附件2

全国篮球队伍队医培训班课程表

（上海 2/9—8/9）

第二篇：篮球教练员教案

篮球技术课教学授课教案

教学内容及组织教法

一、开始部分：（5分钟）

1、课堂常规

集合整队 检查人数 师生问好。组织：如图     学生

教师要求：快、静、齐                       教师               图1

2、教师宣布本次课内容、要求、目的。

3、安排见习生。   见习生随班听、看。

二、准备部分：（20分钟）

（一）篮球游戏：传接球与抢断（10分钟）

方法：将学生根据所穿衣服颜色深、浅两种分成两组

队员，在篮球场的半场区域内，一组传接球，另一组

抢断球。抢断成功后马上传接球，失去球权的组再进

行抢断。依次类推。要求：在篮球场半场区域内进行。

持球队员手中停球时间不能超过3秒钟。不能运球。                 图2

传接球过程中要保持灵活的移动，以便摆脱防守。

在接球的同时，眼睛注意观察同伴队员的

位置，以便及时地传球。

（二）行进间传接球和行进间投篮练习。              图3

组织教法：如图2示

三、基本部分：（70分钟）

（一）复习进攻战术的基础配合（20分钟）

1.传切配合（10分钟）

2.掩护配合（5分钟）

3.策应配合（5分钟）            图4

组织教法：

1.将学生分成四组。

每两组间进行进攻与消极防守的练习。

2.方法：如图3、4、5示                                 图5

（二）学习战术基础配合：（50分钟）

挤过配合，交换防守配合，围守中锋配合；快功与防守快攻

挤过（交换）配合：（20分钟）

1.针对对方进行掩护时，防守队员在掩护队员接近自己的一刹那，迅速抢前横跨一步贴近自己的对手，并从两个进攻队员之间侧身挤过去，继续防守自己对手的方法。

2.动作要点：

（1）不要过早暴露抢过配合意图，以防止对方反方向切入。

（2）在两个进攻队员身体靠近以前，果断抢步贴近对手，快速侧身抢过。

（3）防守掩护的队员应站在能够兼顾防守两个进攻队员的位置上，及时提醒同伴对方的掩护意图，作好可能换防的准备。

组织教法：学生两人一组同另一组防守队员进行掩护与挤过配合的练习。

围守中锋配合动作要点：10分钟

（1）紧逼持球队员，切断内外联系迫使他不能准确、及时地传球给中锋。防守中锋的队员根据球的转移，积极移动阻截对手接球。

（2）当对方中锋接球或转身向篮下移动运球进攻时，临近中锋一侧的防守队员应迅速进行围夹，迫使中锋将球传到外围。

组织教法：

1.教师讲解防守要领及动作方法。

2.组织学生进行沙盘演练。

3.结合球进行进攻和防守的练习，主要体会围守中锋的动作方法和时机。

快功与防守快攻（20分钟）

1.发动快攻的时机：当获后场篮板球、抢断、打球和跳球时，以及对方投中后掷端线界外球时。

2.快攻战术的形式：长传快攻、传球与运球结合的快攻和个人突破快攻。

组织教法：

1.教师简介快攻发动的时机及方法；

2.学生三人一组由教师持球掷向篮板后，学生抢篮板球后立即一传，然后发动快攻练习。

3.要求：传球及时、到位，一传接应位置明显，快下学生跑动积极，脚步灵活协调。

四、结束部分（5分）

1、放松活动

2、集合整队

3、教师小结、讲评。

4、布置课外作业，宣布下课。

课后作业：原地持球—顺步行进间篮下单手

肩上高手投篮的技术动作练习。

课后小结：

学生学习战术基础配合过程中，对战术配合的理解不够透彻具有一定的盲目性。对进攻的时机把握不到位。传切、掩护等基础配合的移动步伐不协调。对防守队员的位置变化而采用的战术单调，抓不住时机，需进一步理解战术基础配合的要求。

教 学 效 果：

整体掌握和理解战术基础配合有初步的认识，但仍需加强篮球意识的培养。

教学手段运用：

讲解、示范、引导式教学方法、自主学习等方法

改 进 措 施：

1.多做沙盘演示和跑位练习。

2.加强篮球进攻和防守基本技术的学习和掌握。

3.通过教学比赛来提高对篮球意识的培养。

4.自主进行战术配合的学习。以小组为单位进行三人的对抗教学比赛。