20##-20##学年度第一学期期末考试试卷
小学六年级科学 姓名
一、填空题。(20分)
1.滑轮在生活中的运用,如:旗杆顶端安装的是 ,吊车的吊钩上随生物一起移动的是 ,大型起重机上安装的是 。
2.像铁塔那样骨架式的构造通常叫做 结构。
3.根据能源可否再生,将它分为 能源和 能源。
4.电磁铁通电时产生 ,切断电流后 。
5.科学家根据动物骨骼的特征,将动物分成 和 两大类。
二、选择题。(请你将正确答案的字母填写在题中的括号内。)(30分)
1.下列简单机械中不属于轮轴的是( )。
A.镊子 B.自行车车把 C.方向盘
2.下面不属于斜面应用的是( )
A.爬楼梯上楼 B.玩跷跷板 C.螺丝刀拧螺丝钉
3.人的脚能承受较大的重量,主要是因为( )。
A.脚骨组成拱形结构 B.脚骨的数量多 C.脚部肌肉发达
4.下面属于不可再生的能源是( )。
A.煤 B.太阳能 C.地热能
5.只改变电磁铁线圈的缠绕方向,这时电磁铁( )。
A.南北极不变 B.南北极改变 C.磁力强弱发生变化
6.电灯在使用过程中把电能转化为( )。
A.光能 B.热能 C.光能和热能
7.当电池的两极被导线直接连接在一起时,就会发生( )。
A.断路 B.短路 C.通路
8.猴多生活在炎热的丛林,鱼只能生活在水里等事实说明 ( )。
A.猴的生存本领差 B.鱼的生活空间小
C.各种动物必须生活在一定的环境里。
9.下列植物中属于开花植物的是( )。
A.蕨类 B.海带 C.凤仙花
10.下列动物中属于脊椎动物的是( )。
A.蚂蚁 B.蜗牛 C.鸽子
三、判断题。(正确的内画“√”,错误的画“×”。)( 20分)
( )1.使用杠杆,一定能省力。
( )2.鸡蛋能承受较大的重量,是因为鸡蛋皮很厚。
( )3.相同的材料改变了形状,它们的抗弯曲能力也会发生变化。
( )4.我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。
( )5.轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。
( )6.我们在上坡时感觉到斜面越平缓越费力。
( )7.电能可以转化成其他形式的能量,其他不同形式的能量间也能够转化。
( )8.电磁铁有南北极,而且南北极的位置是可以改变的。
( )9.生物的形态结构是与它们生活的环境相适应的。
( )10.同一种生物不同个体之间存在的差异很小,所以会存在两个完全相同的物体。
四、实验题。(20分)
1.识图题:(12分)
(1)在实验中能发现使用图1所示滑轮能_____________但不能_____________。
(2)在实验中能发现使用图2滑轮能_____________但不能______________ 。
(3)在实验中能发现使用图3滑轮组既能__________ 又能______________。
图1 图2 图3
2.分析题:(8分)
在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时,在铁芯及线圈圈数不变的条件下,小明通过实验得到下面的实验数据:
根据实验现象,请你分析:
(1)实验中改变的因素是: 。
(2)不改变的因素是: 。
(3)分析实验中记录在表格中的数据,归纳出实验的结论是:
。
五、问答题:请你根据家乡的实际情况,写出几条保护家乡生物多样性的措施。(至少3条)(10分)
20##-20##学年度第一学期期末考试试卷
竹管垅学校小学六年级科学参考答案
一、填空题。(每空2分,共20分)
1.定滑轮;动滑轮;滑轮组 2.框架
3.可再生;不可再生 4.磁性;磁性消失
5.脊椎动物;无脊椎动物
二、选择题。(每题3分,共30分)
1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.C
三、判断题。(每题2分,共20分)
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.×
四、实验题。(20分)
1.识图题:(12分)
(1)改变力的方向(2分);省力(2分)
(2)省力(2分);改变力的方向(2分)
(3)省力(2分);改变力的方向(2分)
2.分析题:(8分)
(1)电池的节数(2分)
(2)铁芯及线圈圈数(2分)
(3)电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关,电池少则磁力小,电池多则磁力大。(4分)
五、问答题。(10分)
答:(略)
第二篇:20xx—20xx学年下学期期末测试-三年级科学试卷及答案
2013—2014学年下学期期末检测卷 三年级科学试卷 (考试时间:120分钟 满分:100分) 友情提示:不会写的字可以用拼音代替!
一、我会填。(每空1分,共25分。) 1、物体的冷热程度叫,通常用来表示。 2、通过观察,我们发现种子萌发先,再植物的根总是 生长的,根的生长速度 。 3、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化称为 。例如 、 等动物。 4、随着植物的生长,植物发育出了根 、 、 、果实和 。 5、任何磁铁都有两个磁极。分别是 极和 极。 6、植物的茎具有植物及水分和养料的作用。 7、人的一生有两副牙齿,一副和一副。 8、不同植物的种子,它们的 、 、外部特征各不相同。 9、所有动物的一生都要经历出生 个阶段,这就是它们的生命周期。 10、 是利用磁铁指示方向的仪器,是我国古代的四大发明之一。 二、选择题。(选择正确序号字母填在括号里,每题2分,共20分) 1.观察温度计时,视线与温度计液面应( ) A、俯视 B、平视 C、仰视
小学三年级科学期末试卷第1 页(共 4 页)
2、 是植物的“食品加工厂”。( )
A、根 B、茎 C、叶
3、蚕的生命周期大约为( )天。
A、40 B、56 C、65
4.人体的正常体温一般在( )左右。
A、26℃ B、36℃ C、42℃
5、下列动物中属于变态的动物是 ( )。
A、蚕 B、鸡 C、熊猫
6.播种凤仙花最好的季节应是( )。
A、春季 B、夏季 C、秋季
7.1742年,瑞典科学家( )制造了摄氏温度计。
A、伽利略 B、华伦海特 C、摄尔休斯
8.一根磁铁摔成两段后,共有( )个磁极。
A、2 B、3 C、4
9.对于一个物体来说,物体失去热量,温度( );物体获得热量,温度( )。
A、上升 B、下降 C、不变
10、在地球北极附近的地磁极应该是 ( )。
A、南极 B、北极 C、南北极
三、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”。每题2分,共20分)
1、任何植物的茎上都有“节”,它是茎最本质的特征。 ( )
2、蚕的一生要经历四种形态:卵—蛹—幼虫—成虫。 ( )
3、磁铁隔着物体不能吸铁。 ( )
4、物质三态变化是可逆的。 ( )
5、在人的一生中有两个时期长得最快:第一个时期是出生前后,第二个时期是青春发育期。脑的生长在第一个生长发育期最快。 ( )
6、水的蒸发与周围的温度没有关系。 ( )
7、两个或多个磁铁结合在一起,磁力大小会发生改变。把磁铁吸合在一起磁力增强 ,把相互排斥的磁铁捆绑在一起,磁力会减弱。 ( )
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8、各种动物都有自己的生命周期,但是周期长短不同。 ( )
9.水在自然界有各种不同的形态,常见的有云、雾、霜、雪等。 ( )
10.所有的植物都是种子开始它们的新生命。 ( )
四、连线题:(10分)
1、
红薯的茎 直立茎 凤仙花的茎 缠绕茎
牵牛花的茎 攀缘茎
葡萄的茎 匍匐茎
2、 蜗牛
蝴蝶
从卵孵化而来的 山羊
母亲直接生下来的 熊猫
青蛙
鲸
五、实验题:(第1题6分,第2题4分,共10分)
1、两块磁铁相互靠近时,是怎样相互作用的。
(
) (
) (
) (
)
结论:_____________________________________________________________。
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2、摄氏温度的读和写
15摄氏度 写作:____________
—24℃ 读作: ____________
30℃ 读作: ____________
零下5摄氏度 写作:____________
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六、简答题:(每题5分,共15分) ___
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1、每个人的寿命一样吗?我们该为今后的健康成长做哪些准备呢? _
号
学
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名
2、湿衣服晾在阳台上,为什么容易干,水去哪儿了?
姓
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_ 级
3、绿色开花植物的生长变化与凤仙花的生长变化有哪些相似之处? 班
校
学
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参考答案
一、 我会填。(每空1分,共25分)
1、温度 ,摄氏度 ℃ 2、长根,长茎和叶,向下,很快
3、变态,蚕、青蛙 4、茎、叶、花、种子
5、南极、北极 6、支撑,运输 7、乳牙,恒牙
8、形状、大小、颜色 9、生长发育,繁殖,死亡 10、指南针
二、选择题。(选择正确序号字母填在括号里,每题2分,共20分)
1、B 2、C 3、B 4、B 5、A 6、A 7、C 8、C 9、B A 10、A
三、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”。每题2分,共20分)
1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、× 7、√ 8、C 9、√ 10、×
四、 连线题:(10分)
1、 直立茎 凤仙花的茎
牵牛花的茎
2、
山羊
五、 实验题:(第1题6分,第2题4分,共10分)
1、相互吸引 相互排斥 相互排斥 相互吸引
小学三年级科学期末试卷第5 页(共 4 页)
同极相互排斥,异极相互吸引
2、15℃ 零下24摄氏度 30摄氏度 —5℃
六、 简答题:(每题5分,共15分)
1、答:每个人的寿命不一样,因为寿命的长短受到生存条件和疾病的影响。人的健康是建立在平时健康生活的基础上,特别我们少年儿童时期正是长身体的时候,我们一定要养成良好的生活习惯,适当加强体育锻炼,关爱生命,珍惜健康。
2、答:因为阳台上可能会晒到太阳,晒到太阳周围温度就升高,还有阳台上通风,这样就加快了水的蒸发,湿衣服就干得快。湿衣服上的水变成看不见的水蒸汽跑到空气中了。
3、答:(1)它们的生长都需要阳光、土壤、空气、适宜的水分和温度。(2)能先后发育出根、茎、叶、花、果实和种子。(3)都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命过程。
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