西 南 林 业 大 学
本科课程实习报告
实习课程 普通昆虫学
题 目 黄龙箐昆虫的采集与鉴定
分院系部 保护生物学学院
班 级 植物保护2008级
学生姓名 崔兆海
实习小组成员 崔兆海 耿彦飞 陈锡明
关晓辉 李丽娇
指导教师 吴伟
二零##年九月
目录
1.实习的目的任务……………………………………第2页
2.实习的基本要求……………………………………第2页
3.昆虫标本采集用具与采集方法……………………第2页
4. 日程安排…………………………………………第3页
5. 实习地点的一般情况和天气情况………………第3页
6. 昆虫标本名录……………………………………第3页
7. 分目检索表………………………………………第5页
8. 各目分科检索表…………………………………第5页
9. 收获与体会………………………………………第8页
10.建议………………………………………………第9页
一、 实习的基本要求
实习结束后,应达到如下要求:
1. 掌握常用器具的使用方法;
2. 熟悉昆虫标本的采集与制作的方法、步骤和要求;
3. 掌握昆虫科以上分类的原理、方法和特征,检索表的制作与应用;
二、 昆虫标本采集用具与采集方法
1. 昆虫标本的采集
目的:熟悉各类昆虫的生活环境;掌握标本采集的常用方法。
(1)采集用具的准备和制作:主要包括捕虫网、采集袋、三角纸袋、指形管、小瓶、小镊子、剪刀、放大镜、毛笔、铅笔、记录本等
(2)各种采集方法的应用
用网捕、扫捕、振落、搜索、灯光诱集等方法采集昆虫。
2. 昆虫标本的制作
目的:掌握各种标本的针插部位和翅展、整姿的要求及方法。
(1) 用具的制备:主要包括昆虫针、三级台、展翅板、整姿台、大头针等。
(2) 干制标本的制作方法:
根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小,应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅,干燥后按类群装入昆虫标本盒保存。
(3) 浸渍标本的鉴定
未进行整姿、展翅的标本用75%的酒精保存。
3. 昆虫标本的鉴定
目的:掌握检索表的使用方法,能正确识别农林昆虫的主要目及科。
三、 日程安排
教学实习共5天,前两天黄龙箐采标本。第三天实验室制作表本,主要是鳞翅目蝴蝶标本的制作。第四天鉴定标本,第五天实习报告撰写。
四、 实习地点的一般情况和天气情况
黄龙箐,位于金殿后面,海拔2050~2015米。所采标本地点两侧为山坡,密生乔木灌木及乔木,沟谷间小道两侧灌木丛虽然时有放牧牧群,但但总体生长良好,适合昆虫生存。谷间曾因建设,人为干扰较大,但污染问题不大,且谷间水源充足,不仅有溪流,还有较大的水库,这就为水生昆虫(龙虱,蝎蝽,大水黾等)及需要水才能繁衍的昆虫(蜻蜓,豆娘)等提供了良好的生活环境。
采标本第一天,天气阴,所以即使在上午10:00~下午3:00,活动的蝴蝶等昆虫数量不多。第二天,天气晴朗,较炎热,蝴蝶较多,不仅数量,种量也较多,其他昆虫也较活跃。
五、 昆虫标本名录
六、 分目检索表
1 翅一对,后翅棒状,刺吸或舐吸口器……………………… 双翅目
翅两对 ……………………………………………………………… 2
2 口器吸收式,细长,管状或卷曲 …………………………………… 3
口器咀嚼式,一般不细长 ………………………………………… 5
3 翅面着生鳞片 …………………………………………………鳞翅目
翅面光滑膜质 ……………………………………………………… 4
4 喙起于头前部,翅端部膜质,基部革质………………………半翅目
喙起于头后部,前翅均膜质 …………………………………同翅目
5 前后翅构造不同 …………………………………………………… 6
前后翅构造相同,膜质 …………………………………………… 9
6 前翅角质或革质,一般无翅脉……………………………… 鞘翅目
前翅皮纸状,有翅脉…………………………………………………7
7 体呈棒状或叶片状 …………………………………………竹节虫目
体不呈棒状或叶片状 ……………………………………………… 8
8前胸细长,腿节与胫节具枝刺,前足前足足 …………………………………………………………… 螳螂目
前足前足不是捕捉足,后足适于跳跃…………………………直翅目
9 触角不明显,短小,毛状,腹部不缩细为腰…………………蜻蜓目
触角显著,腹部常缩细为腰状…………………………………膜翅目
七、 各目分科检索表
鳞翅目分科
1 翅正常…………………………………………………………………2
无翅,或1-2对缩小,无机能(仅雌虫)…………………………8
2 触角基部开阔,两翅脉从中室分离(弄蝶总科)…………弄蝶科
接近,至少一些边缘脉具柄(凤蝶总科)…………………………3
3 前翅Cu脉沿中室至下段角与M脉共成4条,后翅1条臀脉,有前胫突……………………………………………………………凤蝶科
前翅Cu脉沿中室至下段角与M脉共成3条,后翅2条臀脉,
无前胫突……………………………………………………………4
4 前翅R5分支,前足缩短…………………………………………5
前翅R3或R4分支,前足正常,前翅M1与R不共柄超过
中室…………………………………………………………灰蝶科
5 前翅具3A并较短,2A在基部呈分叉,触角无鳞片……斑蝶科
缺3A,2A不呈叉状,触角具鳞片………………………………6
6 前翅一些脉基部很粗,前翅三角形,触角尖粗,具眼斑…眼蝶科
前翅无粗脉,前翅和触角不如上述………………………………7
7 前翅M1与R不共柄,前足缩短,无跗爪…………………蛱蝶科
前翅M1与R共柄,前足正常,跗爪双叶状………………粉蝶科
8 有毛隆,退化的翅具重叠的鳞片或直立的鬃,或腹部具 直立鬃
…………………………………………………………………尺蛾科
无隆毛,退化的翅与腹部具重叠鳞或毛鬃,无直立鬃……毒蛾科
直翅目
1 触角长于身体,丝状,由三对产卵瓣,尾须短………………………………………………………螽斯科
触角短于身体,丝状、棒状或剑状……………………………………………………………2
2 跗节3节,由2对产卵瓣,尾须不分节………………………………………………………蟋蟀科
前胸背板较短,胸部背面跗式3—3—3,爪间有中垫……………………………………………………………3
3 头尖削,绿色型自复眼起向斜下有一条粉红纹,与前、中胸背板两侧下缘的粉红纹衔接。体表有浅黄色瘤状突起;……负蝗科
头不尖 ……………………………………………………蝗科
鞘翅目体小至大形。复眼发达,常无单眼。触角形状多变。体壁坚硬,前翅质地坚硬,角质化,形成鞘翅,静止时在背中央相遇成一直线,后翅膜质,通常纵横叠于鞘 翅下。成、幼虫均为咀嚼式口器。幼虫多为寡足型,胸足通常发达,腹足退化。蛹为离蛹。卵多为圆形或圆球形。
半翅目口器刺吸式,前翅基部增厚为革质,端部为膜质。狭义的半翅目则专指蝽类,相当于异翅亚目。通称“蝽”。
螳螂目中至大型昆虫,头三角形且活动自如;前足腿节和胫节有利刺,胫节镰刀状,常向腿节折叠,形成捕捉性前足;前翅皮质,为覆翅,缺前缘域,后翅膜质,臀域发达,扇状,休息时叠于背上;腹部肥大
双翅目口器刺吸式、刮吸式或舐吸式,中胸发达,前后胸退化,仅具一对膜质前翅,后翅退化为平衡棒,完全变态。包括蚊、蠓、蚋、虻、蝇等
竹节虫目中至大形,形似细长竹节或宽扁叶片状,多为绿或褐色。
头小略扁,下口式,复眼小,单眼2~3个或缺如。触角或长或短,丝状。口器咀嚼式。前胸较短,中、后胸长。翅2对,前翅小、革质,后翅膜质、臀区发达。有的只有1对翅或无翅。足细长或宽扁,易折断。前足静止时前伸,跗节5节,少数3~4节;腹部l0节,尾须1对,短小不分节,产卵器不发达。
蜻蜓目古翅类昆虫,具咀嚼式口器,头部能转动,复眼发达,触角短小,刚毛状,胸部各节并合紧密,四翅相似,长而平,不完全变态,雄虫交配器位于腹基部。通称“蜻蜓”。
同翅目体小到大型。刺吸式口器从头部腹面后方生出,喙1-3节,多为3节。触角短,刚毛状、线状或念珠状。前翅质地均匀,膜质或革质,休息时常呈屋脊状放置,有些蚜虫和雌性蚧壳虫无翅,雄性蚧壳虫后翅退化呈平衡棍。雌虫常有发达的产卵器。
膜翅目翅膜质二对,前翅常较后翅为大,脉少,口器咀嚼式或嚼吸式,腹部第一节并入胸部,第二节常细缩成柄形,雌虫常具针状产卵器,完全变态。包括蜂类和蚂蚁
八、 收获与体会
通过为期4天充实而又愉快的昆虫学综合实习、实践,我收获累累!总的来说:巩固了课堂理论知识,掌握了常用捕虫工具的使用方法和常见昆虫的采集方法。熟悉了昆虫标本尤其是蝴蝶标本的制作方法,步骤和要求。.基本掌握了昆虫科以上分类的原理,方法和特征,以及检索标的制作和应用。加深了课本
理论知识,对昆虫的习性等特性,有了进一步了解。
在室外采标本过程中,感觉收获最大的就是快乐,去搜索,去发现和去捕捉,有点回到同年的感觉。当在路边走着走着,突然听到有种“虫”在叫,很像家乡的知了叫,但差别很大,一听就知道是短小精悍型的,于是我在大路边大灌木丛中顺着声音找啊找啊,终于在一片树叶上发现了它,很兴奋,扬起捕虫网,一下子扣上,终于捉到了!是一种叶蝉,比家乡的小得多,它以树叶为食,在大叫,可能是在吸引雌虫吧!
捕昆虫,不仅要捕眼前飞过的闪过的,更要去搜索,去发现那些躲在暗处的,也就是不仅要善于抓住机遇,也要发现机遇!细心搜索,蟋蟀,蛴螬,蚂蚁,都是有可能找到的。在挖水库挖出的陡坡上,有几块大石头,我想翻开看有蟋蟀没,刚打开第二块,就看到一窝蚂蚁和一只大蛴螬,很亲切,没想到家乡花生地里的害虫这儿也有,^_^!蛴螬的周围土呈黑色,腐殖质丰富,应该是挖水库是,它的窝滑坡到半坡,正好被滑落的石块在了下面。
不仅陆地上有昆虫,由于第一次采标本时,受天气影响,采的蝴蝶不多,就小灰蝶多,于是我们组把主要功力放在了水里,用一个还没被折坏的捕虫网,在小水库了,水库源流溪边,展开了大量捕捞工作,大水黾,龙虱,蜻蜓稚虫等纷纷入网!
林间灌木丛,宽敞处的灌木丛,也不能放过,扫网紧锣密鼓展开,于是蝗虫,螽斯,竹节虫,甚至螳螂都难逃“法网”。
老师指着让捉的不管什么豆粉蝶,麝凤蝶,食蚜蝇,尺蠖啊,必须捉住!
在室内主要是标本制作,小组成员将标本软化,展翅,后来在插针装盒,由于我们小组来自城市的同学多,只有我一个是从小就在昆虫的陪伴下长大的同学,势必昆虫采集数量就少,即使大家都很团结尽力,加之捕虫网刚开始就折断,捕的蝴蝶不多,所以标本制作起来就快。在此过程中,最烦所的莫过于非蝶类昆虫(尤其是以前从未见过的)的鉴定和检索标的制作,是在是工复活,马虎不得!这一番下来,对那几个目和科不留下深刻印象都不行,于是很好的巩固了昆虫学分类知识及昆虫形态知识。
在本次实习中,本组5名同学均积极参与,认真协调合作完成各个实习环节,总体合作愉快!
建议: 1.实习过程中严格考勤制度,督促学生更好地学习。
2.实习过程中采取更加科学严谨的态度,例如就做一次针对性的昆虫调查,加大采集量和采集时间,晚上也采集,让实习更有意义。
3.在团队的基础上,分配个人任务,防止偷懒情况。
第二篇:普通昆虫学实习报告完整版
普通昆虫学教学实习个人
实习报告
实习课程: 普通昆虫学 班 级: 植物保护081班 姓 名: 阿布都克依木。开萨尔 学 号: 083133133 指导老师: 赵玲
一、实习目的
教学实习是继《普通昆虫学》课理论教学任务完成以后,集中进行的实践教学环节。通过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法、鉴别、保管等一整套有关昆虫学研究方面的基本方法和基本技能。理论与实践相结合,学习各类昆虫的栖息环境、活动时间、寄主植物等基本理论知识;扩大知识面,培养动手能力,增强学习兴趣,进一步明确学习目的,锻炼吃苦耐劳的精神;为以后的教学和科研提供丰富的昆虫标本。
二、时间:20xx年6月27日~9月20日
三、地点:新疆农业大学校园,试验田,雅玛里克山,三坪农场,莎车县。
四、实习内容
1.制作糖醋液:
糖醋液配方:6: 3: 1: 10;(糖:醋:酒:水)
操作步骤:按比例加入水、醋、糖→ 煮沸→ 最后加入酒→煮沸→ 室温冷却→ 分装。*注意:加入酒后搅拌混合液,煮沸后及时断电,防止液体溢出盅外流入电炉。每小组备上一块抹布。注意电压:每3个小组同时做。
两天一次观察诱捕结果。
2.昆虫采集:白天利用捕虫网、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方进行昆虫采集。
3.昆虫标本制作:采集回来的昆虫根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小,应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅,插在泡沫板
上晾干;幼虫等用75%酒精浸泡装于离心管中。
4.昆虫的分类鉴定及保存:利用工具书对采集的昆虫进行分类鉴定,并做好标签,装入标本盒中。
五、实习成果
经过几天的昆虫采集、鉴定、标本制作和保存工作,小组共采集了包括鳞翅目、鞘翅目等10个目的昆虫,总数上千只,圆满完成了既定的实习目标。
六、心得体会
暑假以来一直期待的昆虫实习终于圆满完成了,在这些天里我有欢喜也有劳累。实习时对我们的专业知识的考察、巩固和拓展。工作方面,我们组安排的是第一天的守夜,有很多事情都不清楚,也没什么经验。我抱着饱满的热情去了,但什么都是自己摸索,所以效率不怎么高。而且,刚开始也只盯着较大些的虫子捕,小些的就没理睬,再加上灯有问题不时熄灭,灯光被周围的树木和建筑物挡住,结果捕的不是很多。第二次守夜时我吸取第一次的教训,不管大小一律捕住,但还是由于天气阴雨,旁边捕虫的点太密也捕到的不多。白天捕虫考验我们的技术的工作。我根据自己平时的经验选择路线,草丛里的蚂蚱,花边的蜜蜂、蝴蝶都是我的目标对象。在捕虫的过程中我也总结了一些经验,比如怎样做能把网中的蜂装进毒瓶而不用担心蛰到,怎样能捕到虫等等。当然,工作时的分工协作是少不了的,整理昆虫我们采用韩旭建议的每个人负责一项,流水作业,这个也在我们做昆虫鉴定时,捕虫时使用,这样我既可以将工作做完,也避免了重复混乱
的现象发生,提高了工作效率。但在实习时的最大问题是我们很多东西都开始不清楚,昆虫针插的部位,展翅的做法等等,这直接导致了我们得重新做一些已经做过的工作,不仅影响了工作效率,也对工作质量产生了很大的不利影响。
专业知识方面,实习不仅是对我们课堂理论学习的巩固,更是对知识的扩展和应用。对昆虫的习性、生态等有了深刻的认识,对昆虫的分类特征等难记的知识生动的展现并应用。学习昆虫标本制作等昆虫学研究的基本技术。
总而言之,实习时虽然各种生活条件都不如学校好,甚至可以说是到了差的地步,但我们克服了各种困难,超额完成任务。20目110科的丰硕成果使我们喜悦,专业知识的积累让我们充实。此次实习不仅扩大知识面,培养动手能力,增强学习兴趣,进一步明确学习目的,锻炼吃苦耐劳的精神,更增进同学间的友谊,是我们大学生活精彩的一笔,给我们留下了美好的回忆,是我们的一笔宝贵财富。 七,出现的问题
1、由于不了解有翅昆虫标本的制作过程,使许多标本翅上面的磷粉脱落,降低了标本的价值,放入三角包前体翅姿态不合理,对后来展翅工作造成了很大困难。
2、由于昆虫的具体认识太少,导致我们的鉴定工作进行非常缓慢,我们有时的错误观察导致我们标本鉴定错误。
3、在鉴定标本和重新整理标本时,粗心大意导致标本的破损,我们只能忍痛放弃该标本。
4、我们小组没能积极的去借阅关于昆虫鉴定的图书,导致我们鉴定时困难重重。
最终感谢诏令老师的指导!