第一课：神通广大的因特网
教学目标：
1、 初步了解因特网。
2、 掌握上网的方式及应具备的设备条件。
3、 学会如何拨号上网。
4、 学会IE的使用。
教学重点：
学会IE的使用
教学难点：
掌握上网的方式及应具备的设备条件
课时安排：
3课时
第一课时
教学过程：
一、新课导入
提问导入新课：计算机网络是什么？计算机网络作用是什么？因特网与计算机网络的关系（请学生根据自己知道的回答）
二、新课传授
教师展示计算机网示意图，并说明计算机网络概念：
利用通信线路和通信设备，用一定的连接方法，把分布在不同地点的多台计算机相互连接起来，（教师根据学生回答总结概念）
然后提出问题:计算机网络的作用?（请学生先解答，然后教师总结）。
三、练一练
小组讨论因特网的作用，然后把作用写在书上。看哪些同学知道的最多？
四、总结
今天我们知道了因特网的这么多作用，下节课我们就来学习怎样接入因特网。
课后札记：
第二课时
教学过程：
一、新课导入
教师：“前面我们学习了因特网的作用，今天我们就来学习怎样接入这么强大的网络吧”
二、新科传授
1、 双击桌面上“我的电脑”图标，
2、 双击“我的电脑”窗口中“拨号网络”图标
3、 双击“拨号网络”窗口中的 “建立新连接”图标
4、 在“建立新连接”对话框中“请键入对方计算机的名称”：下的文本框输入8163，然后
单击下一步按钮
5、 在对话框的“电话号码：”下的文本框中输入8163。然后单击下一步
6、 单击完成按钮，则在“拨号网络”窗口中建立了一个名为“8163”的图标。
7、 然后我们就可以通过这个建立的连接拨号上网了
三、练一练
拨号连接到8163上。
四、总结
今天我们学会了怎样连接进我们的因特网的，下节课我们将学习到利用因特网查看、网络上的信息。
课后札记：
第三课时
教学过程：
一、新课导入
前面我们已经学习了怎样接入因特网，既然我们已经能接入因特网了，今天我就来教授大家怎样查看因特网上的信息。
二、新课传授。
1、 启动IE浏览器。双击IE的图标，
2、 在IE的地址栏中输入我们需要进入的网站地址。如：.cn。，并按回车键，
稍等片刻后就可以进入中央电视台主页。
三、练一练
同学们自己把书上第9页给出的两个网站输入进去 看看这两个网站里面都有些说明内容呢？
四、总结
今天我们只是学习因特网的基本功能，后面我们将学习更多使用因特网的方法。
课后札记：
第二课：遨游网站
教学目标：
1、 了解因特网中信息组织方式
2、 浏览网站
3、 学习在网上冲浪
4、 学会利用网上资源进行学习
教学重点：
浏览网站
教学难点：
了解因特网中信息组织方式
课时安排：
3课时
第一课时
教学过程
一、新课导入
前面我们了解了因特网的基本原理和接入方式，今天开始我们就来学习怎样在因特网上学习我们需要的内容
二、新课传授
1、 打开我们的IE浏览器。然后在地址栏目中输入我们需要进入的网站地址。
2、 进入网站后，当我们的鼠标由指针形状变成手形时，就说明我们可以单击鼠标左键，来
进入到下一个页面。这些能够单击的文字，就叫做超级链接。网站就是利用这些超级链接对页面进行跳转的。
三、练一练
利用我们刚刚学习的跳转方法，浏览一下网站。
四、总结
今天我们学习了网站中各个页面的跳转方式。下一节课我们将要学习那些IE上的快捷的按钮各有什么作用。
课后札记：
第二课时
教学过程：
一、新课导入
我们可以看到我们的IE上面有很多按钮，今天我们就来学习这些按钮在我们浏览网页中的作用。
二、新课传授
1、 在我们打开网页之后会发现我们的IE上面上密密麻麻的分布了很多按钮，利用这些按
钮我们可以更加快捷的浏览我们的网页。
2、 后退按钮：单击一下我们就能迅速到达我们以前浏览过的一个网页
3、 前进按钮：当我们单击了后退按钮之后，再单击前进按钮就能够进入我们刚刚单击后退
时的那个页面上去
4、 主页按钮：单击这个按钮，我们就能迅速的到达我们计算机上所设置的默认的主页里，
而不需要再烦琐的输入网址了。
三、练一练
利用我们刚刚的按钮浏览下网页，最后请同学们说说这些按钮哪些用处最大。
课后札记：
第三课时
教学过程
一、新课导入
前面我们认识到了IE上部分按钮的作用，今天我们继续学习对IE的操作。
二、新课传授
1、 打开IE浏览器，其中有个刷新按钮，这个按钮的作用是当我们有时候打开网页时IE显
示该页无法显示时，有时候我们单击几次刷新按钮就能够打开了。
2、 我们也可以利用IE中自带的收藏夹工具把我们经常打开的网站收藏起来，然后我们就
从我们的收藏夹中寻找我们要的网页了。
三、练一练
把你们经常上的一些网站收藏进我们电脑的收藏夹
四、总结
今天我们学期了更多IE按钮的作用，下节课开始我们将学习怎样在网上那么多资源中搜索我们需要的资源。
课后札记：
第三课：搜索网上资源
教学目标：
1、 掌握网上信息搜寻的基本方法
2、 掌握下载网络资源的基本方法
教学重点：
网上信息搜寻的基本方法
教学难点：
下载网络资源的基本方法
课时安排：
2课时
第一课时
教学过程：
一、新课导入
前面我们知道因特网上的资源有无数多个，可是在这么多的资源中，怎样才能快速的找到我们需要的资源呢？这就需要我们利用到因特网上的搜索引擎来进行分类搜索了。
二、新课传授
1、 打开IE浏览器
2、 在IE浏览器中输入，按回车键，出现百度搜索网站的主页
3、 输入你需要搜索的内容，单击搜索按钮
4、 然后我们就能看到我们需要搜索的内容了
三、练一练
同学们搜索一下雷锋，看看能看到些什么？
四、总结
前面我们学习了怎样利用搜索引擎进行搜索，而网络上则么多的资源我们多么想把这些图片，文字全部保存到我们自己这 随时都能看啊，下节课我们就将学习，怎样保存我们网站上的资源。
课后札记：
第二课时
教学过程：
一、新课导入
因特网上有这么多的资源，我们上网不光是要看到这些资源，更加需要把这些资源下载到自己的电脑上面，今天我们就来学习怎样下载网络上的各种资源。
二、新课传授
1、 打开IE，进入我们希望保存的网页，然后单击菜单栏目上的文件按钮，选择另存为，然
后选择一个存储位置，就能把我们看的网页信息保存下来了。
2、 我们也可以保存网页上的图片，方法是在我们向要保存的图片上单击鼠标右键，然后选
择图片另存为，选择一个放置图片的位置，就能把网上的图片资源保存到自己的电脑上了。
三、练一练
同学们，把你们喜欢的网站和图片保存在自己的电脑上面，看哪些同学保存的又好又多。
四、总结
今天我们学习了下载网页和图片的方法，后面我们还将学习更多的知识。
课后札记：
第4课：网上邮局——E-mail
教学目标：
1、 了解电子邮件的概念
2、 学会申请免费的电子邮箱
3、 学会收发电子邮件
教学重点：
收发电子邮件
教学难点：
申请免费的电子邮箱
课时安排
3课时
第一课时
教学过程：
一、新课导入
同学们有没有写过信啊？我们写信寄给别人是不是要过上几天甚至一个多星期才能到别人手上呢？其实在我们的网上也能写信，而且很快就能发到别人的手上去，今天我们就来学习电子邮件的知识。
二、新课传授
1、我们写信是不是要写收信人的地址呢？对，我们的计算机发信也是需要写清楚收信人的地址的。这个地址的格式为：“用户名@主机名”
2、如果我们的主机名相同，但是只要我们的用户名不同的话，我们的发信地址也是唯一的。
三、练一练
今天我们讲了电子邮件的好处和收信地址的格式，我现在分小组提问，看哪个小组回答的最好。
四、总结
今天我们学习了电子邮件的概念。下节课我们开始学习怎样注册一个电子邮箱
课后札记：
第二课时
教学过程：
一、新课导入
前面我们知道了电子邮箱有这么多的好处，今天我们就来学习怎样注册拥有一个这样的电子邮箱。
二、新课传授
1、首先打开IE游览器。输入，按回车键，然后单击注册邮箱的按钮
2、我们就可以开始注册我们的用户名了，然后输入完我们的基本资料，然后一直单击下一步，就可以注册好我们的电子邮箱了。
三、练一练
同学们用我们前面讲的方法来注册一个电子邮箱。看哪个同学注册的又快又好。
四、总结
通过今天的学习，大家都有了电子邮箱，下节课我们就要利用我们的电子邮箱来收发电子邮件了。
课后札记：
第三课时
教学过程：
一、新课导入
前面我们学习并且注册了我们自己的电子邮箱，今天我们就来学习怎样利用我们前面注册的电子邮箱收发电子邮件。
二、新课传授
1、 打开IE浏览器，进入..，输入我们前面注册的用户名和密码，我们就进入
了我们的注册的邮箱了。
2、 然后单击信箱中的写信按钮，输入好收信人的地址和你信件的标题就可以开始写信了。
三、练一练
给你的同学发一封信，看看你的同学能够收到你的信吗？
四、总结
我们已经学习了邮箱的基本使用方法，其实还有很多操作方法需要大家在平时发信时多多观察。
课后札记：
第5课:网上公约
教学目标：
1、 了解网络环境的基本特特点
2、 了解网络对同学们的负面影响
3、 了解网络交流的安全知识
4、 理解并遵守《网上安全守则》
教学重点：
了解网络交流的安全知识
教学难点：
使学生理解并遵守《网上安全守则》
课时安排：
1课时
教学过程：
一、新课导入
通过前面的学习，同学们已经掌握了计算机和网络的基础知识和基本操作，具备了一定的信息技术技能，但是网络和我们生活一样都需要遵守一些准则。所以我们还必须遵守好网络行为规范。今天我们就来学习这个规范。
二、新课传授
把书翻到95页，同学们把这一个的内容读一读，看看我们上网到底需要遵守些什么？然后老师提问。看哪些同学回答的正确。
三、练一练
网络是把双刃剑，同学们谈谈网络除了给我们带来了很多便捷，还给我们带来了哪些不良影响？
四、总结
今天我们学习了网络行为公约，希望同学们都能按照公约的要求在网上尽情冲浪，学习新的知识。
课后札记：
第二篇：江西科学技术出版社信息技术第四章汉字输入教案
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