校园广播台小记者小播音员选拔方案

时间:2024.4.21

泰州市海军中学校园之声广播站广播员、小记者选拔方案

主持人:袁帅亭(初二2班)

计时、计分人员:杨婕(初二2班)、薛雨桐(初二3班)

评委:王林 宋润生 沐仁海 陈鸣 马旭霞 胡珂妍

时间:20xx年9月 28 日——29日

地点:多媒体教室

播音员选拔流程

1、自我介绍:包括姓名、班级、特长、爱好等,表达清晰简洁。时间为1分钟左右。

2、朗读短文:评委将从备选短文中任选一篇由选手朗读。

播音员选拔细则

1、面试按照抽签顺序进行。

2、自我介绍时间限制在一分钟以内,50秒时计时员会击掌一下提醒,一分钟时计时员会击掌两下示意时间到,此时面试的同学应马上结束该环节,进入下一环节。

3、每个环节连续进行,例如做完一分钟自我介绍后,直接进行下一环节朗读文章。两个环节之间主持人不作引入介绍,所以请同学们清楚每个环节的内容和顺序。

4、前一位同学面试开始,下一位同学到预备席就座。

5、评委将从各位同学的仪表、普通话水平、情感把握、朗诵技巧、音色处理等方面进行打分,按照得分从高到低筛选十名广播员,选拔结果事后公布。

6、面试结束的同学可以安静地从后门离开,回教室自习。

7、在面试的过程中请同学们保持场内安静,营造良好的面试环境。

小记者选拔流程

1、自我介绍:包括姓名、班级、特长、爱好等,表达清晰简洁。时间为1分钟左右。

2、根据事先准备的材料现场陈述自己的采访思路和观点。

小记者选拔细则

小记者选拔主要考查选手们对校园热点问题的认识、理解和关注程度,重点考查选手们的交流沟通能力。评委将从设计的题目中任选1题现场进行测试。时间为2分钟。

附件一:小记者面试题目(所有题目内容均为设想题)

1、在我市某中学,一位老师因为一位学生抄写的成语中出现错别字,而惩罚他把错别字抄写200遍。接到家长反映后你会如何采访此事?

2、所谓“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节水、节油、节气,这些点滴做起。垃圾分类,就是低碳生活中极为重要的一部分,请你以“低碳生活,从我做起”为主题,采访我市垃圾分类情况是否完善。

3、网络时代,计算机、网络已经变得越来越普及,绝大多数城市家庭都购置了家庭电脑,有些家庭的台式机、笔记本甚至多达两三台,然而,在贫困落后的农村地区,因为缺乏硬件设施,计算机课程基本上只能停留在课表上而无法实施。请你就此现象展开调查,通过报道呼吁城市家庭为农村地区募捐旧电脑。

4、暑期,广大中小学生无疑有了更多置身公园、广场等公共场所的机会,然而,我们在游玩过程中是否能够做到文明守约,杜绝践踏草坪、采花折枝、乱丢垃圾等不文明现象呢?请你调查广大中小学生在公共场所的暑期表现,并针对现状呼吁大家注意形象、讲求文明。

5、前段时间,某市中学初一学生因为一瓶矿泉水,竟然在放学后遭到6名学生围攻,身体严重受伤,甚至有成“植物人危险”。面对校园暴力问题,你觉得应该如何关注?

附件二、朗读题

1、曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

2、荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。

3、一步,看似很短;一生,看似很长。殊不知,这短与长,只是相对而言。一步既可以是一生,一生也可以是一步。相信大家都知道蝴蝶效应吧。简单说来就是:一个小的变动,在一个长期的环境中,其作用是不可小觑的。一只蝴蝶振动翅膀,就可能引起一场飓风。人的一步与一生,怕是很少有人会把它们联系起来。只是单纯的遗忘,还是刻意的遗忘呢? 选择的路上,每踏出一步,就意味着离结局越来越近,而不是去改变什么结局。只因为,在决定道路的那一刻,结局也已经书写好了。所以说,一步即是一生。

4、一直不知道,一开始的选择就是结束。当知道时,就开始选择放弃了。只是还是在不停地后悔,后悔为何要放弃,并不清楚这是潜意识的动作,知道时,或许又晚了一步。只是不停地在放弃和后悔着,抱怨着不该给我选择的余地,却忘记了,是因为不想要结束,不想要离结局那么近。只是,这样的一步一步,又会走到什么地方呢?这样下去的一生又会是怎样呢?很想知道,却也不想看到。感觉上,到最后还是会后悔呢。这到底是该悲还是叹啊?

5、一把钥匙的力量有多大呢?相信在大家眼里钥匙的作用是很明显的,开门,是吧。可是,真的只有这个作用吗?事故,或许也算是。看过《你在天堂里遇见的5个人》的都应该知道,那个游乐车是因为什么掉落下来的。是因为一把车钥匙,一把被遗失的钥匙。那么,这可不可以说,是钥匙的作用呢?有一个人的一生就因为这把钥匙而没有了,因此,

一步不也就是一生了吗?值不值得呢?那人在死后仍在找寻这个问题的答案,只是答案却不是这个问题的。平淡的一生就是他所寻找的重要的东西,却在死后才知晓,是喜还是悲?

6、花开无声,花落无息,是一种境界。花开花落,不过须臾的昙花一现,刹那芳华,终究归于平静。春去秋来,落英缤纷,只恐怕物是人非,花枯叶零。但早已心如止水,毕竟享过花开。谁知,曾经的争奇斗艳? 青春亦是如此。用一朵花开的时间去诠释生命。去体味一种刻骨铭心的辉煌。就像是虔诚的教徒站在耶路撒冷的圣地之上,毫无杂念的享受人生,拼搏人生。侧耳聆听,谁的青春又在低吟浅唱?

7、生命是一朵娇嫩的花,而青春便是花开的瞬间。只有在那一刻,这朵花才会开得馥郁芬芳,才会美得动人心魄。就像曾经有人说过:“苦涩的青春仍是青春,含泪的笑仍是笑。只要心中充满希望,即使是阴雨天,也能看到天堂!” 是的,每个人都有一双翅膀可以翱翔?? 生活的无奈,有时并不源于自我,别人无心的筑就,那是一种阴差阳错。生活本就是矛盾的,白天与黑夜间的距离,春夏秋冬之间的轮回,于是有了挑剔的喜爱,让无奈加上了喜悦的等待。

8、如果我是红花,我会感谢绿叶无怨无悔的奉献,我还要感谢它甘为陪衬的胸襟和气度。如果我是蜜蜂,我会感谢花朵慷慨无私的馈赠,我还要感谢它的宽容与仁慈。如果我是大树,我将感谢太阳赋予我生命的能量;感谢大地给我坚实的支撑;感谢天空给我发展的空间。如果我是小鸟,我会感谢让我驻足其上的大树:感谢它那茂密的枝叶为我搭起遮风挡雨的新房;感谢它在夏日炎炎时为我带来浓浓的阴凉;感谢它在秋风吹拂时带来的丰硕果实。

9、让我轻轻地告诉你:作为女儿,我感谢赋予我生命的父母;作为学生,我感谢那些呕心沥血教育我的老师;作为少年,我感谢给我带来欢乐的朋友;作为病人,我感谢那些帮助我战胜疾病的医生??我感谢所有帮助我关心我的人。让我轻轻地告诉你:“谢谢你,我衷心谢谢你——所有给予我帮助与希望的人与物。因为有你,我的生命才多姿多彩;因为有你,我才活力四射,生命长青;因为有你,我才学会回报、奉献,生命才在轮回中得到进步,人类的美德才得以继承并光大。

10、生活是一望无际的大海,人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候,所以,人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来,失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是,朋友,别忘了守住一颗宁静的心,痛苦将不再有。每个人的前面,都有一条通向远方

的路,崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方,因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以,主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身,而是心情。

11、当生活的困扰袭来,请丢下负荷,仰头遥望明丽、湛蓝的天空,让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了,找一块青青的软软的草地躺下,任阳光在脸上跳跃,让微风拂过没有褶皱的心。当层层的失意包围,请打开窗户,让沁人心脾的新鲜空气走进来,在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静,就像儿时,拿起蒲公英的细须,鼓起两腮吹开一把又一把的小伞,带着惊喜闭上眼睛,许下一个心愿。于是,心中便多了一份慰籍与欣喜。

12、守住一颗宁静的心,你会由衷的感叹:即使我不够快乐,也不要把眉头深锁,人生本短暂,为什么还要栽培苦涩?守住一颗宁静的心,你会明白博大可以稀释忧愁,宁静能够驱散困惑。是的,没有人知道远方究竟有多远,但是打开心灵之窗,让快乐的阳光和月光涌进来,宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。守住一颗宁静的心,你便可以不断超越,不断自我挑战。即使远方是永远的地方,也会诞生一种东西——奇迹。


第二篇:关于选拔校园广播电台广播员的通知


关于选拔校园广播电台广播员的通知

为进一步丰富校园文化生活,充实校园广播电台广播员队伍,现决定在2到5年级各班中选拔一批广播员,具体事宜通知如下:

1、广播员要求品德良好,在班级中起到模范带头作用,普通话标准,协调组织能力强。

2、愿意为校园广播台贡献力量,能吃苦,乐于奉献。

3、广播员人员暂定六人。

4、比赛内容分两部分。一学生介绍(姓名、班级),

二、普通话演讲内容自己任意选择(内容积极健康)时间限定三分钟。

5、评委:茆华妹、吴光明、赵春喜、刘俊岭、武世琴。

6、比赛时间暂定为下周三中午一点。

6、其他事宜另行通知。

横岗中心学校德育处

20xx年3月3日

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