论舞蹈的静与动

                 观《雀之灵》有感

   在学习傣族舞蹈的时候，老师向我们播放了一些傣族舞蹈的视频，其中，杨丽平的《雀之灵》让我感触非常的深，那只高贵孔雀的一静一动，无不让我心驰神往。从中我领悟到了舞蹈中静与动结合所产生的美丽。

     在《雀之灵》这部舞蹈作品中，杨丽萍扮演了一位独舞的孔雀，

她独自在静僻的森林中散步、饮泉、戏水、沐浴、梳羽、晾翅、抖翼、开屏、翻飞、翔舞，无拘无束，安逸悠闲。作为一部代表傣族的舞蹈，杨丽萍老师不但在这部舞蹈中通过手臂，身躯，腿部形成了傣族舞蹈特有的“三道弯”，更是通过她精湛的舞技，把一只高贵的孔雀展现得淋漓尽致。

     舞蹈刚开始的时候，舞台上响起了动听的音乐。一小段女声哼鸣后，葫芦丝、竹笛、小提琴之声交错响起，旋律悠扬舒缓，幽远恬静。温婉的音乐当中，杨丽萍旋转着出现。她的头上戴着羽毛发簪，她的长裙洁白胜雪，点缀着一些彩色的花纹。仿佛就是一只高贵优雅的孔雀！白衣飘飘中，她又忽的站定，一手提裙，一手模仿孔雀的头部，举手向天。这一静一动之间，给人一种视觉上的冲击。随着音乐的进行，这只孔雀开始动起来了，就像一潭水，被石子一击，起了涟漪，一圈一圈荡漾开来。她的左手指尖柔韧地蠕动。长指甲晶莹闪耀，美妙地悸动着。仿佛孔雀的头部，时而左顾右盼，时而梳理羽毛，左手的动作并不是连续缓慢的，而是动得非常的有节奏，从一个动作迅速地变为另一个动作，把孔雀的姿态模仿得惟妙惟肖。接着在缓慢的音乐之中，杨丽萍向我们展现了孔雀的静态之美，之见这只孔雀活动了一下身子，然后缓缓地旋转起来，飘动的裙摆，如流云般慢挪。随后她俯下身子，两臂张开，把头低下，仿若一只玩累了的孔雀坐下来休息，开始饮水。这一幕也是我印象最深的一幕，她的手仿佛柔弱无骨一般，时动时静，时展时缩，给人一种非常强烈的节奏感，那神奇的节奏，在她的双臂之间传递着，令人目眩神迷。当这只孔雀站起来后，又引首向天，随后优雅递梳理着羽毛。随后她静了下来，立成了一尊高贵的雕像，却又真实地轻颤着。当她时而慢移轻挪，时而跳跃飞奔之后，音乐的调子开始高了起来，孔雀也开始动了起来，她先是快速地旋转起来，与之前不同，这次转动如流水般疾速，如雨点般轻快，并且，她的上身始终保持着一个姿势，构成了一只动与静之间的反差。当她有停下来饮水的时候，画面又忽然静了下来，她变成一只安静的孔雀。而当她喝完水，终于站起来旋转几周后，她的双手平伸，开始了极速的动了起来，舞蹈渐渐进入高潮，音乐节奏随之急迫，只见杨丽萍突然捏起裙摆大幅度奋力甩动。如孔雀开屏一般，灯光在这一刻变色，画面在这一刻舞动，五颜六色的灯光照在她那洁白的裙子上，反映出五颜六色的色彩。舞蹈的光芒笼罩了整个舞台。她几乎达到了忘我的境界，尽情地欢跃着，释放着飞扬的活力。我的目光也随着她跳跃，目不转睛地看着这一刻舞动的美丽。当她捏起裙摆再转起来的时候，她又再次把我带进了幻虚幻实的境界。亦真亦假，似实似虚。杨丽萍表演得出神入化，把这只高贵的孔雀深深地刻画进了每一个观众的心里。

在这部舞蹈作品中，领我印象最深的是杨丽萍那灵巧的手指，令我感受最深的是舞蹈中的动静结合。把动作动静结合，动作便会一板一眼，静若处子，动若脱兔，一动一静之间，给人强烈的视觉节奏感。犹如《雀之灵》中杨丽萍那一动一停的手臂动作。而在这部作品中，有分别有动景和静景，在静景中，杨丽萍动作轻柔，姿态优雅，刻画出了孔雀高贵美丽的一面，在动景中，杨丽萍动作大开大合，裙摆飞舞，刻画出了孔雀活泼热情的一面，这动景和静景的结合，不但让舞蹈变得更加丰富多彩，而且把这只孔雀表现得有血有肉，展现出了她的灵气。故曰《雀之灵》。   

第二篇：舞蹈欣赏论文20xx字

舞蹈欣赏论文

经过近一个学期的舞蹈欣赏课，我对舞蹈有了进一步的了解和认识。舞蹈和其他艺术形式,既有共同的规律,又有各异的特质;既有关系,又有区别。舞蹈艺术是以舞蹈动作为主要艺术表现手段,着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的人们内在深层的情感世界,包括细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格,人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突,从而创造出可被人感知的生动的舞蹈形象,以表达舞蹈作者的审美情感、审美理想,反映生活的审美属性。说到底,舞蹈是人体反映心灵动态的艺术,而心灵动态又是社会动态的真实写照。

舞蹈是美的艺术,是善于抒情的艺术,是人们内心情感世界最动荡不安的时刻出现的一种形体活动,是以抒发内心情感为主的艺术样式,是情感世界到达“极致”的表现。舞蹈是通过寻求和抓住人的思想感情最集中、最凝练、最动人、最优美之处,进行加工、创造,从而提炼出来舞蹈形象。也就是说,在精美的舞蹈构思中,把深厚的感情、生动的形象、丰富的想象统一和融合起来,促使塑造的形象舞蹈化,以唤起观众的心灵美感。

这个学期，在老师的带领下，我们欣赏了关于芭蕾、街舞、拉拉操、大河之舞、踢踏舞、民族舞等舞蹈。下面，我对这几种舞蹈浅谈一下自己的看法与欣赏后的感受。

首先，谈谈芭蕾舞。谈“芭蕾”，我顿时色变。记忆中学芭蕾舞的那一年是非常痛苦的，每天都要压大小胯，劈大小叉，倒立…

对我来说，那是一段痛苦的日子。所以，当十年之后再次欣赏芭蕾舞的时候，有着不一样的感受。芭蕾舞，它的柔美和街舞的剧烈形成了鲜明的对比。谈到芭蕾舞，不得不想到柴可夫斯基的《天鹅湖》。其中，第二幕:慢板双人舞细腻地表达了白天鹅奥杰塔从恐惧、提防逐渐到对王子的放心和信任,进而迸发爱情,以至热恋的过程,奥杰塔的独舞突出了她的悲剧色彩,她的舞姿越是优美柔弱,就越是凸现出她的孤独和动人。这位他们接下来的相知、相恋埋下了伏笔。当然最值得一提的就是第四曲是四只小天鹅跳的舞曲,音乐轻松活泼,四只小天鹅整齐一致的舞姿,包含"击脚跳"和"轻步行进"的动作。这些动作以及头部的转动,维妙维肖地表现了小天鹅的形象。让很多观众每每想起《天鹅湖》，脑海中总有这四只小天鹅唯美的动作。

与芭蕾的柔美形成对比的就是起源于美国黑人的街头即兴舞蹈————街舞。它节奏鲜明，动作随意夸张、变化多样，是目前最受欢迎的舞蹈 和健身项目。街舞世界，是绝对自由的支体空间，是零束缚的心理状态。打开动感音乐，身随心动，身心合一，你呈现的，是完全不一样的真我。欣赏街舞的同时，耳听动感的音乐，自己有时也会情不自禁的跟着舞者一起舞动，，鲜明得表达出来。欣赏街舞的同时，也让自己浑身充满活力。如果说把芭蕾比喻成一个文静的女孩，那街舞就是一个活泼的男孩。那胆大、夸张的动作，让内心的情感通过各种动作，在青年中，街舞也许是最流行的一种舞蹈。

与其他舞蹈有较大不同的就是踢踏舞，它的特点就是音乐轻快、舞态变化多姿，表现力特别强。表演者穿着特别的踢踏舞鞋，用脚的各个部位，在地板上摩擦拍击，发出各种踢踏声，加上舞者的各种优美舞姿，形成踢踏舞特有的幽默、诙谐和表现力非常丰富的艺术魅力。在舞台上那齐刷刷的声响很吸引观众的注意力。而且，那群舞者一般是统一的黑色装扮，在灯光下更加耀眼。

与踢踏舞的严肃形成对比的就是轻松自由的拉拉操，它符合青年人充满活力的特点，简单易学，在中学、大学校园里，受到广泛的关注。啦啦操来源于早期部落社会的仪式。为激励外出打仗或打猎的战士们，他们通常会举行一种仪式，仪式中有族人欢呼、手舞足蹈的表演来鼓励战士，希望能凯旋而归。现代啦啦操是以团队的形式出现,并结合Dance（舞蹈）、Cheer（口号）、Partner Stunts（舞伴特技,是指托举的难度动作）、Tumbling（技巧）、Basket Toss（轿子抛）、Pyramid（叠罗汉）、Jump（跳跃）等动作技术，配合音乐、服装、队型变化及标示物品（如彩球、口号板、喇叭与旗帜）等要素。与其他舞蹈相比，拉拉操是一种比较容易学习的舞蹈，这种舞蹈表现的情感最明显，一个队伍的输赢与拉拉队的气势有很大的关系。

和以上舞蹈不同的民族舞，是不太受广大青年的喜欢，但是这种载歌载舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈易于表现更多的生活内容，而且通俗易懂，所以非常为我国广大人民群众所喜爱。 巧用道具，技艺结合。民间舞不乏朴实无华、形式多

样、内容丰富、形象生动等特点，历来都是各国古典舞、宫廷舞和专业舞蹈创作不可或缺的素材来源。

无论是什么种类的舞蹈，一件成功的舞蹈作品,总令人耳目一新,产生感情上的共鸣,一句话:有意境。美的意境需要眼光独到,善于把握时代的脉络,抓住一般人司空见惯的事物进行筛选,发展其中的闪光点加以提炼升华,于是栩栩如生的形象脱颖而出。意境不仅对主题起到了深化作用,而且调动起观众的想象力,使观众有着身临其境之感。舞蹈的意境创造要达到这种境界,作品才易于被观众所接受和欢迎。

经过这一个学期的学习，才知道之前所谓的对舞蹈的“欣赏”并不是真正地欣赏。以往对舞蹈的欣赏只停在对舞者的外貌和高难度动作的观赏，经过这十几节课的学习，渐渐能欣赏到一个舞蹈所要传递的情感与所表现的意境。就如同一个孩子，在他不认识文字之时，他从图画书上读到是画面上的字，当他认识字后，他从那本书上读到的是那些文字以及文字背后的故事。现在再去欣赏一部舞蹈的时候，开始对它表现的内容以及感情做更多的思考。