广州体育学院学士学位论文
广东高校网球运动发展现状及对策
广州体育学院体育教育专业 许华容 指导教师 王林
摘 要:通过对参加20xx年广东高校网球挑战赛的12所高校的领导、网球老师进行访谈和50名队员进行问卷调查。对影响广东高校网球运动的因素进行了分析与研究。结果表明:当前制约网球运动开展的因素是场地不足、运动氛围差、竞赛制度不完善、师资缺乏等。并就此提出建议和对策,旨在推动网球运动在高校持续、健康、有序的发展
关键词:广东省高校，网球运动，发展，制约因素
Tennis development present condition and countermeasure in the universities in Guangdong province
Guangzhou Sport University Xu Huarong
Faculty adviser Wang Lin
Abstract：Interviewed 12 universities leaderships and tennis teachers and investigated 50 tennis players on a questionnaire who attend in Guangdong uinversities tennis challenge in 2006. Carried on the analysis and research to the factor that influences universities tennis in Guangdong. The results enunciation: current restrict factors of tennis development is that tennis courts is shortage,sport atmosphere is bad, system of contest is not perfect, tennis teachers are shortage etc., therefore put forward the suggestion and countermeasure, the aim is pushing the tennis sports to keep on
development in the universities.
Keyword：uinversities in Guangdong province, the tennis sport, development, restrict factors
一、前言
网球运动发源于欧洲,历史悠久,一直在欧美盛行,其因消费较高和最初是在宫廷中流传,一直被称为贵族运动是世界上开展得十分广泛且深受人们喜爱的一项体育运动。近10年来,随着我国改革开放的深入,人民生活水平的提高,网球运动逐渐普及,信息渠道的多层次化,消费观念的转变,以其固有的价值和魅力等,网球已渐渐飞入寻常百姓家。在20xx年雅典奥运会上,中国运动员孙甜甜和李婷获得女子双打冠军的历史性突破,让我们看到了网球运动在我国发展的突飞猛进。20xx年首届中国网球公开赛的成功举办,向世界展示了中国网球运动的蒸蒸日上。从20xx年开始,每年的男子大师杯网球决赛将在我国的上海举行,标志着网球将在中国有个全新的发展。现在网球运动可谓是在中国如火如荼的开展。目前,网球运动正如一股旋风席卷高校,喜爱看网球和喜欢打网球的学生越来越多,高校网球运动气氛浓厚。笔者通过20xx年广东高校网球挑战赛进行6对广东高校网球运动发展现状进行了调查,并对高校开展网球运动提出建议和对策。
二、研究对象
对参加20xx年广东高校网球挑战赛的12所高校的领导,网球老师进行访谈和50名队员进行问卷调查。学校包括:华南理工大学、暨南大学、华南农业大学、华南师
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范大学、广州大学、深圳大学、广东工业大学、广东体育学院、广东湛江师范学院、广东教育学院、东莞理工学院、肇庆学院。
三、研究方法
（一） 文献资料法
查阅了有关高校体育改革的指导性文件及高校网球运动方面的学术论文,全面了解本领域的研究现状。
（二）访谈调查法
对参加20xx年广东高校网球挑战赛的部分管理人员和网球老师进行了访问,就有关网球运动在高校的开展状况进行了咨询。
（三）问卷调查法
对参加20xx年广东高校网球挑战赛的学生进行了问卷调查,共发放问卷50份,回收46份,有效问卷44份,回收率和有效回收率为92%和98%,符合社会调查研究需要。
四、开展现状的调查结果与分析
1、高校大学生网球组织及竞赛现状
表1 调查显示,在近3年当中,各个高校网球选修课,网球联赛,网球协会,正逐年增加。在所调查的高校中,有些已经开设了网球选修课,同时也都成立了网球队。
在12所高校成立了大学生网球协会,7所学校组织了学校的网球联赛。这个方面的因素大大推动了高校网球运动的发展。目前,广东高校大学生网球竞赛也在逐步形成气候,每年都有广东大学生体育协会组织的高校网球比赛,民间也有许多高校组织了网球挑战赛,这些都促进了学校间的交流和学习。
对 12所高校网球组织及竞赛现状调查
组织及竞赛调查
学校网球选修课
校内网球联赛
校内网球协会
学校网球队
2学生对网球项目认知状况和学习动机
2 20xx年--20xx年 36914节 106场 410个 114支
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学生对网球项目的认知状况和学习动机
学习动机情况 内容各占比例
最时髦的球类项目 网球63% 高尔夫16% 篮球12% 其他9%
对网球运动的感受 喜欢82% 一般14% 不喜欢4%
学习网球的原因 终身体育65% 易拿学分26% 技术易学7% 其他2 %
喜欢项目的原因 时尚运动23% 动作优美27% 社会交往38% 其他12%。
在大学生对网球的兴趣方面,当代大学生网球爱好者认为网球是最时髦的运动
项目,超过高尔夫、篮球这些传统时髦项目。大学生对网球运动表示喜欢的占调查总人数的67%,这说明网球运动以其特有的锻炼价值和趣味性,以及深厚文化底蕴、高雅的属性吸引着众多的大学生,多数大学生渴望参与网球运动的愿望是比较强烈的。大学生喜欢网球的原因也比较多,有相当多的大学生视网球运动为重要的社交活动,占调查总数的38%。可见大学生对网球运动的价值给予较高的评价,多数大学生希望参与网球运动是为了身心健康,同时随着体育观念的深入人心,大学生对网球在心理!社交等方面的功能给予了较高的评价。
从走访中也了解到,现代大学生希望参与网球运动的目的,除了达到强身健体、
陶冶情操的需要外,还想通过这一时尚、高雅的运动来反映自己追求社会进步与文明的期望。这反映了大学生朝气蓬勃!积极向上的心态,以及对新兴事物更深刻的理解,这也可能是大学生对网球产生浓厚兴趣的重要原因之一。
在大学生参与网球运动的动机方面,大学生希望参与网球运动的动机出现多元
化趋势,其中终身体育成为首位动因,符合高校体育发展的最终目标,占调查总人数的65%。为了易拿学分的原因也占有一定比重,占调查总数的26%。认为技术易学的只占8%,说明学生知道学习网球具有一定难度,所以学生乐意去掌握这项运动,为将来终身体育打下良好基础。当问到为什么认为网球学习较难时,学生普遍认为网球技术包含许多方面,各方面都要学到需要投入很多。
3学生对选修网球课教学要素评价
学生对选修网球课教学要素的评价
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教学要素 内容各占比例
器材投资 买的53% 借的38% 其它途径6 %
场地使用情况 足够4% 凑合15% 不够81%
课时安排 合理21% 太少74% 其它5%
练习时间安排 合理41% 不合理53% 其它6%
掌握技术的程度 很好7% 一般36% 很差57%
最难掌握的技术 截击球15 % 反手削球12% 发球73%
最易掌握的技术 正手抽球76% 反手抽球17% 发球7%
被调查的12所高校中,有大部分开设了网球选修课,在调查学生对选修网球课教学各要素评价中,通过表3可看出,学生在场地器材方面,有81%的学生认为学校没有提供足够的场地去进行练习,网球是一项小群体的球类运动,它不像足球和篮球一样,可以大群体在同一个场地上进行练习,30个人一班进行网球教学,对场地的需求量是较大的,每班至少需要四五个场地,况且网球运动的特点决定了其教学训练的队伍通常是一片场地6~8人练习,学生对场地的评价反映出上课场地不足以及上课人数不符合网球运动教学训练的客观规律要求。积极向上的动机使学生有53%自己购买球拍、乐意为学习进行投资。同时可以看出有74%的学生认为现行的32学时太少,36%的学生觉得对课堂所学的网球技术掌握一般,57%的学生觉得网球技术掌握程度很差。有53%的学生认为网球选修时间安排不够合理。网球选修课的教学内容主要是正手抽球、反手抽球、发球、削球、截击球、高压球。在对教学内容的评价中,有76%的学生认为正手抽球比其他技术容易学。在最难掌握的技术的评价中,有73%的学生选发球,15%的学生选择了截击球,发球技术由于需要练习者具有较好协调性和自控能力,是网球初学者最不感兴趣的一项技术,所以,就成为难度较大的技术之一。截击球是
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看似简单,学起来很难的技术,它不仅需要学生有良好的协调能力,而且需要极高的反应能力。反手削球这本身符合网球动作是扭转身体在握拍手的异侧方击球,与正常人体解剖形态相悖,导致反手削球动作难度较大。
从以上数据可以看出,网球选修课中还存在许多的问题有待于解决,这是因为网球是一项技术性很强的运动项目。根据运动技能的形成规律,学习者需要有足够的教学时间去发现然后纠正错误,还需要有一定的数量接触以建立良好的本体感觉,没有足够的练习,学习者不可能建立良好的运动条件反射,更加不可能建立技术动作的动力定型。学生的评价说明学生的求知欲没有得到满足。因此,如何对网球选修课进行改革,使教学效果得到最优化,值得专业人员的讨论。
4 师资现状
普通高校大学生网球教师现状不容乐观,师资力量较为匮乏"在所调查的12所高校网球教师中,有9位是从体育院系的网球专业毕业出来的,有5位是网球运动员退役下来的,其余的全是从其他项目转行过来的"有的是因为兴趣而转行,有的是因为职业需要而转行,还有的是因为其他原因而转行的,这些老师的水平也参差不齐,对网球的教学工作有很大影响。造成这种现状主要有两方面的原因。其一,体育院校的网球专业的研究生非常少,远不能满足普通高校市场的需求。其二,网球教练员培训班没有像篮球、健美操等形成气候,并缺乏制度化、系统化、普及化,这对大学生网球运动水平的提高是不利的。
5 网球场地设施
随着大学师生对网球运动的喜爱,网球场地缺乏的现状日益突现。已经成为阻碍高校网球运动最主要的问题。对12所广东高校场地情况进行的调查得知,场地建设主要以塑胶、水泥、沥青、人工草地为主,其中有8块场地以上的学校有7所,占67%,4块以上的学校有3所,占21%,最少的有2块。被调查的学校,平均每所学校按1万人来计算,可以看出学生数量与场地数量的比例显然太少。调查得知,目前现有场地的主要用途依次为:以对外赢利为主、办各种形式的培训班、教师活动、网球队训练、网球教学、网球比赛、学生网协活动等。从场地情况来看,场地少,学生进行网球活动的自由空间极少,网球场使用费很高,这是大部分被调查者共同反映的问题。 6 有助于推动校园文化的建设
具有一百多年历史的网球运动诞生至今,一直以健康!时尚而高雅的姿态展现在人们面前,而这恰恰适宜校园文化。网球文化走入校园,以其意识!行为和物质等方面
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的内容丰富了校园文化的内涵,推动了校园文化的发展。培养高素质的人才是高校的责任,高校开设网球课可为校园体育文化注入高雅!时尚的气息。网球对大学生的身心健康具有非常积极的促进作用,在高校开设网球课对培养学生的终身体育观,全面提高大学生素质,丰富高校文化体育生活,提升高校的办学档次,增强高校的吸引力都是大有裨益的。
7 高校体育课程改革促进高校网球运动快速发展
高校开设网球课符合学校体育、健康教育、终身体育的目标。网球运动无身体接触,运动强度适中,多在户外进行,具有很强的竞争性、娱乐性、交流性和时尚性。打网球不仅能够起到很好的健身效果,还是娱乐休闲的最佳选择。网球不需要有很高的运动天赋,无论是6岁的儿童还是80岁的老人,无论是男还是女都可以从事这项运动。网球是为数不多的,易被所有人接受并可以伴随一生的体育项目。因此,非常符合学校体育教育、健康教育、终身体育的目的要求。
8有助于提高学生的综合素质
同其它运动项目一样,网球具有育体、进德、益智、促美的作用。除此之外,网球运动还有其独特的功能,是一项非常讲究礼仪的运动项目。高校开设网球课有助于陶冶学生的情操、提高他们的自身修养。网球作为一项时尚而高雅的运动,能够促进学生的身心健康,并且在提倡素质教育的今天,高校开设网球课不失为提高学生全面素质的一个有效手段。
9 竞技运动的教材化
竞技运动是体育课程内容的主要素材。如教师要注意改变纯竞技式成人化的运动项目,简化规则,灵活运用规则等。网球正是符合了体育课程内容的发展趋势。因此,在全国很多高校中开设的网球选修课受到了大学生们的喜爱。网球作为高校体育课的一个新兴项目,肩负着普及!推广网球运动,发展网球人口的重任。虽然网球运动项目在高校深受学生欢迎,发展速度较快,但是在场地数量!网球人口、网球文化底蕴上与国际水平相比,都存在着巨大的差距。只有得到各院校领导的重视,增加资金投入,完善设施,多组织比赛,才能扩大网球运动的影响,提高其水平,才能推动中国网球运动的健康发展。
五、结论与对策
1加快高校网球组织和竞赛体制,完善学校网球俱乐部、协会和运动队。定期组织一系列的比赛,学校给网球俱乐部、协会和运动队一些政策和技术指导,并投入一
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些资金。
2完善网球选修课课程设臵,合理运用各项教学法,使学生掌握各项网球技术。 3网球专业师资力量缺乏,各高校可选送有一定基础的网球教师去有关单位交流进修,还可引进网球专业人才,解决师资缺乏的问题。
4加强网球场地建设,加大资金投入,多开辟新的场地。可多方吸引资金,除了学校预算内的投入,还可多渠道利用社会资金。
5降低对学生使用网球场地的收费,或在学校补贴的基础上让更多的学生有锻炼的机会。
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