小学20xx年下半学期工作总结

教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处在中心校的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：

一、加强业务学习，提高教师素质。

（一）开展多种形式的学习活动。举行《教师职业道德规范》《两规两范》等的专题学习及座谈活动，教师积极参加学习，积极发言。

（二）开展多彩活动

1、学生层面

（1）班级设立“图书角”，营造浓厚的书香班级氛围。

（2）结合班级文化布置，充分利用班级板报、墙报，营造书香氛围，提供宣传、交流空间。

（3）鼓励学生积极参加征文比赛、书信比赛、书法比赛等活动。在书法比赛方面，低年级硬笔书法有5名学生获得一等奖，高年级软笔书法有4获得一等奖。

2、教师层面

（1）鼓励教师多读书、多反思、多写反思，经常组织教师在业务学习会议上，介绍教学经验。学期中发动老师参加玉林市教育学会教育教学研究成果的评选，有3名教师上交的课件和论文都获得二等奖。

二、扎实开展校本教研 丰富学校教研文化

1、为了加强我校教师的教研意识及能力，真正做到教研兴校、教研促教，提高教师的教研水平，丰富教育教学理念。在副校长李永雄的指导下,结合本校的教研现状，制定实验方案，并鼓励教师积极参与“校本教研”活动。

2、走出去，请进来。努力争取机会外出听课学习，本学年组织了主任、曾铭等6位教师外出听课摩名师、市骨干教师观摩课，并听

教育专家的报告。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。

4、实行随堂听课制度，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。

三、优化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”每一节课，促进了学生的全面发展。进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教研组为单位，每月检查教案和听课记录。抓备课、抓上课、抓作业、抓学业评价、抓校本课程的建设。为全面推进素质教育，提高教育质量，为学生终身发展打基础的目标。

抓教学质量，促进课改落到实处。

①通过文明班级评比，促班级管理。②通过日常行为规范达标活动促学生行为习惯的养成。③抓随堂听课促课堂教学效率的提高；④抓关键学科质量监控，及时有效地掌握学生的学习情况，为我们今后的教学提出努力方向；⑤建立学困生结对帮扶制度；⑥对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛。⑦对于寄宿班级学生建立小学课外读书活动制度，极大地调动学生看书的积极性，突出人文熏陶和精神塑造；⑧为了加强写字教学提高学生写字的兴趣，继续开展了口算比赛和写字比赛，要求在规定的时间内把字写正确、端正、清楚，行款整齐、卷面干净。⑨建立各学科期末质量分析制度。

抓研究，促进课改不断深入。

本学期，在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。

四、加强教研组建设 ，促进教师专业化发展。

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体教研、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。①时间上有保证，每个学期语、数各三节教研课。②教研组长负责落实，理论学习、主题教研以教研组为单位组织实施，集体研究、反思交流由年级组负责进行，并建立骨干教师帮扶制度。骨干教师给全校教师起了模范作用，使得我校骨干力量越来越强大。③活动内容讲究实效，教研活动首先由执教老师上一节课，课后执教者先反思这节课取得了哪些成绩，还存在什么问题，接着组内教师轮流发言谈自己的看法和建议，再由教研组长或学校干部作总结发言。做到理论学习与主题教研相结合，备课与反思交流相结合。校本教研活动，极大地提高广大教师参与教改的积极性，教师的教育教学理念有了明显的改变，广大教师的教育教学水平有了显著的提高。

五、存在问题及构想

1、探讨语数教研组的专题性话题，进行专题性的校本教研活动；重新整理校本教研思路，拟定校本教研规程，扎实有效地开展校本教研活动。走科研兴校的路子，全面提高教学质量。

2、继续抓好各种常规管理工作，保证学校的各种教育教学活动有效进行。

通过这个学期来工作的开展，发现了一些不足之处，如集体备课方式还不够规范，教研课的节数比较少、主题性课题研究不够深入。在接下来的工作开展中，我们将会进行总结反思，使各项工作得到切实可行的开展和经验的积累，并将存在的问题加以整改，确保学期工作计划能如期落实，并取得实效。

第二篇：石马小学20xx年上半年学期工作总结

石马小学20xx-20xx学年第二学期

工 作 总 结

本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

本学期我镇小学在上级的领导的关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。组织教师签订了《师德承诺书》，《师德责任状》，学校配合镇党委组织党员开展以先进性教育为动力的活动，设立“先锋岗”、“示范岗”、“光荣岗”。发挥党员教师的模范带头作用。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展 “学雷锋”主题教育教育和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。以开展文明班级、先进班级、文明寝室评比等一系列活动，抓好德育过程的点滴渗透，如午休、课外纪律、学

风，静校等，循序渐进，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师工作做得细致、卓有成效，已经在中心小学形成良好校风，并逐步辐射到村小。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。如日常学习、品德，夕会处理，安全课的教育，能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：（1）本学期结合经典《弟子规》经典诵读班级周赛，在诵经、赛经的同时，每周开展弟子规的讲评活动，为学生养成良好品德形扎下良好的基础，学生的品德行为习惯有了较大好转。（2）向贫困地区捐书活动，同学们踊跃参与，活动效果。（3）突发事件安全紧急疏散演练。（4）六一节举行新队员入队仪式。 二、抓好教师队伍的建设，认真落实师训工作。本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。特别中心小学，良好的教风正在形成。在开展工作中能积极主动师训工作是教师终身教育的重要表现形式，所以学校予以充分重视。教师、业务学习，有笔记。积极撰写论文，现又有2篇论文在省级的报纸、刊物上公开发表。配合上级组织教师按时参加远程育培训、计算机培训、骨干教师培训、等，培训率及合格率均达到00％。积极鼓励教师学历进修。现有2人函授后期本科，学历合格率达100％。第四．认真贯彻落实素质教育。尽管素质教育要求的相应软硬条件较高，但我校还是利用现有条件全力落实素质教育。

三、学校扎实开展教研工作，深挖教师潜质，提高教师水平，提高教学效率。以高效课堂活动开展为重点，开展教研活动。我们除按教办的要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外，还自找课题，

自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结，全部归档备检。每次教研都有收获。在本年度教办组织的几次大型全镇教研活动中，我们积极参与，认真落实教办提出的各项要求。抓住全县小学英语文教师课堂教学基本功大赛举行的有利契机，选派全校英语教师参与观摩活动。活动后，教师组织汇报课，写活动心得，有力的促进了我校的英语教学工作。开展教科研，提高教师课堂教学能力，积极开展本学期我们结合本校的实际，开展了形式多样的公开课活动。我们在校内组织中青年老师开展上示范课、观摩课，还参加了片区比赛。我校宋丹老师参加县优质课暨英语素养大赛获县级一等奖。本学期共有10篇论文获市级奖，3篇论文获省级一等奖。此外，还组织学生进行五年级口语算大赛、经典诵读大赛。上述教研活动激活了老师的潜能，带动了教师的教，促进了学生的学，提高了教育教学质量，为我校成绩的提高起到了很好的补充作用。

四、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。学校全力抓好教学常规管理工作。学年初，制定学校学年教学工作计划，中心小学成立 “教学常规督查领导小组”，制订《教学常规管理实施细则》，从各年级学科（含考察科）备课参考节次、作业布置、批改次数、课堂教学、说课听课等都作出了明确的定性、定量要求。对教学常规要求各小学每月自查一次，中心小学全乡（镇）每学期抽查两次。并对抽查中发现的问题及时通报整改，把常规教学工作真正落到实处，为教育科研、教学质量的提高奠定基础。

五、注重教学质量的提高。狠抓六年级的教学，以六年级为重点，带动其它年级的教学质量提高。本学期，为六年级的教学，投入近3万元.校长、分管校长教导等为学校六年级教学投入了全部的精力和智慧。学校对任教六年级的老师精挑细选，精心安排。对六年级毕业班，还专门制订了《毕业班复习迎考办法》，按照办法要求，每学期除进行一次期中、期末抽考，每月进行月考，对学生进行学习小结表彰。还召开毕业班教师教学研讨会，举行月考、联考、模拟考试等。在日常教学方面，要求教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。使学生在学习过

程中手眼脑耳嘴齐动，多方面、多层次提高学生素质。在六年级的带动下，全镇小学的教学成绩得到一定提高，预计小考及期末考试能有较大进步。

六、创建安全、和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本镇小学实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。制定岗位安全职责，层层签订责任状。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。每周一节安全课，学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。 七．认真落实“两基”工作。按上级有关“两基”工作要求，认真完善、落实相关工作。所整理档案材料齐全，内容真实，数据可靠，装订规范，保管妥善。

八．加强行政管理。领导班子坚持“抓管理，求质量，争名校”的办学目标，坚持“深化课堂教学改革提高教学质量，利用有限资金改善办学条件”的办学思路，以“热爱学生，教书育人，为人师表，严谨教学，实中求新，新中抓实”的教风要求教师，使学校的管理工作有力很大的转变。在实际操作中，建立了学校各类组织，建立了各项制度，严格执行，公平量化。

九．其他工作。校容校貌建设工作：协调村里龙坊出资垫平校园；做好围墙其它学校；配合上级开展体检工作；严格执行财务管理制度，定期财务公开；认真配合上级完成“寄宿生补助”工作。我校的“寄

宿生补助”，工作遵循教办公平、公正、公开的基本原则全面落实，没有出任何差错。

十、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。教学质量还有待提高，学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。

石马中心小学

20xx年x月x日

老师

上学期：省论文10 一等奖3 市2，6 发表棉衣1 市31 生3

下学期：10市 一等奖3 （6

学生：6