1、你认为你自己有哪些优点,你认为你比较适合做哪些工作?
参考答案:该题没有标准答案,考生要根据自己的情况应答,以下是几种优点与其所对应的工作,供考生参考。
第一,性格内向,办事认真,适合做文秘、财会工作;
第二,性格外向,善于交际,适合做公关、营销工作;
第三,勤奋好学,善于总结,适合做教学、科研工作;
第四,责任心强,善于助人,适合做服务、保障工作;
第五,公正无私,处事公道,适合做执法、行管工作;
第六,吃苦耐劳,爱岗敬业,是做好一切工作的基础;
第七,和谐处人,服从领导,是做好一切工作的前提;
第八,专业过硬,学用结合,是做好一切工作的条件;
第九,适应环境,虚心好学,是做好一切工作的要素。
2、你有何特长?
参考答案:该题没有标准答案,考生要根据自己的情况应答,以下是几种特长的描述,供考生参考。
第一,我的性格较偏向文静,待人热情,彬彬有礼,办事稳重认真,有事业心。我觉得这个特长为做办公室、文秘等工作打下了基础;
第二,我的计算机操作能力较强,通过了计算机二级(或其它级别)等级考试,喜欢编程,对计算机网络、办公自动化知识有所了解,我觉得这个特长是做好公务员工作必备的技能之一;
第三,我善于写作,文字写作基础扎实(如果发表过文章可以列出),写作是公务的基本功之一;
第四,我在文体方面有特长(有什么特长,取得过什么级别及证书),车辆驾驶有什么级别的驾驶证,我觉得几个特长对做好公务员工作有所帮助;
第五,外语(或其它语种)有特长(取得过什么级别及证书),随着改革开放的进展,我的这个特长将来会有用武之地;
第六,我的语言表达能力强,普通话说的好,我觉得这个特长是做好公务员工作必备的基本功之一。
3、能谈谈你的缺点吗?
参考答案:该题没有标准答案,考生要根据自己的情况应答,关键是回答缺点既要要结合本人实际,又要回避本岗位的特点,把缺点转化为优点,以下是几种供缺点的回答,考生参考。
第一,我不太善于过多的交际,尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点,但是说明你交友慎重;
第二,我办事比较死板,有时容易和人较真。这虽然是缺点,但是说明你比较遵守单位既定的工作规范,有一定的原则性;
第三,我什么知识或专业都想学,什么也没学精。这虽然是缺点,但是说明你比较爱学习,知识面比较广;
第四,我对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢。这虽然是缺点,但是说明你比较传统,不盲目跟随潮流;
第五,我对我认为不对的人或事,容易提出不同意见,导致经常得罪人。这虽然是缺点,但是说明你比较有主见,有一定的原则性;
第六,我办事比较急,准确性有时不够。这虽然是缺点,但是说明你完成工作速度较快;
第七,对自己从事工作存在的困难,自己琢磨的多,向同事或领导请教的少。这虽然是缺点,但是说明你独立完成工作任务的能力较强;
4、如果你遇到了挫折你将怎么办?
参考答案:第一,对挫折要有一个正确的认识。事业有成一帆风顺时许多人的美好想法,其实很难做到一帆风顺,要接受这样一个现实,人的一生不可能是一帆风顺的,成功的背后会有许许多多的艰辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的.只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者,许多伟大的成功者,都经受过挫折的磨难(举例说明);
第二,要敢于面对.哪里跌倒要从哪里爬起来,不要惧怕困难,要敢于向困难挑战;
第三,要认真分析失败的原因,寻根究源,俗话说失败乃成功之母,在挫折中掌握教训,为下一次奋起提供经验.还有在平时的工作生化中要加强学习,人的一生是有限的,不可能经历所有的事,要在别人的经验吸取教训.最后可能由于当局者迷或者知识经历的不足,自己对于挫折并没有特别好的处理方法,这是可以求教自己的亲人朋友,群策群力渡过难关。
简历自我介绍范文四:本人吃苦耐劳、具有良好的团队合作精神,在众多的求职者中,我或许不是最优秀的,但好学上进、双手勤快、踏踏实实的我定是最努力的,我不是高IQ(智商)的,但我是高EQ(情绪控制)的,愿我的成功之路有您的鞭策与鼓励,同时我也自信能给贵企业带来一名好的员工。时下非名牌非研究生的本科毕业生已经多如牛毛,但作为这些牛毛中的一根的我,始终执着的相信,没有高学历和名牌大学的光环照耀的我,拥有的是在学校和社会中磨练出来的良好的自我感知的能力、激励他人的能力、建立关系的能力、变通的能力、沟通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握职业界限的能力、发现问题解决问题的能力。愿意帮助真正需要帮助的人,能够做到热血为人,冷血处事。希望自己能做一个正直、坚强、敢于梦想的有钱人!在年轻的季节我甘愿吃苦受累,作为初学者,我具
备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新,不断追求卓越;
作为参与者,我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者,我具备做事干练、果断的风格,良好的沟通和人际协调能力。受过系统的教育及设计相关专业知识训练,有在多家单位和学校的实习和兼职经历;有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质,对工作认真负责,积极进取,个性乐观执着,敢于面对困难与挑战。 最后如果我幸被贵单位录用,我将至少保证为贵单位连续工作五年!
第二篇:教师面试心得 Microsoft Word 文档
幼儿教师招考面试总结与心得
第一部分,片段教学(选题诗歌《梳子》) 1教学内容
梳子
妈妈用梳子,
梳着我的头发。
我也用梳子,
梳着妈妈的头发。
风是树的梳子,
梳着树的头发。
船是海的梳子,
梳着海的头发。
2教学设计
活动目标:学会诵读诗歌;
感受诗歌中相互关爱的情感;
联想生活中的景物,愿意大胆尝试创编诗歌。
活动准备:准备各种材料制成的梳子(在考场中没有梳子可以通过绘画,让孩子加深对梳子的认识理解)
根据诗歌的内容绘制各种挂图
活动过程:导入:拿出梳子(或挂图)让幼儿认真观察,请小朋友说说它的用途,它是什么做的。
引导幼儿理解诗歌:让幼儿观察与诗歌内容相对应的挂
图,挂图中表达的情感,及自然事物的梳子又是什么。他们的关系怎样。
朗读诗歌:老师有感情带读,
活动延伸:诗歌创编:鼓励孩子发挥想象,引导孩子自然中,生活中还有什么东西,它们的梳子又是什么,例如:(云在太阳周围穿行,)云是太阳的梳子,梳着太阳的头发。
(鱼在水草间穿行)鱼是水草的的梳子,梳着水草的头发。 注意点:要看面试要求是说课还是片段教学,说课要说明你教学设计思路,这样教学的原因及认为教学的重难点,不把底下的评委老师看做孩子。而片段教学,把底下的老师当做孩子,自问自答。
还有注意面部笑容、语速、教学层次主次、时间分配。
第二部分:理论问答
1当组织孩子户外活动时,有一个孩子不参加户外活动,老师怎么做?
我的回答:这种情况要尊重幼儿的选择,不能强迫幼儿做某事。可以分两种情况。一、教室里只有一个老师:这时老师要尽量和孩子沟通,让孩子认识户外活动的重要性,让孩子主动参加户外活动。如皋孩子还是不参加,可以让孩子坐在户外一个老师看得到的地方。
二、教室里有两个老师或保卫员,可以叫她帮忙照看。
注意点:回答问题时要以大纲要求为依据,回答问题可以有自己的观点但不能脱离大纲,更不能与大纲要求相悖。
第三部分,技能 :绘画 舞蹈 讲故事
注意点:大方自然 熟练 时间分配