姜成旭同志经过党组织的考察 光荣成为一名入党积极分子 这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步 在工作和生活中 姜成旭同志能努力按照一名共 产 党员的标准严格要求自己 向党组织靠拢 积极表现 认真学习党的先进思想理论与方针政策 用先进的理论指导实践 同时 也应该意识到自身存在的不足 群众批评与自我批评相结合 找出自身的缺点 多多团结身边的同志 争取共同进步
经过这时间的考察 姜成旭同志在个方面都有了较大的进步，工作生活中能够联系群众 本着全心全意为人民服务的宗旨 热心助人 在工作中刻苦努力 有明确的目标 在同事当中树立了良好的榜样 但是 还应该看到 姜成旭同志在自身性格的历练方面应多多加强 待人接物应更加热情开朗 做事也应更加大胆泼辣 争取自身的全面突破
经考察 姜成旭同志较前段有更大的进步 这段时间内姜成旭同志认真参加党支部的各项活动 积极学习三个代表重要思想的深刻内涵 应用先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己 在学习生活中 用一名共 产 党员的标准严格要求自己 团结同事 热爱生活 在同事当中树立了良好的典范 在今后的工作当中应注意培养独立思考的能力多关注时事 政治敏锐性与把握大局的能力有待加强
经考察 姜成旭同志取得了很大的进步 这段时期内 姜成旭同志积极向党组织靠拢 积极表现 有意识地培养自己作为一名共 产 党员应有的基本素质 继续加强理论方面的学习 在实践中不断完善与超越自我 在学习与生活中 全面学习平衡提高 继续发扬自身的优点 团结同志 共同进步 希望能持之以恒 在今后的学习生活中 应多做自我剖析
姜成旭同志在考察期内 自我发展稳定 一方面认真参加党支部的各项活动 学习党的各项方针政策理论 应用先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己 关心时事 另一方面 在学习生活当中 用一名共 产 党员的要求严格要求自己 团结同志 共同进步 全面学习 平衡提高 综合全方面
姜成旭同志自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同事，为同事服务的意识不断增强，在同事中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。
姜成旭同志能够严格要求自己，思想政治觉悟不断提高，入党态度进一步明确，努力学习、积极工作坚持个人利益服从集体利益，顾全大局，并结合自身实际将理论与实际相结合，处处以党员标准严格要求自己，取得了明显进步。
经过这一时期的培养与考察, 姜成旭同志仍能严格按党员标准要求自己，向党组织靠拢，表现了坚定的共产主义信仰，思想日臻成熟，在工作学习中团结同学，责任心强，在生活中乐于助人，起到了模范作用。
该同志能从思想和行动上严格要求自己，不断改正自身不足。思想觉悟和理论水平有很大提高，入党动机端正。在同事中能够发挥模范作用，群众基础良好。今后要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。
姜成旭同志能针对自身的不足，不断加强政治学习，特别是经过党校的学习，思想觉悟和理论水平都有了很大提高，入党态度进一步明确，动机端正。在工作和生活中能够发挥带头作用，工作能安排协调，井井有条，认真细致，不计得失，群众基础良好。
同志能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上积极向党组织靠拢，积极参加公司组织的各类活动，坚持个人利益服从集体利益，顾全大局，在日常生活中团结同事，责任心强，并且乐于助人，起到了模范作用。
该同志思想认识和政治觉悟提高很快，不断端正自己的入党动机，在学习生活中主动向同学同学宣传党的路线，方针，政策，在同事中的威信进一步增强，能积极主动地改正自身存在的不足，努力学习，踏实工作，取得了明显进步。
该同志能用党员标准严格要求自己，认真学习了党的基础知识和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观，思想觉悟有了较
大提高，并及时向党组织汇报思想、工作和学习体会，增强了党性。在同事中起到了较好的影响。
第二篇：入党积极分子考察写实簿(例文)
编号 入党积极分子考察写实簿
单 位： × × × × × × 姓 名： × × ×
一九九七年十二月八日
说 明
1．凡经党小组会与支委会讨论正式确定为入党积极分子的，均填写此登记簿。
2．此登记簿由支部保管，党小组长或培养人负责填写。
3．此登记簿必须每季填写一次，入党积极分子调动工作时，即由原支部负责将此簿及时转给新调入单位的党支部，以便继续培养。新调人积极分子的党支部应及时明确培养人，继续进行培养、教育、考察、写实。
4．写实要实事求是，认真具体，写实栏不够用时，可以附纸填写。
5．党支部的组织委员要事先向培养人交待填写的方法和要求，并经常进行督促检查，防止流于形式，保证写实质量。
6．在接收入党积极分子入党时，党支部即将此簿连同其《入党志愿书》等有关材料，报送上级党委审查。
7．此登记簿不存入本人档案，转正后由组织部另行保管。
范例(4)
