遂城小学“十二五”校本培训规划
一、指导思想：
以新课程教育改革为导向，以培养教师业务能力，提高教师教学水平，促进学生发展为宗旨，以教研组、备课组为教研工作主阵地，以教师为主体，重点研究“‘导学达标’四模块教学模式”，为全面实施高效课堂效奠定基础，为把我校建成优秀学校做好师资准备。
二、现状分析
我校现有学生179人，教学班4个。专业教师 10人，其中40岁以下青年教师 5人，占全校教师的50%；高级教师6人，占教师总数的60%；全部达到高中以上学历，市级骨干教师1人，市级学科带头人1人。
近年来我校坚持“让学校发展 让教师成功 让学生成才”的办学理念，着力加强师资队伍建设，认真组织教师学习先进的教育理论，积极开展教学研究和课题研究，一批青年教师在教学研究中迅速成长起来，成为我校教育改革创新的生力军，广大教师教学水平、科研能力也不断提高。
但是，我们也清醒地看到，我校师资队伍建设还存在许多问题。
1．学科发展还很不均衡；
2．校本培训缺乏长远规划，缺乏制度化管理；
3．骨干教师所占比例仍然较低；
4．多数教师理论素养不高，很难适应当前的课程改革；
5．部分教师不能自觉、熟练地在教学中应用现代教育技术等等。
因此，必须切实加强以校为本的师资培训和教学研究，努力提高广大教师的专业发展水平，努力培养一支理念新、技术精、素质硬的骨干队
三、培训目标：
1．建立和完善校本培训、校本教研的制度和方法；
2．营造浓郁的学习氛围，创建学习型校园，使全体教师教育教学理论水平和实践能力都有所提高；
3．建设一支综合素质较高、业务精湛、，课程开发和教学创新的能力强的教师队伍；
4．经过三年培训，使我校1~3名教师成长为市骨干教师或学科带头人，培养1-----3名县骨干教师或学科带头人。
四、培训原则
1．整体性原则：以提高教师整体素质为基础, 包括学识、能力、个人素养等。
2．自主性原则：学校组织培训与个人自学相结合。学校层面将最大程度提供优质培训材料与资源，同时由每位老师根据自身特点，选择个人培训内容。
3．科学性原则：以先进的教育理念为先导，以教师的专业要求为主要内容。
4．个性化原则：以教师个体发展为本，使不同教育水平的教师能得到发展。
5．实践性原则：培训内容将全面围绕学校教育工作进行，将学习的内容运用于实践，从而体现方案实施的有效程度。
五、培训内容
1．师德
2．团队文化建设
3．教育教学常规
4．课堂教学能力
5．教育科研能力
6．学科最新的基本理论及教改
7．现代教育技术
六、培训方式
1．优秀教师与新教师结成师徒（同伴互助）
2．备课组和教研组自主培训 （同伴互助）
3．针对问题组织教师沙龙活动（同伴互助）
4．汇报、研究、评优、观摩课（同伴互助）
5．举办专家讲座、短期培训班（专业引领）
6．与全国名校之间的观摩交流（专业引领）
7．课题研究推动总结反思提升（自我反思）
七、保障措施
1．成立校本培训领导小组，加强培训工作的规划和指导。
组长：李志伟校长
副组长：尹逊光
组员：李运东、张士梅、胡波、徐伟、尹滨、付慧艳、雷承
2．形成评价机制
建立校本培训考核制度，每学期对全体教师进行一次校本培训考核，每学期公布校本培训考核成绩。
3．建立校本培训的有效激励与制约机制。
建立全体教师培训档案和培训登记手册，全面系统地掌握和反映每位教师接受培训的基本情况。
4．建立校本培训专项资金，为校本培训提供经济支撑。
培训资金一方面用于订阅教育教学理论书刊，教师的学历进修、外出培训学习，邀请专家讲座；另一方面用于奖励在校本培训和校本教研方面成绩突出的集体和个人。
本规划作为十二五教师培养的指导性文件，具体工作中，每学期都要做计划，根据每学期的计划开展培训工作。
接山镇遂城小学
20xx年12月30日
第二篇：小学20xx年十二五教师培训计划
远口片区小学“十二五”（2011—2015）
教师继续教育培训工作计划
（20xx年1月）
为认真贯彻落实省、州、县“十二五”（2011-20xx年）中小学教师继续教育工程的相关指示和文件精神，结合我镇各学校的实际情况，特制定如下培训工作计划：
一、基本情况
我远口镇地处湘黔边界，是天柱县的东大门。所辖元田、广溪、黄田等三所村级完小及8个教学点。在职教师 99人。由于我镇各完小及教学点交通都不是很方便，再加上信息不畅通，老年教师比较多，他们的知识老化，精力匮乏，不能适应现代教育的需要，再加上我镇教师严重缺编，近几年来，增加了许多特岗教师，他们有知识，有能力，思想活跃，但缺乏经验，对教育教学方法不大了解，因此，组织老师们进行继续教育培训很有必要。
二、组织管理
继续教育领导小组：负责按照计划，组织教师进行培训，并实施考核评价。
远口镇“十二·五”中小学教师继续教育领导小组名单：
组 长：吴得主（远口镇小学校长）
副组长：潘积槐（坌处小学校长） 彭文玉（竹林小学校长） 杨楷（地湖学校校长） 蒋乾通（远口镇小学副校长） 1
成 员：吴展祥 吴位光 粟多松 吴述辉
小组下设办公室在远口镇小学，由吴展祥主任负责具体日常工作。
三、继续教育内容：
教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师继续教育的内容主要包括：
1、师德教育；2、新理念；3、新知识；4、新方法；5、新技能；
6、心理健康教育。
（附注：其中师德教育不少于60学时；“四新一心理”不少于300学时；总学时中，县级及其以上集中培训不少于240学时）
四．培训的考核、考勤和登记
1、作好继续教育档案工作（按教研组学校给每位教师准备一个档案袋，用来装计划、心得体会和读书笔记等相关资料）。
2、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始材料。
3、开学初，培训小组要有培训计划，教师个人须有学习计划，学期末须有心得体会或学习感想。
五．培训经费
培训经费方面要严格按上级的文件要求进行落实。
六、培训形式及要求
采取理论学习、专题报告、案例分析、交流讨论等多种形式集中或分散学习。全年共安排培训95次。
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具体学时安排如下：
1、《教师职业道德修养》（17课时）
2、《教师快速成长的10个要诀》（21课时）
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3、《教师专业发展导引》（21课时）
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4、《评好课：新理念，新方法》（18课时）
5、《教师的教学技能》（18课时）
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