第一章 各种环境中的动物综合测评

1.下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？

A.海龟、鱿鱼；B.海蜇、青蛙；C.蜘蛛蟹、章鱼；D.鲤鱼、河蚌。答〔 〕

2.鱼的呼吸器官是：

A.鼻孔；B.鳃；C.口；D.鳔。答〔 〕

3.观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是：

A.身体分节；B.身体前端有口；

C.身体腹面粗糙，有刚毛；D.体表干燥。答〔 〕

4.蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫。蝗虫的呼吸是靠：

A.气管；B.肺；C.体表；D.头部。答〔 〕

5.属于陆地生活的脊椎动物类群是：

A.节肢动物；B.环节动物；C.爬行动物；D.两栖动物。答〔 〕

6.蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以：

A.是常见的中药材；B.处理垃圾；C.增加土壤的肥性；D.前三项都对。答〔 〕

7.家鸽是同学们熟悉的一种鸟，它适于飞行的外形特点是：

A.扁圆形；B.流线型；C.长柱形；D.扇形；答〔 〕

8.下列哪一组动物都是恒温动物？

A.蜥蜴和大猩猩；B.喜鹊和斑马；C.海龟和虎；D.眼镜蛇和狮。答〔 〕 9.鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是：

A.可减轻身体比重；B.有利于双重呼吸；

C.有利于散热降温；D. A、B、C全对。答〔 〕

10.课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是：

A.鸟类所生活的环境温差不大；

B.鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多；

C.有良好的产热和散热的结构；

D.羽毛的保温作用。答〔 〕

1 / 8

11.小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是：

① ② ③ ④

A. ①②；B. ①②③④；C. ②④；D. ①②④。答〔 〕

12.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是：

A.进行呼吸；B.排出废物；C.交换体内外的水分；D.摄取食物。答〔 〕

13.软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是：

A.很多种类的软体动物都可以食用；

B.软体动物有水生的也有陆生的；

C.软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护；

D.软体动物大都生活在水中。答〔 〕

14.下列哪项不是海虾和大闸蟹的共同特征？

A.水中生活的无脊椎动物；B.腹部折贴在头胸部的下面；

C.体表长有质地较硬的甲；D.用鳃呼吸。答〔 〕

15.在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓：

A.吸收营养；B.保持水分；C.进行呼吸；D.在土壤中运动。答〔 〕

16.下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是：

A.鲸和家兔；B.家鸽和虎；C.猫和狗；D.狮和家鼠。答〔 〕

17.人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？

A.向水域中排放生活污水； B.向水域中排放各种工厂污染物；

C.农田中农药和化肥随雨水流进水体； D.以上三项都是。答〔 〕

18.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。（ ）

（2）只有鸟类和昆虫可以在空中飞行。（ ）

2 / 8

（3）生物圈中的许多动物都可以跨越多种环境生活。（ ）

（4）青蛙用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（ ）

（5）长有牙齿的动物，它们的牙齿都分化为门齿、犬齿和臼齿。（ ）

19.下面这些动物形状各不相同，但是它们的共同特征是：

_________________________________________________。

20.下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问

题。

（1）图中所指结构的名称：

a是_________，b是_______，c是____________。

（2）鸟的呼吸器官是__________，但是鸟的呼吸方式很

特别，原因是它还具有发达的________，可以辅助呼吸。

21.科学家在某处发现了一些动物的化石，其中有三种动物的头部化石保存比较完整。科学家经过研究认为这三种动物的食性各不相同，有食虫的、有食肉的、还有食草的，请回答：

化石A化石B化石C（1）形成化石A的动物的食性应是________，判断的依据是：__________________________________________。

（2）形成化石B的动物的食性应是_______，判断的依据是：

______________________________________________________。

（3）形成化石C的动物的食性应是_______，判断的依据是：

______________________________________________________。

3 / 8

22.请仔细观察鱼的头部结构图，回答下面问鱼的头部

结构图题。

（1）鱼的呼吸器官是_______，是由又多又细的______

组成的，它的颜色是_____色，因为含有大量的______。

（2）水是如何进入鱼体，又是从什么地方流出来的？

怎样用简单的方法来证明？

（3）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分会

有什么变化？请根据以下提示设计实验，证明这一点。（提示：BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害，当BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色。）

（4）鱼离开水后，很快就会死亡，主要原因是什么？

23.请你在阅读下面的资料后回答问题： 渔业水域环境是水产资源赖以生存和发展的基础。目前，我国渔业水域生态环境的形势十分严峻。据20世纪90年代对全国15个省（市、自治区）29条江河的不完全统计，有2.5×104千米河段的水质达不到渔业水质的标准，2 800千米长的河段鱼类基本绝迹。全国有82%的江河、湖泊受到不同程度的污染，死鱼现象严重，死鱼最多的年份甚至达到5×107千克。

人类活动使水域环境遭到破坏

4 / 8

据调查统计，从20xx年到20xx年，全国共发生水污染事故3 988起，平均每年近1 000起。黄河流域自19xx年以来，发生较大的水污染事故40多起。水污染事故频繁发生，经济损失很大。

（1）从这些资料分析，造成我国鱼类数量急剧减少、有些种类快速灭绝的最主要原因是什么？

（2）结合以上资料，请你谈谈怎样更好地保护渔业资源。

（3）作为中学生，为了保护珍贵的水资源，我们可以做些什么？

24.小敏同学养了一只可爱的鹦鹉，这只鹦鹉给她带来了很多快乐，不过也有让小敏不满意的地方：关在笼子里的鹦鹉，总是很快就使笼子积满了粪便，而且她还发现鹦鹉不撒尿，这是怎么回事呢？请你试着解释原因。

25.请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（注意：［ ］内填数字，_____上填名称）

（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为______、______、_____三部分，其中有发达肌肉的是［ ］______。

（2）图中［ ］_______是它的飞行器官，它有______对足，跳跃时主要靠图中［ ］_______，运动器官都着生在______。

（3）蝗虫的呼吸器官是____________。

（4）蝗虫的哪些特点使其适应陆地及空中生活？

26.观察家兔的内部结构图（下图），并与人体内部结构相比较后，回答问题：家兔的内部结构图

5 / 8

（1）家兔的呼吸器官是_________。

（2）人的盲肠长约6~8厘米，家兔的盲肠长约45厘米，人和兔的盲肠长短差异很大，这是为什么呢？

（3）家兔的心脏结构与人的一样，分为个腔，分别是、、和。它的血液循环也包括和两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量，并有助于维持体温。

6 / 8

参考答案

1. C 2. B 3. D 4. A 5. C 6. D 7. B 8. B 9. D

10. A 11. A

12. A 13. C 14. B 15. C 16. B 17. D

18.（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×

19.都属于无脊椎动物类群中的节肢动物，身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。

20.（1）气管、气囊、肺；（2）肺、气囊。

21.（1）食肉的 除了有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，用于撕裂食物；

（2）食虫的 门齿尖锐，犬齿不发达，臼齿上有锐利的齿尖，用于吃虫；

（3）食草的 只有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与它的植食性生活相适应的。

22.（1）鳃，鳃丝，红，毛细血管（2）水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。证明方法：可以用吸管吸取一些带颜色的墨水，把墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨水流动的情况，看看这些墨水会不会顺着鳃盖后缘流出来。（3）当水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。可以设计实验证明：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害。由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳（意思对即可）。

（4）鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息死亡。

23.（1）渔业水域生态环境的污染，鱼类栖息环境的严重破坏；（2）不向水域中直接排放生活污水和各种工厂污染物，禁止乱捕滥捞等；（3）不向水中乱扔垃圾，不用含磷洗衣粉，节约用水，做好保护水环境的宣传等（意思对即可）。

24.鹦鹉是一种鸟，鸟的直肠很短，不存粪便，粪便可以随时排出体外，有利于减轻体重。鸟的体内有形成尿和排尿的器官，但是没有贮存尿的器官——膀胱，

7 / 8

所以尿不在体内贮存。由于鸟的尿总是和粪便一起排出体外，而尿液又浓又少，因此，排出的尿液就显得不那么明显了，容易给人“鸟没有尿”的感觉。

25.（1）头、胸、腹，11胸部；（2）9翅，3，7，胸部；（3）气管；（4）蝗虫适应陆地及空中生活的特点是：陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都着生在胸部。胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵引运动器官完成跳跃、飞行等多种运动，有利于觅食和避敌。蝗虫有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官——气管。蝗虫还具有比较发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。蝗虫的翅是适于飞行的扇面形结构，这种结构的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力，使蝗虫能自由飞行。

26.（1）肺；（2）家兔以植物为食，在家兔的盲肠中生活着大量的细菌和纤毛虫，对于植物纤维素的消化起着很重要的作用，而人是杂食性动物，不需要消化很多的植物纤维素，所以家兔的盲肠比人的要长一些；（3）四，左心房、左心室、右心房、右心室。体循环、肺循环，恒定。

8 / 8

第二篇：第一章各种环境中动物学习效果检测题

第一章 各种环境中动物 学习效果检测题

山东省肥城市仪阳中学教研室 陈 坤

【知识与技能】

一、选择题

1、我们说鲫鱼比蝗虫高等主要表现在（ ）

A. 生活在水中 B.能在水中游泳 C. 体内有脊柱 D. 能用鳃呼吸

2、下列不属于无脊椎动物的是（ ）

A.海蛰 B. 珊瑚虫 C. 虾 D.海马

3、将一鱼的某鳍捆绑发现该鱼游泳速度明显减慢，由此推断捆绑的是它的（）

A.胸鳍 B. 腹鳍 C.尾鳍 D.臀鳍

4、鱼不停的吞水和吐水，吐出水与吸入水相比（ ）

A. 氧气增多 B.二氧化碳增多 C. 尿酸尿素等废物 D.二氧化碳减少

5、下列哪项不是鱼适于水中生活的特点（ ）

A.体表有鳞片 B.用鳃呼吸 C.鳍的协调作用 D.

6、下列属于软体动物的是（ ）

A.虾 B.梭子蟹 C.章鱼 D.海蛰

7、有一种动物有口无肛门，它可能是下列的哪种动物（ ）

A.水蚤 B.乌贼 C.海葵 D.蜘蛛蟹

8、蝗虫的呼吸器官是（ ）

A.气囊 B.气管 C.肺 D.体壁

9、关于蚯蚓的刚毛的作用叙述正确的是（ ）

A.刚毛与蚯蚓的防御敌害有关 B.刚毛与蚯蚓的运动有关

C.刚毛与蚯蚓的呼吸有关 D.刚毛与蚯蚓掘土穴居有关

10、在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（ ）

A.维持蚯蚓体内的水分的平衡 B.维持蚯蚓正常的呼吸

C.因为蚯蚓通过体表吸收水分 D.有利于蚯蚓自由蠕动

11、与家兔保持恒定体温无关的一项是（ ）

A.体表有光滑柔软的毛 B.心脏分为四腔

C.身体有发达的四肢 D.两条循环路线，输送氧气能力强

12、家鸽最发达的肌肉是（ ）

A.两翼上的肌肉 B.胸肌 C.后肢的肌肉 D.颈部的肌肉

13、关于家鸽的气囊叙述正确的是（ ）

A.分布在内脏器官之间 B.有的突入到骨的气囊里

C.与肺相通 D.空气进入气囊不经过肺

14、将蚯蚓放到干燥的草木灰中，不久便会死亡，原因是（ ）

A.无法呼吸 B.无法取食 C.无法运动 D.无法感受刺激

15、下列叙述中正确的是（ ）

A.只有鸟类才能飞翔B.陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官

C.陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等D.蝗虫体内没有脊柱

16、除下列哪项外都是家鸽与飞行生活相适应的特点（ ）

A.体形呈流线型 B.前肢变成翼并生有几排大型正羽 C.胸肌发达 D.用肺呼吸

17、下列关于把青蛙、蟾蜍等称为两栖动物的原因叙述不正确的是（ ）

A. 因为它既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物

B.因为它的幼体蝌蚪与成体显著不同

C.因为它用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

D.因为它的幼体蝌蚪生活在水中，经变态发育成青蛙后可以生活在陆地上。

18、解剖开家鸽切开气管，插入细玻璃管并向管中吹气，不可能出现的现象是（ ）

A.气囊膨胀 B.肺膨胀 C.内脏浮动 D.嗉囊膨胀

19、下列动物中，一天所吃的食物与体重的比值最大的是（ ）

A.大象 B.鲸 C.麻雀 D.青蛙

20、下列有关昆虫的描述错误的是（ ）

A.是种类最多的一类动物 B.有三对足，能爬行或飞行

C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D.运动能力不强

二、填空与分析作答

1、炎热的夏天的早晨或大雨来临之前，我们会发现池塘里的鱼会将头浮出水面，试解释其中的道理 。

2、在科学探究的过程中，单凭观察难以得出正确结论，需要通过 或 来探究。

3、俗话说“鱼儿离不开水”，你能认为最主要的原因是什么？

。

4、轻轻掀起活鲫鱼的鳃盖，发现鳃颜色鲜红，由此可见其内含有大量的 ，仔细观察鳃由又多又的鳃丝构成，想一下这有什么意义 。

5、请列举符合下列特征的动物（至少两种）

① 结构简单，有口无肛

门

②身体柔软靠贝壳来保

护

③ 生活在水中，体表长有质地较硬

的甲

6、蜘蛛、虾、蝗虫它们的生活环境和内部结构存在较大差异，但它们都是节肢动物，原因是 。

7、观察蚯蚓的身体，如何区分身体的前后端是 。

8、陆地生活的动物与陆地气候相对干燥的环境相适应一般都有

初蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有

9、夏天大雨过后，蚯蚓会纷纷爬到地面上，原因是 ，由此可以设想捕捉蚯蚓的一种方法 ，雨过天晴后，我们在马路上又经常会发现被晒死的蚯蚓，解释一下其中的原因 。

10、环节动物等陆地生活的动物，身体由许多体节构成，其意义是 。

11、家兔在生殖上最显著的特征是 。

12、家兔的心脏分为 和 、 、 四个腔，血液循环有 和 两条路线，输送氧气的能力强，家兔的体温 这些特征与人相似，这说明了 。

三、识图分析作答

1、下面两幅图分别是家兔和狼的牙齿，请据土图回答：

如 和 。普遍具备 和 能够对多变的环境及时作出反应。

⑴

给出

图中

各指

示线

所指

结构的名称

1 2 3 4

⑵ 图是家兔的牙齿， 图是猫的牙齿，这样判断的理由是，家兔的牙齿只有 和 没有 。[ ] 适于切断植物纤维，[ ] 适于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有发达的 这些都是与 生活习性相适应的。

2、右图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答：

⑴从图中可以看出鲫鱼的外形有何特点 这种体形有何意义 。

⑵在鱼游泳时对转向起重要作用的是[ ] 。

⑶若用解剖剪剪去结构[6]，将会暴露出的结构是 该结构的主要部分是 。

3、右图是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答：

⑴给出图中序号结构的名称：

1 ； 2 ； 3 。

⑵用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向 ；呼气过程气体流动的方向 。

⑶从图中可以看出，结构3分布在内脏器官之间，有的突入到骨的空腔中，这样的分布特点有何意义？ 。

【拓展与应用】

1、观察与辨析

⑴下面是五种昆虫的翅，请分分别列举出两种具备这种翅的昆虫

A. B.

C. D.

E

⑵试简要分析昆虫的翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？

2、信息处理

阅读下面一段资料分析回答问题：

（一）鸟类的直肠很短，粪便可以随时排出体外，雀形类的鸟进食1.5小时后食物残渣就随粪便排出，绿头鸭在进食0.5小时后食物残渣就随粪便排出。

（二） 鸟类体内没有膀胱，尿液随时随粪便排出。

⑴仔细分析上述材料，以上结构特点对鸟类的生活有什么意义？

⑵通过学习和观察，请你总结一下鸟类与飞行生活相适应的特点有哪些？

3、知识拓展

蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中，白天穴居，以泥土中的有机物为食物，夜间爬出地面取食地面上的落叶。

⑴通过对蚯蚓有关生活习性的描述，试猜想一下它对人类有哪些益处？⑵分析以上资料，提出几点将蚯蚓应用到生产生活中的设想？

4、实验设计：

观察右图，大胆猜想并设计一个实验，验证蝗虫的呼吸器官在头部还是在胸部。

⑴假设：

⑵材料、用具：

⑶实验过程：

⑷结果预测：

⑸结论：