书香家庭申报材料

----一年级五班郭子晴

我们家宝贝晴晴今年7岁，现就读于英民小学一级五班。在她还没有上小学的时候，我们就帮她买了个书柜，里面摆放了幼儿园每学期的课本，孩子只要一进房间就会看到一个很漂亮的书柜，里面有许多的图书，然后她就会打开书柜，拿出自己想看的书来看看，看着孩子看得投入的样子，我们在一边真是高兴。

每当我们一起出去逛街的时候，我们经常会走进书店，到里面去看看，选择几本适合自己或孩子的书买回家，一家人坐在一起，我们一起看，一起交流，真是无比的幸福。孩子喜欢看书，我们家长也要做好榜样作用，我们常常抽出时间，翻看各种报刊杂志，常常会把最近的新鲜事，新闻等等告诉孩子，让孩子了解各方面的信息。

“书籍是人类进步的阶梯。” 莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是全人类的营养品。在这个充塞着电视、网络、游戏的世界里，我的家庭却始终弥漫着浓郁的书香之气。我家的书，除了在书柜，为了方便读、阅，我还买了几个活动小书架，真可以说：随处可见，随手可取！

我们的理念是：以阅读启迪智慧，以阅读提升境界，以阅读培养习惯，从书中寻找快乐。通过营造充满书香味的家庭环境，使自己和家人在心情愉悦的氛围中获得感悟，更大程度地发掘各方面的潜能，促使综合素质的提高，让孩子在书香中成长，在成长中收获

我们不仅爱书，也爱徜徉信息世界，并且善于在搜集与整合中进行学习。我家自20xx年购买电脑上网之后，一直善于利用信息资源进行学习，善于搜集信息，整合信息，利用因特网增长知识、扩大视野、拓宽胸襟。我还坚持写心得体会和对人生的感悟。电脑学习也成为了我们家不可缺少的一部分。

从女儿一出生，我就通过给孩子念儿歌、讲故事、逛书店等各种方式让女儿培养对读书的兴趣，到了幼儿园，我每夜坚持给孩子读一则小故事。进入小学一年级后，在孩子有了拼音阅读的基础上，我就让孩子自己读带有拼音的儿童读物，如《西游记》，《经典童话》，《十万个为什么》等。

腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。 我们一家人，会本着“在书香中成长，在成长中收获”的家庭目标，本着“以书香为友，与博览同行”的家庭口号，本着“让读书浸润心灵，让读书成为习惯”的家庭读书宣言，持之以恒地爱书，藏书，读书 ！！

当然，女儿毕竟还是一个六七岁的孩子，还有着许多不尽如人意的地方。比如对书不是很注意爱护，阅读时还缺乏恒心和耐性等等。但我相信，在老师的帮助和我们全家的努力下，她一定会克服这些缺点，养成好的习惯，和我们一道共同构筑一个“好读书，读好书”的书香家庭。

第二篇：十佳书香社区申请材料

文化路社区

创建书香社区汇报材料

创建书香社区、提升素质能力是社区党员干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界、增强服务能力的重要途径，也是推进辖区居民提升素质、邻里和谐共处、社区稳定发展的重大举措，意义深远，责任重大。在新形势文化改革发展要求下，我社区坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，践行党的群众路线，以“建设书香社区、提高人文素养”为指导，引领全社区居民从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念。现将我社区在创建书香社区活动中的主要工作汇报如下：

一、社区基本情况

文化路社区位于园林二路20号，范围东起园林路、南邻槐荫大道、西接城站路、北至文化路，总面积0.3平方公里，居民3898户，共计12689人，驻区单位12个，覆盖的小区有市委机关大院，1个物业管理小区宇辉星城，19个单位宿舍。社区有低保户180 户，共计 451人，残疾人86 人，其中精神病人19 人，80岁以上的高龄老人313 人。一个党总

支 ，两个支部，社区支部党员32人，综合支部党员36人,合计68人。工作人员7名，网格员7名，共计14名。

二、结合社区实际，明确建设书香社区的目标

我社区明确提出了“建设书香社区，创建阅读特色”的发展策略，并写进社区长远发展目标中。

（1）在街道党工委的大力支持下，社区工作人员积极倡导宣传“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进居民提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

（2）在居民中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活动、形式多样的读书活动为载体激发居民的读书兴趣，培养居民读好书、好读书的良好习惯，让读书渐渐成为社区居民的一种生活方式，提高自身知识水平。

（3）营造浓厚的“书香氛围”，形成良好的阅读习惯，让社区里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香社区。

三、整体规划，注重落实

创建书香社区是一项长远的工程，为了让这项工程有步骤按程序、顺利地实施，我们制定了详细的活动方案，整体规划活动的开展，不断完善做法，不断提高效果。在活动的过程中，落实了以下措施：

（1）加强组织领导。我们将建设书香社区活动纳入了社 区文化建设的一项重大内容来实施，成立了以社区主任为组长的领导小组，制定活动计划，完善组织、指导活动的实施。

（2）加强社区农家书屋建设，完善管理。我们不断投入 添置图书，使农家书屋藏书量达5000多册。及解决了居民多样化、多层次的需求，又解决了居民“买书难、借书难、看书难”的问题，社区选派了专职人员担任图书管理员。

（3）制定图书室借阅管理制度，图书统一编目，分类陈列，方便居民借阅，合理安排居民进图书室阅读时间，提高图书使用率，图书室已成为居民借书读书的开放的港湾。

四、创建良好的读书环境氛围

（1）加强社区“书香”环境的建设。我们深知环境育人 的道理，不断完善社区的文化建设。在图书室里设置了读书标 语，增设了阅览橱窗，并不断更新内容，让社区处处充满书 香。“文化墙”展示了孩子们的智慧；利用黑板报、宣传栏展示居民的作品，从而营造良好的书香氛围。

（2）拓展学习内容，稳定社区祥和氛围。始终坚持学习 贴近生活，贴近居民，贴近实际，日常学习活动坚持因地制 宜，因势利导，突出特色。通过一些风格浅显易懂，形式生 动活泼，让人一目了然的漫画展览、文化墙、电教片等形式

让居民群众在潜移默化中受到廉政文化的熏陶，起到“润物 细无声”的教育作用，多年来，社区少有越级上访事件， 处处洋溢着祥和的气氛。

五、举办活动，增强意识，让居民品到好书的“滋味”

（1）充分利用社区各种资源，依托社区内文化活动中心，党员活动室、图书室，开展社区学习教育，在社区中设立老年学校、妇女学校、未成年人学校、技能培训学校、廉政学校等，为社区居民提供多层次，全方位的学习教育。将法律知识、科普常识、交通安全、节水节电、消防安全、保护环境、治安防范、远离毒品等多方面的知识送到群众家门口，使社区居民不出社区就能品尝到“文化大餐。

（2）开展形式多样的读书竞赛活动。为了激趣增效，推进活动的深入开展，制定了一系列活动计划，并一步一步实施。开展“我为大家推荐一本书”活动，对联大赛，演讲比赛，书法比赛等这一系列读书竞赛活动开展，调动了居民的读书积极性，形成了热爱读书，奋发向上、团结友爱的社区氛围。

（3）组织社区青少年参加“远离网吧、拒绝毒品”专题讲座，组织学生参加社区环境整治、家庭卫生、勤做家务等活动，使青少年得到了锻炼，让一批人带动大批人积极参加，在青少年中形成个个争做“清洁小能手”的氛围。在“和

谐社区”创建活动中，青少年的文艺表演队与社区老年文艺表演队进行“老少同乐、共创和谐”“小手牵大手，文明结伴走”的文艺宣传表演，社会性的教育资源得到挖掘和利用，为全民学习、终身学习搭建了平台，提供了学习条件，从而提高了社区群众的整体素质。

以上工作是我们在创建书香社区活动中的主要工作。 读好书，好读书，多读书的氛围已初步形成。社区通过阅读 活动拓宽了知识面，提升了认识水平，孕育了文化气质，提 升了居民综合素养。

广场街文化路社区 20xx年x月x日