听说课观课量表
· 20##-11-18
听说课词汇学习目标达成度观察量表
量表编制者： 观察者： 时间： 20## 年 11 月 18 日
听说课学生课堂参与度观察量表(1)
量表制 量表编制者： 观察者： 时间： 年 月 日
听说课学生课堂参与广度观察量表（2）
量表制 量表编制者： 观察者： 时间： 年 月 日
注：此表主要记录学生在教学活动中的参与情况。观察者在课前根据现场具体座位的摆放，绘制出学生座次图，用以记录学生参与的次数。观察者用 0 代表学生，学生每参与一次，观察者便在其相应的座位旁标记符号 ＋ ，最后通过数据统计可以体现出学生参与的广度大小，反映出教师所创设的教学活动是否能够适应不同学习风格的学生，是否具有全面性。
观课报告
本单元的核心话题是描述动物和表达个人喜好，以及句式why do you like…？Because…。这也是本单元的教学重点。通过本单元的学习，学生应能较流利地运用所学词汇和句型描述动物，表达个人喜好。掌握词汇，学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。使学生学谈论自己喜爱的其他东西并给出理由。使学生了解动物的生存情况。学生学习过有关动物的知识，已具备了相当的情感基础，但是，应用能力十分薄弱，在课堂表现欲望不强，常流露出不自信的神色。
本课主要学习一些关于动物的单词和一些形容动物的形容词，还有一些表达喜爱的句子！通过对话来进行课堂教学和语言实践。学会用why…提问原因，用because…表达理由。为了激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，在教学Section A时，充分利用多媒体，图片等，使英语学习与学生的实际生活更贴近，让他们从中获得成功感，激发学习英语的热情，树立信心。动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。同时，谈论家庭的话题是学生非常感兴趣的话题，贴近学生的生活：
1.通过学习要培养学生自觉保护动物的意识；
2.通过学习可以使学生更加热爱生活。热爱父母、热爱朋友，热爱自然；
3.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助。
第二篇：第一轮观课量表
第一轮观课量表
