赴西藏挂职申请书

敬爱的党组织：

我志愿申请赴西藏挂职，这是我接受母校近7年谆谆教导和悉心培养后的郑重选择。

西藏是祖国发展最为缓慢的省份之一，经济基础薄弱，加上地理和气候条件的制约，西藏也成为了祖国最需要人才支援的省份。如果经母校推荐，我能够进入建设西藏的人才行列，这将是我的骄傲和荣誉；我能够把毕业后的第一份热情和心血投入祖国最艰苦、最富有挑战、最鼓舞人斗志的疆场，是我一生的财富和无尽的勉励。

我生长在贵州的一个小城市，家乡的美丽让我心醉，但家乡的穷困更让我警醒、让我思索、让我铭记：祖国即使在快速发展的今天，依然还不能完全让大多数人享有幸福美好的生活，依然有许多家庭承受着衣食无安，依然有许多孩童难以感受校园的气息。我是幸运的一代，也享有幸运的生活，这种幸运既是我成长的动力，也是我成长的压力。我不能忍受在幸运中安逸、在幸运中沉寂、在幸运中茫然，这是对幸运的蔑视；我珍重幸运，愿意用自己的能力和潜力为更多的人创造享受幸运的机会。这是我一生所遵循的指向，它源于父母的爱与训，暖于朋友的乐与苦，强于师长的导与诫，深于祖国的喜与忧，现于今后的功与过，验于人生的浮与沉，存于胸中的信与弃。

来到清华是我最幸福的收获，经历西藏则是我最激动的选择，感谢母校给我选择的志气、勇气和力气。回顾这么多年，能依次闪过我

脑海的既有课堂的专注沉思，又有课外的逸趣熏陶；记得在6年的社会工作中，即经受了磨砺训练，又体味了人情多姿，更结实了知心朋友；忘不了浪迹于校园里的点点滴滴，留芳于宿舍间的风雨同舟，记忆在荷塘边的浪漫情思--这是我的青春，靓丽的青春，让我心存梦想。清华给予我视野，在这里我得以有机会一睹来自世界各地、各行各业精英的风采，从国家领导人到商界领袖，从外国总统到资深学者，这些真实的接触告诉我人原来可以创造那样的辉煌成就；清华激发我的坚韧，我听过学长们在平凡的工作岗位上走过的不平凡历程，看到来自祖国各条战线艰苦卓绝的奋斗精神和对进步的不懈追求，"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"，这些鲜活的榜样时时触发我奋进的心；清华帮助我树立信仰，在学校我光荣地加入中国共 产 党，并得以在理论学习中成熟我的思考，在组织生活中接受批评和锤炼，在工作实践中培养群众立场和为人民服务的价值观念--这是我的青春，涌动的青春，燃烧我的斗志。"自强不息、厚德载物"--清华的历程教给了我"悠悠报国志"和"拳拳为民心"，我立志做一个尽自己能力和最大可能回报社会的人。

如今，在我快要跟母校说再见的时候，我真诚地希望母校能够给我机会，让我在今后的职业道路上，能够带着清华的精神，载着在清华习得的智慧，耳边萦绕着亲友们的祝福，在我认为最能磨砺我的热土上倾注热情。

面对西藏，我既看到艰苦的考验，更看到难得的锻炼和丰富的体验，面对这种诱惑，即使是想一想都觉得兴奋。去西部，去西藏，是我走

进社会、认识社会，走进普通大众、认识普通大众的绝好机会，我希望在为他们服务中看到自己的价值所在，希望在落后地区的工作中体会中国的国情，这将为我今后的事业夯实基础，并磨炼我的意志，为我打上深刻的情感烙印。

请组织上批准我的申请！

申请人：孙昊 20xx年3月20日

第二篇：西南政法大学教师赴实务部门挂职锻炼申请表

附表一 西南政法大学教师赴实务部门挂职锻炼申请表

填表时间： 年 月 日

注：此表一式三份，一份存院（部），一份存挂职接受单位，一份存入个人档案

附表二 西南政法大学教师赴实务部门挂职锻炼考核表

填表时间： 年 月 日

此表由人事处师资科制，存入个人档案