数据挖掘实验报告（一）
数据预处理
姓名：***
班级：计算机1304
学号：***
一、实验目的
1.学习均值平滑，中值平滑，边界值平滑的基本原理
2.掌握链表的使用方法
3.掌握文件读取的方法
二、实验设备
PC一台，dev-c++5.11
三、实验内容
数据平滑
假定用于分析的数据包含属性age。数据元组中age的值如下（按递增序）：13, 15, 16, 16, 19, 20, 20, 21, 22, 22, 25, 25, 25, 25, 30, 33, 33, 35, 35, 35, 35, 36, 40, 45, 46, 52, 70。使用你所熟悉的程序设计语言进行编程，实现如下功能（要求程序具有通用性）：
(a) 使用按箱平均值平滑法对以上数据进行平滑，箱的深度为3。
(b) 使用按箱中值平滑法对以上数据进行平滑，箱的深度为3。
(c) 使用按箱边界值平滑法对以上数据进行平滑，箱的深度为3。
四、实验原理
使用c语言，对数据文件进行读取，存入带头节点的指针链表中，同时计数，均值求三个数的平均值，中值求中间的一个数的值，边界值将中间的数转换为离边界较近的边界值
五、实验步骤
代码
#include ＜stdio.h＞
#include ＜stdlib.h＞
#include ＜math.h＞
#define DEEP 3
#define DATAFILE "data.txt"
#define VPT 10
//定义结构体
typedef struct chain{
int num;
struct chain *next;
}* data;
//定义全局变量
data head,p,q;
FILE *fp;
int num,sum,count=0;
int i,j;
int *box;
void mean();
void medain();
void boundary();
int main ()
{
//定义头指针
head=(data)malloc(sizeof(struct chain));
head-＞next=NULL;
/*打开文件*/
fp=fopen(DATAFILE,"r");
if(!fp)
exit(0);
p=head;
while(!feof(fp)){
q=(data)malloc(sizeof(struct chain));
q-＞next=NULL;
fscanf(fp,"%d",&q-＞num); /*读一个数据*/
p-＞next=q;
p=q;
count++;
}
/* 关闭文件 */
fclose(fp);
//输出
printf("源数据为:\n");
printf("共%d箱%d个数据\n",count/DEEP,count);
p=head-＞next;
count=1;
num=1;
while(p!=NULL){
if(count==1)printf("箱%d:",num);
if(count==DEEP){
printf("%d\n",p-＞num);
num++;
count=1;
}
else{
printf("%d ",p-＞num);
count++;
}
p=p-＞next;
}
mean();
medain();
boundary();
scanf("%d",&i);
return 0;
}
//均值
void mean(){
printf("均值平滑后为：");
box=(int *)malloc(sizeof(int)*num);
p=head-＞next;
count=1;
num=0;
sum=0;
while(p!=NULL){
if(count==DEEP){
count=1;
sum=sum+p-＞num;
box[num]=sum/DEEP;
sum=0;
num++;
}
else{
sum=sum+p-＞num;
count++;
}
p=p-＞next;
}
for (i=0;i＜num;i++){
printf("\n箱%d:",i+1);
for (j=0;j＜DEEP;j++)
printf("%d ",box[i]);
}
p=head-＞next;
printf("\n离群值为：");
while(p!=NULL){
for(i=0;i＜num;i++)
{
for (j=0;j＜DEEP;j++)
{
if(abs(p-＞num-box[i])＞(int)VPT)
{
printf("\n箱%d:",i+1);
printf("%d ",p-＞num);
}
p=p-＞next;
}
}
}
}
//中值
void medain(){
printf("\n中值平滑后为：");
p=head-＞next;
count=1;
num=0;
int mid;
while(p!=NULL){
if(count==DEEP){
box[num]=sum;
count=1;
num++;
}
else {
if(count==DEEP/2||count==DEEP/2+1)
if(DEEP%2){
if(count==DEEP/2+1)
sum=p-＞num;
}
else{
if(count==DEEP/2+1)
sum=(p-＞num+mid)/2;
else
mid=p-＞num;
}
count++;
}
p=p-＞next;
}
for (i=0;i＜num;i++){
printf("\n箱%d:",i+1);
for (j=0;j＜DEEP;j++)
printf("%d ",box[i]);
}
}
//边界值
void boundary(){
printf("\n边界值平滑后为：\n");
p=head-＞next;
count=1;
box=(int *)malloc(sizeof(int)*num*2);
num=0;
while(p!=NULL){
if(count==DEEP){
box[2*num+1]=p-＞num;
count=1;
num++;
}
else{
if(count==1) {
box[2*num]=p-＞num;
}
count++;
}
p=p-＞next;
}
p=head-＞next;
count=1;
num=0;
while(p!=NULL){
if(count==1)
printf("箱%d:",num);
if((p-＞num-box[2*num])＞(box[2*num+1]-p-＞num)){
printf("%d ",box[2*num+1]);
}
else
printf("%d ",box[2*num]);
if(count==DEEP){
printf("\n");
count=0;
num++;
}
count++;
p=p-＞next;
}
}
实验数据文件：data.txt用空格分开
13 15 16 16 19 20 20 21 22 22 25 25 25 25 30 33 33 35 35 35 35 36 40 45 46 52 70
六、结果截图
第二篇：实验报告二
天津商学院学生实验报告
开课实验室：5号实训楼608 开课时间 20## 年10 月 11 日 实验报告2013 年 11 月13 日
注1.每个实验项目一份实验报告。2.实验报告第一页学生必须使用规定的实验报告纸书写，附页用实验报告附页纸或A4纸书写，字迹工整，曲线要画在坐标纸上，线路图要整齐、清楚（不得徒手画）。3．实验教师必须对每份实验报告进行批改，用红笔指出实验报告中的错、漏之处，并给出评语、成绩，签全名、注明日期。4.待实验课程结束以后，要求学生把实验报告整理好，交给实验指导教师，加上实验课学生考勤及成绩登记表（见附件2）、目录和学院统一的封面（见附件3）后，统一装订成册存档。
共 页 第 页 制表单位：设备处