县委办公室党支部

学习型党组织建设工作情况汇报

学习型党组织建设工作启动以来，县委办公室党支部高度重视，精心组织，积极引导全体党员干部以学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，严格按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求，着力打造高素质领导班子，不断提高全体党员干部的整体素质和科学发展能力，为进一步提高“三服务”水平提供坚强的思想保障和组织保障。现将工作情况汇报如下：

一、主要做法

（一）思想明确，组织到位。在开展学习型党组织建设活动中，县委办党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境和学习氛围。为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，县委办党支部成立了由县委常委、县委办主任XX同志任组长，党支部书记XX、副书记

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XX同志任副组长，办公室领导班子及部分秘书为成员的学习型党组织建设领导小组，同时成立了办公室，明确了办公室人员负责具体事务，在办公室上下形成了支部引导、党员参与、人人有责、层层抓落实的工作格局。

（二）科学实施，有序开展。在县委召开深入推进学习型党组织建设工作动员部署会议后，县委办公室高度重视，及时召开会议做了动员部署，并制定了《县委办公室关于推进学习型党组织建设实施意见》，明确了学习型党组织建设的指导思想、目标任务、学习内容、方法步骤、保障措施等，并扎实有序地推进各个阶段的工作任务，为学习型党组织建设奠定了坚实基础。

（三）内容充实、载体完善。为了确保学习不浮于表面，不走过场，不搞形势，县委办公室确立了“全员学习、终身学习” 的学习理念，不断充实学习内容，营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围，提高党员干部学习的主动性和自觉性。一是深化学习活动。制定实施以“每天学习一小时”、“每天记一次笔记”、“每周点评一件事”、“每月阅读一本书”、“每月作一次专题发言”、“每季度开展一次调研”、“每季度开展一次专题培训”、“每半年开展一次学习研讨”、“每半年撰

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写一篇学习体会文章”、“每半年开展一次考察活动”为内容的“十个一”学习活动，形成了工作学习化、学习工作化的良好局面。二是广泛交流讨论。认真坚持每日半小时学习制度，每天上午8︰00时开始，由办公室班子成员轮流主持进行半小时左右的学习交流讨论，学习过程中确定2名中心发言人，组织全体干部职工参与，重点就时政要闻、各级党委决策部署、外地工作经验、全县重点工作、办公室工作业务、工作中的得失等开展交流、提出建议、深入研讨。三是建立完善学习阵地。加大资金投入，统一为每位干部职工购买了学习档案盒，要求将个人的学习愿景、读书笔记等学习资料存放其中，确保每位干部职工的学习资料齐全完整。设立了专门的图书阅览室，收集所有报刊、杂志、学习资料等，定期向县图书馆借阅书籍，并购买了一批理论书籍，充实到阅览室供干部借阅，真正把图书阅览室建成干部职工丰富知识、提升境界的重要场所,使党员干部学有阵地。四是注重全面历练。以打造复合型人才为目标，在适度分工、各有侧重的同时，进一步打破股室界限、打破岗位界限、打破分工界限，开展学习交流活动，促进工作相互交融，让“办文”型人员全面熟练掌握“办会”、“办事”技能，“办会”型

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人员明显胜任“办文”、“办事”工作，“办事”型人员基本熟悉“办文”、“办会”程序，努力把大家打造成“多面手”。五是切实改进传统的学习方式，深入开展 “流动红旗”和“岗位标兵”评选活动，在各股室培树标杆典型，努力在办公室形成比、学、赶、帮、超的创争局面。六是强化专题培训。在开展了文稿起草、公文处理、会务筹备、信息采写、接待礼仪、彝族酒歌等专业知识培训的基础上，持续深入开展加强社会管理和科学发展主题培训活动。由办公室领导班子成员分别对州第八次党代会精神和县第十二次党代会精神进行解读，并针对加强社会管理创新、做好群众工作、党纪党风等内容进行专题培训，不断提高党员干部服务科学发展、赶超发展的能力和水平。七是深入开展调查研究。结合“四情”教育活动，深入基层对各乡镇、各单位贯彻落实县第十二次党代会精神情况做全面的了解，同时对所挂点的建新村委会开展至少一次的结对帮扶活动，在力所能及帮助群众解决实际困难的基础上，了解民情民意。

（四）健全机制，确保成效。一是坚持从学习制度建设入手，不断健全完善各项制度。坚持集中学习和自学相结合，提倡自学，突出自我教育、自我消化、自我提高。

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在办公室“三会一课”的带动下，先后建立了《集体学习制度》、《学习交流制度》、《评比制度》《督查考核制度》、《读书笔记调阅制度》等多个学习制度，在办公室领导班子和党员干部中形成了浓厚的理论学习风气。二是将党员干部有关学习参与情况及学习成效与其自身考核和考评工作结合起来，引导广大党员干部积极主动地学习，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。三是把学习的成效最终体现在工作实践上，积极拓展党组织和党员干部学习教育成果的转化运用平台，通过集体交流、讨论等多种形式，将学习成果切实运用到实际工作中，改善工作方法、提高工作效率。

二、主要工作成效

通过各项工作的开展，广大党员的思想政治素质和贯彻落实科学发展观的能力明显提升，办公室“三服务”工作有效推进，党组织建设得到全面加强。主要成效体现在以下几方面：

（一）提高了政治理论素养。通过开展政治理论培训，使广大干部职工及时了解党的路线方针政策，提高了全体工作人员的思想政治素质和贯彻执行党中央和省、

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州、县路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强，提升了党员干部的形象。

（二）培养锻炼了队伍。通过形式多样、内容丰富的学习培训，全体党员干部形成了“靠学习立身、靠学习进步”的共识，提高了大家分析问题、沟通问题、解决问题的能力。

（三）提升了“三服务”水平。学习型党组织的建设，为办公室各项业务工作的开展提供了智力支持和精神动力，极大提升了服务领导、服务基层、服务群众的水平。办公室党员干部的办文质量、办会水平、办事能力得到了明显提高。

（四）党组织建设不断加强。着力解决了党员干部队伍中理想信念淡化，思想观念陈旧，组织纪律淡薄，党性修养不严等问题，切实发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用。

三、存在问题及下步工作计划

（一）存在问题及不足。从目前情况来看，在推进学习型党组织建设过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，部分党员干部学习的主动性和自觉

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性不强，仅限于参加组织安排的集体学习活动；二是学习内容和方式不丰富，仅限于向书本学习，缺乏向实践、向基层学习的意识；三是工学矛盾突出，致使很多学习制度坚持不到位，大量的学习时间被繁杂的事务挤占，学习成效难巩固。

（二）下步工作计划。一是坚持自觉学习与制度安排有机结合。充分发挥领导班子在推进学习型党组织建设中的引导、保障作用。调动党员干部个体学习的自觉性、主动性和能动性，建立完善各项学习培训制度，明确个人自学、集中学习、组织培训的学时、内容、要求、目标，确保领导干部学习培训有规划、有时间、有督查、有考核，形成常态化、多样化的领导干部学习机制。二是坚持学习理论与学习业务有机结合。一方面着力学习党的理论知识，提高理论素养，有计划、有步骤地学习马克思主义经典理论，重点学习马列主义、毛泽东思想特别是其哲学思想，掌握和运用马克思主义立场观点方法观察问题、分析问题、解决问题；系统学习中国特色社会主义理论，重点学习领会科学发展观重大战略思想，把握社会发展的规律和方向，切实以中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作。另一方面，着力学习业务知识，提高工作

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能力。党员干部立足做好本职工作，认真学习党的路线方针政策、党纪党规和国家法律法规；结合实际，重点学习与岗位职责相关的知识、技能，缺什么学什么，及时掌握应用工作岗位领域的新知识、新技能。三是坚持学习思考与实践运用有机结合。切实克服学归学、用归用、学用脱节的现象。把学习思考与实践运用紧密结合起来，要把所学知识运用到工作中去，善于运用马克思主义的立场观点方法分析和解决科学发展中的实际问题，善于运用新知识、新成果、新经验推动业务工作、提高工作效率。

中共XX县委办公室党支部

20xx年10月25日

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第二篇：推进学习型党组织建设工作

推进学习型党组织建设工作

实施方案

为扎实有效推进学习型党组织建设，切实增强政务服务工作的针对性和指导性，促进政务服务中心建设与服务水平，根据《中共华宁县委办公室关于推进学习型党组织建设实施方案的通知》（江办发?2010?75号）的精神，结合实际，特制定政务服务中心推进学习型党组织建设工作实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届四中、五中全会、省委八届八次全会、市委三届六次全会和县委十届七次全会精神，紧紧围绕实践“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的“三个一”要求，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的思路，积极探索和完善党组织学习形式，使政务服务中心全体党员干部的学习能力得到不断提升，政治素养和知识水平得到不断提高，先锋模范作用得到充分发挥，切实增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推动我县经济社会又好又快发展提供优良政务服务。

二、总体目标和基本原则

（一）总体目标。从20xx年开始，用3年左右时间开展学习型党组织建设活动，紧紧围绕全县构建“以各级党组织为主导，党委理论学习中心组为龙头，基层党组织为基础，广大党员为主体，理论武装和学习培训为主线，提高政治思想素质和促进工作为主旨”的学习体系，建立和完善政务服务中心党支部全员学习、党员终身学习的长效机制，增强党员干部主动学习、自主创新的意识，形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好风气，切实提高领导班子和党员干部的学习能力、创新能力、决策能力、执政能力和发展能力，努力营造解放思想、开拓进取、奋勇争先的干事创业氛围。

（二）基本原则。

1、坚持围绕中心、服务大局。着眼于全面实施“四大战略”，建设发展、生态、和谐、文明新江川，统筹安排学习型党组织建设的各项工作，努力把党员干部的学习成果转化为推动科学发展的政策措施，转化为维护改革发展稳定的具体思路，转化为保护治理生态环境的重大举措，转化为聚精会神搞建设、一心一意谋发展的精神动力。

2、坚持理论联系实际，切实解决实际问题。大力弘扬求真务实精神，紧密联系华宁经济社会发展实际，紧密联系政务服务中心工作实际，紧密联系党员干部的思想实际，把改造主观世界与改造客观世界结合起来，把解决思想问题与解决实际问题结

合起来，把加强理论学习与深入调查研究结合起来，把学习理论与运用理论结合起来，在学习中深化实践，在实践中深化学习，推动工作学习化、学习工作化，不断解决政务服务工作面临的各种实际问题。

3、坚持领导干部做表率，全体党员共同参与。领导班子和领导干部要坚持把学习作为提高素质、增强本领、做好领导工作的根本途径，先学一步，学深一些，做不断学习、善于学习的表率，推动本部门党组织和党员的学习。充分发挥广大党员的主体作用，激发广大党员学习的内在动力和学习热情，满足党员各方面的学习需求，营造热爱学习、崇尚知识的良好风尚。

4、坚持改革创新，切实提高学习的实效性。保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，坚持继承与创新相统一，既继承以往好的学习方法，又充分尊党员的首创精神，及时总结推广成功经验，不断创新学习的思路、办法和机制，积极拓展党员干部学习的内容、途径、渠道，切实提高学习的针对性和实效性。

三、学习内容

（一）加强对中国特色社会主义理论体系的学习。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色

社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，切实做到真学、真懂、真信、真用。通过学习，不断提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，提高运用党的理论创新成果解决实际问题的能力。

（二）加强对科学发展观的学习。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，继续推动学习实践向深度和广度发展，引导党员干部不断深化对科学发展观科学内涵和精神实质的理解，准确把握科学发展观对各方面工作提出的新要求。着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念、体制机制，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，进一步创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。通过深入学习实践，把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

（三）加强对社会主义核心价值体系的学习。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中。通过学习，进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定中国特色社会主义理想信念，大力弘扬民族精神和

时代精神，弘扬聂耳文化和聂耳精神，自觉践行社会主义荣辱观，努力培养高尚道德情操和健康生活情趣，始终保持昂扬奋发的精神状态，不断增强团结和谐、奋发向上的精神力量。

（四）加强对党的路线方针政策的学习。深入学习中央、省、市和县委、政府在经济、政治、文化、社会建设以及生态文明建设和党的建设方面的重大工作部署、重大政策措施和重要会议精神，学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。通过学习，不断深化国情、省情、市情、县情认识，准确把握全国、全省、全市和华宁发展的新阶段新特征，不断增强贯彻落实党的路线方针政策的自觉性和坚定性，努力开创政务服务科学发展的新局面。

（五）加强对推动华宁跨越式发展所必需的各方面知识的学习。积极学习人类社会创造的文明成果，学习社会主义现代化建设所需的经济、政治、文化、科技、社会、历史、法律、管理等方面的知识，特别是要注重学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际金融、现代国际关系、现代社会管理、现代信息技术和现代生态城市建设等方面的前沿知识，学习做好华宁各项工作必备的民族、宗教、维稳等知识。通过学习，及时掌握与岗位相关的新知识、新技能、新经验，努力成为本领域本行业的行家里手。

（六）加强对实践经验的学习。加强调查研究，向实践学、向群众学，认真总结干部群众在实践中创造的新做法新经验，积极学习借鉴其它地区、部门、单位的好做法好经验，并有机地运用到实际工作中去。通过深入学习，不断丰富和拓展政务服务改革发展的思路和办法，推动各项工作不断迈上新的台阶。

四、实施步骤

学习型党组织建设是一项基础的、长期的、系统的工作，必须有计划、有步骤、循序渐进地推进。根据县委的要求，学习型党组织建设工作分三个阶段组织实施：

（一）宣传动员阶段（20xx年9月至12月）。成立学习型党组织建设工作领导小组，制定实施方案，召开动员会或领导小组工作会，全面启动学习型党组织建设工作，充分利用周例会等途径认真做好学习型党组织宣传发动工作。政务服务中心学习型党组织领导小组办公室，要充分利用信息、简报等形式开展全方位宣传，为推进学习型党组织建设营造良好氛围。

（二）深入实施阶段（20xx年1月至12月）

1、开展集中学习活动。充分利用周例会和可以利用的工作空余时间，集中学习十七届四中、五中全会精神，中国特色社会主义理论体系和科学发展观，社会主义核心价值体系及各级党

委政府文件和会议精神，学习规定的其他学习内容。交流学习心得，专题研究进一步推进本单位学习型党组织建设和各项工作。

2、组织一次专题讲座。以学习型党组织推进政务服务发展为主题，邀请市政务服务中心领导开展一次主题讲座，并对党员干部进行辅导。

3、开展一次调研活动。围绕政务服务中心建设和挂钩联系点开展一次调研活动，重点研究解决影响和制约政务服务和挂钩联系点经济社会发展的难题。

4、推动学习和调研成果转化。在学习、调研取得成果的基础上，积极筹措资金，力促学习和调研成果转化，圆满完成各项工作目标任务。

5、结合创先争优活动，强化政务服务，加强与挂钩联系点的联系，积极促进其经济社会发展。

6、总结阶段性学习成果和经验。紧密结合职责职能履行、学习型党组织建设和创先争优活动，认真总结取得的成效、好的做法、好的经验和存在的不足，深刻剖析，深化认识，提出整改方案，制定整改措施并加以整改。

（三）巩固完善阶段（20xx年1月至党的十八大召开前）

1、建立学习长效机制。强化工作措施，建立健全学习长效机制，创新学习方式方法，加强引导和指导，使学习由“要我学”向“我要学”转变，由“务虚”向“务实”转变，由“外压”向“内化”转变，切实解决党员干部不愿学、学不深的问题。

2、建立完善相应的集中学习、调查研究、考核评价、奖惩激励、成果转化等各项制度。

五、工作要求

（一）学习型党组织建设领导小组办公室，要根据本实施方案，列出表格，细化各项任务，按时有序推进，确保学习活动有计划、有步骤地开展。

（二）各位党员，要做好读书笔记，针对不同科目和专题撰写学习心得。领导班子成员要带头学习，并分头组织和带领调研工作，完成有质量的调研报告。

（三）领导小组办公室要适时发布相关信息，按时按质报送相关材料，并做好痕迹管理及归档工作。