，述职报告

本人20xx年毕业于湛江幼儿师范学校，20xx年取得湛江师范学院大专学历，20xx年8月走上工作岗位。现任教于雷州市龙门中心小学。从教7年中，一直工作在教育工作的第一线，担任班主任6年。现申报小学一级教师。

七年来，我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。2003至20xx年都担任多班英语教学并任班主任。在几年的教育教学工作中，我虚心向老教师学习班级管理经验，积极学习新的教学理论与方法，所带的班得到了学校认可与赞赏并树为典范，在20xx年荣获镇“优秀班主任”称号。2004至20xx年期间，多次承担校内外公开课、观摩课的任务，20xx年11月参加雷州市公开课比赛获“二等奖”。20xx年踊跃加入到下乡支教队伍中，支教工作出色，20xx年获镇“十佳教师”称号。

自从走上教书育人岗位以来，一直从事小学英语教学，20xx年所负责的班级参加全镇英语抽测成绩位居镇第一名。

在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材学习新课标，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书于育人相结合，注重教学实效”的教学风格。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为学校学科带头人，优秀班主任等。几年来，教书育人成绩受到了学校领导、同事及家长的赞赏。

一、教学教研方面：

1、让创新成为教学、教研的活力。随着国家课程课标准的出台及旧教材向新教材转轨的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。20xx年11月在全市小学英语教学交流的公开课上，我以直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了领导和听课老师的一致好评。在这节课成功后，信心倍增，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提|”，把新教材内容及要求与新课程标准相结合，提高了“英语教学即要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我主要是从以下几方面入手：（一）加强基本功训练。每学期至少承担一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。（二）备课、教研要质量。一直以来我形成了一种备课分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅如深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。（三）积极参加英语课组织的教研活动，定期与不定期听本科组历史的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长不自己之短；同备课组成员协同合作查找和筛选课程资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。（四）拓宽学生知识面，开阔学生的知识视野，积极倡导学生利用报刊资料加强阅读面，丰富自己的英语知识。

2、在学习中求发展。多年来，本人能认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断地更新知识，订阅了大量相关资料，参加了教育部门组织的各类学习，使自己的业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文在市、镇、校的专题研讨会上交流。论文《》获得学校教学论文评比一等奖。

二、德育方面；

不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常把自己放在普通同学的位置上去思考问题，去开展工作。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。

在实际工作中，一是坚持以“从小处着手“原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的各种活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤 、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。二是加强与各科任老师的和作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上帮助学生，在前进道路上激励学生的工作。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位培养其对班集体的归属感。通过具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。四是对学困学生的教育一直坚持着一个原则“首先要‘动之以情——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’——‘批评’——‘挽救’——‘处理’”。本人历来主张“挽救一个差生比培养一个优秀生更有意义”，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们，经过多年的努力，所带的班级多次获得学校“文明班”和“双优班”称号；本人也多次荣获“优秀班主任”称号。

百丈再百丈，攀登高峰上。我将一如既往，以最大的热情，最大的精力攀登上我热爱的教育事业的高峰。

根据我的政治思想表现，教育教学水平和所取得的成绩，现完全具备和胜任小学一级教师职务资格。因此，我现特申报认定小学一级教师职务，呈请批准

第二篇：述职1

我自20xx年参加工作以来，一直自觉坚持”三个代表”重要思想,坚持“四项基本原则”，拥护党和国家的方针政策，热爱和忠于本职工作。遵纪守法，严于律己，服从上级领导工作安排,责任心强，工作勤恳，任劳任怨，作风正派，以身作则，在师生中起为人表率作用。本人还积极参加政治学习，业务学习和教研活动，不断搜集新的信息和教法，虚心向有经验的教师请教，做到“取人之长，补己之短”。

一年来，本人从事的是九年级化学科的教学工作，本人能对学生进行多方面的辅导和教育，对上层生进行积极引导，对差生进行耐心辅导和教育，注重学生的素质、能力的培养，利用等多创设轻松的学习环境，能用多媒体等现代化教学设备,培养学生的动手操作能力及实验技能,有针对性地对学生进行思想教育,提高学生对本学科的学习兴趣.通过不断努力,教学质量提高较快.本人还坚持抓好培优扶差工作,对双差生做好思想教育和知识辅导,使其思想知识都有所提高。

一年来本人工作踏实、勤恳，能保持全勤，坚持座班，从不因为自己的私事而请假，能认真做好教学常规工作，认真批改作业，及测验卷，及时查漏补缺，工作踏实肯干。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。