试用期工作总结

20xx年夏天，我从江西师范大学毕业，很荣幸的成为永修一中教师队伍的一员，刚出校门的我，又走进校门，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为化学教师。紧张忙碌中的时间过的特别快，转眼一年过去了。在这一年里，受到了各级领导的关怀指导和同事们的爱护帮助，我成长的很快，顺利的完成了由学生到教师角色转变。但是也还存在着很多不足。以下我将从德、勤、绩、能等几个方面对这一年以来的工作进行总结。

德

作为一名人民教师，作为一名新教师，一名成长中的教师，我始终认为应把“师德”放在一个极其重要的位置。教师是学生的师范，所谓师范：“学高为师，身正为范”。所以自工作以来，我积极参加教研活动，服从工作分配，努力完成各项工作任务。与同事和谐相处，互帮互助，形成了良好的人际关系。对于分管的领导和指导教师，始终怀着谦卑学习的心态，虚心聆听他们的批评指导，也勤于向前辈们请教学习。对学生耐心细致，善于引导，用细心、耐心、爱心这“三心”对待学生，不断加强自身师德修养，提高自己的教学水平。自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，

但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

勤

作为一名新教师，由于是刚毕业，教学经验尚浅，可以说工作中的每一天我都在忐忑中度过，尽管每次课之前都经过认真的准备，却总是担心因为经验缺乏而导致课堂效率不高，让我的学生蒙受损失。在教学上，面临的最大问题是不熟悉教材，对教学的重难点把握不准，对于平时的教学也比较陌生。我深知“勤能补拙”“笨鸟先飞”的道理，所以为了提高自己的教学能力，我从以下几方面提高自己。

认真备课，有的放矢

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学化学的兴趣。运用多种教学方法，注意与现实生活的联系，从学生的实际出发，培

养学困生的学习兴趣，简单些的总是找学困生回答，并注意点拨。认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习数学的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

扎实基础，学高为师

俗话说“教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水”。注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况。

敏而好学，不耻下问

在教学上，我首先做到进一步熟悉教材，课前备好课，备好学生，然后我多向有经验的教师请教，我更加虚心向老教师学习教学艺术。

经常去听师傅的课，自己在教学上把握不准的地方多学多问，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。为了提高自己的教学水平，我还经常上网观看优秀的教学实录，下载优秀的教学资源充实自己的课堂生活。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，我参加了新教师培训。

我深知自己的不足与缺乏。时刻用“勤能补拙”“笨鸟先飞”的道理来提醒自己，做到小病不离岗，大病不离校，坚守岗位尽职尽责。在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。

绩 在新学年里，我上了一堂高一化学的公开课，得到了前辈们的一致好评，这为我接下来的工作鼓足了动力，确实和刚进来相比，无论是在教学水平，还是教学态度上，都有了很大的进步。作为教师，我明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、现在的孩子接触事务多，眼界广阔，成熟早，真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。这一年可以说收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学的逻辑性还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。

我相信一份努力一份收获，在今后的学习中我将继续追求我的教育理想，在工作中不断提升自己。

能

在教学能力上，从一开始的无的放矢，不知道如何上好一节课，

到认真请教师傅，听优秀老师的课，如今我的教学能力有了很大的进步，上课时，绝大多数的学生会跟着我的思维走，课后也会主动问我问题。通过练习粉笔字，我的板书也从当初凌乱到如今的整齐有序。和学生的交流相处，我们亦师亦友，成为学生学习上的好帮手，私下里的好伙伴。俗话说：“活到老，学到老”，而今的科学技术发展水平不断进步，学会利用多媒体教学也是教师教学能力的体现，所以我要学会多种教学手段，以适应新的时代的教学,所以要多看书。在课余，我坚持经常看书，看一些教育学方面的书，也看一些专业方面的书籍，从书中习得一些科学的教育教学方法。我还会经常上网找一些优秀的教案课件来学习，努力提高自己的教学水平。一年的坚持，使我收获不少，积累了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。

作为一名新教师，由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，及时给自己充电，深入研究教法，虚心向前辈学习，尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是学生考试成绩不理想时，为自己的教学能力不够好而懊恼??这一切的一切，构成了我酸甜苦辣的实习期。我热爱自己的事业，我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。当然在过去的一个学期中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。我一定再接再厉，努力工作。

第二篇：实习期工作总结模板

工 作 总 结