广州市小升初知识点总结
语文知识点：
数学知识点：（其中小升初，数学五年级占25%，六年级占70%）
英语知识点：
第二篇：小升初语文知识点总结与练习
内部资料
第一部分 汉 语 拼 音
一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
（2）韵母：①单韵母（6个）：a o e i u ?
②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie ?e er（特殊韵母）
③鼻韵母（9个）：an en in un ?n ang eng ing ong
（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
g?u zào láng b?i qū gǎn h?ng qí
构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗
（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biün jiüng
漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆
4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如： büo（包） báo（雹） bǎo（饱） bào（抱）。普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（ˊ），上声（ˇ），下声（ˋ），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
5、读记标调口诀。
声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiū huì）。
6、认识隔音符号的作用和用法。
在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂）pí’ǎo（皮袄）。
7、注意?上的两点要省写规则。
拼读音节时,以?开头的韵母与声母j、q、x相拼时，?上的两点要省去，如：巨人（jù r?n），以?开头的韵母与声母n、l相拼时，?的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地（lù dì）、绿地（lǜ dì）。
8、注意儿化音变。
“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可，如红花儿（h?ng huür）。
9、区别平舌音与翘舌音。
z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭（e）前，因
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而叫翘舌音。以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。
10、掌握大写字母的用法。
①一个句子的开头的第一个字母要大写。如：Yì tiáo dà yú y?u dào hǎi dǐ qù le。
②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chuáng qián mǐng yu? guüng，Yí shì dì shàng shuüng. ③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：Shànghǎi Lánzhōu.
④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：Máo Z? dōng.
⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可
以不标声调，如：JIN DA SHANG SHANG SHA。
基础知识之拼音----小试牛刀
1、按要求把下面的字写在横线上。
厨 烁 揍 履 遂 伸 敏 挠 诺 撤 葬 炊 炙 羚 锦 圣 塑 荆 测 呐 读翘舌音的字：______________________________________________________
读平舌音的字：_______________________________________________________
读鼻音的字： _______________________________________________________
读边音的字： _______________________________________________________
读前鼻韵的字：_______________________________________________________
读后鼻韵的字：_______________________________________________________
2、下列各组汉字音节的第一个字母大写形式正确并且按《字母表》顺序排列正确的是：（ ）
A、骁R 谛D 刊K 劫J B、衙Y 惕T 裸G 诲H
C、锲Q 凿C 瞰K 撼H C、缚F 胚P 跄Q 驭Y
3、给加点字注音：
深邃（ ） 阔绰（ ） 残骸（ ） 亢奋（ ） 黝黑（ ） ．．．．．
攥紧（ ） 纤细（ ） 庇护（ ） 惩罚（ ） 狡黠（ ） ．．．．．
谬论（ ） 地壳（ ） 挑衅（ ） 掠夺（ ） 解剖（ ） ．．．．．
发酵（ ） 渑池（ ） 罹难（ ） 栖息（ ） 玷污（ ） ．．．．．
暂时（ ） 侮辱（ ） 笨拙（ ） 提防（ ） 入场券（ ） ．．．．．
脸颊（ ） 狭隘（ ） 泥淖（ ） 拾掇（ ） 受益匪浅（ ） ．．．．．
4、根据拼音写出汉字
chí（ ）骋 松chí（ ） 书jí（ ）
狼jí（ ） zhōng（ ）爱 d?u（ ）留
fù（ ）盖 采xi?（ ） 天yá（ ）
5、选择题
（1）下面“不”字和其他三组读音不同的是（ ）
A 不言不语 B 不耻下问 C 不见不散 D 不辞而别
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（2）下面词语按四声顺序排列的是（ ）
A 鸟语花香 B 邯郸学步 C 山穷水尽 D 全力以 E 强人所难 F 一劳永逸
（3）下面的“头”或“子”，不读轻声的是哪一组（ ）
A 木头 椅子 B 粉笔头 孔子
C 里头 小虎子 D 枕头 样子
（4）下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）
A 担负 承担 担心 重担 B 强迫 强制 勉强 强大
C 丧失 丧胆 丧事 丧气 D 弹球 评弹 弹性 弹力
（5）下列词语的音节中，首字母都需要大写的一组是（ ）
A 北京 人民 周恩来 B 雷锋 长城 广州
C 主席 骄傲 五星红旗 D 中国 银行 城内
基础知识之拼音----初露锋芒
1、读句子完成练习。 国 庆 节 时 ，妈 妈 在 西 安 给 爷 爷 买 了 一 件 皮 袄。 ．．．．
（1）在汉字上面用拼音把句子写下来。
（2）用“○”把整体认读音节圈起来。
（3）在读轻声的汉字下面画上“△”。
（4）加点的汉字用音序排列应该是： 。
（5）在读句子时，需要变音的字是： 。
2、下列这些词中的加点字声调都发生了变化，请标示出此处的正确读音。
yi yi yi guang yan jiang
一 天 一 定 看 一 看 广 场 演 讲 稿
3、下面语气词“啊”在句子中应读什么？请从括号里选出正确的读法画上“____”。
（1）桂林的山真奇啊！（呀 哇 哪 啦） （2）你这个人真好啊！（呀 哇 哪 啦）
（3）桂林的山真险啊！（呀 哇 哪 啦）
4、读句子，填空。
《走进新时代》以激昂的旋律，激励我们奋发向上。
（1）这句话中音节是整体认读音节的字是____________
（2）哪一个词用拼音写出来时，需要使用隔音符号？请用拼音写出来。_________
（3）这句话中的多音字是_________
（4）这句话中读轻声的字是__________
5、给下列加点的字注音。
跌宕（ ） 掠夺（ ） 稿笺（ ） 横亘（ ） ．．．．
镂空（ ） 骈文（ ） 粳米（ ） 趋之若鹜（ ） ．．．．
热忱（ ） 翕动（ ） 执拗（ ） 纷至沓来（ ） ．．．．
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6、你知道下列各姓氏中加点的字该读什么音吗？请在括号里注音。
种（ ） 朴（ ） 单（ ） 冼（ ）
7、写出下列省市的简称并按音序排列简称。
海南（ ） 山西（ ） 广东（ ） 上海（ ）
山东（ ） 河南（ ） 湖南（ ） 重庆（ ）
________________________________________________________
基础知识之拼音----崭露头角
1、给加点字注音：
华裔．（ ） 窥．见（ ） 船舷．（ ） 枯竭．（ ） 教诲．（ ） 畸．形（ ） 杀戮．（ ） 心扉．（ ） 静谧．（ ） 眸．子（ ） 戍．守（ ） 不屑．一顾（ ） 气氛．（ ） 纸屑．（ ） 粗犷．（ ） 风驰电掣．（ ） 哺．育（ ） 孱．弱（ ） 摇曳．（ ） 栩．栩如生（ ） 迄．今（ ） 怂．恿（ ） 契．机（ ） 恬．不知耻（ ） 踟．蹰（ ） 魁梧．（ ） 抽噎．．（ ） 瞠．目结舌（ ） 阻挠．（ ） 执拗．（ ） 缜．密（ ）
2、选择题
（1）a、b两组词从拼写规则和读法上看，各有共同特点，与a、b两组特点依次相同的一项是（
a 皮袄 西安 平安 b 明白 答应 老实
A 差异 马虎 B 饥饿 菊花 C 激昂 活泼 D 酷爱 迷糊
（2）按要求朗读，重音标示错误的一句是（ ）
A 今年．．夏天我小学毕业。（不是明年夏天） B 吴昊喜欢．．踢足球。（不讨厌足球）
C 西安．．是山西省的省会。（其他城市不是） D 这是我的语文课本．．．．。（不是其他人的）
3、看拼音，写词语
dǎ fa m? gu jí chí qū zhú yōu lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、按要求完成下列各题。
(1）下面带“头”或“子”的词，不读轻声的是哪一组。（ ）
A木头 椅子 B粉笔头 孔子 C里头 小虎子 D枕头 样子
(2）下列拼音有误的一项是吧（ ）
A猫儿（müor） B孩儿（háir） C健儿（jiànr） D红果儿（h?ng guǒr）
5、根据括号所表达的意思，用着重号给句子标出重音。
(1) A一天就走了二十里山路。（太少了！） B一天就走了二十里山路。（真不少！）
(2) A妈妈在打扫卫生。（谁在打扫卫生？） B妈妈在打扫卫生。（妈妈在打扫什么？）
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C妈妈在打扫卫生。（妈妈在干什么？） D妈妈在打扫卫生。（妈妈在打扫没有？）
(3) A我知道你会说西班牙语。（别人不知道你会说西班牙语。）
B我知道你会说西班牙语。（你不要瞒我了。）
C我知道你会说西班牙语。（别人会不会说我不知道。）
D我知道你会说西班牙语。（你怎么说不会呢？）
6、按要求朗读，重音标示错误的一组是（ ）
A今年．．夏天我小学毕业。（不是明年夏天） B小明喜欢．．踢足球。（不讨厌踢足球） C西安．．是陕西省的省会。（其他城市不是） D这是我的语文课本．．．．。（不是其他人的）
7、把下列人物按名著归类，并按音序排列。（只写序号）
a贾宝玉 b唐玄奘 c晁盖 d燕青 e美猴王 f薛宝钗 g葫芦僧 h宋江 i赵子龙 j猪八戒 k刘备 l黄盖 m王熙凤 n司马懿 o卢俊义 p观音
（1）《西游记》：
（2）《三国演义》：
（3）《红楼梦》：
（4）《水浒传》：
8、给句子中读轻声的字加点。
(1)他顺手把刚买回来的萝卜放在了地上。 (2)陈先生家里的生活比以前好多了。
(3)他一边吃葡萄，一边看电视。 (4)我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。
9、下列各组汉字的音节的第一个字母大写完全正确，并且是按《字母表》顺序排列的一项是（
A.臂B 俊J 韧R 桶T 慰W B.艾A 搓C 佳G 妻Q 允Y
C.瑟S 倘T 涝L 某M 枕Z D.循X 伊Y 岂Q 怯Q 喃N
10、对下面用拼音书写的句子进行判断，正确的说法是（ ）
Wǒm?n yào dàlì tu?iguǎng pǔtōnghuàn.
A.一处错误 B.两处错误 C.三处错误 D.四处错误
第 5 页 共 59 页 ）
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第二部分 汉 字
一、复习要点
1、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。 2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。
3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。 4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。 5、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。 二、知识平台
1、汉字的笔画名称
汉字笔画名称表
2、笔顺
一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖 ：十 一 十 ；先撇后捺： 人 丿 人 ；从上到下： 主 亠 ；从左到右 ：川 丿 ；先外后里再封口： 田 ；先中间后两边： 山 ；从外到里： 向。 凹 凸的笔顺。 3、汉字结构
独体字：天、木 左右结构：说、你 上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园 半包围结构：同、凶 品字型结构：森 、晶 4、查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定。一般说
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来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
注意：查字典要注意选择义项，给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
确定部首歌：独体字，查起笔；部首字，查自己；一字两部皆偏旁；左右结构取左边；上下结构取上面；半包围，去外框；形声字，取形旁；一字若是倒品字，取下或取右上方。
5、汉字音、形、义的辨别
要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。
基础知识之汉字练习------小试牛刀 1、根据笔画名称填写笔画。
点（ ） 横钩（ ） 卧钩（ ） 横折弯钩（ ）
横（ ） 横撇（ ） 竖钩（ ） 竖折折钩（ ）
撇（ ） 横折（ ） 弯钩（ ） 横折折撇（ ）
捺（ ） 竖折（ ） 撇折（ ） 横撇弯钩（ ）
竖（ ） 竖弯（ ） 撇点（ ） 横析提 （ ）
提（ ） 斜钩（ ） 竖提（ ）横折折折钩（ ）
2、下列形声字按形旁声旁分类完全正确的一组是（ ）
（1）骑 （2）闷 （3）管 （4）豪 （5）凳 （6）爸
（7）雌 （8）窍 （9）园（10）偏（11）慈（12）晨
A.（1）（3）（7）（10） B.（2）（4）（6）（9）
C.（3）（6）（8）（12） D.（5）（9）（11）（12）
3、写出下列汉字的部首。
磨（ ） 疆（ ） 黑（ ） 秉（ ） 魁（ ） 韧（ ）
裹（ ） 亦（ ） 蛮（ ） 承（ ） 包（ ） 青（ ）
卷（ ） 恭（ ） 鼻（ ） 尤（ ） 归（ ） 巢（ ）
残（ ） 肯（ ） 比（ ） 敲（ ） 肃（ ） 疏（ ）
成（ ） 衬（ ） 典（ ） 顶（ ） 丑（ ） 靠（ ）
4、下面句子中的六个“和”，按意思可分为两组，正确的分法是（ ）
a和的平方和的和。 ．b两数的和．．a和．b两数的平方和．．
（1） （2） （3）（4） （5）（6）
A.（1）（2）（3）/（4）（5）（6） B.（1）（3）（4）/（2）（5）（6）
C.（1）（2）（4）/（3）（5）（6） D.（1）（4）（5）/（2）（3）（6）
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5、下列汉字笔画数不全相同的一项是（ ）
A．瓦长片毋 B．瓜鸟凹辽 C．廷祁丞尘 D．延系尧孜
6、选字填空：
（1）（既即） ____ _然 ___ __使 ___ __席 ____ _成事实
（2）（竞竟） ___ __技 ___ __然 究__ ___ ___ __争
（3）（练炼）锻__ ___ 教__ ____ ___ __钢 老___ ___
（4）（瑕假）放___ __ ___ __疵 ___ __设 ___ ___不掩瑜
（5）（凝疑） ______视 ______问 _______固 _______难
（6）（毫豪） ______放 ______厘 _______饮 _______门
（7）（以已） ______前 ______经 _______为 _______知
（8）（艰坚） ______定 ______险 _______决 _______巨
（9）（蓬篷）帐______ ______松莲_______ _______车
（10）（峻竣）险______ ______工 _______峭完_______
7、查字典，用数笔画方法查下列各字。
弗查（ ）画 乃查（ ）画 鼎查（ ）画 世查（
聚查（ ）画 肃查（ ）画 凹查（ ）画 考查（
基础知识之汉字-------初露锋芒 1、写出下列每个字的笔画数及笔画名称。
例：卷：共 8 画，第七画是 横折钩 。
长：共 画，第一画是 。凸：共 画，第四画是 。
凹：共 画，第二画是 。舅：共 画，第十画是 。
弥：共 画，第三画是 。衔：共 画，第八画是 。
这：共 画，第六画是 。拒：共 画，第五画是 。
势：共 画，第五画是 。脊：共 画，第三画是 。
鼎：共 画，第六画是 。垂：共 画，第七画是 。
幽：共 画，第一画是 。挑：共 画，第四画是 。
仍：共 画，第三画是 。随：共 画，第六画是 。
抛：共 画，第五画是 。我：共 画，第七画是 。
戚：共 画，第九画是 。都：共 画，第九画是 。
安：共 画，第四画是 。怨：共 画，第七画是 。
第 8 页 共 59 页 ）画 ）画
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2、选字填空。
（1）稳 隐 拨 拔
（ ）蔽 （ ）当 安（ ） （ ）河 （ ）草 （ ）动
（2）骏 峻 竣 歉 谦
（ ）工 险（ ） （ ）马 抱（ ） （ ）虚 （ ）意
（3）跳 眺 侨 骄 娇
（ ）望 （ ）跃 远（ ） （ ）傲 （ ）气 华（ ）
（4）稍 梢 消 陪 赔 培
（ ）灭 （ ）微 树（ ） （ ）伴 （ ）养 （ ）偿
（5）川 穿 壁 碧 完 亡
（ ）流不息 金（ ）辉煌 （ ）羊补牢
（6）兴 欣 蓬 篷 汹 凶
（ ）（ ）向荣 朝气（ ）勃 气势（ ）（ ）
（7）立 力 暗 黯 鬼诡
自（ ）更生 （ ）然泪下 阴谋（ ）计
（8）竭 揭 则 责 杨 扬
（ ）尽全力 以身作（ ） （ ）眉吐气
3、给“肖”字加偏旁组成新字填在括号内。
元（ ）节那天，公园里（ ）售着各种花灯。那些形状各异的花灯煞是好看，最好看的要数那挂在山坡（ ）壁上的“双龙戏珠灯”了。午后，传来一阵清脆的（ ）声，一群天真活泼的孩子来了。其中一个女孩的发（ ）上还打着蝴蝶结，显得格外俊（ ）、可爱。他们在公园里（ ）遥自在地赏着灯，猜着谜，后来还玩起了捉迷藏的游戏。孩子们尽情地玩着，一切烦恼都抛到九（ ）云外去了??
4、给下列句子中带点的字选择正确的解释，讲序号写在括号里。
益：A好处；B 有好处的；C增加；D 更加。
（1）上了年纪的人想延年益寿，每天都得很早起来，到户外锻炼身体。（ ） ．
（2）白求恩大夫对工作精益求精。（ ） ．
（3）为了人民的利益，我们要坚持好的，改正错的。（ ） ．
（4）《中国少年报》是我们的良师益友。（ ） ．
透：A伸；B喘；C穿过；D 显露；E达到充分的程度。
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（5）阳光透过玻璃窗照了进来。（ ） ．
（6）小妹妹的脸白里透红。（ ） ．
（7）这场雨下透了，旱情得到了缓解。（ ） ．
（8）天气真热，热得让人透不过起来。（ ） ．
（9）小草的根往地里钻，小草的芽向地面透。（ ） ．
寒：A冷；B 害怕；C 穷困。
（10）贫寒并没有吓倒心地善良的渔夫和桑娜。（ ） ．
（11）站在泸定桥上，往下一看，真叫人心惊胆寒。（ ） ．
（12）昨天，从遥远的西伯利亚来的寒流侵入了胶东半岛。（ ） ．
绝：A断绝；B 完全没有了，穷尽；C 走不通的，没有出路的；
D独一无二的，没有人能赶上的； E极，最； F绝对。
（13）在世界杂技比赛中，中国杂技演员表演了很多绝活，赢得世界各国人民的称赞。（ ） ．
（14）狼牙山五壮士把日本鬼子引上了绝路。（ ） ．
（15）这道难题他做得绝不错。（ ） ．
（16）日寇侵略我国时实行了“三光”政策，但是中国人民是斩不尽杀不绝的在中国共 产 党的领导下，．
人民群众开展了游击战，狠狠地打击了入侵者。（ ）
（17）每天清晨，到古井挑水的人络绎不绝。（ ） ．
5、选择加点字的正确解释，并将序号填在括号里。
（1）日薄西山 （ ） A每天； B 太阳； C 泛指一段时间。 ．
（2）危峰兀立 （ ） A 不安全； B 损害； C端正； D高。 ．
（3）狐假虎威 （ ） A 不真实； B 借用，利用； C依靠。 ．
（4）能屈能伸 （ ） A 弯曲； B 屈服； C 委屈 ．
（5）赞叹不已 （ ） A 止，完； B 已经； C 后来，过些时候，不多时； D 太，过。 ．
（6）盛情难却 （ ） A 退； B 退还； C 表示转折； D 推辞。 ．
（7）精益求精 （ ） A 精通； B 细； C 经过提炼挑选的； D 完美，最好。 ．
（8）不计其数 （ ） A 计算； B 主意，策略，计划； C 测量或计算度数、时间等的仪器。 ．
6、电视、报纸、杂志以及街头巷尾的广告可谓形形色色，但有些广告用语却违背了汉语的用语规范。请你给下列广告词“整容”，回复这些词语的原貌。
（1）默默无蚊（灭蚊器广告）（ ） （2）爱不湿手（洗衣机广告） （ ）
（3）肠治久安（肠道药广告）（ ） （4）咳不容缓（急支糖浆广告）（ ）
（5）骑乐无穷（摩托车广告）（ ） （6）一步到胃（三九胃泰广告）（ ）
（7）随心所浴（热水器广告）（ ） （8）口蜜腹健（营养液广告） （ ）
（9）无鞋可击（皮鞋广告） （ ） （10）百衣百顺（服装广告） （ ）
（11） 鸡不可失（鸡精广告）（ ） （12）钙世无双（钙片广告） （ ）
（13） 无可替带（皮带广告）（ ） （14）有杯无患（磁化杯广告）（ ）
7、改正下列成语中的错别字。
自抱自弃（ ） 食不裹腹（ ） 不能自己（ ） 衣草附木（ ） 默守成规（ ）
内部资料
8、按要求查字典。
基础知识之汉字-----崭露头角
1、给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 （1）异：①不寻常；②不相同；③分开；④奇特；⑤另外。
A．异口同声（ ） B．独在异乡为异客（ ） C．异常（ ） D．异想天开（ ） （2）要：①希望得到；②重要；③应该，必须；④即将，快要。
A．要团结友爱（ ） B．交通要道（ ） C．要下雨了（ ） D．需要（ ） （3）挠：①扰乱；②弯曲；③抓，搔。
A．不屈不挠（ ） B．阻挠（ ） C．抓耳挠腮（ ） （4）兴：①举办，发动；②引起；③旺盛；④准许；⑤流行。 A．兴风作浪（ ） B．兴旺（ ） C．兴建（ ） （5）危：①不安全；②损害；③端正；④高。
A．危峰兀立（ ） B．危楼高百尺（ ） C．居安思危（ ） D．正襟危坐（ ） 2、读句子，给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
（1）尽：①完；②达到极端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。
A．武松使尽平生气力。（ ）B．孤帆远影碧空尽。（ ） C．我们家的小花猫尽职尽责。（ ） （2）固：①结实、牢靠；②坚定、不变动；③本来、原来。
A．人固有一死。（ ）B．战士们固守阵地。（ ）C．赵州桥不但坚固，而且美观。（ ） （3）风：①自然现象；②风气、风俗；③景象；④态度；⑤传说的。
内部资料
A．我们班已形成了团结向上的班风。（ ） B．龙门风景优美，还有许多名胜古迹。（ ）
C．屋外海风呼啸。（ ）
（4）任：①相信，依赖；②任命，使用，给予职务；③由着，听凭；④负担，担当。
A．清政府任命詹天佑为总工程师。（ ）B．詹天佑毅然接受了任务。（ ）C．弟弟很任性。（ ）
（5）淡：①不浓，不咸；②浅；③冷淡，不热心；④营业不旺盛。
A．三四月份是蔬菜的淡季。（ ）B．这菜味道太淡了。（ ） C．这画的颜色淡了些。（ ）
3、查字典，按要求选择
要查的字 音序 部首 去部首几画 字典中的解释（用"√"选择）
攻无不克 ①能；②克服；③战胜；④消化。
眼疾手快 ①病；②痛苦；③痛恨；④急速。
从容不迫 ①逼迫；②急促；③接近。
亡羊补牢 ①养牲口的圈；②监狱；③牢固。
垂头丧气 ①气体；②空气；③作风习气；④精神状态。
守株待兔 ①对待；②等待；③需要；④打算。
东张西望 ①张开，展开；②陈设；③夸张；④看，望。
身临其境 ①对着；②来到；③将要；④摹仿。
川流不息 ①消息；②休息；③停止；④呼吸时进出的气。
刻舟求剑 ①用小刀子雕刻；②时间；③刻薄；④程度深。
兴致勃勃 ①给与；②集中；③招致；④以致；⑤情趣。
赞叹不已 ①止，罢了；②已经；③太，过；④后来
精兵简政 ①简单；②选择；③简化；④信件。
举世闻名 ①向上抬；②提出；③推荐；④全。
喜出望外 ①看；②拜访；③名望；④希望，意料。
安居乐业 ①住；②当，任；③住处；④处于。
4、电视、报纸、杂志上以及街头巷尾的广告可谓是形形色色，但有些广告用语却窜改了汉语正规用法，请你给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
（1）某热水器广告词：随心所浴（ ） （2）某山地车广告词：骑乐无穷（ ）
（3）某鸡肉厂广告词：鸡不可失（ ） （4）某制衣厂广告词：百衣百顺（ ）
（5）某消炎药广告词：快治人口（ ） （6）某止咳药广告词：咳不容缓（ ）
（7）某保温杯广告词：有口皆杯（ ） （8）某加湿器广告词：湿出有名（ ）
5、按照不同的查字典的方法填空。
（1）“乃”字用数笔画查字法应查（ ）画。
在字典里“乃”有以下几种解释：①你的，你;②竟；③才；④是，为；⑤就，于是。
“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第（ ）种解释，在“失败乃成功之母”中应取第（ ）种解释。
（2）“举”字用数笔画查字法应查（ ）画。
在字典中“举”有以下几种意思：①向上抬，向上托；②提出；③推选，推荐；④全。
在诗句“举头望明月”中应该取第（ ）种解释,在词语“举例说明”中应取第（ ）种解释，在词语“举世闻名”中应取第（ ）种解释。
（3）“秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。
（4）“索”用部首查字法，应查（ ）部。《新华字典》中“每”字大概在字典正文的（前面、中间、后面）。
6、在下列各题的横线上按指定的读音填写恰当的汉字，使之搭配成词语。
（1）shī( )之交臂 （ ）润 （ ）情画意 （ ）出无名 （ ）威 （ ）道尊严 无计可（
（2）xǔ（ ）（ ）如生 自（ ）
（3）quán （ ）愈 （ ）缩 （ ）释 打（ ） 甘（ ） （ ）势 （ ）宜
（4）“fu”加声调，并写字。一（ ） 画； 一( ) 象棋； （ ） 出艰辛
7、改正下列词语中的错别字。
不干示弱（ ） 开天劈地（ ） 语重心常（ ） 不欺而遇（ ） 颠到黑白（ ） 破斧沉舟（ ） 满腔热诚（ ） 无解可击（ ） 理曲词穷（ ） 自食其利（ ） 痛不欲声（ ） 遇难呈详（ ） 自利更生（ ） 开原节流（ ） 专心致致（ ） 爱不失手（ ） 阴谋鬼计（ ） 穷徒末路（ ） 水泻不通（ ） 斩顶截铁（ ） 以身作责（ ） 高瞻远嘱（ ） 没精打彩（ ） 应接不暇（ ）
8、同音字组词。
k? ( )苦 （ ）服 （ ）人 jiün（ ）难 （ ）决 （ ）灭
jī ( )饿 （ ）讽 （ ）器 jùn （ ）俏 （ ）马 （ ）工
bì墙（ ） 和氏（ ） 手（ ） biàn ( ) 别 （ ）论 （ ）子
9、给下面竖线左右字形相同的字注音。
（ ）挑选|挑拨（ ） （ ）教书|教育（ ） （ ）中间|射中（ ）
（ ）真假|暑假（ ） （ ）朝西|朝气（ ） （ ）躲藏|西藏（ ）
（ ）省略|省悟（ ） （ ）当时|上当（ ） （ ）转身|旋转（ ）
10、在下面句子中填上适当的字。
第 13 页 共 59 页 ）
内部资料
（1）这季节不（ ）不（ ），很适合旅游。 （2）这书橱不（ ）不（ ），取书放书都很方便。 （3）这布料不（ ）不（ ），适合给妈妈做件上衣。 （4）妈妈做的菜不（ ）不（ ），口味很好。 （5）衣服做的不（ ）不（ ），正合身。 （6）书包不（ ）不（ ），我刚好能背。 （7）球鞋不（ ）不（ ），正合脚。 （8）这本书不（ ）不（ ），我三天就能读完。
11、写出“才”在下列各句中所强调的不同意思。 （1）烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。 强调时间 ．（2）从发起冲锋到战斗结束，才二十分。 强调时间 ．（3）才六点钟他就起来了。 强调时间 ．（4）已经六点钟了他才起来。 强调时间 ．
12、填出易错偏旁部首名称和笔画。
13、给容易读错的字加拼音。
皑皑（ ） 狭隘（ ） 便秘（ ） 砾石（ ） 土坯（ ） 解剖（ ） 游说（ ） 菜畦（ ） 星宿（ ） 肄业（ ） 残垣（ ） 砧板（ ） 机械（ ） 怯懦（ ） 玷污（ ）一曝十寒（ ）
14、你会阅读《成语词典》吗？
鑫鑫在阅读课外书的时候读到这句话：“啊，大海有这样大啊！跟它比，我实在是太小了！”河伯望洋兴叹。他不懂“望洋兴叹”的意思，就去查《成语词典》，词典里是这样写的：望洋兴叹，望洋：仰视的样子。兴：发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现在多比喻做事时因为不胜任或没有条件而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若（若，海神名）而叹。”仔细读了几遍，鑫鑫终于明白了。
1、“望洋兴叹”的“兴”的意思是： ，根据意思“兴”应读作 。 2、“望洋兴叹”这个成语出自于 。 3、“望洋兴叹”这个成语的意思是 ，现多比喻 。“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的 （“原意”或“比喻意”。）
内部资料
第三部分 词 语
一、复习要点。
1、能借助工具书，联系上下文等方法理解词语的意思。
2、能够辨析同义词，并能够结合语言环境运用。
3、能根据词义找准反义词并能够结合语言环境运用。
4、语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用，能按要求给词语进生归类。
二、知识平台。
1、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。
2、理解词语， 理解词语的方法：
（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例"凝神谛听"这个词，其中"谛"是"仔细"的意思，整个词语的意思是"集中注意力仔细地听"。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例："目瞪口呆"这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如："这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是"杀"的意思，后一个煞是"极"的意思。
3、辨析词义的方法：
（1）要搞清词语的感情色彩(褒义词、贬义词)。例："团结"和"勾结"，都有一个"为了一个目的联合和结合"的意思。"团结"用于好的方面，而"勾结"用于坏的方面，指"进行不正当的活动而暗中结合"；
（2）注意运用的对象。如："爱戴"和"爱抚"，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代；
（3）注意范围的大小。如："辽阔"和"广阔"，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大；
（4）注意程度的轻重。如："喜爱"和"酷爱"，都有爱好某事某物之意，但"酷爱"比"喜爱"的程度重；
（5）考虑词语搭配的习惯。如"提高水平"，"改进方法"，"改善生活"等。
4、用词造句要做到：
（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配；
（2）把意思表达完整。
5、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 6、多义词
一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。复习中应注意以下几点：
（1）根据《课程标准》的要求，“认识３５００个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，有一定的速度。”
（2）查字典的能力是帮助学生学习字词的重要能力，不仅应学会音序查字法、部首查字法，还应学会数笔画查字法。
（3）查字典的重点和难点是确定部首及选择解释。
（4）词语复习的重点是理解和运用，写近、反义词，选词填空是常见的形式，还有造句，联词成文，词语搭配等。
7、成语
成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。
8、关联词语
用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。常见的几种关系：
并列关系：既??又??；不是??而是??；一方面??一方面??
内部资料
因果关系：因为??所以??；既然??就??；因此??之所以；??是因为?? 条件关系：只要??就??；只有??才??；无论??都??；不管??总?? 转折关系：虽然??但是??；尽管??还是
假设关系：如果??就??；即使??也??；要是??就??
选择关系：不是??就是??；是??还是??；与其??不如??；宁可??也不?? 递进关系：不但??而且??；不仅??还??
基础知识之词语------小试牛刀
1、 形近字组词。
滕( ) 抑( ) 躁( ) 拂( ) 嘶( )
腾( ) 仰( ) 燥( ) 佛( ) 撕( )
藤( ) 柳( ) 澡( ) 沸( ) 斯( )
揣( ) 煦( ) 酿( ) 熟( ) 驮( )
湍( ) 照( ) 浪( ) 熟( ) 驭( )
瑞( ) 熙( ) 狼( ) 孰( ) 驱( )
涌( ) 坑( ) 拟( ) 嫂( ) 棚( )
勇( ) 吭( ) 似( ) 馊( ) 蹦( )
俑( ) 炕( ) 以( ) 嗖( ) 崩( )
撩( ) 嘹( ) 烙( ) 掩 ( ) 纺( )
2、 按词语的概念从大到小排列下列词语。
（1）公共汽车 车 交通工具 汽车 _________________________________
（2)双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔 __________________________________
（3）苹果树 果树 植物 树 _______________________________________
（4）昆虫 动物 蚊子 生物 _______________________________________
（5）小钢刀 小刀 刀 旧小钢刀 ___________________________________
（6）字典 工具书 《新华字典》 中文字典____________________________
（7）男人 男孩子 小学二年级男生 人________________________________
（8）小学语文课本 书 语文书 书籍__________________________________
3、 找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。
（1）骨科 儿科 内科 外科 财务科
（2）手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪
（3）屋子 桌子 椅子 柜子 床
（4）工人 青年 农民 教师 解放军
（5）法语 外语 英语 日语 俄语
（6）汽油 柴油 机油 煤油 菜油
4、把下面的词按要求分类。
（1)浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊
目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发
①表示“看”的词语有：
②表示外貌的词语有：
③表示心理活动的词语有：
（2)刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧
内部资料
崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧
①表现人物品质的词语有：
②描写自然景物的词语有：
③说明某种道理的词语有：
5、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。
（1）（ ）发（ ）颜 翠色（ ）流 愁眉不（ ）
（ ）（ ）若失 一（ ）不染 （ ）烛夜游
神采（ ）（ ） 一（ ）千里
①描写人物外貌的：
②描写人物神态的：
③描写人物动作的：
④描写景物的：
（2）奋不（ ）身 弄（ ）作（ ） （ ）（ ）向荣
好高（ ）远 神机（ ）算 （ ）（ ）其谈
高瞻远（ ） 阴谋（ ）计
褒义词：
贬义词：
6、在括号里填出相对应的词语。
热闹对城市正如安静对（ ） （ ）对白天正如黑暗对夜晚 节约对光荣正如浪费对（ ） （ ）对秋天正如温暖对春天 清澈对泉水正如混浊对（ ） 寒冷对冬大正如（ ）对夏天 喧闹对大街正如僻静对（ ） 勤劳对丰收正如懒惰对（ ） 团结对安定正如分裂对（ ） 信任对朋友正如怀疑对（ ） 批评对缺点正如表扬对（ ） 马对牲畜正如鸡对（ ）
宽阔对马路正如狭窄对（ ） 高耸对山峰正如低陷对（ ） 凶猛对老虎正如柔弱对（ ） 铁对矿藏正如蜘蛛对（ ）
7、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（ ）后（ ） 七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ） 同（ ）共（ ） 无足（ ）（ ） 水（ ）石（ ） 危在（ ）（ ） 半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪 有（ ）不（ ） （ ）（ ）顿挫 能（ ）能（ ） 推（ ）出（ ） 舍（ ）为（ ） （ ）顾（ ）盼
8、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（ ）精（ ）神 没（ ）打（ ） （ ）兵（ ）政 （ ）死（ ）伤 （ ）机（ ）算 （ ）谋（ ）计 （ ）峰（ ）石 （ ）古（ ）青 鬼（ ）神（ ） 千（ ）万（ ） 左（ ）右（ ） 东（ ）西（ ） 无（ ）无（ ） （ ）功（ ）绩 （ ）途（ ）路 （ ）身（ ）骨 自（ ）自（ ） 日（ ）月（ ） （ ）（ ）失措 （ ）（ ）无路 （ ）（ ）不堪
内部资料
9、用“精”、“赞”、“激”备组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。
（1）精：
①我们的工作首先要（ ），不能有一点儿马虎。
②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着（ ）的花纹。
（2）赞：
①老师和同学们都（ ）李强的毛笔字写得好。
②在赛诗会上，同学们高声朗诵（ ）祖国的诗篇。
（3）激：
王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（ ）地讲述了一次与越南侵略军进行（ ）战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常（ ），英雄们的事迹将永远（ ）我们前进。
10、关联词语的练习
只有??才?? 虽然??但是?? 如果??就??
无论??都?? 不但??而且?? 既然??就??
（1）雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的精神永远鼓舞我们前进。
（2）（ ）哪一门学科，（ ）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
（3）我们（ ）要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。
（4）（ ）明天下雨，体育课（ ）在体操房里上。
（5）（ ）你答应了这件事，你（ ）负责到底，努力做好。
（6）（ ）不别人花费它们，我们的生命（ ）开花结果。
只有??才?? 不但??而且??
不管??都?? 虽然??但是??
李源是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱体育。（ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑，（ ）他的身体一直很棒。他经常说：“（ ）只有做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设作贡献。
不但??而且?? 只要??就?? 宁可??也不??
只有??才?? 虽然??但是?? 因为??所以??
孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共 产 党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。 虽然??但是?? 不但??而且?? 一??就??
与其??不如?? 无论??都?? 因为?? 所以
（1）我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。
（2）（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。
（3）张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。
基础知识之词语-----初露锋芒
1、 填字成词。
风流（ ）洒 气（ ）轩昂 神（ ）奕奕 满面（ ）光 威风（ ） 相貌（ ） 温（ ）尔雅 心地（ ）良 风度（ ） （ ）大方
一元（ ）始 万象（ ）新 桃（ ）柳（ ） 芳草如（ ） （ ）阳似火
内部资料
暑气（ ）人 秋高气（ ） 万里（ ）云 涸波（ ）渺 一望无（ ）
岁月（ ）流 尺（ ）寸阴 水中（ ）月 海底（ ）针 风平（ ）静
2、写近义词： 开拓（ ） 气魄（ ） 和蔼（ ） 沉浸（ ） 暴躁（ ） 害羞（ ） 忙碌（ ） 惬意（ ） 闪烁（ ） 推荐（ ） 推辞（ ） 茂密（ ） 嗜好（ ） 适宜（ ） 寻常（ ） 安稳（ ） 折服（ ） 发掘（ ） 庄重（ ） 拾掇（ ） 搭救（ ） 珍惜（ ） 光阴（ ） 宽大（ ） 凝聚（ ）
3、写反义词：
爱好（ ） 爱惜（ ） 保护（ ） 悲痛（ ）
出色（ ） 纯净（ ） 单调（ ） 独特（ ）
干燥（ ） 高尚（ ） 广袤（ ） 害羞（ ）
敬爱（ ） 浪漫（ ） 利索（ ） 灵巧（ ）
勤奋（ ） 轻盈（ ） 清楚（ ） 深奥（ ）
雪白（ ） 赞许（ ） 崭新（ ） 真诚（ ）
4、词语搭配：
（ ）的火焰 （ ）的阳光 （ ）的天空
（ ）的成就 （ ）的建筑 （ ）的态度
亲切的（ ） 亲密的（ ） 丰富的（ ）
猛烈的（ ） 创造（ ） 改正（ ）
5、选词填空：
(1）爱护 爱惜 珍惜
他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。
他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
(2）安静 宁静 平静 寂静
第 19 页 共 59 页 憧憬（ ） 炽热（ ） 安静（本质（ ） 成功（ ） 惩罚（繁忙（ ） 奉献（ ） 富强（简陋（ ） 健壮（ ） 结实（浓郁（ ） 偶尔（ ） 朴素（衰老（ ） 微弱（ ） 贤慧（暴跳如雷（ ） 眉开眼笑（ （ ）的头发 （ ）的话语 热情的（ ） 热闹的（ ）丰盛的（ ） 热烈的（ ）坚持（ ） 修理（ ）） ） ） ） ） ） ）
内部资料
老师来了，教室里立刻（ ）下来。
海上有一轮明月，照着（ ）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。
(3）维持 保持 保护
渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。
他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。
(4）埋怨 抱怨
事后，他（ ）自己考虑不周到。
他老是（ ）别人对他不尊重。
(5）必须 必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ ）在一百万朵花上采集原料。 他买了一些学习上（ ）的用品。
(6）毕竟 究竟
兴国塔（ ）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（ ）是填不饱肚子的。
(7）沉重 繁重
（ ）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（ ）的心情告别了妈妈。
(8）成绩 成就 成果
建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（ ）。
(9）涌现 出现 呈现 体现
开展五讲四美活动以来，全校（ ）出一派新气象。 开展五讲四美活动以来，好人好事不断（ ）。
内部资料
(10）矗立 耸立 屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。
6、把词语按一定顺序排列：
(1）中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六（1）班
____________________________________________________________________
(2）准备活动 领奖品 冲到 起跑
____________________________________________________________________
(3）全部 没有 少数 一半 多数
____________________________________________________________________
(4）头部 身体 上身 牙齿 嘴
____________________________________________________________________
7、用--划出不是同一类的词：
(1）梅花 兰花 菊花 雪花 荷花
(2）麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟
(3）《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》
(4）矮 懒 高 胖 瘦
(5）米饭 稻子 面条 包子 大饼
8、按要求写成语（至少五个）
（1）描写人物仪表的：
（2）反映人物优秀品质的：
（3）反映技艺高超的：
（4）反映朋友间情宜深厚：
（5）反映景色优美的：
内部资料
9、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走--（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
叫--（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
10、根据意思写词语：
（1）不顾个人安危，奋勇直前 （ ）
（2）在困难面前不屈服。 （ ）
（3）顾不得睡觉，忘记了吃饭。 （ ）
（4）前后相接，连续不断。 （ ）
（5）比喻居高临下，不可阻挡的形势。（ ）
（6)比喻白费力气，不可能达到目的。 （ ）
基础知识之词语------崭露头角
1.多音字组词。
奔b?n（ ）b?n（ ） 曾c?ng （ ）z?ng（ ） 处chǔ（ ）chù（ ） 挨 üi （ ） ái（ ） 叉chü（ ）chǎ（ ） 传chuán（ ）zhuàn（ ） 扁biǎn（ ）piün（ ） 颤zhàn （ ）chàn（ ） 便biàn（ ）pián（ ） 剥 bō （ ） büo（ ） 朝cháo（ ）zhüo（ ） 泊 b? （ ） pō（ ） 待 düi（ ）dài（ ） 担 dün （ ）dàn（ ）
2、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：
（1）剪刀对布匹 锯子对 （1）水泥 （2）木材 （3）椅子 （4）砖头
（2）花卉对公园 化石对 （1）商店 （2）礼堂 （3）博物院 （4）图书馆
（3）鸟蛋对雏鸟 种子对 （1）树木 （2）花朵 （3）幼芽 （4）树根
（4）声音对耳朵 味道对 （1）香甜 （2）口腔 （3）牙齿 （4）舌头
（5）绿色对颜色 铅笔对 （1）文具 （2）钢笔 （3）木头 （4）铅笔盒
（6）工人对机器 战士对 （1）坦克 （2）大炮 （3）机枪 （4）武器
（7）良药对苦口 忠言对 （1）顺耳 （2）刺耳 （3）逆耳 （4）悦耳
内部资料
（8）成果对努力 收获对 （1）除草 （2）播种 （3）施肥 （4）耕耘
3、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号上打“√”）
（1）字典：学习工具
A．地理：数学B．树木：森林C．皮鞋：衣服D．电冰箱：电器
（2）猴子：动物
A．上衣：袜子B．菊花：植物C．西瓜：瓜地D．树枝：树
（3）马：牲畜
A．西瓜：瓜地B．蜘蛛：琥珀C．铁：矿藏 D．鸡：家禽
（4）船：运输
A．笔：写字 B．布：纺织 C．棉花：染料 D．飞机：降落
（5）医生：病人
A．爸爸：工人B．教养员：幼儿C．老师：学生 D．朋友：邻居
（6）树枝：树
A．蔬菜：水果B．课本：书包 C．茶杯：茶具 D．袜子：衣服
（7）学校：学生
A．奶奶：孙子B．机器：工人 C．商店：顾客 D．医生：病人
（8）老师：学生
A．农民：土地B．医生：病房 C．营业员：顾客D．老板：学徒
4、词语按感情色彩分往往可以分为褒义词和贬义词，请分别写出四个成语。
褒义词：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
贬义词：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
5、写出带有"看"的字或词语。
（1）仰（ ） 注（ ） 参（ ）左（ ）右（ ）
博（ ） 检（ ） 觉（ ）东（ ）西（ ）
（2）抬头向上看。 （ ） 向远处看。 （ ）
向下看。 （ ） 向四周看。 （ ）
快速地看。 （ ） 偷偷地看。 （ ）
斜着眼睛看。 （ ） 目光迅速向四周看。（ ）
6、填上正确的象声词。
小羊＿＿＿＿ 泉水＿＿＿＿ 小溪＿＿＿＿ 炮声＿＿＿＿ 鸟鸣＿＿＿＿ 鼓声＿＿＿＿ 磨刀＿＿＿＿ 雷声＿＿＿＿ 书声＿＿＿＿ 雨声＿＿＿＿ 风声＿＿＿＿ 小狗＿＿＿＿ 青蛙＿＿＿＿ 小牛＿＿＿＿ 小鸭＿＿＿＿ 小鸡＿＿＿＿
7、写出下面词语的近义词。
凝视（ ） 珍贵（ ） 吩咐（ ） 照顾（ ）
热忱（ ） 美妙（ ） 担忧（ ） 厌倦（ ）
允许（ ） 分外（ ） 顽强（ ） 偶尔（ ）
嘲笑（ ） 勉励（ ） 兴旺（ ） 抵御（ ）
内部资料
轻蔑（ ） 埋伏（ ） 无精打采（ ） 商议（ ）
滋味（ ） 能耐（ ） 推辞（ ） 抱怨（ ）
8、写出下面词语的反义词。
冷淡（ ） 节省（ ） 笨重（ ） 贫乏（ ）
公开（ ） 粗糙（ ） 困难（ ） 富裕（ ）
暂时（ ） 强大（ ） 诚实（ ）仰望（ ）
高大（ ） 渺小（ ） 庞大（ ） 寂静（ ）
弯曲（ ） 平坦（ ） 聚拢（ ） 示弱（ ）
空闲（ ） 暴露（ ） 干燥 （ ） 凉爽（ ）
怀疑（ ） 陈旧（ ） 果断（ ） 苏醒（ ）
消失（ ） 降低（ ） 善良（ ）垂头丧气（ ）
9、在括号里填上合适的词语。
开展（ ） 坚持（ ） （ ）软弱 稳定（ ）
召开（ ） 维持（ ） （ ）脆弱 肯定（ ）
举办（ ） 保持（ ） （ ）薄弱 决定（ ）
举行（ ） 支持（ ） （ ）虚弱 坚定（ ）
10、选词填空。
（1）明智 精密 聪明 深刻
读吏使人（ ），读诗使人（ ），演算使人（ ），哲理使人（ ），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。
（2）闪现 闪烁
一个熟悉的身影从人流中（ ）出来。
晴朗的夜空中（ ）点点星光。
（3）酷爱 热爱
我（ ）的祖国啊，我时时刻刻想念您！
小明（ ）足球，他想成为足球明星。
（4）渐渐 缓缓
天色（ ）暗下来，周围非常安静。
周总理的灵车（ ）向我们开来。
（5）经过 自从
（ ）学校开展读书活动以后，同学们的读书积极性一直很高。
（ ）大家的共同努力，我们班被评为文明班级。
（6）由于 为了
（ ）在学校运动会上取得好成绩，我班运动员一直坚持刻苦训练。
（ ）学校对安全问题一直高度重视，多年来，我校没有发生一起意外事故。
（7）承担 承受
对于外界的压力要尽可能地去（ ），在（ ）不了的时候，学会弯曲一下。
王教授（ ）一项非常重要的课题研究工作。
（8）揭示 揭开
这一奇观是个谜。（ ）这个谜的是两位旅行者。
"滴水穿石"的现象向人们（ ）了一个道理："只有目标专一，持之以恒才能达到目标。"
（9）宽阔 辽阔 广阔
（ ）的草原一碧千里，而并不茫茫。
内部资料
鸟儿在（ ）天空中自由飞翔。
在（ ）的大操场上，同学们正在做游戏。
（10）改正 改进 改善 改良
同学们（ ）了学习方法，成绩明显提高了。
我们要努力（ ）缺点，争取更大进步。
近年来，我校的办学条件得到了不断地（ ）。
（11）仰望 眺望 俯视
夏天的夜晚，我常常在阳台上（ ）天空中璀璨的群星
清晨，我推开窗户，（ ）着远方的山峰和田野。
春游那天，同学们站在南山顶上（ ）着山脚下翻腾的江水，真有一番情趣。
（12）必须 必需
上课（ ）遵守纪律，认真听讲。
粮食是（ ）人民生活的（ ）品。
11、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。
（1）用"正"字组词并与括号后面的词语搭配。
（ ）错误 （ ）态度 （ ）缺点 （ ）位置
（2）用"保"字组词并与括号后面的词语搭配。
（ ）财产 （ ）祖国 （ ）性命 （ ）秘密
（3）用"严"字组词并与括号后面的词语搭配。
（ ）的要求 （ ）的态度 （ ）的考验 （ ）的纪律
12、在下面的句子中填上恰当的关联词语。
（1）（ ）爸爸给我买过一辆旧自行车，（ ），爸爸还没教会我就住院了。
（2）他告诉我，（ ）我有一辆自行车，他（ ）分一条线路给我。
（3）（ ）爸爸的身体还没有恢复，（ ）家里的账单结压下来了。
（4）（ ）何时何地，我们（ ）应该遵守纪律。
（5）焦裕禄同志（ ）严格要求自己，（ ）严格教育子女保持劳动人民的本色。
（6）亲爱的老师，我将来（ ）在什么岗位上，（ ）不会忘记您对我的辛勤培育。
（7）（ ）如何，我( )不能使家乡的孩子们失望。
（8）我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情。
（9）（ ）诚恳地接受了批评，（ ）马上改正了错误。
（10）（ ）不努力学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
内部资料
第四部分 句 子
一、复习要点
1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练习。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、认识并修改常见的病句。
5、进行句式变换练习。
6、掌握标点符号的用法。
二、知识平台
（一）句子及其类型
1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。
例如：在明亮的教室里认真地学习知识。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！
感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！
（二）改变句式
同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
1、把字句、被字句、陈述句的互换；
2、肯定句、双重否定句的互换；
3、陈述句、反问句、感叹句的互换；
4、直接引用和转述句互换。
把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
如：他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）
他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）
老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）
陈述句、反问句、感叹句的互换
反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
如：他是一个好人。
他难道不是一个好人吗？
他真是一个好人啊！
肯定句、双重否定句的互换
一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，互换方法是加两个否定词：“不??不”或“非??不可”等。 如：我必须去图书馆看书。（变双重否定句）
我不得不去图书馆看书。
内部资料
直接引用和转述句互换
把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。通常将直接叙述改为转述的话，直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。
如：王亮说：“我要像李永那样关心集体。”
王亮说，他要像李永那样关心集体。
修改病句
内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：
成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。答题思路：
1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
4、如果确有错误，就开始动笔修改。
（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
学习《革命烈士诗两首》一课， 使 我受到了深刻的教育。（成分残缺）
（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。（搭配不当）
（3）秋天的北京是一个迷人的季节。
秋天的北京是一个迷人的季节。（语序不合理）
（4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。（自相矛盾）
（5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。（重复罗嗦）
（6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
一进花园，我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。（不合事理）
扩句和缩句
扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
答题方法：
扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
缩句可按三步进行：
1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。
如：
1、妈妈买来了桔子。（扩句）
小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语。
2、歌声打破了沉寂。（扩写句子）
悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
方法：什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。
3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）
我思念启蒙老师们。
内部资料
方法：根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。
4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
老科学家思考着问题。
方法：根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。
修辞手法
掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。
要掌握几种修辞手法的特点：
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。 如：
1、共 产 党像太阳。（什么修辞手法）
比喻。（“共 产 党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共 产 党”比作“太阳”。）
2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辞手法）
比喻、拟人。（这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比喻、拟人两种修辞手法。）
3、马跑得越快，离楚国不是越远吗？（什么修辞手法）
反问。（用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远。）
4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（什么修辞手法）
设问、拟人。（这句是明知故问，引起读者注意和思考，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又运用了拟人。）
5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（什么修辞手法）
夸张。（这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。）
6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。
排比。（这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句）。
排序
主要是把错乱的句子排列成一段通顺的话，而整理错乱句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。排序思路：
1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。
2、用“排除法”找出首句。
3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。（写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等）
如：把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。
（1）他想：这是谁丢的，真不讲卫生。
（2）她看见地上有一团白白的东西。
（3）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。
（4）下课了，小丽在操场上玩。
内部资料
（5）她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。
（6）想着她就若无其事地走了。
（7）走过去一看，原来是一团白纸。
4、2、7、1、6、3、5。
方法：解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢？——“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地发展了。排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。 标点符号
1、句号（。）：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。
2、问号（？）：问句末尾的停顿。
3、感叹号（！）：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊！
4、逗号（，）：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。
5、分号（；）：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。
6、顿号（、）：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。
7、冒号（：）：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”
8、引号（双引号“ ” 单引号‘ ’）
引号的三种用法：
（1）表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如： 她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。
（2）表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。
（3）表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
注： 引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如： 他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”
9、省略号（??）：省略号有三种用法：
（1）表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉??别等他们醒来”这一段，心里很感动。
（2）表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子??
（3）表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得??”
（4）表示声音断断续续。如：“我嘛??缝缝补补??风吼得这么凶，真叫人害怕。”
10、书句号（ 《 》 ）：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。
11、破折号（——）：破折号有三种用法：
（1）表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——19xx年10月12日。
（2）表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（3）表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。
基础知识之句子-----小试牛刀
1、把下列句子改写成反问句。
（1）象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
________________________________________________________________________________________
（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
________________________________________________________________________________________
内部资料
（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。
_______________________________________________________________________________________
2、把下列句子改成陈述句。
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
_______________________________________________________________________________________
（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
_______________________________________________________________________________________
（3）实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
_______________________________________________________________________________________
3、把下面句子改成用把字的句子。
（1）同学们交给我一项任务。
_______________________________________________________________________________________
（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。
_______________________________________________________________________________________
（3）陈医生看好了孩子的病。
_______________________________________________________________________________________
4、下面句子改成用被字的句子。
（1）森林爷爷战胜了妖魔。
_______________________________________________________________________________________
（2）蚂蚁吃了一条大虫。
_______________________________________________________________________________________
（3）濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
_______________________________________________________________________________________
5、把下面句子改变人称换个说法。
（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
_______________________________________________________________________________________
（2)一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
_______________________________________________________________________________________
（3)小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
_______________________________________________________________________________________
6、将下列句子改为第三人称转述。
（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
_______________________________________________________________________________________
（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
_______________________________________________________________________________________
（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
_______________________________________________________________________________________
（4）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
_______________________________________________________________________________________
7、按要求改句
（1）我有办法称出大象的重量。
反问：______________________________________________________________________
内部资料
双重否定句:__________________________________________________________________
（2）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
反问:________________________________________________________________________ 双重否定句：_________________________________________________________________
（3）我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问：_______________________________________________________________________ 双重否定句：_________________________________________________________________
8、把下面的句子改写成肯定句
（1)如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
__________________________________________________________________________
（2)每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
__________________________________________________________________________
（3)我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
__________________________________________________________________________
9、把下列两句话合成一句话
（1）我请马老师。马老师讲故事。
__________________________________________________________________________
（2）渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
__________________________________________________________________________
（3）老板娘叫我。我收拾一条鱼。
__________________________________________________________________________
（4）同学们选举他。他当少先队员代表。
__________________________________________________________________________
（5）妈妈买补品。补品送给奶奶。
_____________________________________________________________________________________
10、 给下面的话加上标点。
（1）妈妈指着树上的桂花对我说 桂花榨出的油能制成美味可口的桂花糖 桂花能熏制茶叶 喝了满口清香 醒目提神 桂花经过提炼还可以制成桂花洗面奶 桂花润肤露 桂花沐浴液 桂花香水 我真没想到桂花有这么多用途
（2）为什么瓜秧开了花有结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 还是土壤根本不行 一位雷达兵民懂一些农业知识 他找到了答案 西瓜开了花要授粉
（3）有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣
（4）在我国分布最广的家燕 又名玄鸟 拙燕 越燕 它体态轻捷伶俐 飞行快如流星 常结群横飞田野 在水面掠过 追捕蚊蝇等害虫 燕群所过之处 蚊蝇为之一扫
11、给句子排队。
（1）首先我们要有坚强的意志。
（2）正是这种逆境的磨炼，才有了一个又一个奇迹的产生。
（3）邓亚萍运动员生涯，造就了她这种优秀的品质，艰苦的训练，残酷的竞争，使她的心理更加成熟。
内部资料
（4）生命的过程曲折坎坷，充满了艰难险阻，要想实现自己的理想，就必须为此做好准备。
（5）最重要的是，邓亚萍身上具有一种舍我其谁的霸气，自己的先天条件越不好，越激发她的昂扬斗志。 正确的语序是： ________
基础知识之句子----初露锋芒
1、按要求写句子。
（1） 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！(改为陈述句) ___________________________________________ ______________
（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(改为疑问句) ________________________________________ _________________
（3）青少年不能没有理想。(改为反问句) ______________________________________ ___________________
（4）你们可以小点声说话吗?(改为析使句) _________________________________________ _______________
（5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(改为感叹句) _____________________________________ ________
（6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(改为感叹句) __________________________________________ ________
(7)这是多么感人的事迹啊！(改为陈述句) ______________________________________________ ________
(8)请你把字典借给我用一下。(改为疑问句) _______________________________________________ ________
（9）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。(改为反问句)
________________________________________________________________________________________ (1O)难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?(改为陈述句)
________________________________________________________________________________________
2、把下列陈述句改为把、被字句
（1）克服了这个困难。
________________________________________________________________________________________
（2）水冲走了八只大铁牛。
________________________________________________________________________________________
（3）水淋湿了战士们的衣服。
内部资料
________________________________________________________________________________________
3、修改病句：
（1）彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
________________________________________________________________________________________
（2）们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
________________________________________________________________________________________
（3）们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
________________________________________________________________________________________
（4）个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
________________________________________________________________________________________
（5）师的教育下，他明确了学态度。
________________________________________________________________________________________
（6）学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
________________________________________________________________________________________
（7）去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
________________________________________________________________________________________
（8）一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
________________________________________________________________________________________
4、缩句：
（1）泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
________________________________________________________________________________________
（2）岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
________________________________________________________________________________________
（3）领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
________________________________________________________________________________________
（4）象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
________________________________________________________________________________________
（5）南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
________________________________________________________________________________________
（6）那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
________________________________________________________________________________________
（7）好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
________________________________________________________________________________________
（8）群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
________________________________________________________________________________________
5、把双重否定句改为肯定句。
（1）为一名少先队员,不能不讲一点文明。__________________________________________________
（2）次活动的经过你不是不清楚。_________________________________________________________
（3）们不应当不参加集体活动。___________________________________________________________
内部资料
（4）本书太有价值了,你不能不看。________________________________________________________
6、把下面的肯定句,改成双重否定句。
（1）期天,我们必须去看排球赛。__________________________________________________________
（2）校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
_____________________________________________________________________________________
（3）四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
_____________________________________________________________________________________
（4）件事是事实。_______________________________________________________________________
7、陈述句改成反问句。
（1）我们不会忘记党的恩情。______________________________________________________________
（2）人类需要勇于实践的人。______________________________________________________________
（3）这个故事使我感动得流泪。____________________________________________________________
（4）这比山高比海深的友谊，我们不会忘记。________________________________________________ 8、反问句改为陈述句。
（1)李大钊同志对革命事业布满信心，怎么会惧怕反动军阀？
_________________________________________________________________________________________ （2)他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
______________________________________________________________________________
（3)都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
______________________________________________________________________________
（4)我们怎能忘记老师的谆谆教导？
______________________________________________________________________________
（5)居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
______________________________________________________________________________
9、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
（1）（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
（2）（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（ ）开始，我怎么也捉不到。
内部资料
（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 （ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
（3）（ ）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（ ）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
（ ）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。 （ ）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。 （ ）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
10、仿写
（1）照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！___________________________,______________ __________________!_______________________,__________________________________!
（2）下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
基础知识之----崭露头角
1、按下列词语的不同意思写句子。
（1）骄傲（指不谦虚）____________________________________________________________________
（指很自豪）____________________________________________________________________
(2）温和（气候不冷不热）_________________________________________________________________
（使人感到亲切）_________________________________________________________________
(3）耽搁（停留）_________________________________________________________________________
（耽误）_________________________________________________________________________
(4）新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）
_________________________________________________________________________________________
（没有变质，也没有经过腌制、干制等）
_________________________________________________________________________________________
2、缩写句子。
(1）高山的崖缝里冷得像冰窖一样。
__________________________________________________________________________________________
(2）黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
__________________________________________________________________________________________
(3）戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。
__________________________________________________________________________________________
(4）相传很久很久以前，牡丹江边住着一位美丽善良的红罗女。
内部资料
__________________________________________________________________________________________
(5）小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，
__________________________________________________________________________________________
(6）清晨，大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。
__________________________________________________________________________________________
(7）我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
__________________________________________________________________________________________
(8）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
__________________________________________________________________________________________
3、扩句。
(1）雪花飘落下来。
__________________________________________________________________________________________
(2）音乐吸引着观众。
__________________________________________________________________________________________
(3）心里充满希望。
__________________________________________________________________________________________
(4）梧桐树下有蚂蚁。
__________________________________________________________________________________________
(5）王军放风筝。
__________________________________________________________________________________________
(6）少先队员挥舞着花束。
__________________________________________________________________________________________
(7）学校开展了活动。
__________________________________________________________________________________________
4、指出下列各句各用了哪一种修辞手法。
(1)一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ）
(2)井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 （ ）
(3)窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。 （ ）
(4)漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 （ ）
(5)那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。 （ ）
(6)桃花、梨花、海棠花??都开得笑盈盈的。 （ ）
(7)我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。 （ ）
(8)许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。 （ ）
(9)黄河是我们中华民族的摇篮。 （ ）
(10)什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。 （ ）
5、下列哪些是比喻句，请打上"√"。
(1)邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）
(2)看他的样子，好象有什么喜事似的。 （ ）
(3)蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 （ ）
(4)真的，再没有像马一样忠实的动物了。 （ ）
内部资料
（5)旧上海是冒险家的乐园。 （ ）
（6)我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。 （ ）
（7)春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 （ ）
（8)她长得很像我邻居的小妹妹。 （ ）
（9)天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）
（10)这个地方我似乎已到过了。 （ ）
6、把句子改成反问句。
（1）这个故事使我感动得流泪。__________________________________________________________
（2）可爱的小女孩是我的好朋友。________________________________________________________
（3）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。______________________________________________
（4）坡度这么大，火车爬不上去。________________________________________________________
（5）这个真实的故事使我深受感动。______________________________________________________
（6）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。________________________________________________
（7）我们不能做损人利己的事。__________________________________________________________
7、把下列句子改为转述句。
（1）赵王告诉蔺相如说："你要带着宝玉到秦国。"
__________________________________________________________________________________________
(2）刘萍告诉老师："这次的中队会由我来主持。"
__________________________________________________________________________________________
(3）蔺相如说："秦王我都不怕，会怕廉将军吗？"
__________________________________________________________________________________________
(4）她深有感触地说："我小时侯总是羞羞答答的。"
__________________________________________________________________________________________
(5）美丽的姑娘说："我是智慧的女儿。"
__________________________________________________________________________________________
(6）一位台湾同胞说："我是中国人，我爱中国。"
__________________________________________________________________________________________
(7）小明高兴地告诉妈妈："我在新华书店买了一本《雷锋日记》。"
__________________________________________________________________________________________
8、按要求写句子。
(1）欣欣向荣
①用来形容花草树木的
__________________________________________________________________________________________ ②用来比喻事业的
__________________________________________________________________________________________
(2）成了
写成比喻句________________________________________________________________________________
(3）天空中的小星星
写成拟人句________________________________________________________________________________
(4）好像
写成比喻句________________________________________________________________________________ 写成不是比喻句的__________________________________________________________________________
(5）妈妈对我说："我上班去了，你中午在家自己温习功课。"
内部资料
（改成转述句）__________________________________________________________________________
(6）这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）②（改成否定句）
①______________________________________________________________________________________ ②______________________________________________________________________________________
(7）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）
________________________________________________________________________________________
(8）这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）
_______________________________________________________________________________________
9、以文明用语的要求，将下列话换个说法
(1）喂，妈，今天开学了，快给钱。
_______________________________________________________________________________________
(2）小红，把窗关一下。
_______________________________________________________________________________________
10、把句子补充完整。
例：凶残得像豺狼一样。
（1）狡猾得＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）红得＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）高兴得＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）白得＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）笨拙得＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）黑得＿＿＿＿＿＿＿＿
（6）疼痛得＿＿＿＿＿＿＿＿ （8）苦得＿＿＿＿＿＿＿＿
例：小明急得火冒三丈。
（1）商场挤得＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）小华馋得＿＿＿＿＿＿＿
（3）喊声震得＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）泪水多得＿＿＿＿＿＿＿
（5）行人多得＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）嘴撅得＿＿＿＿＿＿＿＿
11、给下面一段话加上标点。
据说 苏东坡有一次作诗时 有意将 申 字写成 甲 字 诗作完后 他周围的朋友个个赞不绝口 独有一个人看了捧腹大笑 嘿 你竟敢笑话东坡大人 其中一个捧场的对笑者喝道 不 苏东坡意味深长地说道 我想他笑的绝不是我
12、仿写。
(1）要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，__________________________________________
(2）例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是______________________________________________________________________________；
父爱是______________________________________________________________________________。
内部资料
第五部分 语 文 综 合
一、复习要点
1、古诗词。
2、俗语。
3、成语。
4、谚语。
5、歇后语。
6、名言警句。
7、百科。
二、知识平台
1、古诗词。 2、俗语。俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。反映人民生活经验和愿望。俗语，也称常言，俗话，这三者是同义词。
3、成语。成语（chengyu,idioms）是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。
4、谚语。谚语是熟语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
5、歇后语。歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
6、名言警句。名言警句，是指一些名人或普通人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传，是浓缩的精华。
7、百科。百科（拼音：bǎi k?；英：Encyclopedia；法：Encyclop?die；德：Enzyklop?die）指天文、地理、自然、人文、宗教、信仰等全部学科的科学知识的总称。
练习
1、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
（1）山外青山楼外楼，（ ）歌舞几时休？
（2）故人西辞（ ）楼，烟花三月下（ ）。
（3）朝辞白帝彩云间，千里（ ）一日还。
（4）（ ）水深千尺，不及汪伦送我情。
（5）（ ）远上白云间，一片孤城万仞山。
（6）但使（ ）飞将在，不教胡马度（ ）。
（7）劝君更尽一杯酒，西出（ ）无故人。
（8）孤帆远影碧空尽，惟见（ ）天际流。
（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（ ）。
（10）晓看红湿处，花重（ ）。
2、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。（ ）
（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（ ）
内部资料
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（ ）
（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ ）
3、默写出自唐朝和宋朝的古诗（词）各一首。
4、用直线把下面诗题与相应诗句及作者连接起来。
《饮湖上初晴后雨》 只留清气满乾坤 苏轼
《赠汪伦》 白银盘里一青螺 王冕
《望洞庭》 欲把西湖比西子 李白
《默梅》 桃花潭水深千尺 刘禹锡
5、写出含有“柳”句和“月”句的诗句各4句。
6、根据意思写出诗句和作者。
（1）哪怕是粉身碎骨也无所畏惧，只要能把高尚的节操留在人间。
诗句： ， 。作者：（ ）
（2）红军不怕长征的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事。
诗句： ， 。作者：（ ）
（3）本来就知道人死了就什么也没有了，只是为看不到全中国的统一而感到悲伤。 诗句： ， 。作者：（ ）
（4）豆子和豆秸生在同一条根上，你为什么烧起猛火来煎熬我呢？
诗句： ， 。作者：（ ）
7、下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。
季节 诗题 作者
（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（ ） 《 》 （ ）
（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ） 《 》 （ ）
(3）天间小雨润如酥，草色遥看近却无。（ ） 《 》 （ ）
(4）千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （ ） 《 》 （ ）
(5）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ） 《 》 （ ）
(6）墙角数枝梅，凌寒独自开。 （ ） 《 》 （ ）
(7）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（ ） 《 》 （ ）
(8）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ） 《 》 （ ）
8、在括号里填上动物或植物名。
（1）（ ）东南飞，五里一徘徊。
（2）故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。
（3）西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。
（4）枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。
（5）乱花渐欲迷人眼，浅（ ）才能没（ ）蹄。
内部资料
（6）儿童急走追（ ），飞入（ ）无处寻。
（7）泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。
（8）柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。
（9）（ ）外（ ）三两枝，春江水暖（ ）先知。
（10）（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。
（11）童孙未解工耕织，也傍（ ）阴学种（ ）。
（12）江晚正愁余，山深闻（ ）。
（13）留恋戏（ ）时时舞，自在娇（ ）恰恰啼。
9、把下列俗语补充完整。
(1)刀子嘴，____________ (2)过五关，____________ (3)丁是丁，____________
(4)活到老，____________ (5)不显山，____________ (6)人心齐，____________
(7)既来之，____________ (8)挂羊头，____________ (9)雷声大，____________
(10)一不做，___________ (11)有志者，____________ (12)一而再，___________
(13)一回生，___________ (14)站得高，____________ (15)高不成，___________
(16)满招损，___________ (17)当局者迷，__________ (18)韩信点兵，_________
(19)翻手为云，_________ (20)福无双至，__________
10、根据意思填写三字格的俗语。
(1)借助私人关系办事情：_________________________________________________________________
(2)经常生病吃药的人叫：_________________________________________________________________
(3)演出时排在后面的精彩节目叫：_________________________________________________________
(4)开玩笑、取乐叫: ______________________________________________________________________
(5)某种做法某个方案无法实行叫: __________________________________________________________
(6)爱在私下传播消息的人叫: ______________________________________________________________
(7)问题的要点或解决问题的关键叫: ________________________________________________________
(8)代别人承担罪责的人叫: ________________________________________________________________
(9)为了达到目的而虚情假意地向对方表示亲近叫: ____________________________________________
(10)谄媚奉承叫: _________________________________________________________________________
(11)粗心大意的人叫: _____________________________________________________________________
(12)浑身湿透的人叫: _____________________________________________________________________
11、根据意思写成语
(1）非凡的机智，巧妙的计谋。 （ ）
(2）物的形状，姿态多种多样。 （ ）
(3）奇形怪状的石头突起重叠的样子。 （ ）
（4）天空中到处都是大雾，形容雾气很重，很浓。（ ）
（5）有恒心，有毅力，坚持不懈。 （ ）
（6）思想一致，共同努力。 （ ）
（7）理由正确充分，说话的气势很盛。 （ ）
（8）急迫得不能再等待。 （ ）
（9）付出所有的精力去做一件事。 （ ）
（10）射箭的技术高明，每次都能射中目标。 （ ）
（11）形容形象高大，气概豪迈。 （ ）
（12）抑制不了自己的感情。 （ ）
内部资料
12、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。
（ ）舟（ ）剑 （ ）己（ ）人 （ ）己（ ）人
（ ）死（ ）归 自 相（ ） 拾 金（ ）
千（ ）一（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）株（ ）兔
花（ ）柳（ ） 神 采（ ） （ ）发（ ）颜
翠 色（ ）流 愁 眉 不（ ） 一（ ）不 染
（1）表现人物品质的词语有：________________________________________________________________
（2）描写自然景物的词语有：_________________________________________________________________
（3）说明某种道理的词语有：_________________________________________________________________
（4）描写人物外貌的词语有：_________________________________________________________________
（5）描写人物神态的词语有：_________________________________________________________________
（6）描写人物动作的词语有：_________________________________________________________________
13、填写近义成语。
心不在焉（ ） 一模一样（ ） 五颜六色（ ）
仗势欺人（ ） 小巧玲珑（ ） 日以继夜（ ）
心中有数（ ） 生机勃勃（ ） 千奇百怪（ ）
随机应变（ ） 不由自主（ ） 交头接耳（ ）
14、填写反义成语。
一心一意（ ） 一成不变（ ） 垂头丧气（ ）
横冲直撞（ ） 奋不顾身（ ） 胸有成竹（ ）
哑口无言（ ） 名副其实（ ） 目不转睛（ ）
安居乐业（ ） 专心致志（ ） 举足轻重（ ）
15、把下面词语中的别字修改。
穿流不息（ ） 永往直前（ ） 身临奇境（ ） 暗然泪下（ ） ．．．．
头昏脑胀（ ） 济眉弄眼（ ） 洛绎不绝（ ） 背道而弛（ ） ．．．．
亭亭欲立（ ） 换然一新（ ） 小心奕奕（ ） 五采缤纷（ ） ．．．．．
目不转晴（ ） 无边无崖（ ） 喜出忘外（ ） 奄奄一息（ ） ．．．
无穷无禁（ ） 完壁归赵（ ） 再接再励（ ） 应接不瑕（ ） ．．．．
16、根据下列谚语写出相关人物
（1）敏而好学，不耻下问——________________________________________
（2）业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——_________________________
（3）读书破万卷，下笔如有神——____________________________________
（4）读书有三到，谓心到，眼到，口到——____________________________
（5）立身以立学为先，立学以读书为本——____________________________
（6）读万卷书，行万里路——________________________________________
（7）黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——____________________________
（8）书犹药也，善读之可以医愚——__________________________________
（9）莫等闲，白了少年头，空悲切——________________________________
（10）非淡泊无以明志，非宁静无以致远——___________________________
（11）勿以恶小而为之，勿以善小而不为——___________________________
（12）熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——___________________________
内部资料
17、把下列谚语补充完整。
（1)一寸光阴一寸金，____________________________。
（2)光阴似箭，__________________________________。
（3)明日复明日，_______________________________!
（4)少壮不努力，_______________________________。
（5)一日之计在于晨，___________________________。
（6)时间就像海绵里的水一样，___________________。
（7)立春晴，___________________________________。
（8)立春晴一日，_______________________________。
（9)雨淋春牛头，_______________________________。
（10)水淋春牛头，______________________________。
（11)雷打立春节，______________________________。
（12)腊月立春春水早，__________________________。
（13)家贫出孝子，______________________________。
（14)金窝银窝，________________________________。
（15)树高不离土，_____________________________。
（16)不当家，不知柴米贵; ______________________。
18、把下列歇后语补充完整
（1）八仙过海-----__________（2)泥菩萨过江——______________
（3）竹篮子打水---__________（4)孔夫子搬家——______________
（5）打破砂锅-----__________（6)和尚打伞------______________
（7）飞蛾扑火-----__________（8)芝麻开花------______________
（9）老鼠过街-----__________（10)丈二和尚-----______________
（11）千里送鹅毛--__________（12)十五个吊桶打水—___________
（13）打开天窗----_________ （14)外甥打灯笼---______________
（15）三个臭皮匠--__________（16)百米赛跑-----______________
（17)拔苗助长-----__________（18)仇人相见-----______________
（19)画蛇添足-----__________ (20)新官上任----- _____________
19、填《三国》人物
(1）凿壁偷光（ ） (2）准备就职（ ） (3）鸡蛋 （
(4）千里驹 （ ） (5）不卖铺盖（ ） (6）降落伞 （
(7）天子允诺（ ） (8）花容玉貌（ ） (9）山东宁静（
20、完成下列歇后语之《三国》
(1）刘备摔孩子--____________________(2）关公赴会--______________
(3）诸葛亮挥泪斩马谡—______________(4）张飞吃豆芽--____________
(5）张飞妈妈姓吴--__________________(6）张飞穿针--______________
(7）张飞绣花—______________________(8）诸葛亮吊孝--____________
(9）诸葛亮吊孝--____________________(10）诸葛亮用空城计—_______
(11）关帝庙里挂观音像--_____________(12）三个臭皮匠—___________
21、完成下列歇后语之《水浒 》
(1）李逵卖煤炭——_____________ (2）林冲到了野猪林——__________
(3）梁山兄弟——_______________ (4）佛面上去刮金——____________
第 43 页 共 59 页 ） ） ）
内部资料
(5）十五个吊桶打水——_________ (6）史进认师父——______________
(7）黑棋输了——________________(8)冬去春来——_________________
(9)古往今来——_________________(10)宋朝大将军——______________
(11)春秋半部,日月同辉——_______(12)替爷爷站岗——______________
22、对于下面这句名言理解正确的是：（ ）
“只有按照正当的法则生活的人，才不同于动物。”
(1)动物不会按照人类的法则来生存。
(2)人类的生存法则只是针对人，按照正当的法则生活的人有别于动物。
(3)不受道德法则约束的人和动物没有什么两样。
23、下面的说法中，第（ ）句所说的不符合这句格言中所蕴含的意思。
“言必信，行必果。”
(1）说话一定要算数，说到做到。
(2）做事情不但要有良好的开始，更应该坚持做完。
(3）讲信用的人说话算数，值得信任。
24、“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。”爱因斯坦所讲的这句话表述了自己对于人生价值的理解，那就是：（ ）
(1）一个人要不断努力学习、实践，最大限度地实现自己的人生价值。
(2）评价一个人是好是坏要看他得到多少，为他人、为社会做了些什么。
(3）努力奉献，不贪图回报，这样的人生才是有价值的。
25、对下面这句格言警句，理解正确的是（ ）
“当金钱在人们心中高到不恰当的位置时，世界就倾斜了。”
(1）金钱在人们心中的位置是不重要的。
(2）金钱在人们心中的位置太高时，世界就倾斜了。
(3）如果一个人把金钱看得太重，他的人生之路将走向歧途。
(4）如果一个人把金钱看得太重，他将一事无成。
26、百科之选择
(1）《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”，“冰心”是指( )：
A、形容自己送别了好友，心中冰凉的感觉
B、说明自己为洛阳的朋友们准备了好酒
C、比喻自己心底纯洁，像玉壶中的冰一样。
(2）下列古诗表述的节令依次是( )
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
A、元旦 重阳节 清明
B、春节 中秋节 清明
C、春节 重阳节 清明
(3）《哈里.波特》一书中描写去魔法学校的站台是国王十字车站的( )。
A.四分之一站台B.九又四分之一站台C.四分之三站台D.九又四分之三站台
(4）杜甫的《春夜喜雨》中"晓看红湿处"的下句是( )
A、"花重绵阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官城
内部资料
(5）孙悟空脑后有三根救命毫毛，危急之时，毫毛可以随机应变，助他消灾，三根救命毫毛是( )所赠
A、灵山佛祖 B、观音菩萨 C、毗蓝菩萨
(6）苏东坡是我国宋朝最有艺术成就的文人,下面出自他之手的诗句是( )。
A、春风又绿江南岸 B、大江东去浪淘尽 C、八百里分麾下炙
(7）《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是( )。
A.爱德华B.汤姆C.安利柯D.海伦
(8）下面故事中( )不是三国故事。
A.赤壁之战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪
27、百科之填空 (1）《三国演义》中“温酒斩华雄”“三英战吕布”“过无关斩六将”“单刀赴会”“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是( )。
(2）被人称为“书圣”的东晋大书法家是( )。
(3）联合国成立50周年前夕，中国人民赠送了一份珍贵的生日礼物，它就是( )。
(4）1842年，英国迫使清政府签订了我国近代史上第一个不平等条约，这个条约是( )。
(5）1894年，日本对我国发动了侵略战争。这一年是农历甲午年，因此这场战争称为( )
(6）菲律宾的国花是( )，洁白精巧，芳香四溢，象征着菲律宾人民的纯洁和热情。
(7）民间剪纸的创作方式实际上就是以剪代笔，在纸上利用( )，( )，( )等方法，制作自己想要表现艺术形象。
(8）民间为了充分体现自己的祝愿，干脆将“福”字倒过来贴，表示( )，( )。
(9）不同的物体传递热的效果不一样，( )导热性能好，而别的大多数物质导热性能不够好。
(10）燃烧需要两个条件( )和( )。
(11）热传递通过( )，( )和( )三种方式传递。
(12）19xx年夏，( )在上海组建了中国第一个共 产 党早期组织。
(13）《三国演义》主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是( )，“智绝”是( )，“义绝”是( )。
(14）《红楼梦》中，贾府“四春”分别是：孤独的( )，懦弱的( )，精明的( )，孤僻的( )。
(15）太阳系是一个以太阳为中心的极其庞大的天体系统，它由太阳及8颗大行星，50余颗卫星，2000多颗已被观测到得小行星以及无数的彗星，流星体等组成。八大行星分别指
( )( )( )( )( )( )( )和( )。
(16）巴金的“急流三部曲”是( )( )( )
(17）我国自己建造的一座核电站是( )
(18）第一届奥运会在( )举行，以后每四年一次，轮流在各会员国举行。
(19）《将相和》这个历史故事是根据司马迁的( )中( )一文改写的。
(20）地球是个球体，是由好几层不同的物质组成的。外部圈层有：( )，( )，( )。
内部资料
第六部分 阅 读
一、复习要点 1、根据一定语言环境理解词语
2、结合上下文理解重点句、关键句，体会句子含义。
3、理清文章思路，划分段落层次，了解文章的结构（构段方式）
4、准确把握文章主要内容，归纳文章中心思想
5、领悟文章的表达方式并能体会这些表达方式在文章中的作用
6、认识中心句、过渡句。
二、知识平台
1、段的阅读
①认识句子，知道是几句话。句子是能表达一个完整意思的语言单位，一般由前后两部分组成，前一部分说明“谁”或“什么”，后一部分说明“做什么”“是什么”或“怎么样”，一般用句号，问号，感叹号标出。
②体会句子意思。在读准字音，理解字、词意思的基础上，联系上下文，抓住关系词体会含义和感情，或围绕中心思想、写作目的体会感情，或联系文章反映的时代背景体会含义和感情。
③体会句子间的联系。既可从句子之间的关系去体会，又可从句子之间的先后顺序去体会。句子之间的关系如：并列、承接、总分、因果、转折等；先后顺序如时间推移、空间转换、事情先后：先写（说）??然后写（说）??最后写（说）)??，从上到下、从左到右、从外到内??，从整体到部分??。
④划层次，弄清是从几个方面去围绕中心意思写的。常用的方法：承接关系，按连续动作的环节、事物发展的阶段，时间发展的先后等数量划分；并列关系，有几个同级并列意思就划分成几层；总分关系，先总后分，先分后总按“总－分”或“分－总”分成两层，先总后分再总按“总－分－总”划分成三层；因果关系，按“因－果”或“果－因”划分成两层；转折关系，在转折处划开分成两层。
⑤归纳层意。抓中心词句，用最简短的概括语归纳：讲??，写??。
⑥理解主要意思。抓语段类型特点进行概括的方法：承接关系、并列关系，在逐句理解的基础上归纳概括；总分关系，抓总起句、总结句，抓中心词句概括；因果关系，先果后因重点抓原因句，先因后果重点抓结果句，把原因和结果概括在一起；转折关系，重点放在转折部分。
2、短文的阅读
①用划分段落层次的方法读懂记叙文
A按时间先后划段：抓表示时间变化的词；抓间接表示时间的词语（时间进程、流程 ）。 B按事情发展顺序划段。即按事情的起因 、经过（高潮）、结果分段。
C按地点变换划段。把同一方向、同一位置或同一处所里的景物、事物归在一起，划为一段。其方法是抓文中地点转换、空间变化的方位词和反映方位或空间变换的词语。值得注意的是，按地点转换、空间变化安排结构的课文，尤其游记、参观记，往往开头先写游览前的一些事情，最后写感受、启示等，它们都有相对的独立性，可以单独划为一段。
D按事情性质、类别划段。依据材料性质安排结构的文章，要弄清文章写了几件事或同一事的几个不同方面，再按每件事或每个方面的起止划分段落。
②用归纳段意的方法
掌握三种归纳段意的方法：
a.中心词句法：根据段落内的总起句、总结句或点明主要内容的词句归纳出段意。 b.小标题法：给段落标上能概括主要内容的小标题。
c.意思合并法：先小结各句或各自然段的意思，再用自己的话去把这些意思归纳起来。这
内部资料
是教材重点要求的归纳段意的方法。
归纳中心时语言的表达方法
本文通过写??歌颂（表达、赞扬、抒发、说明、懂得）??精神（感情、品质、道理、）。归纳的中心要确切、完整、简洁。 3、不同文体的考查点
写人类文章：
①联系短文内容评价人物。
②根据细节描写（语言、动作、神态、心理活动等）品析人物形象或情感
记事类文章：
①理清文章的顺序
②能依据六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）概括文章的主要内容
检测方式：说说短文讲了一件什么事？或请用简洁的语言概括文章的主要内容。
③从文章所记叙的事情中领悟生活的道理。
检测方式：读完文章，你有什么想法？联系生活实际谈一谈。
写景类文章：
①了解景物的特征（形态、颜色、声音、变化等）
②明确写景的顺序（空间顺序、观察的先后顺序、时间推移顺序、景物的不同类别等）
③体会修辞手法在文章中的作用（常用比喻、拟人、夸张等手法）
检测形式：在文中划出有关修辞手法的句子并认识这种修辞手法的作用；仿写类似的句子。
说明文类文章：
①首先要掌握说明方法的运用：（常见的有：列数字、下定义、作解释、打比方、作比较、举例子、分类别等。）
②要理解所介绍事物或现象的实际功能及其对人类的作用。
练习
阅读（一）
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
内部资料
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。
2、从文中找出下列词语的反义词。
粗略—— ______ 瞬间——_________
3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？
__________________________________________________________________________________________
4、读小说和看影片有什么不同？
__________________________________________________________________________________________
5、作者把___ __比喻为_______的宴席；把_______比喻为_____的快餐。
6、文学欣赏的最佳途径是什么？_ _______
阅读（二）
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句： 鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已
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经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”
“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂 ，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。 每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗??
1.注音或写汉字。
jiǒng jiǒng（ ）（ ）有神 cuì（ ）弱 陨 （ ）落 夭（ ）折
2.选句。
灿烂绝伦——
活力四射——
3.找出最后一段中的两个错别字并改正。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4.仿句：（如“海水??雨水??）。
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔。
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5.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？
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6.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？
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阅读（三）
变
①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”
②“有什么事就说吧。”
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③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”
④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。” ⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”
⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀！”
⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”
1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。
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2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是（ ）和（ ）。
3、文中女儿向父亲“请教”的目的是
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4、文中第⑤句里的“这样”的含义是
（1）______________________________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________________________
5、你认为文中的马市长是个什么样的人？
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阅读（四）
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
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母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
注音或写汉字。
气chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬 西装革履（ ） 衣袖（ ）
1.写出下列词语的反义词.
高贵—— 慷慨——
2.造句。
气度非凡——______________________________________________________________________________ 美中不足——______________________________________________________________________________
3.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
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4.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？
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5.读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括。
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内部资料
6、如何理解“高贵的施舍”这个标题？
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阅读（五）
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是??这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(l?ng)。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1、 注音或写汉字。
内部资料
弄( )脏 单薄( ) 蒸l?ng( ) 处fá( )
2、 写出近义词。
思忖---( ) 虔诚---( )
3、 找出一个比喻句，并体会其作用。
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4、 本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?
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5、 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?
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6、 对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境?
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7、 小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，
他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情?
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8、 文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多
尔先生?“模糊”说明了什么?
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阅读（六）
《穷人》片段
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了??是他来了？??不，还没来！??为什么把他们抱过来啊！??他会揍我的！打也活该，我自作自受??嗯，揍我一顿也好！”
1.“忐忑”的意思是忐忑不安的原因是_____________________________________________
2．段中的“他”指的是“他们”指的是
3.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？_____________________________________________________
理由是____________________________________________________________________________________
4．段中省略号的作用是（ ）
内部资料
A．话未说完。
B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。
C．表现人物惊慌失措语无伦次。
5．上面片段中有两个成语，它们是_____________、_____________。
6．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上： 阅读（七）
父爱昼夜无眠
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。
第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧??” 朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟??
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说：“我
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想，让我为您擦一次背??”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。 “好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
1.看拼音写汉字。
崩kuì（ ） liáo（ ）绕 养精蓄ruì（ ） 报choú（ ）
2.解释下列词在文中的含义。
一气呵成——______________________________________________________________________________ 落英缤纷——______________________________________________________________________________
3.仿写比喻句。
如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如_________________________________________________________
4.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？
__________________________________________________________________________________________
5.有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？
__________________________________________________________________________________________
6.当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？
__________________________________________________________________________________________
7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？
__________________________________________________________________________________________
阅读（八）
父亲留下的书香
我家虽说不是"书香书第"，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜（shì）好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每（táo zuì）___________于其中。可是后来父母的手中却换成了本本"苦书"，--这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家(景、境)日趋贫困，再也没钱请医 生了。我们为此忧心忡忡。这时我现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，--这些就是"苦书"吧。
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持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是"苦"不释手。父亲还（专、钻）研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方（煎、剪）药， 又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于（jiàng lín）____________了，卧床数年的母亲[竟然、突然、忽然]下床了！
母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后 再替我母亲针灸治疗??母亲的病治好了，他享受到(ɡǔ xī)___ ____之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1.根据文中拼音，在横线上填写恰当的词语。
2.在文中（ ）里选择正确的字，用"√"标出。
3.理解下列词语的意思。
(1)别无嗜好：_______________________________________________________________
(2)忧心忡忡：_______________________________________________________________
4.用"√"选择文中[ ]里恰当的词语。这个词表示_____________________的意思，也表现了全家人________________的心情。
5.读"母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神"一句话，填空：
"秉承"指__________________________________________________________________________________ "父亲的精神"指____________________________________________________________________________
6.读"持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是"'苦'不释手"。为什么"苦"字加引号？这个词意思是什么？
__________________________________________________________________________________________
内部资料
第七部分 作 文
一、复习要点
1．审清题意。
2 确定中心
3．认真选材
4．叙事具体
5．条理清晰 二、知识平台
（一）审清题意：
审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。 首先，每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。
1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：
一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。
二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。
三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。
2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。
3、对象范围。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。
4、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《老师二三事》。
5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。
其次，就是要找准题眼。我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目，难忘就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。比如《我的傻爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是“不傻“的意思。找题眼有一定规律；如果题目是一句话，题眼多数在回答“谁干什么”的部分词语中。如《我爱我的老师》的爱；如果题目是一个词组，题眼多是修饰部分。如《快乐的节日》的快乐；但是并不是所有的标题都有题眼，如《我的同学》。 第三，确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。
如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。
（二）定好中心
1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。
2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心。
3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。
有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制。 有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。
（三）选好材料
写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。
内部资料
选取作文材料，还要注意几点：
1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。
2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。
3、材料要具体。写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。选择材料练习。
（四）列好提纲
确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。
写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。
（五）撰写初稿
完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应注意以下四点：
1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。
2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。
3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。
4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。
练习
作文（一）
小学六年学习、生活中，被人误解而受委屈是难免的事。请你以“委屈”为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。要求文通句顺，条理清楚。
作文（二）
所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？
要求：内容要具体、真实、生动。
作文（三）
同学们，在小学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。
作文（四）
六年小学生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情。
作文（五）
我们已经十二三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。
内部资料
题目：_________ 对我的影响。
提示：做到语句通顺，叙述有条理。
作文（六）
近段时间以来，同学们为了备战毕业班的期末考试，一定付出了许多的辛劳吧!家长的重托，老师的期望，一定压得你喘不过气来，有的同学甚至牺牲了周六、周日的休息玩耍时间。面对父母、老师的这种严格要求，你有什么看法？想对他们说点什么呢？请你用400字左右的文字表述自己的观点。
作文（七）
爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”
德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”
六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。
作文（八）
我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点??请以“为自己喝彩”为题写一篇不少于500字的文章。