黄石市“十二五”教科研课题结题申请书
研究过程说明：
（本课题研究的实施过程、主要方法及重大事项）
（一）实施过程：
本课题研究分四个阶段：
1.准备动员阶段（20xx年5月——20xx年6月）
学习相关理论，了解该课题的研究价值，研究意图、安排及方法等
2.初步实践阶段（20xx年7月----20xx年2月）
①收集相关信息，整理分析学生在课堂讨论中存在的问题。
②进行课题初步论证，形成课题研究方案。
3.深入实践阶段（20xx年3月——20xx年8月）
①根据实施方案针对学生课堂讨论现状，进行课题的研究，形成相应的策略。
②收集资料，撰写阶段性工作的计划与总结、研究论文等。
③定期围绕课题开展活动，更新观念，及时反思、调整课题实施方案。
4.评价与总结阶段（20xx年9月----20xx年12月）
检测各种策略的效果，进行分析、归纳、提炼、总结，作出定性、定量分析，撰写课题结题报告，并对成果进行鉴定。
（二）研究方法：
我们研究的基本思路是：首先认真学习高效教学的理论，提出研究的目标和具体研究方法；其次，收集有关文献进行系统学习，反思过去在课堂教学中出现的问题和困惑，分析导致课堂教学低效的原因；第三，运用问卷调查法了解语文课堂的现状，运用统计技术描述出教师课堂教学的高效性情况；第四，运用行动研究法等边实践边总结边研究，以不断优化课堂教学，优化课堂教学时间管理，优化学生认知结构，加强学习策略，形成研究成果。
在课堂研究过程中，我们主要采用了如下4种方法来完成。
1．文献研究法 2．个案研究法 3．调查研究法 4．行动研究法
（三）重大事项：
①课堂教学低效的表现、成因与矫正策略研究（盛祥辉）
②农村初中语文课堂高效教学策略的研究（周光如）
③高效课堂三大关键教学行为的研究（郑自萍）
④高效课堂教学策略研究（肖春燕）
⑤对教材处理把握的研究（石丽）
⑥农村初中语文专题教学研究（盛祥辉）
⑦农村初中语文课堂高效教学评价的向度研究（肖春燕）
⑧农村初中语文选修课程实施存在的问题及思考（肖本东）
⑨农村初中研究性学习实施过程中学生评价的操作策略（殷章松）
一、成果形式分著作、论文、研究报告、教育产品（含软件）及其它五类。 二、发表采用情况填出版、发表、会议交流，手稿四种，同时按以下规定再作说明。
1、出版须说明出版社、出版时间。（如属收入论文集类时，还需说明书名、主办单位）； 2、发表须说明期刊名、年份与期数、期刊主办单位； 3、会议交流须说明会议名称、时间、地点与主办单位；
本申请一式三份，可以复制。
第二篇：教学研究课题结题申请书
西安体育学院年度教学研究项目 项 目 名 称
项目负责人 所 在 部 门
通 讯 地 址
联 系 电 话
E-mail: 填 表 日 期结题申请书
西安体育学院教务处制
填表说明
1、此表分为表1和表2，表2为匿名评审时使用，在表2中不得出现主持人和参与人员信息。
2、表中所填成果主要信息应与结题报告和主要支撑材料一致。
3、研究经费情况应按照全额经费数核算。
4、表1和表2各一式三份，单独装订。按照时间要求送交教务处教学研究科，同时发送电子版至jxyjk@。
表1 西安体育学院教学研究项目结题申请表
表2 西安体育学院教学研究项目结题申请活页
