院团委工作述职报告

时间:2024.4.20

院团委工作述职报告

一、个人情况:

本人于20xx年加入中国共 产 党,20xx年底进入湖北青年职业学院工作,20xx年元月担任院团委书记。从2009——2010学年担任班主任工作,一直并

担任数学教学任务。

二、对团委工作的认识 :

在学校工作中我逐渐地领悟到中层干部(团委工作)的岗位责任。那就是要通过组织活动,加强对学生和青年团员思想意识的培养,要培养出一批敢想、敢做的高素质的优秀团员;团委必须要在学校党委的领导下,按照党建带团建的工作原则,紧密围绕学校中心工作,正确领悟校长的决策,结合学校的特点,以青年和学生的思想政治教育为核心,充分发挥共青团的组织模范带头作用;团委要牢固树立服从、服务于学生和青年团员的指导思想,努力找准与学校管理的结合点、切人点,多侧面、多层次地渗透对学生和青年团员的思想教育工作,构建学生工作的新层面,

三、工作简单回顾

(一)、 加强理论学习,提高自身素质

1、本人作为党员青年又作为团的基层干部,政治思想上与上级领导保持一致,认真学习科学发展观。严格履行党员义务,忠诚于党的教育事业,在青年教师中起到模范带头作用。在校青年教师中,不管是理论学习或业务能力,处处带头做好表率。能正确处理好集体利益和个人利益关系,崇扬奉献精神,不计较个人得失。

2、本人平时勤勉自励,以高标准严格要求自己,工作学习积极进取,倡导求实精神。在工作中有坚定不移的态度、雷厉风行的作风,不管是对学生教育的系列活动和团的自身建设中,总以踏实的工作作风,务实的工作精神来推动学校团的工作。常常思考学校团工作如何开展,如何提高团干部和自身工作能力,如何在原工作基础上有所创新等问题,力争在团的岗位上做出成绩。同时还向兄弟学校学习团的工作经验,总结阶段性工作,积累经验,为学校团委工作的进一步开展打下扎实基础。

(二)、坚持一手抓管理,一手抓特色,努力开创团委的各项工作。

1、培养青年团员远大理想和坚定信念,树立终身学习的观念。做到高度重视共青团的自身建设,增强团组织的凝聚力。通过加强培训、开展交流、社会实践、典型示范等方式,进步发挥广播站、嘤鸣文学社、宣传橱窗、板报、手抄报等宣传阵地,营造学生学习理论浓厚的氛围。通过开展实践教育活动,引导学生学会做人,学会学习,提高自身素质,完善人格。发挥学生干部典型的示范带头作用,加强团员的教育和管理。提高学生全面素质,针对学生的思想实际,做好思想教育工作,利用中学生业余党校,引导学生树立正确的人生观,世界观,价值观。加强团员模范意识教育,使广大团员在日常工作学习中能以身作则,以高标准要求自己,处处起带头作用。

2、踏实认真工作,积极努力创新。本人在任职期间,能针对教育方针和教育工作重点,利用团市委、局团委的文件精神,找准学校团工作的着力点,深入实施中学生素质培养中的成人预备期教育,读书计划,青年志愿者活动以及社团俱乐部活动等,以各种活动为载体加强青少年思想道德教育,培养爱国主义、集体主义精神,多方面培养学生的综合素质,努力成为跨世纪一代有用人才。通过升旗

仪式、国旗下讲话,组织团员青年义务劳动,成人宣誓,一二·九入团宣誓仪式,成立青年志愿者服务大队,召开主题团日活动等等,通过活动来激发学生们的热情,培养学生的使命感和责任感。

3、为培养学生的思想道德素质、科学文化素质、心理素质,努力营造积极向上、健康文明的校园文化,倡导良好的校园精神文明氛围。校团委结合学生特点组织了一系列学生喜闻乐见的活动,其中有到“龙子心”智障儿童学校慰问、与延津县东屯镇中心校开展一帮一结对子活动、为云南干旱地区捐款、捐水活动、高二成人仪式宣誓活动、校园文化艺术节活动、中华经典诗词诵读比赛、校园歌手大赛、辩论赛、模拟联合国议案、创建《嘤鸣文学》期刊、校园征文大赛、班旗设计比赛,手抄报比赛、校科技节、迎新生社团文艺汇演。

四、正视工作不足,努力迎头赶

本人任职期间,能根据上级团委和学校领导的指示要求做了一些工作,如果有成绩,则应归于上级团委领导及学校党政领导支持和帮助和学校各部门的通力配合。如果有工作上的失误和不足,主要是自己主观上存在的一些认识和工作上经验问题,主要存在的有:

1、在工作期间对上级的政策领悟能力还远远不够。不能真正领悟领导的决策意图、决策内容,没有把握做事的方向,常常草率行事,达不到预期的决策效果。

2、工作中缺乏大胆的创新能力,这是一直困扰我的问题。主要是自己工作经验和能力有限,对团委工作本身缺乏足够的信心,这样造成只是简单的复制领导的命令,没有充分开发出自己的智慧,工作很落后。

随着学校逐步的发展,我深刻认识到自己的工作意识和能力还有待于提高,我想及时地总结过去,反思现在,在新的学年里,努力学习、大胆创新,在自己的岗位中有更佳、更好的表现!


第二篇:校长工作述职报告


单 位:临颍县繁城回族镇回族初级中学

李建伟

20xx年6月9日

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

首先,非常欢迎各位领导来我校指导工作,并对我的工作进行考核。其次,我要说一声感谢,真心感谢领导对我的关心和指导,也真心感谢班子成员对我的热情帮助,感谢全体教职员工对我的理解和大力支持,下面由我向各位领导同事汇报2014-20xx年度所做的工作,敬请大家提出宝贵意见。

一、 强化自身修养,丰富完善自己

一年来,我认真学习政治理论和业务理论知识,始终把科学发展作为自己行动的准则。时刻提醒自己,做校长一任,出成绩一方,堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教。为努力办人民群众满意的教育而不懈奋斗。

在工作中,我履职尽责,身先士卒。在学校事务管理中,我一贯坚持民主集中制原则,实行校务公开,财务公开,不以权谋私,不独断专横,始终以集体利益为主,从大局利益出发。秉公办事,求真务实,坚持走群众路线。

二、 完善制度,落实工作职责

学校的发展,靠的是教育教学质量的提高,而教育教学质量的提高,除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外,更重要的是要有一套合理规范的管理制度。首先,学校实行校级领导,中层领导,班主任,教研组长,任课教师和专职管理人员分工负责的全员管理模式,确保事事有人管,哪里有学生,哪里就有管理。其次,组织成立

了值周领导小组,明确分工,各尽其责,经常深入教室,宿舍,进行全方位督查。确保学校工作的安全顺利开展,三是充实完善了《校园安全管理制度》《教职工考勤制度》《集体备课制度》。规范了上课,备课,听课,例会,就寝,坐班,签到等学校常规管理。使精细化管理落实到了学校的各个层面。

三、 加强师德师风建设,努力提高教学水平

教学质量是学校工作的核心和生命线,任职以来,我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点。牢固树立“聚精会神抓教学,一心一意抓质量”的理念,明确办学方向,强化管理手段,努力提高教师素质,把提高效益和质量落实工作任务放在第一位。为了加强教师队伍建设,提高老师业务素质。组织领导班子,教职工学习师德红线“11”条,学习教育理论和业务知识,举行教师学习心得交流活动,取长补短,促进教学观念,教学模式,教学方法的转型。

为了切实提高教学质量,加大教学管理和课改力度,以课堂教学为突破口,全面贯彻《新课程标准》举行课堂教学评优活动,积极进行教法变革,学法指导。把教学业绩与教师个人利益结合起来。激发教师的工作积极性。本学期,我们重点组织了培优补差活动。初中部六七八年级利用下午第四节和周日下午提前到校补课。九年级每周日全天进行模拟考试,并且当天改卷,第二天评卷。小学部每天放学后组织培做补差。我们的辛苦换回了丰硕的回报,在镇举行的质量检测中,小学部总评第四名,七年级吴楠同学获全镇第一名,在县质量抽测中,八年级祝薇雪同学全县排四十八人,全镇第一名。这些成绩的

取得是同志们共同努力的结果,我由衷地向大家表示感谢。

四、 丰富课余生活,为校园文化添彩

为丰富师生的课余生活,我们利用现有条件,组织了教职工羽毛球赛,跳绳,端乒乓赛,学生拔河比赛,接力赛,利用传统节日中秋节,清明节举行经典诵读活动,增强了学生的集体荣誉感。

五、 重视改善办学条件

自任职以来,在学校有限的经费中,努力改善办学条件,各个教室安装电扇,改造食堂并添置设备,改善了学生伙食,真正让学生吃饱吃好,同时也方便了教职工。购买热水器免费供应热水,安装净化饮水机,方便了广大师生。购置办公桌椅,完备了教师集体备课条件,另外翻修了校门,改建了升旗台,平整操场,硬化绿化校园,粉刷寝教室,添置各功能室文化等。

六、 存在问题和今后努力的方向

存在的问题:

1. 学校整体发展的顶层设计不尽合理,学校各项工作的全面落实不

尽人意,有“老好人”现象。

2. 课堂新模式推进不力,创新精神不够。

3. 关心师生,贴近师生方面还不够好。

4. 部分教师师德有待加强,敬业精神不强。

5. 德育工作过程不具体,内容不丰富。

今后努力的方向:

1. 进一步抓好学校常规管理,在细、严、实上下功负,使其规范化,

科学化,争取使学校成绩一步一个新台阶。

2. 下期大力推行课堂改革,真正做到分组讨论,合作探究,展示交

流。

3. 以身作则,要求教师做到的,班子成员先做到,要求班子成员做

到的,我先带头做到。

4. 坚持深入教学第一线及课堂。

5. 安全教育常抓不懈。

各位领导,同志们,严于律己,率先垂范,以身作则,自觉接受各级领导和广大教职工的监督是上级领导和我自身的要求,同时也是领导和同志们对我的关心和爱护,我在工作中的失误和不足,恳请大家直言不讳,我定会虚心接受和改进。

“顺境逆境雄心在,不负人民养育情” 。繁城回中肩负着党和人民的重托、社会各界的关注、学生家长的期待。今后,我将和同志们一起,不辱使命,克难奋进,勇立潮头,共创回中美好的未来!

谢谢大家!

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