李戈庄小学：“三结合一比照” 助力增强德育教育实效
昌邑市北孟镇李戈庄小学立足学校教育实际，从《小学生日常行为规范》和《小学生守则》入手，配合扎实有效的教育手段，不断加强学生行为规范养成教育，学校德育教育水平稳步提升。
一是“查”与“评”相结合，引导学生规范行为。该校注重发挥少先队这一先进组织的吸引和凝聚作用，要求学生严格规范自己的言行，做一名合格的少先队员，切实加大检查督促力度，由少先队干部负责检查监督各班级学生日常学习生活等行为，及时做好记录总结，并在评比栏上进行公示；同时，广泛组织开展“学、比、评、查、奖”活动，及时发现推介学生身边的典型和榜样，为全体学生“赶、学、超”树立起标杆和榜样。
二是“家”与“校”相结合，凝聚增大家校教育合力。该校注重发挥父母及家庭的教育熏陶作用，通过召开家长会、定期家访和发放给家长的一封信等有效形式，建立起畅通的家校联系平台，指导帮助家长不断提升家教素养，配合学校共同抓好对孩子的教育引导，真正形成家校合力、齐抓共管的良好局面。
三是“理论”与“实践”相结合，切实增强教育实效。该校通过组织开展《小学生日常行为规范养成教育》讲座和知识竞赛等活动，引导学生进一步加强“理论”层面的学习；同时，组织举行感受大家谈、演讲比赛等活动，引导学生积极寻找和发现日常生活中的文明和美，教育学生认真做到“五学会”，即学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会审美，积极争做文明校学生。
四是“优班”和“差班”相比照，营造比学赶超氛围。该校坚持把优秀带动落后作为全面发展、共同进步的重要举措，通过校园网、公示栏等有效载体，广泛推介优秀班级及先进经验，引导落后班级向优秀班级学习，积极借鉴先进经验和典型做法，营造出争先创优的良
性竞争格局。