消化科优质护理新进展学习班小结
为提升护理服务质量以及业务水平，响应卫生部号召――“夯实基础护理、提供满意服务”， 作为南昌市第三医院优质护理标杆病房的消化内科一年多来已取得一定成绩，获得社会、患者、医院的一致认可。而今优质护理示范工程更全面铺开，为交流学习，由南昌市第三医院主办的 “消化科优质护理新进展学习班” 于20xx年10月9日在南昌市第三医院十二楼多功能学术厅胜利召开。本次学习班内容由《优质护理示范工程工作汇报》、《幽门螺旋杆菌的检测及护理》、《ERCP的治疗及护理》、《急性胰腺炎护理新进展》组成。由20xx年度江西省优质护理示范工程先进个人、南昌市第三医院消化内科护士长尚拾玉；消化内科护理秘书王丹；主管护师尚华；20xx年度卫生部优质护理示范工程先进个人万敏先后作了非常精彩的专题报告，获得学员们的一致好评。来自全院130余名医护同仁参加了本次学习班。
通过本次学习班，使得学员们能在理念上有所更新，在护理上有所提高，在专业上有所收获，就共同提高，搭建了沟通桥梁。本次大会圆满成功。
南昌市第三医院消化内科 20xx年10月13日
第二篇：消化科护理新进展
消化科护理新进展
随着社会经济和医疗专业建设的发展，患者对护理服务的期望值不断提高，护理理念也需要随着创新和发展。目前，基础护理和专科护理是护理专业发展的双翼，也是消化科护理发展的一个新的方向。 在临床护理工作中，基础护理与专科护理是相互融会贯通、相辅相成、不可分割的，偏离任何一边，护理专业的发展都会脱轨。要实现消化科护理中基础护理和专科护理的结合，需要做到以下几点：
1、转变护士思维模式，提升服务意识
“思想是行动的先导”，只有先转变护士的观念，优质护理服务才能真正开展和落实。在优质护理服务开展前期阶段，护士长组织全科护士深入学习和讨论优质护理服务内涵，正确理解和实施基础护理，明确护理工作方向；在实施过程中，不断总结经验，根据科室的专业特点，有序地开展和实施优质护理服务。护士经过学习、讨论以及交流，不断转变原有的思维模式和工作方式，让护士由被动的“要我做”变成主动的“我要做”，工作主动性增强，提高主动服务意识。
2、优化工作流程
实施程序化工作模式将护理创新理念应用于临床护理工作，优化工作流程，使工作模式程序化、固定化、专业化。护士长和全科护士根据科室特点，多次探讨、改进和优化工作流程，使护士有更多的时间留守在病人床旁，做好床边护理，同时使工作流程更加合理化和程序化，避免护士在治疗室、护士站聚集，使每一位护士能有序地进行护理活动。
在优化工作流程的同时实施循证护理。循证护理是一种以有价值的
科学结果为依据，提出问题寻找实证，用实证对患者实施最佳的护理方法。各责任护士将在总结病房护理工作中发现的问题为研究题目，寻找证据，对相关文献资料的真实性、可靠性及临床实用性作出评价，确定结论，然后再运用于临床护理中去，进一步提高护理质量。
3、做好病人一体化健康指
病人从人院到出院，护士做好连续、全程、无缝隙的一体化健康指导，同时根据病人的个体情况、病情实施常规化、个体化、专病化的健康教育。人院时，护士做好入院宣教，让病人认识护士、了解病房环境、知晓住院期间的注意事项等，让病人感到亲切、熟悉，有一种宾至如归的感觉。在住院期间，护士开展多种形式健康教育，采用个体化健康教育、集中系统化健康教育、发放健康手册等形式，用通俗易懂的语言，使用PPT的方式进行指导。如专病指导，集中病人进行PPT讲解，图文并茂，通俗易懂，病人豁然开朗，易于接受，。护士还要加强健康教育效果的评价，反过来询问病人对健康知识的掌握情况，检查病人对健康行为的执行情况，及时纠正病人不良的健康行为，强化健康的行为方式。病人出院时，做好出院后的复诊以及活动和饮食指导，让病人明确出院后的注意事项，建立健康的生活方式。
4、实施以病人为中心的整体护理
随着社会的高速发展，人们的健康需求不断增加，对护理的要求也不断提高。病人并非只需满足其基本的生理健康需求，而其心理的需求同等重要，缺一不可。病人需要护士关心、尊重和理解，需要获取有关自己疾病的相关知识，需要寻求健康的生活方式，需要在身心焦虑时得
到安慰等，需要护士提供系统的、全方位的身心照顾。护士加强与病人的交流沟通，了解病人的社会、家庭、经济、心理等情况，针对病人存在的担忧、焦虑甚至恐惧，及时进行护理干预，减轻病人的思想负担，积极配合治疗。因此，应深化以病人为中心的整体护理，只有夯实基础护理，发展专科护理，将基础护理与专科护理紧密结合，才能为病人提供优质护理服务，才能让社会、病人以及护士均满意。
5、加强专科护理人才的培养
专科护理技术是临床护理工作的重要组成部分，专科护理技术管理的好坏，不仅直接关系到患者的安危，也影响护理工作的质量与效率，同时专科护理人才也是专科护理质量的保证，因此必须加强专科护理人才的培养，才能为病人提供更为专业的优质服务。