20xx年上半年小学学校工作总结

20xx年上半年小学学校工作总结

20xx年上半年，我校认真落实学校发展行动纲领，强化学校内部管理，着力奏响“品牌发展、内涵发展”的战略号角，努力创建“高品位、高质量、高水平”的现代化优质品牌学校。

一、秉承立德树人，关注生命教育，塑造健全人格

（一）细化文明教育，培育美德少年

学校全方位精细化落实《实验小学学生文明标准》，从家庭文明、安全文明、乘车文明、交往文明、入校文明、衣着文明、行走文明、课间文明、课堂文明、桌洞文明、学习文明、路队文明等贴近学生学习生活实际的十八项行为习惯作了具体明确规定，校园红领巾文明督察岗负责规范管理，形成了一套集指导、感化、督查、评价于一体的自律化管理机制。3月份开展了20xx年首批校园文明礼仪标兵评选活动，全校660名同学获此殊荣。范**、谢**、刘**被评为诸城市20xx年文明礼仪标兵。3月底，有700名同学被评为校级“十佳孝星”。学生的文明习惯如春风化雨般得以滋养，拾金不昧、助人为乐现象蔚然成风，一股清正爽朗、生动活泼的校园文化浸润着孩子们的心灵。在诸城市“最美学生，最美作品”评选活动中，刘**、初**、姜**同学获得“最美学生”称号，相**、范**等同学表演的舞蹈剧《雪天里的故事》，范**、武**等同学表演的舞蹈剧《国家》，王**同学的儿童画《元旦》获得诸城市优秀艺术作品奖。

（二）落实安全措施，加强生命教育

一是强化安全教育，学习安全常识，敲响安全警钟。二是层层签订安全管理责任书，逐级落实安全责任，形成家校联手、齐抓共管的安全管理格局。三是有计划地进行安全疏散演练，每次演练有计划、有目的、有评价，力求组织严密，效果突出。四是重点强化防溺水安全教育和监管。学校下发《防溺水致家长的一封信》，与每位学生签订了防溺水安全责任书，学生人人撰写防溺水安全保证书。双休日、节假日在学校附近水域扶淇河、潍河南岸安排干部、教师轮流巡查，禁止任何学生在任何时段私自或结伴下水游玩或洗澡。近日，诸城电视台对我校防溺水安全做法进行了新闻报道。暑假期间，学校希望家长仍将此项工作作为安全管理的首要大事来抓。五是充分关护特殊群体学生成长。对因种种原因导致心理、生理上不健康的特异体质生以及家庭经济贫困生、留守学生、进城务工子女，学校均进行摸底排查，全面落实上级的救助、帮扶政策，本学期有70余名学生受到不同方式的救助或捐赠。让每一位学生享受到了公正、平等的教育权利。

（三）开展实践活动，锤炼学生素质

清明节，学校举行了一年级新队员入队仪式；四月份体育节开展了“律动畅游”大课间校园大展评活动；六一节前夕，部分班级学生前往诸城恐龙世界地质公园，参加了山东省五星级科普教育基地授牌仪式，并参观了恐龙涧； 5月份艺术节期间，各年级部开展了“艺术节歌咏比赛”暨庆“六一”文娱联欢活动，孩子们身着节日的盛装，人人登台演出，快乐地庆祝自己的节日；6月1日上午，学校隆重举行实验小学第四届年度十大卓越学生和优秀学生颁奖仪式，10多名校外辅导员为获奖学生颁发了证书和奖品，诸城电视台对此项活动给予了报道。6月8日，诸城市硬笔书法大讲堂走进我校，硬笔书法家们现场给学生作了中国书法史沿革略要和汉字部分偏旁部首书写要领讲座，深受孩子们的喜欢。一学期来，有310名同学先后参加了上级有关部门组织开展的征文活动，取得良好的成绩的同时锤炼了孩子们的素质发展。

二、开展学习竞赛，激发学习兴趣，培养学习习惯

为促进学科教学质量，激发学生学习兴趣，提高学生综合素养。本学期，学校举行了语文、数学两大学科班级竞赛活动。语文学科进行了写字竞赛、查字典比赛、作文竞赛；数学学科进行了口算、笔算竞赛。在竞赛过程中，学生们个个屏息凝气、全情投入，一张张严肃认真的小脸，体现了孩子们对活动的重视，更展现了实验小学的学子风范。学校隆重举行了各班“团体奖”的颁奖仪式，班级内进行了“优秀学生”表彰仪式。本次竞赛是对全校的语文、数学教学的大检阅，更在活动中掀起了孩子们你超我赶的学习热潮。

三、深化课程改革，提升学生素养，助推内涵发展

在“幸福快乐”核心教育理念的引领下，我校大力推进国家课程校本化实施。以“课程建设”为主渠道，构建“整合+特色”、“必修+选修”的“幸福课程”体系，全面提升育人质量，以培养“全面+特长”的“书香人、文明人、自信人、快乐人”。

（一）课程改革，提升学生综合素养

1、经典诵读让孩子们的文学素养浸润成长。郭**同学荣获诸城市第四届“百名优秀读者”荣誉称号，读书体会在《潍坊日报》刊登。李**同学荣获诸城市第22届爱国主义读书教育活动讲故事比赛二等奖。在 “富华杯” 首届潍坊市经典诵读大赛中，我校刘**、张**2名老师和申**、张**、刘**3名同学经过初赛、预赛和复赛层层选拔和比赛，最终获得优胜奖，学校获优秀组织奖。据悉，本次活动全市参赛选手近5000人，我校是诸城市唯一获奖的单位和个人。6月6日，在诸城市第二届“龙城童话”小学生创作大赛中，李乐彤同学荣获大赛第一名，我校荣获最佳组织奖。

2、艺术体育让孩子们的健康快乐陪伴成长。元月，我校被评为2014—20xx年度潍坊市乒乓球体育传统项目学校。春节前夕，我校大型表演节目《国家》作为诸城新年音乐会的亮点节目在潍坊电视台科教频道播出。4月，我校合唱队在诸城市首届职工文化艺术节校歌展演中荣获金奖，薛伟老师快板表演荣获曲艺类金奖。

3、书法绘画让孩子们的创意智慧闪耀成长。3月，在诸城市20xx年“中粮杯”师生书法作品展中我校荣获“团体奖”，全市仅四个单位获奖。李**老师荣获教师组特别奖，鞠**老师荣获教师组三等奖，李**、郭**、曹**、徐**、李**、常**同学荣获小学组三等奖。4月，在20xx年意大利米兰世博会全国青少年画作征集活动中，我校张**、逄**2名同学荣获三等奖，杨**、董**、刘**、宁**、任**5名同学荣获优秀奖。据悉，此项活动全国产生获奖作品300幅，山东省仅有18名学生获奖。5月，在“童画绘世界—20xx年诸城市第二届少儿创意美术大赛”中，我校荣获优秀组织奖。

（二）课程改革，催生教师课程智慧

1、学术指导让教师明晰身份。6月8日，我校特邀齐鲁师范学院山东省教师教育研究中心主任、山东省名师成长研究会秘书长李秀伟教授来我校做《教师的课程身份》学术报告，通过聆听报告，老师们进一步理解了“教师即课程”的价值身份，进一步激发了教师以课程开发来“做教育”的信心和决心，这为学校课程改革的深化发展，为学校素质教育的深度实施指明了方向。

2、自主探索让课程落地生根。我校鼓励教师实施个性化教学，形成自己的教学风格。我们欣喜地看到，有的老师属于 “大胆放手型”，让学生当小老师，以小组或个人的形式轮流给大家讲课，互相推动彼此在学习上的热情；有的老师属于“创建模式型”，金**老师的游戏化体育教学，李**老师的“活力课堂”英语教学，董**老师的“设、问、展”数学教学；有的老师属于“难点攻关型”，褚**老师的 “识字考级课程”及“班级养正课程”；有的老师属于“特色整合型”，郑**老师的数学艺术课程；还有数不胜数的“个人气质型”教师，孙**老师巧于设疑，林**老师绘声绘色，纪**老师和风细雨，初广宏老师幽默风趣??

3、课程视野让教育熠熠生辉。1月，谢**校长在“20xx年度潍坊教育盛典”中被评为“20xx年度潍坊市最具影响力校长”。3月，纪**主任应邀到山东临沂作语文主题学习示范课及经验介绍。5月，纪**主任应邀赴福建省三明市大田县作语文主题学习示范课及学术报告。6月，谢**校长应邀到北京小学参加第三届第五次“双十”基地联盟校长会议，并作课程改革专题报告。8月3日，全国首届“我的文化我的班”经验交流会议将在青岛举行，褚**老师将应邀在大会上作班级课程经验介绍。

（三）课程改革，助推学校内涵发展

1、多家报刊系列报道学校课程改革亮点。教育部基础教育课程教材发展中心核心刊物《基础教育课程》以题为《没有整合，就没有深度——山东省潍坊市诸城实验小学课程整合系列二》，详细报道了我校课程整合的做法。《学校变革智慧：管理创新与学生发展》《学校变革智慧：课程建设与教学改进》《教育研究与评论》《潍坊教育》《基础教育参考》等都对我校的文化建设和课程建设进行了专题报道。

2、积极参加教研部门课程改革行动研究。我校先后被确定为首批“潍坊市小学双改行动联盟校”， “潍坊市小学课程整合实践与研究项目实验学校”。被确定为教育部基础教育课程教材发展中心“校本课程建设推进研究项目”实验学校，承担课题项

目：《以一门国家课程为主的课程整合研究》。

3、吸引教育同仁来校学习课程改革精髓。今学期，先后迎接了河北省沧州市南大港教育考察团、甘肃省张掖市教育考察团、山东省临沂市沂水县教育考察团、河北省沧州市开发区教育考察团来我校考察学习。

4、课程改革得到教育部领导专家的盛赞。4月29日，教育部基础教育课程教材发展中心20xx年度实验区联席工作会议在诸城召开，我校承接了现场参观活动，教育部基础教育课程教材发展中心莫景祺处长兴致勃勃地参观了走班课程活动，查看了课程材料，听取了课改汇报，对我校的课程改革做法大加赞赏：“课程改革，你们做出了很大成绩！”

在第二届中国当代特色学校推选活动中，我校荣获 “第二届全国百强特色学校”，谢建伟校长荣获“全国百强特色学校模范校长”。

课程改革，让国家课程标准与学校育人理念、教育哲学一脉相承，相互融合，让各学科教学内容与校内外教育活动互通互融，提升了课程育人的效力，促进了师生的幸福成长，走出了一条极具借鉴意义课程建设之路。

四、理念引领，科学管理，北校区和幼儿园迅速崛起

北校区玉山小学纳入我校管理一年来，我校从硬件建设到软件管理等投入大量人力和物力，收到良好的教育效果和社会效益，玉山小学现成为玉山片区的一张靓丽名片。

（一）办学条件“六个一样”：一样的办学理念，一样的学校管理，一样的师资力量，一样的校园环境，一样的教育资源，一样的学校服务。

学校设施与校本部相当。学校投资200余万元，对玉山小学的办学条件进行了高起点规划和彻底改造。封闭教学楼走廊，建设塑胶场地，安装空调，铺设地胶，配备多媒体，为学生营造了舒适、优雅的学习环境。

学校管理与校本部相同。实验小学派出17名思想上进、业务优秀的骨干教师到玉山小学任教，实施校本部的教育理念与管理。褚金霞老师的《养正》班级课程让孩子从小夯实道德根基；郑连叶老师的《和谐》班级课程让孩子们从小明白与人为伴、为人为善的道理；刘培珍老师的《雁行》班级课程让孩子们知道生活中合作、奉献的重要。

优良的环境和优秀的老师迅速赢得了社会的认可，玉山小学的学生由最初的64人迅速上升到194人，在校生数增长到原先3倍多。预计秋季在校生将达到400人。

（二）校园生活幸福快乐。

以人为本的教育最重要的是要关注学生的成长与发展。学校安排了丰富多彩的活动，让孩子们的校园生活变得丰富多彩。每周一的升旗仪式融进校园的管理文化，在孩子心中留下深刻的烙印。9月18日举行“勿忘国耻，刻苦学习，振兴中华”主题活动。

“准备着：为共产主义而奋斗！”这是10月13日少先队建队节全体少先队员的庄严宣誓。“学弟子规，尚中华德，做幸福人。”这是每天上午大课间跑操活动结束后的必修课程。清明节，孩子们走进市博物馆，举行“清明?博物馆”主题实践。跳绳表演比赛“让孩子们跳起来”。 “与书为伴快乐成长”的读书节纵跨4月和5月。“唱响‘三歌’，挥写快乐人生”，展现了实验小学师生们蓬勃向上的精神面貌。

（三）幼儿园焕然一新，凸显了办园活力。

今年春季，学校投资20万元对幼儿园按照省示范幼儿园的标准进行改造升级。校园环境、内部设施、餐厅寝室，面貌焕然一新，为幼儿提供了良好的教育环境。

教育任重道远。实验小学将以学校发展行动纲领为统领，致力特色品牌学校建设，全面提升教育教学质量，引领教师专业持续发展和学生素质全面提升，为实验小学全体师生幸福快乐人生奠定坚实基础！

第二篇：20xx年上半年学校工作总结和下半年打算

xx小学20xx年上半年工作总结

和下半年工作打算

半年来，我校以党的十八届三中全会精神为指针，把立德树人作为根本任务，积极落实市教育局“12345”工作部署，突出精细管理，抓好质量提升，推进教育改革，以安全、质量为核心，全面提升教学质量与办学水平。

一、取得的成绩

（一）转变观念，强化意识

1、贯彻落实会议精神和工作部署。我校认真贯彻20xx年全市教育工作会议和全市小学教学工作会议精神，带领教师学习文件和领导讲话，强化五种意识，转变教育观念。树立立德树人，服务学生的思想，认清形势，反思自我。在学习的基础上人人撰写体会和行动方案。

2、善于反思，勇于改变。 参加优秀学校考察后，立说立行。我校重新确定了办学理念、教育目标和办学特色，通过并实施了《落实有力措施 提升教学质量》的改革方案，落实《领导包靠班级制度》、《小学生习惯培养自评、班评、校评和月度之星、年度之星奖评制度》等，借鉴开展了“晨诵、午读、暮省”亲子诵读和师生共读活动。

（二）师德建设及教师队伍建设

1、进一步加强师德建设。学校认真制定师德建设实施方案及考核办法，并认真落实，及时做好宣传教育工作，严格规范教师的职业行为。注重青年教师的培养。制定青年教师培养计划，开展“一帮一”师徒结对活动，并随时检查帮扶落实情况，组织跟踪听课，对存在的问题及时提出改进意见。定期召开座谈会，汇报会等，引领青年教师健康成长。今年，xx老师的英语情景剧表演，被推荐参加全国优秀情景剧表演比赛。青年教师xxx多次代表办事处参加演讲、书画、竞赛等活动并取得优

异成绩，近日，我校青年教师程晓晨所在的王府代表队，在全市答题竞赛中，取得了第3名的好成绩。

2、我校重新修订了《教研制度》、《办公制度》和《教职工考勤制度》，颁布了教管办统一制定、教育局审批通过的《教学常规制度》，按照教管办《xx中心校绩效工资实施方案》制定了《xx街道xx小学绩效工资实施细则》，规范办公秩序和工作作风，激发教学热情和工作积极性。

（三）抓狠教学工作

1、深化课堂教学改革。全面落实国家课程方案，推进“自主互助学习型”课堂建设，实施“质量提升行动计划”，推进精细化教学管理，完善教学评价体系，狠抓教学常规，强化细节落实。着力解决薄弱学科教学中存在的问题，建立健全实验教学常态化运行机制，强化中小学生实验操作，大力开发实践课程和活动课程，全面开展创意、创新、创业“三创”教育，切实提高育人质量。

2、认真贯彻落实青州市教育局关于教学教研工作的指导意见和要求，积极推进教学常规精细化管理，统一标准、狠抓落实、细化责任、强化监督，把教学常规工作做精、做细、做全、做实，实现教学各个环节管理最优化。在近日青州市教研室组织的的农村小学视导中，我校王金秋老师的心理健康教育课、吕向娣老师的美术作业成绩突出，受到市教研室领导的一致好评。

3、严格落实教育局关于小学生学习习惯和行为习惯“双十条”培养工作的文件和部署，坚持不懈做好习惯养成教育，全面开展习惯养成考核评价和评比活动：以班级为单位学生每周对自己的习惯养成进行自评和互评，班级每月进行一次小组评比，学校每学期组织班级评比，评选“月度之星”和“年度之星”，张榜公布，大力宣传；同时发动学生积极参加班级、学校开展的诵读比赛、文体比赛、素质展示等活动。先

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后开展了春季田劲运动会、六一文艺汇演等活动。我校段皓文等同学的诗朗诵在全市诵读比赛中取得了优异的成绩。

（四）安全稳定工作

1、全面落实潍坊市校园安全标准化达方案。建立机构组织和工作网络体系，健全安全工作制度，制定安全预案，签订安全责任书等，定期召开安全工作会议。

2、抓交通安全、校车安全管理、校舍安全隐患排查整改，举行了防震、防火安全演练，加强了伙房食品安全管理。学校加大了安全投入，购买了手推式灭火器、狼牙棒、自卫器、辣椒水等安全器材。

3、加强防溺水安全教育，通过致家长的一封信和召开部分学生家长会，宣传防溺水工作的重要性。对防溺水工作作了周密安排，实行领导包靠班级，班主任、科任老师包靠学生制度。

4、为杜绝安全隐患，确保运动场使用安全，投资2余元建设里不锈钢防护栏。

5、今年在幼儿园和运动场加大绿化力度，共栽植法桐树5棵，国槐树3棵，柳树20棵。

6、近期，未解决饮用水困难问题，在办事处、教管办的大力支持下，投资6000元协同赵河村，为水井配套了水管、电缆、水管等设施，铺设了输水管道。

二、存在的问题

1、安全工作重视程度不够，安全意识不强、认识不到位，安全责任不够细化。在交通、饮食、防溺水、用电用气等方面需进一步加强安全管理。

2、教育观念、质量观念、育人观念和课程实施、课堂改革方面的认识程度不够，对教育局的课堂教学常规指导意见落实不到位。

3、学校精细化管理有待于进一步提升，责任有待于进一步加强。

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三、下半年工作目标和措施

1、进一步贯彻落实教育局“12345”工作部署，很抓好安全工作，结合学校实际进一步细化各种预案，加强师生安全管理，保证学校师生不出任何安全事故。

2、充分认识今年的任务目标和工作重点，突出今年作为“作风转变年和质量提升年”的重要意义。进一步明确质量内涵，强化质量意识。教学质量是学校的生命线，抓教学质量是学校工作永恒的主题。新学期，我们按照教育局和教管办对教学工作的指导和部署，结合新学年各任课教师的工作任务，严格落实《xx市教学研究室关于加强小学教学常规管理的指导意见》，推进学校教学管理的规范化、科学化和精细化。抓好学生的养成教育，培养良好的学习习惯，提高学生的综合素质。

3、继续抓好师德建设，教师队伍建设，严格考核办法，确保所有教师不违背教师职业道德。狠抓业务学习和培训工作，通过专业培训、远程研修等方式，加大对班主任和科任教师的培训。不断加强自身政治、业务修养，做一名素质优良的教师。抓好教师的教学基本功，尤其是三笔字和普通话。特别关心青年教师的学习与成长，加强青年教师的培养，促其迅速成才，成为学校科研与教育教学的骨干力量。

4、加强卫生工作和杜绝学生吃零食的管理，进一步加强对垃圾食品的管理，制定相关检查制度，做到定期检查与随时抽查相结合，让学生彻底远离垃圾食品，关注学生的身体健康。

5、进一步加强对学校财产的管理，强化责任人的主人翁意识和责任意识，明确相关的财务管理程序，做到制度明确，责任明确，确保财务工作有序进行和财产安全。

2015-6-10

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