邹忌讽齐王纳谏练习题及答案

1．重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳，如“孰、诚、方、善、间”等。

2.领会课文设喻说理和类比推理的方法。

1.给加点字注音：

昳丽（ ）朝服衣冠（ ） 时时而间进（ ）

期年之后（ ）

2.翻译下列句子

⑴我孰与城北徐公美

⑵君美甚，徐公何能及君也

⑶孰视之，自以为不如

⑷王之蔽甚矣

⑸此所谓战胜于朝廷

作品简介：《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事。上接春秋，下至秦并六国，记事约二百四十年（前460—前220）。此书还有《国事》《国策》《事语》《短长》《长书》《修书》等名称。原著者

名字不可考，后经汉代刘向整理，定名《战国策》，沿用至今。

这部书的内容是记载战国时代谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞说。《战国策》所记人物是复杂的，有纵横家，如苏秦；有义士，如鲁仲连、唐雎；有不怕死的勇士，如荆轲、聂政。这些人物形象逼真，刻画得栩栩如生。

《战国策》的文章长于说事，无论个人陈述或双方辩论，都喜欢渲染夸大，充分发挥，畅所欲言，具有很强的说服力，此外，描写人物形象极为生动，而且善于运用巧妙生动的比喻，通过有趣的寓言故事，增强文章的感染力。

邹忌讽齐王纳谏

设喻说理

邹忌 齐王

妻→私→ 宫妇左右

妾→畏→ 朝廷之臣

客→有求→ 四境之内

受蔽 类比推理 受蔽（甚矣）

1．简要分析文中两个人物的形象特点

【解析】邹忌：能在一片赞扬声中保持清醒的头脑，发现问题，进行分析思索，寻找原因，求得真理；同时作为齐国大夫，他有在政治上帮助威王除弊革新的责任感，敢于大胆地坚持

真理，讽劝威王；有善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实，讲道理，说服对方。 齐威王：在本文他是一个心胸宽阔，气度宏大，知错能改的贤明君主。他能从谏如流，付诸行动，除了与邹忌善讽有关之外，更重要的是他自己有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。

2．本文的写作特点是什么？

【解析】这篇课文在写作上采用设喻说理的方法。先由用作设喻的事实写起，写了邹忌与徐公比美，妻、妾、客的赞美之辞以及邹忌对这些言辞的分析，这部分内容表面上看来似乎与讽谏无关，实际上是设喻说理的前提。接着写邹忌讽谏齐王，正面设喻来说明君王易于受蒙蔽的道理。最后从国内和国外两个方面写出了邹忌讽谏齐王纳谏后取得的巨大成效。

1.《长歌行》中劝导人们要珍惜青春年华，发愤努力的诗句是

，

2.《过故人庄》中描写优美田园风光的诗句是 ，

3.解释下列句子中的词语：

⑴邹忌修八尺有余（修： ）

⑵朝服衣冠（服： ）

⑶旦日，客从外来（旦日： ）

⑷暮寝而思之（寝： ）

⑸臣诚知不如徐公美（诚： ）

⑹期年之后（期年： ）

4.邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。

阅读课文选段，回答问题

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

5.写出下列加点词语的古今义

⑴今齐地方千里

⑵宫妇左右莫不私王

⑶能谤讥于市朝

⑷窥镜而自视

6.俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?

阅读文段，回答问题

下面是《吕氏春秋?先己》中的一段文字，阅读后回答问题。

（1）夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅②，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教③不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张④，钟鼓不修⑤，子女不饬⑥，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。

（2）故欲胜人者，必先自胜；欲论⑦人者，必先自论；欲知人者，必先自知。

【注释】

①夏后伯启、有扈是古代人名 ②浅：狭，窄小 ③教：这里指教化 ④张：乐器上弦 ⑤修：设置 ⑥饬：通“饰”，修饰 ⑦论：评定

7.解释选文中加点的词语。

战： 期年：

8.请用“／”给下面句子断句。(断两处)

于 是 乎 处 不 重 席 食 不 贰 味 琴 瑟 不 张

9.请用现代汉语翻译下面句子。

①是吾德薄而教不善也。

②故欲胜人者，必先自胜。

10.请用简洁的语言概括选文第①段的内容。

答案

【预习作业】

1．yì zhāo jiàn jī

2.⑴我和城北徐公谁美？

⑵您太漂亮了，徐公怎能和您相比呀！

⑶邹忌仔细端详，自认为自己不如徐公长得美。

⑷大王您受蒙蔽就太厉害了。

⑸这就是人们所说的在朝廷上战胜（别国）。

【课堂训练】

1.少壮不努力，老大徒伤悲。

2.绿树村边合，青山郭外斜。

3.⑴长，这里指身高⑵穿戴⑶第二天⑷睡觉⑸实在、的确⑹一周年

4.察纳雅言（开张圣听 咨诹善道）

5.⑴地方：古义：土地方圆 今义：名词，地点，处所

⑵左右：古义：国君近旁的近臣 今义：方位词

⑶谤讥：古义：指责，劝谏（中性词） 今义：诽谤，讥（贬义词）

⑷ 窥：古义：照 今义：偷偷地看

6.忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。

7. (1) 作战 满一年

8.于是乎处不重席／食不贰味／琴瑟不张

9.①这是(因为)我德行浅薄，教化不好(的缘故)。

②所以想要战胜别人，就一定要先战胜自己。

10.夏后伯启吸取作战失败的教训，励精图治，严于律己，最终使有扈氏顺从。

莲山课件 原文地址：/shti/cuer/78537.htm

第二篇：邹忌讽齐王纳谏练习题(附答案)

1、邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。 ①臣之妻私臣 —宫妇左右莫不私王

②臣之妾畏臣 —朝廷之臣莫不畏王

③臣之客欲有求于臣—四境之内莫不有求于王

2、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？

高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。

3、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。

①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。 ②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。

③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）

4、《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？

①从小事入手，以小比大，以家比国

②寓治国安邦之道于形象的比喻之中

5、文中说“王曰：‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？

表明了齐王对邹忌劝谏的肯定（或“赞同”）（或表明了齐王接受邹忌劝谏的态度）。

6、本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王，最后写齐王纳谏及其结果。

7、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？ 答：启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。

8、从文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？

答：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳群臣的君王

9、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？ 与齐王比美

10、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。

①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！

感情色彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑。

②妾曰：“徐公何能及君也！”

感情色彩是讨好，口气有点勉强。

③客曰：“徐公不若君之美。”

感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。

11、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？ (用现代汉语回答)

面对赞美，邹忌并未得意忘形。可见邹忌很有自知之明。

12、邹忌是如何“讽”齐王的？

邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。

13、讽谏的结果如何？

齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。

14、邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？

要广开言路、虚心纳谏，让人们敢于说真话，才能做到政治清明，不必用兵 就

在朝廷上战胜别国。

15、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？

他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。

《邹忌讽齐王纳谏》巩固练习（答案） 二、解释加点词的意思。

皆以美于徐公（ 认为 ） 形貌昳丽 （光艳美丽 ） 邹忌修八尺有余（长,这里指身高 ） 齐王纳谏 （采纳接受 ）

朝服衣冠 （ 早晨 ）（ 穿戴 ） 孰视之 （ 同熟仔细 ） 何能及君 （ 比得上 ） 私我 （ 偏爱,动词 ）

客之美我者（ 以… 为美 ） 臣诚知不如徐公美（确实知道）

期年之后 （ 一周年一整月 ） 闻寡人之耳者 （ 使… 听到 ） 王之蔽甚矣（ 受 蒙蔽 ） 皆朝于齐（朝见 ）

明日 （第二天 ） 与徐公孰美（谁 ）

窥镜 （ 照 ） 时时而间进 （不时，有时候 ）（ 间或偶而 ）

能面刺寡人之过者（当面指责） 能谤讥于市朝（ 指责 ）（讽刺 ）

三、通假字 1、孰视之 孰通熟，仔细

四解释下列词语

1、词类活用

（1）邹忌修八尺有余 （修：形容词作名词，长，这里指身高)

（2）朝服衣冠 朝：（名词作状语，在早晨） 服：（ 名词用作动词，穿戴 ）

（3）私我也 私：（形容词用作动词，偏爱）

（4）王之蔽甚矣 蔽：（受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。或：(受)蒙蔽）

（5）闻寡人之耳者 闻：（动词的使动用法，使……听到）

（6）吾妻之美我者 美：（形容词意动用法，以……为美，认为……美）

（7）群臣吏民能面刺寡人之过者 面：（名词用作状语，当面）

2、古今异义词

（1）地方：古义：（土地方圆 ）今义：（名词，地点，处所）

（2）左右：古义：（国君近旁的近臣） 今义：（方位词）

（3）明日：古义：（第二天 ）今义：（今天的下一天）

（4）谤讥：古义：（指责，议论） 今义：（诽谤，讥讽）

（5）窥：古义：照 今义：偷偷地看

（6）寝：古义：躺而不睡 今义：睡觉地方

（7）讽：古义：讽，委婉劝说 今义：讽刺

5. 掌握一词多义

上① 受上赏（ 上等 ） 下① 乃下令（ 下达 ）

② 上书谏寡人之过者 （ 呈上 ） ② 受下赏（ 下等 ）

若① 徐公不若君之美也 （如 ）② 门庭若市（好像）

朝① 朝服衣冠（ 早晨 ）② 能谤讥于市朝（ 公共场合 ）③ 皆朝于齐（朝见 ）

④于是入朝见威王（朝廷）

之① 齐国之美丽者也 （ 的 ） 于 ① 欲有求于我也（对 ）

② 孰视之 （他，代指徐公 ） ② 皆以美于徐公（ 比 ）

③ 暮寝而思之（ 妻妾客说自己比徐公美这件事 ）③ 能谤讥于市朝（在 ）

④ 吾妻之美我者 （用于主谓之间 ） ④ 皆朝于齐（到 ）

孰① 孰视之（同“熟”，仔细 ） 私①宫妇左右莫不私王（偏爱 ）

② 我孰与城北徐公美（谁，哪一个 ） ②念此私自愧，尽日不能忘（ 私下 ）

诚：①臣诚知不如徐公美（确实，的确） 方 ①今齐地方千里（方圆，纵横）

②诚以吾众诈自称公子扶苏（果真） ②方欲行，转视积薪后（方才，刚）

善：①有作奸犯科及为忠善者（善） 间①奉命于危险之间（中间）

② 择其善者而从之（好的） ②数月之后，时时而间进（间或，

偶然）

③京中有善口技者（擅长） ③肉食者谋之，又何间焉（参与）

④王曰：“善。”（好，高明） ④ 中间力拉崩倒之声（夹杂）

五、古文默写

①、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句： 吾妻之美我者，私我也 ②、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句： 妾之美我者，畏我也 ③、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句： 令初下，群臣进谏，门庭

若市 ④、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况： 虽欲言，无可进者 ⑤、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是： 令初下，群臣进谏，门庭若市

六、文学常识

1、本文选自《战国策》或《战国策?齐策一》，是西汉末年 刘向 根据战国时

期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况

和社会面貌，着重记载了战国时期一些谋臣策士 的策略和言论。文章题目中“讽”

意思是讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。

七、朗读节奏

1、臣诚知/不如徐公美， 2、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣

3、今齐地/方千里，百二十/城 4、上书/谏寡人者，受/中赏

八、重点语句翻译

1、*大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。

2、*满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。

3、*我同城北徐公比，哪一个美？

4、*能在公众场所批评议论我的缺点，并能传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。

5、*这就是在朝廷上战胜（别国）

6． 我的妻子认为我美，是偏爱我

7． 您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢？

8． 邹忌不相信自己会比徐公漂亮，就又问他的妾：我同徐公比谁更漂亮

九、课文内容理解

1、*围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理

智判断、冷静思考，能正视自己。

2、*因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的

情况。意对即可。

3、*体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又

恰如其分地显示他的矜持和尊贵。

4、*人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了

徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝

而思之”则表明他是一个善于思考的人。

5、*齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越

少。

两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点

答“取得了显著的效果”之类，也给满分。

十、开放性试题

1、*能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。

示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏

除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。

2、*“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》

3、*忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意

见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么

忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。

4、示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。

示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。

5、建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）

启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言

委婉。

这个问题具有一定的开放性，只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。

6、“门庭若市”是出自本文的一个成语，请写出其反义词

*门可罗雀

十一、中考直通车．

蔽：受蒙蔽的意思）2． 本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，

进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治

4．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）

（1）译文：我与徐公相比，谁更美？ （2分）

（2）译文：所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏 从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中

（1分）。

（二）1⑴ 服 穿戴 ⑵私 偏爱

3满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，

也没有什么可进谏的

了

。

4课文内容理解填空。(2分)

本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 切身

经历 设喻讽谏齐王，最后写齐王纳谏 及其结果。

5启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说

他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，

从而愉快地接受意见。