实验报告

自然界中，有一种很有趣的现象叫共振。俄罗斯横跨伏尔加河伏尔加格勒市的大桥全长154米，20xx年5月22日，大桥路面突然开始蠕动，类似于波浪形，并发出震耳欲聋的声音，正在大桥上行驶的车辆在滚动中跳动。这个有趣而又有点危险的现象就是由于共振引起的。

共振是指一个物理系统在特定频率下，以最大振幅做振动的情形。共振在声学中亦称“共鸣”。

我们在实验室中，可以通过“耦合摆球”的实验来演示这个现象及研究影响它的因素。

操作步骤:选中右侧第一个单摆，使其摆动起来，经过几个周期后，看到与其摆长相等的一单摆在它的影响下振幅达到最大，而其他单摆几乎不摆动；让摆动停止，在选中右侧第二个单摆，使其摆动起来，经过几个周期后，也看到与其摆长相等的另一单摆在它的影响下振幅达到最大，而其它单摆几乎不动。

这个结果表明：单摆的共振与其摆长有关。通过查询资料得知，是否共振与单摆的频率有关，当频率相同时，会产生共振现象；因为其它条件一定时，单摆的频率与其摆长有关，所以摆长相同的单摆会产生共振。

在上述实验过程中，还可观察到当产生共振时，刚开始振动的单摆振幅逐渐减小，共振的单摆振幅逐渐增大。这表明：在产生共振时，会有能量的吸收与转移。

在人们的日常生活中，共振也充当着重要的角色，如常用的微波炉。共振在医学上也有应用。任何事物都有两面性，共振有时还会给人类造成巨大危害。这其中最为人们所知晓的便是桥梁垮塌。近几十年来，美国及欧洲等国家和地区还发生了许多起高楼因大风造成的共振而剧烈摇摆的事件。

在这次物理实验中，我了解到了许多有趣的现象，也学到了许多知识，收获很大。

第二篇：易拉罐在物理创新实验中的应用

　“自制验电器”设计制作

用剪刀剪下铝质易拉罐的侧面,展成为一张大约15cm ×40cm 的薄片。如图2 所示在铝薄片上剪下A 、B 两部分,把A 片弯成如图3 所示的形状,放在倒立的玻璃杯底部,并用胶带纸粘牢。装上B 片,若上部重,可从其顶部剪下小片,直到它平衡为止。这样,一个简单的验电器就制成了。实验时如图3 所示,把D 处当作通常验电器直杆上的金属球, 就可安排各种静电实验了。实验时必须注意房间和玻璃杯必须是干燥的,以免电荷漏掉。这种验电器既可用于老师上课的静电实验的演示,更多的用于学生的课外静电小实验。

3 　“易拉罐实验”设计制作系列

通过我们师生的共同努力,一年来制作了以下实验装置:1 、回滚易拉罐;2、演示失重、超重实验;3、虹吸式量筒;4、喷水反冲器;5、罐筒滚动的研究;6、滚动摩擦比滑动的摩擦力小;7、共振耦合摆;8、太阳能动力机;9、演示热辐射的性质;10、喷气船;11、自制量热器;12、汽轮机模型;13、演示声波的振动:14、空气是传播声音的弹性媒质;15、平行光管;16、小孔成像;17、光导纤维工作原理的演示;18、楞次定律实验器;19、自制起电器;20、演示两种电荷的相互作用;21、法拉第圆筒;22、自制验电器;23、演示静电滚筒;24、演示静电弹簧振动;25、液体表面张力实验;26、露点湿度计) 等。“易拉罐实验”,形成了一套“易拉罐实验”系列,可用于老师上课演示实验和同学自行设计制作的第二课堂实验。有效地提高了学生的实验创新能力。