绥阳县大路槽乡小学“普实”工作

自 查 报 告

我乡“普实”工作在各级领导的重视、关怀和具体指导下，认真贯彻执行上级有关文件精神，在全乡师生的共同努力下，学校的实验教学工作取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况：

我乡共7间学校，现有37个教学班，学生888人，教职工79人。20xx年6月，我乡通过了 “两基”，普实评估验收后，全乡进一步加大“普实”工作的力度，认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，切实加强了对“普实”工作的领导，增加投入，不断改善教学装备条件，认真负责并扎扎实实地开展“普实”工作，基本做到建设符合标准，管理规范，使用注重实效，取得了较好效果。

二、实验教学普及达标程度

（一）人员配备：

我乡有专职实验员1人，兼职实验员6人，兼职图书管理员7人，这些人员均取得合格学历，能胜任本职工作。

（二）配套设施：

我乡有仪器保管室7间，面积173余m2； 实验室3间，面积140m2 ，实验桌凳56套，图书室及阅览室7间，面积177m2；桌凳30套。实验室采光通风良好。基本达到二类或三类学校配套标准。

（三）实验教学情况：

实验开出率：2011学年度以来，教师演示完成率达95％，学生分组完成率达90 %，本学年的教师演示和学生分组实验完成率基本能按新课标要求进行。

各种演示实验和分组实验均有记录，学生分组实验基本达到熟练、规范，完成效果较好。

三、基本做法和措施

（一）建立机构，加强领导，制定规划，学校成立“普实”工作领导小组。负责本校的“普实”工作，指定“普实”工作人员，落实职责。学校”普实”工作领导小组，要对本校的“普实”计划组织实施, 使“普实”工作有计划, 有步骤, 扎扎实实地进行.

（二）确保经费投入，是实现" 普实" 的基本保证

在上级财政投资有限的情况下，我校克服“等、靠、要”的思想，自力更生、艰苦奋斗，解决各种困难。我们以因地制宜、就地取材、自己动手，坚持按照分类要求，明确奋斗目标。自筹资金投入“普实”工作。

每学期都从有限的学生公用经费中提取一定量的资金投入“普实”工作。

（三）抓好实验人员队伍建设

1．实验人员的配备，从思想上、业务上、工作上 各方面表现较好的教师担任。

2．由教导主任具体抓好此项工作。

3. 组织实验人员认真学习上级有关文件精神，明确工作职责。

4。组织有关人员，参加上级举办的各类有关人员的培训，提高各类人员的业务水平和工作能力。

（四）规范实验室管理

实验室以及各种教学功能室明确管理规章制度、将制度公布上墙，每间学校均有管理领导和管理人员。全部仪器设备均分类记账，做到账物相符仪器摆放整齐有序，清洁无尘, 取用方便。配备各种仪器维修所需的基本工具，建立维修保养制度。学校领导每学期检查实验室账务管理情况。

（五）开足实验课，提高学生实验操作技能

按照课标要求尽量开齐开好实验课，保证实验教学质量。实验学科的教师每期都有实验计划，学生做实验均有实验报告。经常开展实验教学观摩课、示范课、研究课以及实验员的操作技能规范管理的评比竞赛活动，同时组织实验课教师。管理人员自觉坚持自制教具, 为实验教学服务。

（六）制定奖惩制度

1．为了奖励在"普实”工作中做出成绩突出的实验员和管理员，每个学年评先进、评优时与其他教学人员在同等条件下给予优先评定。

2．对不履行工作职责的实验员或管理员，不发给岗位职责补贴，有失职行为的, 限期改正。

3．学校领导经常深入课堂听课，了解教学情况，经常了解实验情况，掌握实验教学工作的情况，总结经验，找出存在问题，提出整改措施，加强“普实”管理。

（七）自觉查找差距，认真自查整改，加强巩固“普实”成果

按照“普实”要求及工作进展认真对照验收标准条件，加快“普实”的硬件和软件的准备工作、认真制定实现" 普实"工作方案，进行自查整改，目前基本达到了《贵州省中小学实验教学普及检查验收标准》规定的要求。

四、存在问题

实验教学研究和自制教具工作还比较薄弱，学生的操作技能熟练程度仍需加强，硬件设施还急需加强，由于实验室较少，学生分组实验多数只能在教室进行。

五、新学期开展“普实”工作的打算

我们决心进一步强化管理，提高实验教学人员和仪器管理人员的素质，狠抓实验教学的开出率，强化学生的操作技能，全面推进我校的素质教育。

绥阳县大路槽乡大路槽中心学校

2011-12-15

第二篇：20xx年度小学一年级班主任工作总结时光飞逝(普)

一年级班主任工作总结

普菊媛 古岩完小

时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍一下班级的一些具体情况和以及我所做的主要工作。

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天中午给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，结合学校的各项规章制度，我结合一年级的学生实际，通过每天的晨会课不断地向学生

渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看流动红旗评比情况，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、学校委员和体育委员。除了班长、学校委员和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及课间操操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。

4、平时加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是本学期很惭愧，学校各项比赛我们班表现得不是很好，这其中大部分都是自己的原因，所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。

20xx年x月