦与乐。从走进黄水中学的第一天开始，我就清醒地认识到自己的价值和使命——身为一所学校的校长、决策者，我要把这所学校带向何方？什么时候才能让所有的师生感到工作学习在黄水中学是一种自豪和荣耀？我怎样让大家最大限度地走向成功？在实践、思考、再实践、再思考中，在各级领导的深切关怀与大力支持下，在每一位教职员工的辛勤劳动和积极配合下，学校逐步迈出办学低谷，顺利地走向预期目标。

（一）强化教学常规工作

1、加强对教师备课、上课、作业、辅导、教研等常规管理力度。教务处每月对教师的教学常规工作进行检查，形成简报，在行政会上汇报，并及时在全校教职工大会上通报情况，使教师们能及时纠正工作中存在的疏漏和不足。检查结果与绩效挂钩。

2、加强备课组工作。在过去及今后，提高备课组的研讨效能，都是学校的重点工作之一。其目的，就是让老师们领会课标精神，用心解读教

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材，指导教学实践；让每位教师做到心中有目标，课中有目标。只有这样，才能使教师教学有法可循，有道可走；才能使课堂教学更扎实、更有实效性；才能使学生学有收获。

（二）提高教师专业素养

1、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习、外出教研、外出培训、教师之间相互听评课（教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，干部每学期听课不得少于20节）；邀请外校教师到我校开展教研活动；邀请县研培中心老师到我校讲座、指导教学工作。

2、加大骨干教师的培养力度。

为了缩短教师的专业化成长周期，促使更多的教师成长为学校教学骨干，成为学校的人力资源财富，成为学校的教学中坚力量，我们积极推荐老师参加县级及以上骨干培训。目前，我校有县级骨干教师17人，市级6人，省级1人；县学科带头人1人；荣获过县级以上先进、优秀等个人荣誉称号的教师有20人。积极开展“师带徒”活动、“教坛新秀”赛课等活动，促进青年教师的快速成长。

3、利用科研共同体，促进教师专业发展。由于我们与双中实验校共同承担了省级科研课题《区域推进义教段教师专业发展的实践研究》的子课题研究，而双中实验校又是我县初中办学质量最好的学校。我们语、数、外三组定期参加该校的教研组、备课组活动，旨在提高我校教师的教研、备课活动质量和水平，进而促进教师专业成长。

4、关注新教师、青年教师成长。对于新教师和青年教师成长倾注了大量心血。听青年教师入门课，并认真指导、点评，为他们提供学习、交流、成长的机会。关注青年教师上好合格课、示范课、优质课，进而指导他们参加学科竞赛、学科大比武，促进他们迅速成长为教学骨干，为学校发展提供优秀的师资保证。

（三）强化教学质量分析

“实施教学质量分析，落实踩线生责任制”是我校教学管理的一贯做法。实践证明，这一做法，已逐渐显示出了它的价值和有效性。

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在月考和期中、期末质量检测后，学校都要组织各年级、班级、备课组召开成绩分析会，指导各学科及老师认真分析，找到存在的问题及症结；对踩线生实行定教师、定时间、定内容、定地点的“四定”帮扶，为提高教学质量出谋划策，帮助师生提高教学效益。

“功夫不负有心人”，20xx年初三中考，教学质量稳步上升。综合成绩考核排位，由过去的后5位内到20xx年的全县19名进而上升到了今年的全县12名；学科总分的平均分进入了前10名，不少单科成绩也进入了前10名。责任与付出同行，汗水与收获并存。在这里，我要感谢全校教职工一年来的同舟共济、风雨同行！我要感谢王云仙、黄燕、陈玲、缪光军、吴三友、姚熙等班主任的用心用情、无私奉献！我要感谢山晓薇、代丽、黄燕、余翔、冯娟、陈玲、彭举高、王超、徐亮、张海超等教研、备课组长的团结协助、勤奋拼搏！我要感谢所有初三教师的精诚团结、迎难而上！是你们，把一个入口生源成绩排名全县倒数第一的年级提升到了出口成绩跃居全县中上水平；是你们，给黄水父老乡亲提交了一份满意的答卷！

三、以人为本，营造和谐校园

（一）快乐生活，努力工作

多年的一线教师工作经历，给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。所以，我尽心努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。如：弹性坐班，经常开展年级组活动，班主任聚会，教研组长备课组长外出活动，节日庆祝活动，教职工外出培训活动，工会活动等等。

从自身做起，我从来不在老师面前摆架子；对老师们生活工作中存在的问题，总是尽力去帮助他们，分享他们的喜悦。尤其是在教职工生病住院时，都会采取不同形式，让他们在关键时刻感受到来自集体的温暖。

“快乐地生活，努力地工作”是我所倡导的。不管是教职工大会，还是私下聊天，我都经常引导老师们要学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与衰乐、挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活着，保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”，同事之间增大宽容度，都能

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为对方着想，都能进行换位思考。现在，我们的老师能在一个相对宽松的环境中工作着。正因为这样，在绩效工资、岗位设置、评优晋级及教师聘用等这些与教师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示出了较高的觉悟和极大的理解包容度，没有出现吵闹现象，使学校的各项工作得以顺利进行。

（二）规范行为，健全人格

养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《中学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，严管理。结合实际情况，学校将行为规范教育作为建设良好校风的起点，常抓常新。

一年来，我们充分利用国旗下的讲话、班级日常行为规范检查评比、军训活动、心理咨询、德育宣传、法制教育、卫生健康教育、社团活动等，开展丰富多彩的“五育”教育活动，促进学生身心健康发展。

通过班会、每周的升旗、班级黑板报及重大节假日活动，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观。

通过校内外的艺术体育竞赛活动，如：学校的艺术周活动、田径运动会、广播操班级赛，县级的合唱比赛、手抄报比赛、电脑绘画赛、书画赛、体育集体项目比赛等，既丰富了学生的课余生活，又增强了学生体质，陶冶了学生性情，提升了学生综合素质，同时，又为学校争得了若干荣誉。

通过《农村初中生孝道的培养策略研究》课题实验，组织学生进行社会调查实践活动，渗透中华传统美德教育，如：“爱老敬老”征文活动、捐书捐款活动、“敬老月活动”启动仪式等，以此来培养学生高尚情操，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。

（三）改善条件，强化安全

1、积极改善办公教学条件。主要有：安装了校园广播系统，更新了校园网络系统，增添了45万余元的音乐、体育、美术、图书、微机、理化生等功能室的教育技术装备，新安装了五套电子白板，为年级办公室安装了空调，全新建设了心理咨询室、随班就读资源室。

2、积极改善校园环境。主要有：疏通了排污系统，翻新了运动场，

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补救硬化了破烂的水泥通道。

3、强化师生安全教育。

一是加强组织领导，建立了保障师生安全的长效机制；成立了校长为第一责任人，分管副校长主抓，后勤人员具体抓的安全检查小组；明确职责，签订安全责任书，定期彻底排查整治校舍、消防、食堂、设施设备等安全隐患。做到每天有检查，每月有汇报。

二是不断加强制度建设，完善了各项安全管理制度，制定了各类事故应急处置预案，力争使安全管理更加完善。

三是大力开展安全教育，积极开展心理健康教育，帮助师生矫正各种不良心理倾向与行为，树立并保持乐观向上的积极心态。深入开展生命教育。充分利用安全教育及板报、健康教育栏、卫生专题讲座等进行安全知识宣传，让每一名师生感受生命安全的重要，让师生体悟如何珍惜生命。组织师生开展各项安全教育系列活动，如防震、防拥挤踩踏、急救等逃生演练活动。

由于安全工作的务实扎实，防患于未然，一年来，学校师生无重大安全事故发生。

四、勤政廉洁，共谋学校发展

认真学习党的路线、方针、政策和局党组对干部的相关要求，规范自己言行。爱岗、爱校、团结班子及全校教职工，共谋学校发展。

以共 产 党员标准要求自己，时时警醒自己一定不能辜负组织和全校教职工的信任、希望。廉洁自律，克己奉公。办事讲原则、讲纪律，始终把教职工利益和学校发展放在第一位。

学校经费开支严格执行局党组和相关部门规定，本着节俭的原则，让每一分钱都发挥最大效益。

在节流的同时，努力开源，争取各级领导支持，努力改善办学条件和教师办公条件。现在教师办公室、会议室基本上都安上了空调，老师们能在一个相对舒适的环境里工作。

五、着眼未来，反思工作不足

1、教师校本培训工作的主题性、计划性、时效性还有待加强。 6

2、学生社团活动的开展还不够落实；教育技术的开发与利用还不够深入。

3、骨干教师的引领意识还比较薄弱，备课组工作效率不高。

4、对于教育教学管理中存在的问题还需更加明朗化，不藏不掖，要勇于面对，有则改之。

5、干部管理工作，要多关注细节，主动与教师沟通，及时关心每位教职工的工作和生活，工作态度更加亲和。

在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了良好成绩，但与要求相比还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚、不懈努力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。“发展无止境，管理无极限”，在新的学年里，我将继续探索、创新、实践，争取更大的成绩。

最后，我想说的是，蒙领导厚爱，在此做管理工作，自知才疏学浅，战战兢兢，倾心尽力，唯恐耽误黄水中学及各位老师的发展前程。得欤？失欤？惟有众位同事方能评判。但无论怎样，我对大家所能说的只有二字：谢谢！

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第二篇：20xx学年校长述职报告

2011学年校长述职报告

一学年来，我在上级的正确领导，关心支持和帮助下，在本校全体教师的理解支持下，忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持正确的办学方向，结合学校发展规划，切实制订好学期工作计划，并有计划有步骤地组织人力、物力和财力认真实施。我能认真履行校长职责，依法治校、以德治校,努力完善学校各项硬件软件建设。认真完成上级交给的各项任务,使我校各方面的工作在一学年来取得长足的发展。下面，就我一学年来的工作情况向大家做三点汇报。

一 、紧抓机遇，提高管理质量

作为一名初中校长，基层教育管理者，深知管理出质量，管理出效益，管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。在本学年，我紧紧抓住市教育局组织的“教育质量提升年”活动的机遇，与领导班子和全体教师精诚团结，相互支持，齐心协力，梳理学校的教育教学管理现状，整合学校已有各项制度规范，全面修订文本，细化规范流程操作，在工作上确立了“校长抓总，副校长抓线，主任抓块，条块结合，指挥畅通”的管理思路，推行部门分层管理制度，组织各职能部梳理已有的管理制度文件，健全各项管理制度，汇编成册，进一步明晰各职能部门关系，加强各部门联系；简化管理程序，明确操作流程，加强团队合作追求，力求学校管理的简明、实用和高效。在办学过程中逐步形成了一套“校长领导，分口管理，班级包干”的层级管理体系。

在管理的措施上，我校认真贯彻市教研室“优化教学过程，提高教学质量”的精神，积极开展学校常规管理创新活动。定期开展教学常规检查，每学期让教务处组织进行备课检查三次，教研组自查多次。还根据实际完善修订了《郭连二中“文明班级”评比细则》，实行量化管理，按照标准进行了严格认真的督促和检查工作。每个星期，学校除有领导值周外，还安排了全体教师课间、午间在各楼层进行巡值，并在校内重点时间段重点区域设了“共青团监督岗”，切实加强了学生的常规管理，收到了较好的效果，成了展示学校教育教学管理的一道风景线。

对学校的日常服务管理紧抓不懈，在水、电、门窗维修等方面做到及时、快捷，未造成影响教学现象发生。在领导的支持和帮助下，对学校的厕所进行了美化改造，完成了学校大门的改造的更换，学校围墙粉刷美化，校园部分地面用彩色地面砖的铺设和美化，主席台周边绿化，校园网外线安装，新设校园路灯8盏、照明灯1个，并准备更换安装教学楼、宿舍楼的门窗，大大改善了校容校貌。另外创造条件改善师生的学习和生活环境，添置了新的食堂设备，改善了教师的生活条件。学校环境和办学设施的改善为我校的长远发展奠定了坚实的基础，也得到了社会和广大师生的好评。

二、活动创新，拓展德育途径

本学年，我们多方位组织了有利于学生养成良好道德习惯、提高综合素质的主题活动，为学生的健康成长提供了广阔的发展空间，给学生进行自我锻炼提供了一个大舞台，我们出发点是同学们的心有多

大，我们就应为他们搭建多大的舞台。

如组织学生进行了“爱我中华”大型演讲比赛，，弘扬爱国主义精神，唱响青春主旋律；通过“国学.三字经”读讲背赛活动，领会中华文化源远流长的魅力；通过“我爱家乡”征文活动，培养爱家乡、爱学校的优良品质；组织了“春季田径运动会”和“广播**赛”，加强了集体主义和合作拼搏精神的培养。开展了“我为二中唱支歌”的合唱比赛，增强了主体意识。学生们经过主动参与和亲身体验，增强了德育工作的针对性、实效性、主动性，推动了学校教育教学工作的开展，促进了学生的思想道德的养和良好校风、学风、班风的树立。 同时还结合一些节庆日，开展了系列活动：如植树节，为校园绿化，爱护校园一草一木；三月学雷锋活动，“我为人人，人人为我”做好事；清明节组织扫墓踏青活动，开展革命传统教育，培养学生的民族意识和爱国情感；5.12，开展纪念5.12应急演练周活动，进行全校性的“安全知识”学习及多次消防、地震演练，增强学生的逃生意识及本领；结合九年级的特点，还召开了百日誓师大会及主题班会。我们在校园内大力开展普法教育。通过讲座、知识问答、晨会教育等途径和手段，让学生去学法、懂法、守法。政教处还组织了“安全教育进家庭活动”、“家校合作活动”，安全警钟长鸣。

学校还开展了对学校环境美化和校园文化建设工作。精心布置了阅报栏，在楼梯过道布置了艺术名画、宣传标语，各班级也重新布置了名人名言，布置上了学生自己撰写的励志明理的警句。学校门口橱窗定期更换宣传内容，展示教学业绩、表扬优秀学生、宣传相关知识。

这些活动的开展不仅丰富了同学们的校园生活，给同学们搭建了自我展示的平台，而且进一步增强了班级的凝聚力，让同学们留下美好的记忆。一学年来，学生中未出现违法犯罪、学生群架、意外安全事故。学生在学校、社会的表现有明显进步，社会普遍认同学校的德育工作。

三、严于律己，提高工作能力

作为一名基层教育管理者，学校的负责人，我十分注重自身综合素质的提高。我为自己确定的工作态度是“多为成功想办法，少为失败找借口”，工作目标是“四多四少”，即“多干实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人；多抢挑重担，少推卸责任；多想到别人，少想到自己。”对学校事务做到“四勤”，即“眼勤、手勤、脑勤、腿勤”，脑子中时刻装着教育，装着学校，装着教师，装着学生，为师生甘吃苦，甘受累。

在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善，团结班子成员，集思广益，求真务实地开展好学校的每一项工作；在学校管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有开拓进取、勤奋务实的工作态度，对待工作认真负责，有一定的开拓创新的意识和勇于克服困难的决心。在工作态度方面，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作。在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定成绩，并逐步形成了学校自身特色。 总之，一学年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与要求相比还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提

高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚、不懈努力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。“发展无止境，管理无极限”，在新的学年里，我将继续探索、创新、实践，以争取更大的成绩。