高三物理备课组期中考试反思
一、试题特点
1.注重基础知识,突出能力考查。
2.注重主干知识，兼顾覆盖面。
3.注重常见物理模型、常用物理方法，体现学科基本要求。
4.呈现新情境、开放性试题，考查学生解决实际问题的综合能力。
5.依纲扣本设置难易梯度，试题有较好的区分度。
二、答卷中暴露出学生存在的问题
1.基础知识掌握不扎实 。基本概念掌握不准确，基本公式记错、理解不到位，最基本的问题没有掌握住，这是不少学生存在的问题。
2.常规方法掌握不熟练。如：第16、17题均考查了力与运动的关系，有不少学生出错，说明了对于这些知识这部分学生还没有很好的掌握。
3.未养成良好的解题习惯。还有不少学生，遇到力学问题不画受力分析图；解运动学题目不画情景草图
4.审题能力有待于进一步提高，解题熟练度需增强。
5.解题缺乏规范性 。
三、针对试题特点及学生暴露的问题，后部复习改进措施
1. 再进一步认真学习《考试大纲》、《考试说明》，更重要的是需要研究它们的变化。
2.抓主干知识，狠抓重要的题型、基本物理方法。
3.注重实效，专题突破。课堂教学必须注重效果，一节课帮助学生弄清楚几个、甚至是一个问题，都比讲了很多，不求甚解强得多。这就要求每一节课都要挑选最重要的问题专题突破、重点突破，哪怕是其它的题目舍弃不讲，也要把讲的问题真正讲明白，当然挑选的问题应该是学生掌握不好的、有价值的，如：物理方法、物理模型、典型问题等。
4．注重学生的反思、总结，提高练习质量，增强教学效果。
5．进行规范化训练，减少不规范失分。
第二篇：高三物理复习考后分析及反思
高三物理复习考后分析及反思
一、考后成绩反思的几点建议
每年的3月是万物复苏、春暖花开的日子，虽然天气咋暖还寒，但是高三年级的学子们却在如火如荼地进行着一轮复习的攻坚准备，以期待高三的第一次模拟考试有一个很好的成绩，为二轮的复习打下一个坚定扎实的基础。
摸考试大多是一次诊断性的摸底考试，旨在了解学生目前所具有的实际水平，考试成绩极具一定的参考价值。考生除了在学习上做好充分地准备，还要有过硬的心理素质，把心态放平才能在这类应试味道浓重的考试中发挥出正常的水平。通过模拟考试，考生可了解自己的复习备考情况，也可以发现学习中的不足，利于调整今后复习的策略。结合各位考生的实际情况，给广大的高三学子几点关于成绩分析、自我反思的建议，以便能够正确地对待自己的一模成绩。如何地对待成绩，充分地利用好成绩，把这次考试的真正意义落实到具体的学习中去。我建议：看到自己的成绩后我们首先要从以下几方面进行分析。
第一、正确地对自己的成绩进行横向比较。
所谓的横向比较就是发下卷子或是知道成绩后，首先的第一感觉就是与自己周围的同学或是跟自己水平差不多的同学进行比较，看一看自己与别人的差距，差在那儿？差在那科上？差了多少分数？为什么？总共落下了多少分？反思一下自己的学习付出与别人的付出是否成正比，找到自己与别人有差距的真正原因？考前的学习状态，考前的努力程度，自己的学习方法，考前的准备情况以及自己的应试策略与技巧等等各方面进行与别人对比反思，只有这样才能偶找到自己主观上或是客观上的差距因素，然后再看别人的学习是如何进行的，对照自己制定好自己下一步的复习重点与方法。一定要及时总结，不要等到时间长了在总结，已经找不到总结的感觉和灵感了。总结一定要及时。
第二、把自己的多次成绩进行纵向比较，做出一个自我成绩评价。
纵向比较就是根据本次考试试题的难易程度以及自己所得的成绩与上几次的成绩进行比较。看一看有没有进步，进步了多少？一定要对试题的难易程度做正确评价后才能做出正确比较，要不然是不好比较的，因为试题不一样无法比较。最好是有一个每次考试的高分线或是每次考试的一个统计概率分数作为基准来进行比较，或是看一看自己的这个成绩在全班或是全年级的名次在上么位置上？这样就有了一个相对分数了。是进步了？还是下降了？最好把自己的每一次考试全级名次做成一个曲线图，上升了？曲线向上走，下降了，曲线向下走，这样就会一目了然，对自己的成绩分析这是一个很奏效的方法，而且这个曲线图还能够预测你下一次的成绩走向，就像股市曲线一样。
然后再找单科试卷上的问题，相对其他同学是进不了还是下降了，我们都要有一个正确的评价。反思一下你在考试之前，用在这一学科上的时间与我们取得的成绩是否成正比，还是用来很多的时间而没有去的成绩，这要看自己的学习方法是否合理，学习效率怎么样？是不是出工不出力，追求了形式而没有讲求实效等等。
第三、反思自己的考试心态与答题策略技巧。
对于答题策略与技巧，个人各异，最关键的是要有自己的考试习惯和答题风格，对于自己的考试策略，我们要从本科考试的时间安排，具体到第一卷与第二卷的时间分配，每一道答题的答题时间划分，都要有一个合理的计划与划分。①答题顺序，总的一个原则是先易后难，先熟悉后陌生。做每一道试题的原则就是要②按程序去做题，规范答卷，七分审题，三分书写；审题要慢，书写要快，计算要慢，表达要快；把每一道试题都要精细化地对待，按程序去解决问题，不留下遗憾，把低级失误降低到最低点，只有这样才能够把③会做的题目的全分，不会做的的点分，达到发挥出水平而得到高分的目的。
对于整个考试过程中的答题心理活动，这是我们考试能否成功的关键，我们对于考试反思的最主要的环节，考试过后，我们要根据试卷的答题情况沿着试卷的每一道试题的轨迹，把自己的考试过程再进行梳理和反思，找出自己出错地方的思维节点，反思这个思维节点当时的分叉，进一步修正自己的思维方式和以后出现这样的问题而采取的处理方式。这才是我们要总结的关键所在，只有这样才能够进一步提高我们的思维品质和解题能力。
第四、查找自己的知识盲区和低级失误
通过这样大型的考试，就能够很好地查找出自己的知识盲区，①把自己根本不知道的知识点列为下一步自己的复习重点和归纳总计之处，对于这样的点我们要加强补偿和总结，最好是在自己的笔记本上进行总结，拿出解这类试题的规律来，以备下次在遇到而心里不慌，这就是所谓的查漏补缺，归纳总结。低级失误是每一个学习的人都难以克服的弱点，它只能减少而不能克服。基于这一点，我们就要认真仔细的审好每一道题，按程序做好每一道题，做完试题后，我们要在回过头来审视一下我们的答卷，看看有没有很②低级的错误，单位是否漏掉，答案数否写对、有效数字合理不、别答非所问等等，一眼就能看出的最低级的失误。要不然，待到发下试卷后，就会后悔莫及，推头顿足，以晚矣。
第五、建立成绩分析报告册
成绩分析报告册的目的就是把这次考试的得与失进行全面的总结，并找出最适合于自己的克服这些问题的措施与办法，以备在以后的学习过程中时刻提醒、慢慢克服，更重要的是在下一次的考试之前要再一次温习这次的考试总结与暴露的问题，一边有针对性的在考试之前得到有效遏制，起到考前总结，考后补充的作用，只有这样在一次次的考试中不断的总结，不断地提高，逐步完善，最终中达到我们的要达到理想状况。
成绩分析报告册中要写好的内容主要有：
① 本次考试的收获有哪些？1、2、3...下一步如何进一步完善与发扬。
②本次考试暴露的知识、答题策略和技巧等方面的问题有哪些？1、2、3...
③制订了哪些措施和方法来克服这些问题的再次出现。
④本次考试的策略和心态还有哪些地方需要调整与改进，应如何改进？遇到突发性难题又如何对待?
当然还有其他的一些，如时间的安排，目标的制定与完成，考试时所抱的信念（你可断其一指，不可伤其十指），考试时给自己的做题原则与温馨提示等等。
二、物理模拟考试得分情况分析表
总结:1.力学知识所考查总分值 ，实际得分 ，得分比例 。
2.力学中知识点得分盲点：① ，② ，③ ，④ 。
3.会做而没有得分的知识点：① ，② ，③ 。
4.习惯性错误点：① ，② ，③ ，④ 。
总结:1.电学知识所考查总分值 ，实际得分 ，得分比例 。
2.电学中知识点得分盲点：① ，② ，③ ，④ 。
3.会做而没有得分的知识点① ，② ，③ 。
4.习惯性错误点：① ，② ，③ ，④ 。
总结:1.实验部分所考查总分值 ，得分 ，得分比例 。选修部分所考查总分值 ，得分 ，得分比例 。
2. 实验及选修部分知识点得分盲点：① ，② ，③ ，④ 。
3.实验及选修部分会做而没有得分的知识点① ，② ，③ 。
4.习惯性错误点：① ，② ，③ ，④ 。