2015高考满分作文议论文
乐观·悲观
世间万物，就像一串串用以谱乐的音符，乐观者用它谱成了一首首激扬、生动的圆舞曲和进行曲;悲观者用它谱成了一支支低沉、忧伤的哀乐和挽歌。同样是一朵玫瑰，乐观者看到的是刺上的花，悲观者看到的是花上的刺。乐观者学会了游泳，悲观者却发明了救生圈;乐观者学会了相信，悲观者却发明了保险箱;乐观者学会了交易，悲观者却发明了签合同??
大千世界，如果你以乐观的眼光去看一切都将是美好的，而在悲观者的眼里一切都是那么地了无生趣，苍白乏味。
青是经，春是纬，青春就是那密密的经纬织成的网，它笼罩在我们这些处在青春期的幼稚儿身上。如果说成长是烦恼的，倒不如说烦恼是成长的代名词。试想，如果成长没有烦恼来调剂，那么成长又有什么意义可言呢?因此，对成长的种种烦恼抱以怎样的态度，应该是青春的我们必须直面的问题。
乐观者认为，成长是一节节长长的阶梯，烦恼是阶梯上的绊脚石，跨越它，将使你变得勇敢坚强，将使你在以后的日子里不怕任何艰难险阻，将使你的人生更加灿烂辉煌。他们认为，青春是道美丽的彩虹，但分明需要阳光和风雨一起编织，又正如“不如虎穴，焉得虎子”的辩证。在他们看来：一朵花的凋谢，无法使整个春天失去光彩;一棵树的枯萎，无法使整片森林失去生机;一滴水的消散，无法使整片海洋失去威力。世间万事就是如此，所以不必为花的凋谢、树的枯萎、水的消散而悲伤，更不要为成长所遇到的烦恼而哭泣，而应该挺起胸，搓搓双手，奋力拼搏，不断超越。
而在悲观者的眼里，烦恼很残酷，很恐怖，如洪水猛兽，如山崩地裂。他们一旦与烦恼正面冲突，就畏首畏尾，裹足不前，甘做成长道路上的逃兵。其实，每个人都清楚，在行军途中作一个逃兵，是多么的可耻，多么的令人瞧不起。由此可见，悲观者们的心灵是何等的脆弱，他们是经不起任何打击的。他们总是说，上帝是如何如何地无情，命运是如何如何地不公平，现实是如何如何地摧残他们。这
些对乐观者而言，是多么的可笑和可悲。
每一个处于雨季的少男少女生，成长中都难免遇到一些烦恼，但我们认为，最好还是应该持以乐观的态度，因为我们前面的路还很长。困难算什么?最多只能算为我们传递福音的使者。
“莫道浮云终蔽日，严冬过后绽春蕾。”以乐观的态度去面对人生，人生将是一片光明。你会发现，太阳每天为你而升为你而落，月亮每月为你而圆为你而缺;花儿为你开放，星星为你眨眼，冰川为你融化，大海为你奔腾??一切的一切都归你所有，为你存在。你会发现，生活是多么精彩，人生是多么绚丽多姿，上帝对每个人都是公平公正的。
让我们用乐观的心态去面对一切。玫瑰虽然带刺，但玫瑰永远是美的;青春虽有烦恼，但青春永远是朝气蓬勃的!
红绿生活
?红灯还亮着，超载的大巴车停留在那熟悉的路口，转角红绿的植物照应着夜幕的降临。 尽管每都如此麻木，而又周而复始的路过着儿，却溜走了亲切;留下的仅是依恋。曾今的天空还是曾今那样美丽，而至今以麻木得不知如何去欣赏。暗黄的灯光，艳红的太阳，绿灯亮了? 谁知是谁使人们如此地抱怨，如此的累;而谁又不知自己为何如此抱怨，如此的累。“?国民生产总值迅速攀升，是因为党的先进领导及??”人们思索着，原来今天是十七大。
?几个中学生站在一起，讨论着今天的考试成绩，“完蛋，我最后一题全错拉!”他用浓郁的贵阳口音说着，灰乎乎的小胡子随着说话以及夸张的表情，跟着动起来。另几位略带点笑意，应和着。窗边的一位男孩带着耳机，面对一位小姑娘哼着小曲，嬉笑着。邻旁的一位大人看着报纸，而后又看看手机上的时间。一群中学生端着洋芋粑，浓香的洋芋粑，冒着白气，他们边吃边不停喝水，“呼呼”的呼着气，大概是太辣了罢? 嘈杂的车厢中，广播被掩盖了，新闻被掩盖了，“十七大”被掩盖了，中国人被蒙蔽了。 天暗了，秋日的夜空静默着，没有月亮，却也透出一丝寒意。簌簌秋风，落叶无声地落下，看上去苍凉且苍茫。伴晚，红色的灯光穿过了暗淡的天色，穿过人们的瞳孔，却永远无法穿过人心。
人们一直活于自己心中，而人们却没想过，国亦是家，所以称其为国家。人们生活在不同的家中，亦是生活在国家中，没有“家”人们该何去何从?人总是很容易被心中的欲望所迷惑，所麻痹，人们
却没想过，为什么自己过的愈法富足，家为什么变得如此堂皇。正式因为我们的“家”在发展;我们的“家”在升华!作为一个中国人，我们该支持我们共同的“家”——中国 我们生活在家中，我们能感到温暖，感到亲切，那是因为自己是着家中的一分子;是为这个家奋斗的一分子，为了它的美好人们乐此不疲的拼搏，充满激情，狂热得像是火红的太阳。而对于国家，我则感到与日俱增的凄凉，与愧疚。满载着人心的车厢中，没有一个去倾听国家的道路，没有一个为国家所思索，没有一个为国家而欢呼，更没任何一个站出来让人们心向国家。尽管领导人是如此心系人民，心系国家，却始终没能带领人心走出蒙蔽，而这不怪他们?这就像是秋日的落叶树，尽管枝干为叶子提供着营养，而最终叶子仍旧无情离开了他。因为人们麻木了，他们心犹如幽静的池塘，没有一点波动，绿得令人胆寒。 绿灯亮了，短暂停留以后，生活又将继续。“哀莫大于心死”但愿“落花不是无情物”??
心无界，容世界
减去心的边界，方能拥抱更广阔的世界。
明明是一颗七窍玲珑本该烛照四方的心，却因我们强加的边界而渐渐枯萎闭塞。种种心比天高的欲望，如万众景仰的地位，响彻九霄的名声，琳琅迷乱的物质享受，它们让我们沦为虚妄的躯壳，在“始觉妄穷而真独露”的夜里含泪在星空掠过。
更漏已残时，犹然夜行不休，我们却不肯减去这些桎梏，宁肯阵亡在脂浓粉香的笙歌中。但生活看似富足，我们所捧着的，不过是一只自慰的空碗罢了。我们“争先竞后，较雌雄于着子”，阅尽千帆的老者被雨拨湿的白发却仿佛诉说着“四十九年一睡梦，一期荣华一杯酒”，直折射出历史对“俄而局尽子收，雌雄安在”的嘲笑。半生持剑逐水流，繁华几时相交代?不肯减去的心的边界，何等虚幻可笑，我们却为此失去从容做梦的心境，失去尺素与儿女共沾巾，失去悲悯的情怀，就某种意义而言也失去了世界。 这心的负累与边界，早该减减了，就如鸢飞戾天者望峰息心，就如经纶世务者窥谷忘反。 减去过度的执着，减去过分的现实，我们的心才能感知更珍贵的事物。我想重拾骑黄鹤眺望江水滔滔的梦想，逸游森林郁郁的林下胸壑，坐下与朋友喝一杯清茶的闲情逸致。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒着冠，对一缕绿杨烟，赏一弯梨花月，卧一枕海棠风。 减去过度的沉迷，减去过分的欲望，我们逐渐粗糙的心才能回归温柔，让“忆君心似西江水，日夜东流无歇时”汪盈的情感沾湿衣襟，让“深知身在情长在，怅望江头江水声”在心中激起层层涟漪，
在审美中获得从容悠游的提升，重新寻找到深植于血脉却被忽视的文化印记。 减去心的边界，我们不再因自己的忙碌轻易抹去别人的伤痛，我们不再沉醉于自己的汲汲营营而忘了身边的一枝一叶。一个人人都不肯减去心的边界的时代，就连真正的美好也失掉滋味了;而当我们都减去心的边界时，不仅能拥抱纯真与自然，更能拥有和美的人间与广阔的世界。 减去心的边界，心无界，容世界。
生命的出口
坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫??
我有几分颓然地倚在窗边，思考着生命为何会如此脆弱。 这时，一只小黄蜂飞入屋内，转悠了两圈准备飞出去时，不料与玻璃撞个正着。我想，这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧!外面的山还是山，水还是水，为何就是出不去呢? 于是，我对这个小家伙产生了兴趣，饶有趣味地观察起来，多次碰撞之后，它终于放弃了。在原地思索良久之后，它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它生命的出口!
望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂，我心中一惊，好机灵的小家伙!它的一举一动为“寻求生命出口”作了多么生动的诠释!多么单纯而又强烈的求生欲望呀!
由此，我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子，他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗?为什么就不曾想到退后一步，思索片刻，为生命找到来时路，至少找一个出口呢?是什么蒙蔽了他缜密的思维能力，让他失去了如此单纯的求生欲望???
这个曾在“屋”中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的问题，那就是“当你的生命遭到围困时怎么办?”难道放弃是惟一的出路吗?不!其实你我都很清楚，这个答案是丰富多彩的!要么如那只小黄蜂找到来时路，一切重来;要么另辟蹊径，说不定这屋子里会有
一个更大的生命出口;要么干脆砸碎这心灵的“玻璃”，突出重围!
毕竟，人比黄蜂更强大，更聪明。可是为何面对同样的围困，人却更容易放弃!是缜密的思维让人放弃了最单纯的求生意念?
现在回想那个孩子，原本想以死逃出重围，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面临着生命的疑问，不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟?只愿这个孩子已经明白，生命的答案是丰富多彩的;愿他已经了解生命只要延续，就有无限的希望与可能!
轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩。
一句话的感想
“姐姐，你知道我们为什么来到这个地方吗?我们应该会是小鸟，会是鱼，会是一些简单的小动物，在天空，在水里，在土层里。远远地离开人间”一个可爱，却又令人生怜爱之心的小女孩问我。我的心颤动了一下。
正是纯真可爱时期的小女孩怎会提出这样的问题?也许在她内心深处有一段伤痛的回忆吧。可不是吗，人生活在这个世间，悲欢离合的事情总在不经意间发生，究竟是什么决定离我们的命运生活又是什么呢?
托尔斯泰的小说《复活》中，在扉页上写了一句话：“生活本身就是一个悲剧。”而在巴金的小说《家》中写到“生活是一场搏斗”某学者说“生活亦苦亦乐，在喜剧中乐亦有苦，在悲剧中搏斗苦亦乐”
上帝是公平的也是不公平的。我们每个人都生活在不一样的环境：幸福家庭，单亲家庭，甚至孤儿，****社会，黑暗社会，就是因为这样我们有了不同的经历，但我们都要尝尽生活的酸甜苦辣。
幸福生活也伤感。古代诗人晏殊，生活在无动荡繁华的宋代，含金汤匙出身，享受着贵族的衣食锦绣，在豪华书房中安安心心读书写作，官路也一路顺风。拥有众人所追求幸福生活，这样的他依旧吟唱出：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的惆怅。
悲惨生活孕育顽强的生命。尽管出身在一个贫苦家庭，父亲酗酒，母亲早亡，没有父爱母爱。但他也走出了自己的音乐之路。走出了不
完美的童年，却又迎来了命运的另一场考验。面对撕成碎片的未婚约定，恋人的离开，双耳失聪在肉体和心灵双重痛苦的重压下。他愈加坚强，对抗命运，悲伤是他灵感的源泉，随着《第九交响曲》、《合唱交响曲》音律的完结，人们愈加激烈的掌声也随然而起，至今举世闻名的音乐家——贝多芬落幕了，他的音乐永远留在我们的心里。世界不给他欢乐，但他在悲伤中搏斗，不仅找到了属于自己的快乐还为世界带来了快乐。
生活亦苦亦乐。
小女孩是在一次地震中失去所有亲人的孤儿，但她并不是孤单无助，上帝关上了她的一扇门，但也为小女孩打开了一扇窗，她拥有了社会上众多的父母亲，众多的兄弟姐妹，众多的关爱。并且破碎的心愈合了会更坚强，更勇敢。
生活是悲剧也是喜剧。开心欢乐的喜剧也有伤心痛苦，而在残酷的悲剧中搏斗，也会拥有幸福的一刻。
莫让浮云遮望眼
有人曾做了一次实验，对两种产品进行出售，一种产品包装精美，但质量低劣;另一种产品包装质朴但质量上乘。将这两种商品放进同一个超市进行销售，几天下来，包装精美的产品已接近售完，而包装简朴的产品却鲜有人问津。这是为什么呢?调查者指出，这是因为现代人都喜欢物品表面的东西，根本不会去注重产品的本质，这就是造成了许多消费者上当受骗。有许多消费者会因为一件产品的包装而被蒙蔽，买东西会如此，做其他事难道不会这样吗?
摩根集团的创始人摩根出身于一个贫困的家庭，幼年时经常过着风餐露宿的生活，长大后的他也并没有改变自己贫穷的生活。父母见儿子成不了什么大器，便将原本破旧不已的房子卖掉，将得到的钱给儿子结婚用。婚后，摩根与妻子做起了卖鸡蛋的生意。但是他发现每次妻子卖的鸡蛋都比自己的多，他便问妻子：“为什么你的鸡蛋老比我卖的多?”妻子笑而不答，端出两盘鸡蛋，说“你拿一盘，我拿一盘，看看有什么差别。”摩根看着妻子手里拿的鸡蛋，突然觉得比自己手里的大好多，他感觉到很疑惑，这时妻子说：“咱们手里的鸡蛋其实一样大，只是我的这个盘子小，你的盘子大，再加上我手比你的小，这样托起盘子来就显得鸡蛋大很多。”摩根猛然顿悟，他觉得这样一点细微的改变都可以蒙蔽大家的双眼，那么做其他事情不也一样吗?只要保持警惕，不被表面现象蒙蔽双眼，做事不就会成功吗?他根据这个道理，白手起家，创立了大名鼎鼎的摩根财团，并成为了世界上最富有的人之一。有媒体问他成功的秘密是什么，他回答说是清醒
的头脑和明亮的眼睛，是能够不被表面的假象所蒙蔽的能力。
摩根的成功告诉我们拥有不被表面的假象所蒙蔽的能力是多么重要。只有时刻保持清醒的头脑，辨别真象与假象，才能使我们立于不败之地。
莫让浮云遮望眼，这或许是我们每一个人都应该铭记的。
细微之处见成败
一朵花，并不知道自己的魅力，而百花的鲜美则装扮了整个世界;一棵树，并不认识自己的粗壮，而万木成森则撑起一片绿荫。微小的总是不起眼的。“一花一世界，一树一菩提。”细微之处见成败。 细微之处促成智者的成功。当下，社会上找工作的人多之又多，而真正上岗的人却是少之又少，这原因，就在于主考官考的不一定是你的文化知识，更侧重于人文。或许在不经意之间就掉链子，却惘然不知，主考考的就是细微之处。再如，达尔文以前是个不折不扣的神学主义者，到南美洲后，十七种有略微差异的事物引起了他的注意，使其对神学产生怀疑，开始投身于科学研究。十七种细微的差别，却带来了一个巨大的科学发现;一个细微的观察，改变了达尔文的一生。人们说“达尔文改变世界”，这是给达尔文和给《进化论》的高度评价，这不也是给“细微之处见精神”的表彰吗?
细微之处加速愚者的失败。看过《三国演义》的人，应该都会为“挥泪斩马谡”这一幕而痛心。他自大，不可一世，目无小事。把街亭的差事不当差事，不把敌军的势力当作威胁，忽略细微之物，把军令当儿戏，终酿就“失街亭”的惨剧，更严重的是加速了蜀国的灭亡以及葬送了自己的生命。只是因为擅自改变了扎营的地点，却要用个人生命与国家的存亡来陪葬，这错误犯得太沉重了。正是“一步错，满盘皆输”。一个企业的兴败也蕴涵这理儿，曾记得，有一外商来中国投资，说到了洽谈合同的事，企业负责人感到这事是十拿九稳，激动得打了个响指。正是因为这个动作，外商觉得这个企业的人轻浮，不沉稳，决定撤资。仅仅是因为一个响指，打响了心中的喜悦，却打碎了一条致富的道路。
或许，你能在这日益激烈的竞争中，找到一个金饭碗，如果你足够细心的话;或许，你也能如达尔文般发现世界性的发现，如果你利用细心的话;或许，你能将自己的企业做大做强，如果你善用细心的话。
谁曾想到一支花带来百花齐放;一棵树带来万木成森?
细微之处见成败，把握细微，也许你就是那黑马，悠然驰骋万里。
第二篇：简单之美-----从高考满分作文看高考议论文的写作
简单之美-----从高考满分作文看高考议论文的写作
许多年前，一个略懂武术的朋友讲过这样一个故事：某武师收了两个徒弟，师父天天教两个徒弟学习本门派的四门棍法。这种棍法是棍术中的一个小派，也就是说，哪怕你花一辈子精力去练习它，你也难成武术大家。三个月后，小徒弟决意另投名师。之后的三年中，小徒弟云游各地，访求名师，学会了武当剑、少林拳、无影腿。最后，他回到启蒙师父那里，想和从前的师兄比一比高低，师父同意，结果呢，师兄用简单的四门棍法将见多识广的师弟打败。简单的却打败了复杂的！人心不要太高。守住简单的模式，反复磨练就会成为经典。
我们根据近年高考优秀作文总结出基本结构模式，供同学们平时反复模仿。我们不奢望学生们成为大作家，只希望同学们在考试中成为应试作文的高手。我们强调一个理念：反复磨练最简单的，就会成为最经典的。遵循“化难为易、化繁为简”的原则，集中火力，攻其一点。
下面是四篇近年高考满分作文的分析
例一：（06年河南卷） 坚守本色，展现高贵
河南考生
风飞缱绻，云卷缠绵，姣花弄影，碧柳摇青，自因本色而妩媚；素面朝天，玉洁冰清，不同流俗，不去模仿，人类因本色而空灵。坚守本色、不去模仿，生命就显得高贵，生活就变得真实。
一只乌鸦去模仿老鹰的俯冲，结果被牧羊人抓住，这只乌鸦的可怜在于没有认清自己的位置，而人类呢? 透过历史的尘烟，我看到了他们卓然挺立。风姿凛然，他们坚守本色，展现生命的高贵。 【扣紧材料，从物到人，提出中心论点】
坚守本色，给生命以洒脱。【提出分论点】
“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人。”诗仙笑着走出了巍峨的唐宫，走出了那个把他当作词工书生的朝廷。他没有模仿朝中权贵的谄媚，没有模仿无聊文人的吟风弄月。他让力士脱靴，贵妃磨墨，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”他骑着白鹿飘然逝向昊越的名山大川。从此，一个不去模仿，不同流俗的诗仙却永载青史。
坚守本色，诗仙的生命显得高贵而又洒脱。【紧扣话题的关键字眼“本色”点题】
坚守本色，给生命以美丽。【提出分论点】
她静坐在宫中弹着琵琶，琵琶声声悦耳。窗外，是众多宫女请求毛画师多多照顾的声音。而她，只是静静地弹着琵琶，她没有模仿别人弄虚作假，没有模仿别人低下自己高贵的头颅。相反，她离开了汉宫，带着橄榄枝走进了匈奴单于的幕帐。从此，一个不去模仿，不同流俗的女子名垂青史。
不去模仿，昭君的生命显得高贵而美丽。【紧扣话题的关键字眼“本色”点题】
坚守本色，给生命以深刻。【提出分论点】
“窗前谁种芭蕉树?阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。”李清照依旧清丽婉约，依旧笑容动人，只是脸上多了几分男子的刚毅。她没有模仿别的女子一生没有感情安稳地走过，相反，她以平民之身，思公卿之责，念国家大事，以女人之身求爱情平等，人格之尊，身处乱世，她如同一朵菊花，傲然而立。从此，一个不去模仿，坚守自我的才女永垂青史。
不去模仿，清照的生命显得高贵而深刻。【紧扣话题的关键字眼“本色”点题】
坚守本色，自然将更加多彩，人生将更加高贵。坚守本色，不去模仿，展现生命的高贵。
请昂你起高贵的头颅，不去模仿，坚守自我。世界将因此而精彩。【排比呼应，联系自身 】
【点评】
文章开头长短句交错，极尽变化之能事。类比中引出中心，尽显“坚守本色”的个性，有力地表现了文章主题。主体部分从不同的角度展开对中心论点的论证，论据典型充实，分析具体到位，结尾简洁利落地收束全篇。符合议论文的基本写法。文章主体部分以“坚守本色”的意义为出发点，将其分为三个层次，用三个小标题揭示层意——坚守本色，给生命以洒脱；坚守本色，给生命以美丽；坚守本色，给生命以深刻——构思用心，结构严谨。 引述事例，结合诗词名句，注重语言的个性化表达，生动形象，体现良好的语言的驾驭能力，为文章增色不少。
例二 （08年上海春季高考）细微深处
上海考生
当冬日的梅显露“凌寒独自开”的风骨，当夏日的荷绽放“水面清圆，一一风荷举”的风姿，当秋天拂下“梧桐落叶深院锁清秋”的风尘，于此种种细微深处，让我看见了生命之美。为什么说生命之美在细微深处呢？因为：【意象排列，显文采，提出中心论点】
于细微深处，可见自然之美。伴月将饮，对影三人；采菊东篱，悠见南山；夜半蛙声，清风鸣蝉。这种种自然的景致，或许被匆匆走过时所忽略，或许被繁华所覆盖，在喧闹的都市中，这些在细微深处的美丽，藏于细微深处的点滴的感动，或许已经被忙于工作的人们忽略，然而正是在这样点滴的细处，善于发现的人找到了美，找到了秋日街头的落叶，找到了春日树梢的新芽，于细微深处，让我看见了美。【段首紧扣话题的关键字眼提出分论点】【巧妙化用教材】
于细微深处，可见文学之美。喜爱沈从文先生的作品，并非因场面宏大，或因其厚重深沉，恰恰只因其皆如此的清新自然，平易朴实。于那些点滴的文学中，仿佛可以窥见那美丽的风凰小城和生活在城中质朴的人们，仿佛可以亲见《边城》中山上圯塌的白塔，倾听翠翠天真的笑声，亲历那样纯洁的爱情。正是在这点滴的细微深处，让我领略了先生的文字，先生的世界，让我看到文学之美。【段首紧扣话题的关键字眼提出分论点】【巧妙引用教材】
于细微深处，可见人性之美。人性之美体现于细微，而非吵嚷叫嚣，自夸自傲。恰如晚年的卓别林，给予我平和而真实的感动，厌倦美国喧嚷生活的他，晚年在瑞士一个叫做薇薇的小镇里，默默地做着分益，在此终了一生。他的晚年安静而平和。如同人们在湖边为他矗立的塑像，脸上没有了曾经的夸张的笑容，只是平和安逸地凝望远处的山岚。这样安逸的一个表情，却给了我深深的感动，从那样的凝望中，我看到了人性之本真，看到了不追逐名利的洒脱、真实、自然而平和的美。在这样的细微深处，体现了返朴归真，表达了宁静致远，淡泊明志，也让我，看到了人性之美。【段首紧扣话题的关键字眼提出分论点】
于细微深处，可见自然之美，可见文学之美，可见人性之美，更可见生命之美。生命之美，体现于点滴的感动，体现于细微深处的真挚与质朴，体现于人性的返朴归真，去伪存真。于细微深处，让我看清了人生之种种，让我看见了生命之美。【排比呼应，联系自身 】
【点评】这是一篇结构规范的议论文。整篇文章是典型的“总→分→总”结构（开头三句话提出论点，主体三段文论证中心，三个事例充当论据），考生回答了“为什么说生命之美在细微之处”的问题，将“细微深处的美”并列分解为“三个美”。本论部分又设置了三个分论点“于细微深处，可见自然之美。”“于细微深处，可见文学之美”“于细微深处，可见人性之美”，层层论证了中心论点“于此种种细微深处，让我看见了生命之美。”呈现出并列式结构。整篇文章结构严密，层次分明，脉络清楚，语言朴实无华。在选材上，能引用化用课本的素材，立足课内，拓展课外，体现良好的阅读素养，也是本文的亮点之一。
例三 （20##年四川卷） 坚 强
四川考生
它是帆船的罗盘，它是人生的向导；它是成功之舟，能让你到达胜利的彼岸；它有无坚不摧的力量，能让你闯过难关，实现理想，它就是——坚强。【运用排比比喻，显文采，三句话提出中心论点】
坚强是人类霜天的杰作。不管是被当作坚强代名词的松柏，还是岩缝里细微的小草；不管是壁立千尺的巨石，还是看似柔弱无比的止水；不管是笑傲山林的动物之王雄狮，还是恬退隐忍柔弱无比的羔羊，它们都在直接或间接地彰显着坚强。【自然界意象略写排比，思维拓展】
大自然在昭示着坚强，人类更以不同的角度来诠释着坚强。【过渡】
坚强是古人成功的阶梯。古人身处逆境却成就一番事业，原因就在于他们身上有坚强的光芒。仲尼“韦编三绝”的故事家喻户晓；匡衡“凿壁借光”的事迹妇孺皆知；“头悬梁，锥刺股”，“囊萤映雪”的美谈大家也耳熟能详，这些坚强的伟人用坚强的力量克服物质生活的贫乏，终于成就一番事业。【段首紧扣话题的关键字眼提出分论点】
坚强，是身处逆境之人的心灵灯塔。造物主给了他们极大的不公，他们是被上帝狠狠咬过一口的苹果，是坚强重塑了他们健全的品格，点燃了他们心灵的希望之火。生活在无声世界里的不幸遭遇并没有打垮海伦凯勒，是坚强，照亮了她的心灵，指明了她前进的方向；“千手观音”不知震撼了多少人的心，邰丽华的坚强身影在我们心中挥之不去，被我们深深铭记；还有霍金、张海迪、李丽，这些坚强的心灵，用轮椅向世人证明，如何让自己“站”起来，站在知识的殿堂、理论的高空，向人们展示强者的风采。【段首紧扣话题的关键字眼提出分论点】【巧妙引用教材、热点（感动中国）人物】
坚强，是人与自然抗争的力量，汶川，坚强！四川，坚强！中国，坚强！一浪高过一浪的呐喊，吹响了鼓舞人心的号角。汶川大地震摧毁了我们的家园，但没有打垮我们的坚强的意志，废墟中的人们凭借着坚强的力量，顽强地活了下来，重建家园的路更加漫长，但只要有坚强的力量，依靠坚强的双手，定会重建更加美好的家园。【段首紧扣话题的关键字眼提出分论点】【扣紧热点事件】
坚强更是“90后”的我们追求的品格。我们是温室里的幼苗，没有经过风雨日光，但是坚强之钙可以立竿见影地医治我们的软骨病。“宝剑锋从磨砺出，美花香自苦寒来”，“艰难困苦，玉汝于成”，这些人生的格言并不是古人的专利，我们要懂得“劳其筋骨，饿其体肤”所蕴含的真谛。要知道，只有舞动坚强之笔，才能书写大写的人生；只有扬起坚强的风帆，才能开动人生的航船；只有借助坚强的阶梯，才能登上未来的峰巅”!汶川地震被压在废墟下的学生以坚强不屈的毅力向世人证明，我们并不是软弱的代名词！【排比呼应，结合名句，联系自身 】
让我们与坚强同行，挥鞭上路，创造明天的辉煌！
【 点评 】这篇高考优秀作文给人的感觉是清晰明朗，条分缕析，克服了常见的议论文“观点+事例=议论”的毛病，行文思路明晰，内容充实，举古今中外之例并结合考生自身实际，全方位解读坚强的内涵。使阅卷人能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程，同时又给人内容厚实，论据充分之感，凸现了考生扎实的作文基本功。 此次四川作文出题背景与汶川地震有关，考生举地震之例时很容易一发而不可收拾，而本文则点到为止，较好地把握了一个度字，避免了千篇一律产生的“视觉疲劳”而影响得分，字里行间流露一股咄咄逼人、不可遏抑的“坚强”之气，给阅卷老师留下了深刻的印象。
例四 （06江西高考卷）《磨炼出与成功的默契》
江西考生
(一)
倘若你是一粒种子，告诉我，你会怎样?是等待春天的召唤，还是迫于与寒冬挣扎?倘若你是一掬清泉，告诉我，你会怎样?是任凭风儿的吹荡，还是勇于激起浪花?倘若你是沧海桑田中的一颗沙砾，告诉我，你会怎样?是受命于雨打风吹化成一缕尘烟，还是敢于摩擦出晶莹的珍珠?……大凡成功之士都会选择后者，纵然面对的会是苦涩，但苦涩之后便会是甘甜。
正如小雨燕在离巢之前要减肥似的，人生在辉煌、在华彩之前也要经受磨炼，无数历史印迹已很好地证明这一点。【扣紧材料，提出中心论点】
(二)
那池清澈见底的水，缘何竟变成了黑色?那池边执著倚案而书的身影，正是后来被尊为中国艺术史上“书圣”的王羲之。那一次次的刻苦磨炼，坚韧而行，便成就了他“飘若浮云，矫若惊龙”的书法境界，也成就了一段心无旁骛、专心学书的感人故事。
“贵越群品，古今莫二，兼撮众法，自成一家”的赞誉，正是王羲之在刻苦磨炼中与成功结缘的必然结果。【举例论证，段末点题】
(三)
数不清的不眠之夜是数不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬间悄然无声，那跳动的音符似乎在瞬间变得沉寂。他，一个把音乐看作生命胜似生命的人，如何去面对失聪之苦?然而，他做到了，虽是无声，却仿佛拉近了与心的距离，让人们感到的是执著于音乐的心在呼吸。
就是这样，勇于经历磨炼，煅造出了一位乐坛骄子——贝多芬!【举例论证，段末点题】
(四)
试问一个对世界充满了好奇的人，甘于只潜心于一处吗?愿意只是一味地搞研究吗?放着外面繁华的世界，甘于忍受钻研之苦，又如何做到?然而，她做到了，历经夜晚白天数次交替，吞咽周围冷寂之苦，为的只是心中那熠熠闪耀着动人光辉的科学之灯。多少次，曾一个人孤军奋战，多少次，曾平凡无味地不断重复同一个实验。
她终于成功了!就是这样，一个伟大的创举，成功了——居里夫人发现了镭元素!【举例论证，段末点题】
(五)
正如扑翅而飞要经受破茧之苦，正如感受生命要经受扑火之痛，人生光华在光芒四射前要经受黑暗的磨炼!站在黑暗的山峰，你却拉近了与太阳的距离；走在荆棘的路上，你就拥有了战胜困难的勇气。
成功需要磨炼，磨炼，炼出与成功的默契!【排比比喻，增加文采，篇末点题】
【 点评 】当话题作文中的话题与材料关系非常紧密时，我们应该如何处理材料在文章的地位?是照搬材料，还是简而化之、融于文中?这篇优秀作文可以给我们一个很好的启发。本文以一句“正如小雨燕在离巢之前要减肥似的”，点明了话题，又将材料的核心内容——磨炼带来了成功——引申出来了。这样处理，既扣住了材料与话题，又展现了更为丰富的内涵。文章以分小节的方式，先总后分再总，总说部分中，排比兼比喻手法的运用，充分展示了作者的文采，内容上又紧扣中心；分说部分，选取两个有代表性的例子，印证了主旨；总结部分，用充满哲思的语句将主题展现出来。引述了王羲之、贝多芬、居里夫人等名人事例，既为读者提供了感性的材料，又可以增强文章的文化底蕴，也是取得满分的重要因素之一
从以上四篇高考满分作文可看出，考场上一般写的是议论文，具有以下几方面的特点：
1.大处起笔，小处落笔，注意过渡。
大处起笔，显得大气，站得高；（如河南卷、上海卷）小处落笔，切口小，容易驾驭，又容易深化。大处起笔，全面扣合命题材料意旨；小处落笔，突出作者的独到见解。（如四川卷）。
2.切分论点，各个击破，落脚要稳。
中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）（河南卷）；文章论点一经确定，可以对论点的内涵和外延作一个准确切分，或并列，或递进，逐一论述。分论点一般放在每一段的开头，也可在段落结尾处（江西卷），论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题，全方位立体地表述自己的感悟，理性色彩会更浓厚，有时还有一种铺排的效果，对读者产生强烈的冲击力。
3.材料要新，分析要准。
“摆事实”（选择材料）做到：①事例不多，两三个即可，但典型，（如江西、上海卷）。②对所举的事例不具体描写，只能评述、分析。如四川卷③用例要新，结合课本素材，运用眼下最“热”的、人人都熟知的新闻材料，体现出高中生关注生活、关注社会热点的新风貌。如四川卷。
4.追求诗意，表达显个性。
四篇文章能紧扣立意关键词，语句追求一种诗意，将诗意融于自我人生感悟之中，给人以回味和唯美感受。①借助排比、比喻、拟人等修辞手法，使议论文字避免抽象说教。②运用了大量对偶句、排比句、反问句、疑问句、祈使句、感叹句等句式交错使用，都能以恰当的语气表达丰富的内容。③将感性体验浓缩为形象性语言。语句具有浓厚的感性色彩，即使是复述现成的论据材料，也尽可能用感性语言，做到个性化，让语言灵动起来。如河南、江西卷。
值得一题的是：四篇作文都是力保基础等级，稳中求高。避免盲目地片面地求新。议论文的立意如果能深刻、新颖，当然是再好不过了。不过，在考场有限的时间里，还是稳字当头较好。
作文练习：
一、阅读下列材料，根据要求作文。
1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉?海因斯撞线后，转过身子看运动场上的记分牌。当指示灯打出9．95的数字后，海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。但他到底说了什么，谁都不知道。
1984年，洛杉矶奥运会前夕，一位叫戴维?帕尔的记者在办公室回放奥运会的资料片，突然对这个地方产生了兴趣。他找到了海因斯，海因斯一头雾水，甚至否认当时说过话。戴维说，你确实说话了，有录像带为证。海因斯看完戴维带去的录像带，笑了，说：“难道你没听见吗?我说，上帝啊!那扇门原来是虚掩着的。”
海因斯接着解释说，以詹姆斯?格拉森医生为代表的医学界断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。30年来，这一说法在田径赛场上非常流行，我也以为这是真的，但是，我想我应该跑出10．01秒的成绩。于是，每天我以自己最快的速度跑50千米。因为我知道，百米冠军不是在百米赛道上练出来的。当我在墨西哥奥运会上看到自己9．95秒的纪录之后，我惊呆了，原来，10秒这个门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点那根横着的绳子。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作。
【写作导引】第一，浓缩材料，提取主旨。给材料作文，常规写法就是先精要概述材料，放在文章开头，并亮出依据材料提炼出的观点。这则材料可以提炼的观点有：挑战极限，创造奇迹；凭借执著，打破成见；艰难困苦，玉汝于成，等等。第二，正反对比，彰显论述力量。本题写成议论文比较容易出彩。第三，事例的选择除注重典型性外，还要突出新颖性与广度。如可选择“亚洲飞人”刘翔110米栏训练与夺冠的例子，巴尔扎克成名之前于“狼狈”与困顿中在手杖上刻了一行字——我将粉碎一切障碍的例子，等等。
二、阅读下面一首现代诗歌，根据诗意作文。
动身的时候到了
让我们走吧
不必惋惜，也无须告别
纵使歌声渐渐沉寂
我们的心却永远跳荡不息
（节选自辛磊《我们正年轻》）
【写作导引】本作文题可以围绕“青春”来进行写作，可确立“青春就要向前走”“把握青春”“讴歌青春”等中心论点，进行分解各分论点。如：“青春就要向前走”可分解为①青春就要向前走，因为过去的时光不复回，无须留恋； ②青春就要向前走，因为时代在发展，吾辈须与时俱进；③青春就要向前走，因为我们前途无量，拥有未来的世界。 “把握青春” 可分解为①勇于把握人生的青春，我从逆境中走出；②勇于把握人生的青春，我走进了“三个境界”； ③勇于把握人生的青春，我从稚嫩走向成熟。“讴歌青春”可分解为①我讴歌青春，因为她是梦飞的起点；②我讴歌青春，因为她是黄金的时代；③我讴歌青春，因为她是人生的春天。