2014-2015学年度第一学期期中班主任工作总结

14级9班

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。本阶段我主要做了以下工作：

一、思想教育常抓不懈。利用晚自习、主题班会、晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲、天天讲，通过检查学生证、仪容仪表、卫生、纪律，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、生活习惯和文明行为习惯等。

二、、搞好班干部队伍的建设工作，发挥“小干部”的大作用。14果加班每大周进行一次班干部培训，针对具体事情手把手地教导他们如何处理班级事务，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求。半个学期过去了，班干部们的责任心有所长进，但是自律性还是差得远，导致班级工作细节方面存在很多问题，多数同学仍时间观念不强烈，学习劲头不够，平时生活条理性不强，不会统筹安排各种事情等。

三、帮教协作方面，我经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同教导会成员对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学生会使用适合自己的学习方法。代淑红老师和张海英老师是班级的任课老师，她们能利用课间时间和学生谈谈心、聊聊天，及时地化解孩子们间的一些小矛盾，并指导他们的学习。其他三位教导会老师不给14果加上课，但是国庆合唱比赛也都积极参加了，特别是邵春国老师，每一次集体活动找到他，他每次都热心帮忙，从不拒绝。

四、关爱学生，关心学生身体健康。为了让学生开展丰富多彩的班级活动，

我们买了四根跳绳，加上11级同学留下的乒乓球拍、羽毛球拍等体健身器材，同学们的课外活动不是很单调，我们的班内跳绳比赛即将举行。

五、经常与家长保持联系，互通学生在家在校的情况，使学校教育取得家长的支持和配合，同时，要求家长多关爱孩子、多与孩子交流等。

成绩和不足：

14果加班，积极参加了学校组织的每一个集体活动，均取得了较好的成绩。 20xx年9月 教师节诗文朗诵比赛 一等奖

20xx年9月底 国庆合唱比赛 二等奖

20xx年10月 队列队形比赛 一等奖 韩玉婷 优秀体育委员第一名 20xx年11月 “祖国情、中国梦”朗诵比赛 一等奖

总之，半个学期以来，作为班主任，我干了一些具体工作，通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等方面比班级刚成立时都有了进步，为今后的教育教学工作打好了基础。取得了一些成绩，但工作中也存在着很多不足，比如女生209宿舍的三个同学又懒又馋，无组织无纪律，脸皮厚，经常旷操或者请假不上操，屡教不改；有个性格内向的弱势同学被班内同学欺负，班干部没有尽到责任去及时制止，班干部队伍建设工作还要继续进行；有个别的同学反应慢，还需要有针对性地多加帮教；个别学生的学习习惯、行为习惯还不够规范，经常忘记带走读证；有些同学时间观念不强，经常迟到或是上课时间上厕所，等等。在今后的工作中，我一定要从学生实际出发，扬长避短，集思广益，争取将班级建设成为一个团结向上积极勤奋的集体，让领导放心，让家长满意。

20xx年11月8日

第二篇：安东学校班主任工作期中总结

安东学校班主任工作期中总结

六(5) 刘淑萍

转眼间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。

今年我担任六（5）年级毕业班的班主任。在担任这项工作的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。现将本学期工作总结如下：

一、充分利用宣传阵地

板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。正是在他们的共同努力下，本学期在板报评比中三次获得一等奖

原先我们把班会课当作是老师的训导课，学生接受教导，做好一周的准备。现在，我知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。

二、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业 1

认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培养。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

三、发挥小助手的能力

在我的班里，小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了。班级的清洁、卫生由值日班干每天负责督查，及时向我汇报情况。

如果，我偶尔有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序，每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六年级的班风。在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初 2

有所好转，早读的纪律也逐渐开始变好，但情况还不容乐观，需要今后继续继续努力。

六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

在全体师生的共同努力下，我们班级在学校举行的第一次月考中，居年级首位，在期中大考中排列年级第二，因此荣获了“文明班级”和”学习优胜班“的称号。

在10月份的学校举行的广播操比赛中获得二等奖。 刘颖、韩倩倩、刘雨婷三位同学在学校举行以“感恩“为主题的作文竞赛中，获得二等奖。

四， 存在不足：

我们班的成绩呈两极分化，越好越好，越差越差，我在班级同学之间成立竞争对手，成立学习互帮小组，取长补短，共同提高

在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得尽心尽力，一定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。

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