学年活动自评总结
——2009001班团支部
光阴如箭,岁月如梭。转眼间,我们的大三生活也将要过去,毕业离我们已经不再遥远。回顾这一学年,我们班发生了很多的变化,下面就对我支部在上个学年的情况做一总结。
一、 思想建设
加强思想建设工作是构建和谐班级和校园的重要保证。在大学校园里,思想建设更是班级管理工作的重要任务,是树立同学们正确的人生观、世界观和价值观的正确途径,具有其他工作无法替代的独特作用。思想建设是班级建设的第一要务,为使班级呈现出积极进取的精神面貌,要不断开拓“四有”新人的培养途径,加强学生的思想道德建设,大力倡导勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、助人为乐、诚信实干的精神风尚,来防止和扼制腐朽思想和丑恶现象的滋生、蔓延;让班上的同学树立远大理想,增强建设现代化强国的决心,并为之奋斗,为之努力,加强思想建设是关键。
在过去的一年内,我支部继续加强对同学们思想的引导,定期开展主题班会和主题团日活动,使同学们的心进一步向党靠拢。在上个学期内,我支部又有4名同学同学通过党章考试,被发展为预备党员,至此我支部共有预备党员7名,在思想建设方面取得了一定成果。
二 、学风建设
学风建设一直是班级建设不可或缺的一部分,甚至一个班级学风的好坏直接影响到该班班风的形成。学风建设并非一日之功,它是一个由教育者引导和被教育者自主完善的过程。
在过去的一个学年内,我班继续加强对的学风建设,积极引导学生树立正确的学习观念。在平时的交谈中,他们流露出只要考试过关就万事大吉的思想,而对于考试,大部分学生也是临时抱佛脚。这就造成他们对于日常学习的不重视。 然而,进入大二以来,我们就开始面临英语四六级以及计算机等级考试等各种考试,这些考试对我们以后毕业找工作或者考研都有很大的作用。因此,引导同学们端正自己的学习态度是一件很重要的事,为此,我们特意开过几次主题班会,让大家谈谈自己在学习方面的看法,以及对以后自己学习的规划。同时我们还严 1
抓上课考勤制度,对于有逃课现象的同学进行单独谈话,让其明白 现阶段学习的重要性,从而严格要求自己,也进而促进了班级的学风建设。在上个学年内,我班只有一人次挂科,大家的学习劲头也很足。先后有2名同学获得国家励志奖学金,十余名同学获得专业优秀奖学金。这也从另一方面说明了我班学风建设所取得的成果。
三 、生活活动方面
进入大三以后,我们由新校区搬到了老校区,与之相对应的是我们所能参与的学校活动变的越来越少,而我们的课程也逐渐变少,这样就产生了大量的空闲时间。宿舍是与大家生活息息相关的地方,但在宿舍待久了,大家就会慢慢的迷恋上电脑游戏,这对同学的学习和身体素质都是有很大影响的。因此,引导同学们多参与活动是解决以上问题的关键。
在上个学年内,我们抓住学校里每一次大型活动的机会,组织同学们积极地参与进去,从中锻炼自己的能力。同时我们还利用课余时间多和离市区较近的优势条件,在节假日的时候组织有参与勤工俭学意向的同学,找一些简单的兼职工作,从中锻炼自己的社会交际能力和适应能力。
在过去的即将一个学年中,我支部先后有13名同学受到校级表彰!
五、 总结语
大三即将过去,意味着毕业已经离我们不在遥远,在剩下的一年时间里我们将怎样度过?这是现在我们每一位同学所必须要考虑的问题,为了不使自己在即将到来的工作或考研大军中被无情地淘汰,对接下来生活的规划将是重中之重。因此在接下来的生活和学习中,我班会继续努力做好每一位同学的思想工作,在大家出现问题的时候及时为大家排忧解难,为大家创造一个良好的学习、生活环境。为了地质一班的明天更加精彩,加油!
2009001班团支部
20xx年4月15日
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09--10学年:
优秀团员: 刘宇
优秀团干:张娅婷、李中原
优秀班干:陈小燕
三好学生:刘宇、刘伟、姚翔龙
三好学生标兵:刘宇
10--11学年:
优秀团员:庞学栋、姚翔龙、贾金晓
优秀团干:刘宇
优秀班干:王海实
三好学生:刘宇、庞学栋、刘莎、贾金晓、赵志强 三好学生标兵:刘莎
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第二篇:三(1)班班级工作总结
三(1)班班级工作总结
(09~10学年度第二学期)
班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生表现的都很令我满意。
第三,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础
差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!” “你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。
三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。 本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把三年级班主任工作做得做的更好。