和你们一起进步

小二班 陈培懿

20xx年9月，一年一度的开学季也在我们乐儿堡幼儿园正式开始，我的开学第一天，孩子的哭声此起彼伏，我们班虽然有一半的托班上来的，哭闹情况还是相对比较好一些，但是也得付出二十分的精力和热情，二十分的耐心，对待他们。随后至今的一个月，我把让幼儿适应幼儿生活、教师与家长沟通工作作为自己的重点内容。

刚入我们小二班的小朋友，他们面对的是一个全新、陌生的环境，一张张陌生的面孔，他们不但要适应新的环境、生活方式，还要适应新的学习和集体活动，原来无拘无束衣来伸手、饭来张口的个体生活在学校就结束了，小朋友们难免有不同程度的害怕、胆怯、不安、无助、焦虑、哭闹等不良情绪或行为。进入幼儿园托小班，是小朋友一生学习活动的起点和开端，小朋友开始融入这个小型社会，我们把幼儿不良情绪和行为的缓解与疏导作为我们全班的开学重点工作，想尽办法使之在最短的时间里愉快地适应新的群体生活、加入集体学习活动。

其中两个孩子，一个是“小林肯”，刚来学校非常排斥幼儿园，拒绝与小朋友一起活动，拒绝老师的热情拥抱，对身边一周的警觉性非常高，我们通过积极安抚，聊天等方式，使他渐渐地热爱我们幼儿园的集体生活：幼儿园里很多小朋友，有老师，有奶奶，还有那么多玩具，老师能弹琴教小朋友唱歌，有橡皮泥玩，有蜡笔可以画画，有

小火车开，还有水果牛奶和各种点心??通过转移注意力和避免谈到家里的事情，成功让孩子渐渐的从哭闹转为安静，现在通过了一个月的时间，他也慢慢适应幼儿园生活了，不再无理由的大哭大闹，能和同桌小伙伴一起玩了，很棒很棒。还有个孩子是璐璐，璐璐小月份出生，个子也小小的，说话声音也小小的，刚来一天，不停地找妈妈，通过我们的安抚，在第三天，明显有了好转，居然能跟着小朋友合群开火车出去玩了，你是坚强勇敢的小姑娘，老师在这里也要为你赞一下。他们从一开始又哭又闹的“小难缠”变得有礼貌了，也变得懂事了，看到这些，我的心里真是有说不出来的高兴。

一天午睡的时候，我们班濮朱玄和我说“我爱你”，还有歆歆，我蹲着做事的时候她居然还给我献吻，我的心里先是一惊，然后蓦然一热，一股暖流充满心田，我猛然上身的幸福感、那种欢乐的心情真是难以言表，俗话说“一分耕耘一分收获”，只要付出我们的爱心，就一定会收获成功的喜悦的。

我坚持在教学保育工作中始终爱心、耐心、细心和恒心则作为初衷，每天带上微笑自信的脸庞，像妈妈一样安抚拥抱小朋友，相信没多久，我们小班小朋友会变得越来越能干，我很期待。 迎接红十月，我要和你们一起进步！爱你，孩子！

第二篇：幼儿园教学日记

幼儿园教学日记

我是一个年轻的幼儿园教师，我的工作经验不多，自己更是存在很多不足。但是我热爱我的职业，我也为我的职业感到骄傲。所以我就决定把我的工作写成日记。记下这些值得珍惜的童真。

我在我的工作中很喜欢和小朋友聊天。因为这样我可以更了解他们，也让他们把我当作他们的大朋友。

我的班上有个小女骇叫小林。从我开始接触这群孩子起，我就觉得这个小姑娘很可爱，也很懂事。大班的第一学期，她基本都是爸爸接爸爸送，她每天都很高兴的回家。没过多久小林的妹妹出生了，小林很高兴，经常会说起她的妹妹。一学期就这样结束了。

大班的最后一学期开始了，妈妈经常的抱着妹妹送小林上幼儿园。小林很高兴。还会不时的亲亲妹妹。我从她的口中知道她的爸爸外出打工去了奶奶有很忙，所以只有妈妈能送她来幼儿园。小林的妈妈有时候没时间接她，就会发短信给我，要我让她3自己回家，所以小林时常自己回家，这样的日子过了大约两个星期，我就发现小林经常会因为一点小事就哭个不停，怎么哄也不行。但是只要我把她搂到怀里她就会很快不哭了，所以我知道她之所以这样，其实是在想要引起同伴的注意和老师的关心。但我始终不明白为什么小林突然就会这样。于是我和小林的妈妈谈了谈，告诉她小林的心情好象不好。可她妈妈说她本来就很小气。可第二星期情况更糟。她会去抢别人的东西。我再找到妈妈说明情况。我们才想到问题出在她和妹妹身上觉得妈妈更爱妹妹不爱她，就有被忽略的感觉，所以总是用哭来引起他人的注意。在我们都意识到这个问题的时候，她的妈妈就会不管很忙都来接她。后来小林的问题也就不再出现了。

小林的事情告诉我，每个孩子都是一棵稚嫩的小芽，他们的茁壮是要建立在农夫和土壤的关怀下的。家长就是那辛勤的农夫而学校就是那厚实的土壤。我们要在工作中认真观察，不要随便忽视每一个孩子。