姬家峁小学2015学年学校工作总结

本学年，我校坚持以教学工作为中心，扎实、有效、创造性地做好教学工作，求真务实，开拓进取，并完善了义务教育均衡发展和双高双普内涵发展的各项工作，顺利地完成了上级布置的各项任务。下面我简单的总结一下本学年的教育教学工作情况。

一、狠抓学校常规管理工作， 加强了管理措施，提高了管理效益。 我校以“真抓实干出成绩，励精图治显风姿” 为学校工作总目标，以“以管理求效益，以效益求发展，以发展求质量，以质量求生存”为学校管理总目标，实行了目标管理、计划管理、制度管理、经济管理等多种管理措施，加强了班主任及值周教师的职责，使学校的各项工作得以顺利进行。

二、狠抓了教学常规管理工作，做到管理优质化。

1、狠抓常规教学的备、讲、改、辅、测重要环节，提高教学质量。

2、落实新课改，开展教研教改活动，优化了课堂教学。

教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，不断解决教学中的相关问题，全面提高了教学质量。我校多数教师还先后参加了省、市、县级的教学研讨活动，并获得了新的教学信息、教学理念，并以此指导自己的教学实践，优化课堂教学。我们全校教师还积极投身于校本研修中，利用中午休息的时间，常常在一起讨论，学习，逐步形成教学信息灵、教学方法新、教学思维活、综合能力强的教学特点和求实创新的教学风格。（杜艳艳、常 1

亚峰、石佳等参加了市上组织的培训，本学期六人培训、暑假也有培训，为了提高业务素质，教师的培训已常态化。

今年，可谓是我县教育发展的攻坚年，均衡、双高双普两项工作贯穿于教育教学工作的始终，县委、政府也高度重视此项工作，并做了很大的投资（去年到今年 ，县上累计为我校投资近200万，再加上氯碱厂的捐资、我校公用经费的投资，我校的硬件建设在农村达到一流，教学质量也名列前茅，上学期，在县教育局量化考核中名列全县第二，三六年级县抽考成绩喜人，三品全县第二、三语全镇第一，三英全镇第三，六年级随没获奖，但较前均有进步。

三、更新了教育观念，全面推进了素质教育。

（一） 加强了教师的学习，更新了教师的观念。

加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，更新了教育观念，全面深化教育教学改革，并将素质教育的理论与实践结合起来。努力打造高效课堂

（二）开展了第二课堂活动，为学生素质的全面发展创造了条件。

1、学校成立了“书画”、“舞蹈”、“球类”、“棋类”等社团小组，由专人负责，定期活动。

2、开展了有益的课外活动：本学期，我校在学生中开展了每周星期一国旗下爱国主义教育演讲活动；本学期，我校组织学生积极参加了县教育局组织春芽杯艺术展演活动、浩瀚杯少儿美术大赛、科技作品第七届趣 2

味运动会、在每项活动中，同学们都能大显身手，充分施展自己的才华，达到全面发展学生素质的目的。（其中豆宇航、姬予婷、姬淑宇、姬锦鑫等多人获奖。

3、我校社团活动确立了９个兴趣小组，每个兴趣小组都有专人负责，在每周周五下午活动，为了搞好这项活动，我校全体教师去年利用寒假时间，参加县教育局组织的社团培训。

四、加强了“德育”、“安全教育”“文卫”等工作。

1、加强德育工作，全面提高师生思想道德水平。

2、加强了安全教育工作，确保学校正常的教学秩序。

3、加强了“文卫”工作。

五、正视存在的问题，确定今后努力方向

1、存在的问题：

（1）从教学管理看，仍然缺乏具有本校特色的管理手段，缺少独特的东西，学校办学特色还不够鲜明。

（2）教育科研步伐缓慢，多数学生没有形成积极主动的学习习惯，不少教师的专业知识、教学技能水平有待提高。

（3）学校师资不足，微机操作、英语、音、体、美教学缺乏专职教师，由于经费紧张，学校教育教学的设施设备还不能完全跟上时代的步伐。

2、今后努力方向：

（1）进一步加强安全教育工作，切实提高全校师生的安全防范意识，确保广大师生的人身安全不受伤害。

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（2）加强管理,力争管理有特色、有成效，想方设法提高教师工作的积极性,激励学生认真学习。（3）强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。不断提高教师自身素质和工作能力, 力争培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。为全面提高教育教学质量而努力奋斗。

总之，今年，我们在教学工作中取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创姬家峁小学的新局面！ 20xx年12月

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第二篇：永德小学20xx年学校工作总结

永德小学2014-2015学年度第一学期学校工作总结 本学期，在中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，顺利地完成了本年度的工作任务。现将一学期来的工作总结如下：

一、本学期统测成绩：本学期期末统测来看，品均分居于全乡第一的科目有却有两科，第二的有两科，倒数第一的有一科；虽然倒一出现在四年级，倒二2科出现在四年级，但是，从三升四年级班来看有明显进步，去年这个班四科倒数第一，由于学校学生人数较少，底子薄弱等原因，经过老师们辛苦努力，但是品均分在全乡同级同科的基础上都有所提高，但是人数少，与其他学校品均分又相差不大，所以减了平均分后，有的班级由原来的第二或第三一下子退到了倒数第二，与上学期相比，整体来看，有所改善，唯一六年级语文、五年级英语换了新老师成绩有所下滑。

二、强化师德师建设方面

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、学校高度重视，常抓思想教育。开展了一系列师德教育活动：组织教师认真学习了十八大文献和教育法律法规，对照自己排查问

题，写出了学习体会和反思，组织学生家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课等。

3、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，学校做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时值周教师还对教师授课进行不定期的抽查。

①作业检查，本学期实行的是不定期的方式进行抽查学生作业，月底对未完成作业批改的教师进行通报批评。

②严抓教学计划的制定和落实，开学初对教师的进度计划的收集严格把关，对教师的教学进度随时检查，对进度缓慢的教师进行一对一谈话。

③学校对各班的单元检测不做统一要求，但是学生的单元统分册必须期末上交，统分册的真实性从询问学生入手，各班各科的单元检测都有序地进行了；学校组织了期中统一测试，期末未统考科目严格要求科任教师自测；

④要求了各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别差生的辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

⑤教案检查，不定期进行了一次以上的教案抽查，月底进行一次教案检查，做好了记录。

以上五点均作为考核一理论依据之一。

2、执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学

习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

三、发挥“家长学校”的职能

个别家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让家长多学一点育人知识。班主任及科任教师做到了随时与学生家长联系，找准问题根源，对症下药，共同管理。

四、安全卫生工作

学校确立了安全分管人员，但是工作责任心不强，安全工作几乎是学校负责人一览包干，由于学校负责人事情繁杂，所以学校安全卫生工作，尤其是卫生工作一直做得非常差。但也做到了以下几点：

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、开学初及时发放了办公用品；维修了各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼等。

②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

④、做了地震逃生演练等活动。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了学校和班主任安全目标责任书。

②对学校教学设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③制定了学校安全工作计划和应急预案。

五、工作中存在的不足和努力方向

不足：教师方面；学校教师队伍虽然小，但是有个别教师想从中捣乱，想投机取巧，想搞分裂主义，加上听说拆校的原因，一个个积极性不高，教师少、任务重，教师的情绪也深了起来；学生方面：学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；德育分管领导对学生的德育教育太少；安全卫生方面：学生的卫生意识太差，分管领导监督不到位，以至于学生很难养成良好的讲卫生的行为习惯；教育教学方面：教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。另外，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校也是心有余而力不足。总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在中心校的领导下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争20xx年的教育教学各项工作有更大的突破。