教育政策与法规个人总结

叶剑鸣12133244

半个学期的课程结束，在这半个学期课程的时间里，学到了很多，但同时也存在很多的不足。

先来谈谈收获吧。首先在知识层面上，了解了关于教育政策与法规的一些理论上的知识，比如教育政策与法规的概念、二者之间的联系等等，这些理论上的知识，让我对教育法律法规有了一些比较理性的认识。其次，在小组合作层面上，这样的小组合作，集中了整个小组的思考，结果不管是从广度还是深度上，比一个人的思考是要全面得多的，这样，所获得的知识的含金量是远远大于一个人的，而且小组合作压力也比个人完成作业要小很多，但所得知识却比个人所得还要好；还有就是，大家上课坐在一起，课下讨论作业也在一起，这样无形中就增加了小组成员的交流机会。第三，对于老师上课的形式，我觉得给我的启发也是很大的，这样的形式不论是是对大学生，还是对于小学课堂，都是可以借鉴的。这样的课堂活跃，而且效果也是不错的。我觉得作为一个未来的小学老师，应该多收集一些好的教学方法，为以后的教学做一个铺垫。

在这半学期里，做的好的方面还是不错的，首先，保证了每次课的出勤率，其次，在课堂上积极参加小组讨论，第三，课后及时参与小组讨论，及时完成作业。但是还是存在一些不足的方面，有时候讨论的时候心不在焉，对于老师给出的讨论，自己没有发过言。 总的老说，有则改之无则加勉。还有就是针对以上总结，可以给自己八十五分。

第二篇：教育实习个人总结

忙碌 充实 锻炼 成长——教育实习个人总结报告

忙碌 充实 锻炼 成长

——教育实习个人总结

一、 揭阳一中简介

揭阳第一中学简称揭阳一中，位于广东省揭阳市区北环城路中段。20xx年7月，在老校区开设揭阳一中附属初中，高中部迁至北河对岸的新校区。20xx年12月，揭阳一中顺利通过广东省国家级示范性普通高中初期督导验收。该校现有高中教学班超过50个，学生超过3000人。学校占地面积111222平方米（老校区21312平方米，新校区89910平方米），老校区建筑面积22911平方米，新校区建筑面积计划56029.16平方米。学校教学设施配套完善，教学设备先进，环境优美。目前拥有教学大楼、图书馆综合楼、科学馆、教师办公楼、运动场和环形跑道等大型设施，有图书馆、校史室、语音室、艺术室、生物园、信息技术中心总控室、多功能厅、电脑室、软件制作室、物理实验室、化学实验室、生物实验室等多种功能室。

二、 与实习学校领导、老师的见面会

9月15日下午初到揭阳一中，学校安排好实习队的住宿处所，而风扇、灯、门窗都正在处理当中。在仆仆风尘中，我们住下了。从此筑起我们的窝。

9月16日下午4点半，揭阳一中为实习队召开与指导老师的见面会。会上，学校领导致欢迎词，为实习队讲解了揭阳一中的基本概况和学生的总体基本情况，介绍了实习队员与各学科指导老师和班主任指导老师认识，并对实习队提出了一些注意事项和一些日常工作；同时，也提出了一些建设性的建议，比如要备透课本，了解某个章节在某个单元或整本书中的作用，要承上启下注重知识的联系性；还要备学生，注意了解成长于城市和农村的学生各自具有的特点；要勤辅导学生，对学生要有耐心等。另外校领导也交代了实习队能协助实习学校做的事情。

我会记住9月17日这一天。这是我实习生活的第一天。揭阳一中的老师有轮班值日制。当天值日的老师会戴“值日导师”的工作证。具体工作就是早上7点、中午2点在学校门口检查学生的校章、校服；晚上晚修时检查学生人数、登记考勤、管理秩序等班级管理工作。这一天，实习队也开始参与了揭阳一中的日常常规工作，我也开始了听课日子的序幕。

三、 我的教育实习工作概况

在揭阳一中校领导、信息技术科组吴晓丹老师、班主任王文静老师的支持和指导下，以及其他老师的热心帮助指导下，我的实习工作取得了很圆满的成功。

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我实习的基本内容包括五部分：信息技术教学、班主任工作、教育调查、开展第二课堂活动、研究性学习论文的指导以及协助学校各职能部门完成工作。

本人主要做了如下工作：

1. 信息技术教学工作：完成7份教案，试讲次数为10次，上课节数为47节，

其中新课7节，重复课40节。

2. 班主任工作：为期8周，指导学生完成“欢乐一家庆国庆”、“懂法守法模拟

法庭”、“我的大学不是梦” 的三次主题班会，并且组织学生开展“班级格言征集活动”，以及指导学生参加“了解乡土文化，增进乡土情感”报纸DIY活动。

3. 开展第二课堂活动：

1）策划组织“了解乡土文化，增进乡土情感”报纸DIY活动，方案的设计、

宣传片制作、学生动员大会、报纸评比工作。（小组合作）

2）开展信息技术兴趣培训班，方案的设计、上课时间的安排和电脑室的借用、

负责视频制作和photoshop简单工具的培训。

4. 教育调查：

1）参与“省十一五课题之子课题：揭阳高中历史课程资源研究”的课题《揭

阳一中学生揭阳乡土文化素养程度调查研究》，完成设计问卷，问卷发放，问卷统计及教育调查报告。（小组合作）

2）开展“揭阳一中89届新生基本综合情况的调查”活动，完成设计问卷，

问卷发放，问卷统计及调查报告。（小组合作）

5. 研究性学习指导：为期5个星期，完成88届研究性学习部分论文的指导。

6. 协助学校各职能部门完成工作

作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，给实习学校留下好的印象。在前前后后一共8周的时间里，教学理论一点点转化为教学实践, 模拟的微格教学变为真正面对面的教学。尽管生涩，但在慢慢的成熟之中；尽管每次上新课之前都紧张得无法入睡，但每次重复课却都让我有不一样的体会和收获；尽管到现在我还不能认识每一个我上过课的学生，但走在路上会听到一声声的老师，我就有一种欣慰的满足。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

四、 信息技术教学工作

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教学工作的实习是高二的信息技术选修二（多媒体技术与应用），这是相对特殊的一门课程，因为没有高考指挥棒的控制，很自然地，学生就想在信息技术课堂上尽情地做自己喜欢的事。所以，怎样让学生在信息技术课堂上配合教学，并且在完成教学任务的同时让学生期待下一节信息技术课是我一直在思考的问题。

1. 听课、准备阶段

刚开始实习，我的主要任务是听课。听指导老师讲课，分析老师的教学亮点，再回顾我之前在学校模拟的微格课堂，经过对比，我从中吸取了许多精华。指导老师给我介绍了另一位上课非常出色的陈老师，我也经常去听这位老师的课，她上课的思路非常清晰，也很有她自己的一套方法。之后，也去听了其他年级、其他科目的课堂，我发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服指导老师在课堂上的严肃有时、笑容也有时，使下面的学生摸不着头脑，不敢胡乱搞机器，只能是顺服地跟着老师走；我也佩服老师陈老师上课时的应对自如，她通过引用生活的故事和例子，加上清晰的讲解思路、独特的语言特色，让课堂有一股和谐的气氛。

在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。

2. 上课实战阶段

听了一周的课后，在国庆长假的前一天，20xx年9月28日我第一次走上讲台，开始了我的第一次课堂，授课内容是《多媒体作品的开发规划》。连续上了两个班的课，同样的教学内容，上课的感觉却是完全不一样的，正所谓“一回生两回熟”吧。指导老师对我的首次课堂的效果还是比较肯定的，比如上课的姿态、肢体语言、和学生沟通的语言都用得恰到好处。两位老师也给我指出了一些不足和存在的问题，例如上课前一定要点名，有一些教学内容详略不当。我认识了自己的不足，就思考着怎样弥补这些不足，改进我的教学。我上网查找一些精品课的教案，慢慢地，后来的几节重复课都有了很大的进步，也得到了科组老师们的肯定。

由于信息技术是在机房上课，游戏及其它等的因素对学生的引诱力比较大，因此很难控制学生的注意力。经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，一位严谨，一位轻松，从效果来看，各有各的好，所以我定下的目标是两者的合理结合。要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。

在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。

在所上的7新课中，有几节课我都创设了情景，而且情景设计都比较贴切。

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比如，歌曲《江南》的flash动漫、搞笑影片《春运帝国》，还有一个是引用学生校园生活的例子，学生都很感兴趣。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。

其次注重对任务的设计。

在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。由于学生的能力水平参差不齐，所以在指导学生完成教学任务的时候，我特别注重对计算机能力相对薄弱的学生的关注，对他们进行耐心的指导，让学生不要产生“自己什么都不会”的自卑感。

最后注重对教学媒体的设计。

在教学媒体上，我不是按照教材的安排至始至终都选用素材提供的多媒体作品《快乐的校园》，因为我认为学生会由于没有新鲜感而感到乏味。所以我采用了形式多样化的多媒体作品供学生欣赏，融入了学生感兴趣的游戏人物图片及一些Flash动画，既引起了学生的兴趣而且很好的辅助了课堂的教学。

在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。 我自己也是从高中生的生活走过来的，我深刻的理解高中生活的紧张，所以我的每一节课都尽量地在保证完成教学任务的情况下，安排大概5分钟的时间播放一些轻松的视频帮助学生缓解精神压力，每次课前我也用音乐等待学生的到来。渐渐地，我发现上课的时候学生们都越来越配合了，我尤其喜欢他们盯着我看的感觉。

3. 作业设置及批改

信息技术科目的作业是比较特殊的，原因在于学生不够重视该科目而导致不自觉完成。而我认为，作业是对课堂教学的一个反馈环节，它的作用是不可忽视的。但这并不代表每次课堂都必须有书面作业。我在每次课堂都安排学生任务或让学生进行实时演示操作，并且会在必要的教学任务要求下设计书面作业，由于书面作业多数是小组完成，因此我十分强调小组的合作分工问题，并且及时督促每一位学生务必参与作业的完成。比如在《多媒体作品的界面设计》、《文字稿本与制作脚本的设计》等教学中就需要用书面作业来检验教学效果。课后，我认真批改学生作业，并注评语，通常会在评语之后加上一句鼓励学生的结束语。批改作业的同时，我及时将学生作业中的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结，及时发现课堂的不足。

五、 班主任工作

1. 在工作准备方面

我带的班级是高二（12）班，是一个理科班。首先原班主任王老师给我班里学生的花名册，包括他们的座位安排。我发现，这是一个男生明显多于女生的班

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级。据班主任老师介绍，班里的学生非常活跃，学习方面也非常自觉，还重点介绍了班里的班长和文娱委员，这两个学生都是非常有组织能力的学生。通过班主任的介绍，我对班级的情况有了一个大概的掌握。

听课或晚修的时候，都是我和学生交流了解的机会。我首先给自己的班主任工作初步做了一个计划（见工作簿）。高二（12）班总人数67人，其中男生39人，女生28人。我系统、全面的从学生的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、个性等方面分析，提出了一个总体的目标，并做出了8周的活动安排。在以后的工作中逐一实施。

2. 在班级日常管理方面

我在班主任王老师的指导下，辅助她主持日常工作。在实习期间的几个星期里，我非常喜欢和学生们聊天，以一种朋友的身份融入他们。

由于我的教学科目是信息技术，这便使我在学习方面对学生的辅导少了很多。班里只有少数的学生和我聊关于计算机专业的知识。但我一直在努力地找机会接近学生，比如在空闲时间到班里听课等。组织班里的清洁工作也是我和学生交流的契机。我经常组织学生在第八节课开展清洁卫生工作，这不仅可以让学生参加一些必要的劳动，到达缓解精神、放松身心的效果，在开展劳动的过程中也培养了学生的团队合作能力。在和学生的沟通的同时，我不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育，尤其是城乡学生之间的差异。我还时常带给学生一些大学生活的剪辑，并由此督促他们现在必须付出努力才会有美好的明天。由于重点学生的学习自觉性很强，所以晚自修一般不需要时刻地跟班。但我会适当地找机会到班里视察或者在教室后面观察学生的动态，如果学生有问题，我也会尽力解答。

完善班级制度建设，参与班级管理工作也是班主任工作中必不可少。除了常规工作之外，我还辅导学生设计具有主题特色的黑板报，例如《祖国生日，神七献礼》。

3. 在班级活动方面

为了体现班级特色，我指导班委开展了“班级格言”征集活动。活动的开展得到学生的大力支持和配合，共有四十多名学生参与活动。经过一个星期的征集，学生自创格言共54条，其中的很多格言都具有鲜明的班级特征，经过投票，最终曾雄同学的“想，凌云壮志；干，脚踏实地”被推选了88届（12）班的班级格言。

“神七飞天”，国庆来临，有了这样的契机，9月27日我组织开展一次以“国庆和神七”结合在一起的主题班会课“欢乐一家庆国庆”。开展班会活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。对于一些政治性质色彩比较强烈的活动，学生一般都缺乏必要的政治素养。最后，我决定把主题班会课定格为

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“国庆神七”为主题、以“玩游戏”为形式，在班主任的支持下，班会课取得圆满的成功。“国庆和神七”体现的环节主要以知识竞答的形式，这让学生对“神七飞天”的知识和祖国59岁的生日有了一定程度的了解；玩游戏的环节则以小组赛的形式开展，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，小组内部的合作也锻炼了学生的团队合作精神。

10月20日，我们又开展了“懂法守法”模拟法庭的班会活动。指导学生观摩庭审录像，使学生了解案件分析，证据制作，起诉状、答辩状、代理词和判决书的书写，熟悉庭审程序等；又选择难度适中又与学生密切相关的案例；并邀请专业课老师前来指导，正式开展活动。这次班会取得了很大的成效。

11月3日再次举办“我的大学不是梦”主题班会，向同学们展现大学生活的绚丽多彩，引起同学们对未来生活的憧憬，激发学习的动力和激情。

时间过的非常快，当开始能够自如地走进班级的时候，对学生特点有了一定的了解，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任王老师身上学到很多，同时充分体会到“走进学生”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。

4、关注特殊个案

我重点了解的学生是陈鸿伟同学，性别男，共青团员，健康状况好，学习成绩中下。我主要通过班主任老师、班上学生、和找他本人聊天谈心对他进行了解。陈鸿伟同学家住揭阳市榕城区榕华园，是内宿学生。家庭条件良好，爸爸经商，妈妈是公务员。该学生活跃程度非常高，课堂上喜欢做小动作或者喜欢跟旁桌的同学说话，并且非常喜欢网络游戏。第一次上信息技术课的时候，我发现他是一个非常聪明的学生，但也十分的调皮，喜欢和老师唱反调。从班主任那里我了解了他的更多的信息，便开始找机会和他沟通。我采取的是辩证分析外加鼓励的方法和他交流，谈论关于他自己未来的理想，引导他分析自己的成绩现状以及原因，并且检查自己的学习方法，引用实际例子说明问题，最后表扬他的聪明和活跃，让他树立起认真学习的信心和决心。四个星期过后，多位科任老师反映陈鸿伟同学在课堂纪律、学习方面都有所提高了。后期的思想工作是不可缺少的，接下来的时间我还是经常和他交流，表扬他的进步，鼓励他继续努力，树立信心。

5、班主任工作体会

在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作也是非常重要而琐碎的。在实习期间，我记住老师对我的指导，带着细心、耐心和爱心，同时再加上一个勤字。对于班主任工作，我有以下几点比较深刻的体会。

首先，正如老师所言，对待学生要有细心、耐心和爱心。正是“态度决定一切，细节决定成败”，我觉得，一名真正尽职尽责的班主任，就把每个学生当

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作是自己的孩子一样看待，在学生身上花的功夫比学生的父母还要多，了解他们的生活情况，学习情况和思想状况，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，。

第二，要宽容、平等对待每位学生。要平等地对待每一个学生，更要多多关注中下层的学生，多给他们一些锻炼的机会，激发他们的学习兴趣。我相信，只要你对学生好，学生也一定会对你好！许多学生都有听温言教诲，而反抗严厉训斥的心理。而且对待所有的学生要平等、公正，这样学生才会信服你，而你在学生当中也有威信。

第三，该严肃时严肃，该微笑时微笑。比如在上课、考试时，要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。同时又不能老是拉长脸，“微笑是我们的语言”，爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵，所以要注意把握了一个度。充分运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动，与学生交朋友，做好学生的思想工作，与学生打成一片，加强了与学生能够之间的感情。

六、 其他方面

1. 第二课堂

1）.实习队伍组织策划了“了解乡土文化，增进乡土情感”报纸DIY活动（报纸包括手操报和电子报）。比赛前，我们积极的制作宣传片在高一、高二级进行比赛宣传以鼓励学生踊跃参加。在比赛进行阶段，实习老师指导学生制作报纸。报纸制作要求附上本次调查的心得体会。从课题一出，作为指导老师，我们就督促、协助学生们组队，取好队名。由于活动是在国庆期间进行，所以我们非常重视对学生的安全教育。历时四周，上交作品有80多份。10月26日，实习队开展对手抄报进行评比活动。从手抄报色彩、排版、内容、整体感受等进行评价，整个过程以民主投票的形式，气氛热烈。最终评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖七名，共十三份获奖作品，并在次日把获奖名单和作品向全校公布。

2）.在开展信息技术第二课堂活动的过程中，我授课的是视频制作和photoshop简单工具的使用。我有针对性的将教学重点定位在操作方面，强化学生对计算机常用软件的使用，培养学生的创新思维能力及实践能力，激发学生对信息技术学科相关知识学习的兴趣，从而提高学生的信息素养，丰富课余生活。同时，第二课堂采用组队的形式，让学生在学习的过程中培养团队合作的能力，互动学习，共同进步。

2. 调研活动

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1）.实习队参与了“省十一五课题之子课题：揭阳高中历史课程资源研究”的课题《揭阳一中学生揭阳乡土文化素养程度调查研究》的调查。首先通过各种渠道充分阅览相关资料和进行实地考察，并采访熟悉揭阳历史文化的人员。设计调查问卷后，在全校学生中抽样派发调查问卷，对部分学生进行个别采访。后期开展了对调查问卷的统计分析，最后撰写调查报告。

2）. 小组（2人）面向揭阳一中的高一新生开展了题为“揭阳一中89届新生基本综合情况的调查”活动，主要分为六大模块，分别为适应篇、压力篇、能力篇、感情篇、展望篇、问题收集。我们主要采用问卷调查的方法，外加对少数学生进行访谈，最后整理问卷、分析数据，撰写调查报告。

3. 研究性学习论文指导

揭阳一中的每一届新生都有一个社会实践的课题——研究性学习。学生通过自主选择某一个社会角度确定课题进行调查研究，最终完成论文。在研究性学习论文指导方面，我很认真的对学生的论文进行研究和分析，从中发现了有一部分论文的观点是从网络上搜索，并且没有经过任何分析修改并且没有注明文章出处的现象。对于这种现象，我对部分学生进行了必要的网络道德教育，重点强调要尊重他人的劳动成果。在指导论文的同时，我充分尊重学生的观点，让学生发挥思维主人公的地位。

4. 协助学校各职能部门完成工作

1）. 协助政教处完成的工作项目

从9月17号始，实习队协助学校进行轮班值日。具体工作是每天7：00—7：30；14：00—14：30在校门口检查学生校章和校服的佩戴情况；安排车辆排放，维持校内交通晚上等。晚上19：30—22：00去巡班，登记晚修学生的考勤情况，并维持纪律。

日常派发政教处通知；整理各个班级班会课资料；负责校级“书信节”活动的学生作品指导与收集。这些工作我们都是第一次实践，我们学习到很多。

10月27日，我们协助在校园二楼平台举办了“远离黄赌毒黑，构建和谐揭阳”为主题的学生签名宣传活动。

2）. 协助教务处完成的工作项目

10月7—12日和11月6日起，分别是揭阳一中的高一、高二级进行第一次阶段考试和期中考试的时间。于是这段时间我们实习队帮忙协助学校进行检查考场以及布置工作。

进而协助学校进行评估资料的整理，包括高一学生资料输入、整理统计；输入整理每周各个年级上交的教学文件资料；协助老师分类考试的答卷到各班；登记考试分数等。虽然这些工作特别繁琐，但我都用心做好。

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3）. 协助校团委完成的工作项目

从10月8日到实习结束，协助团委对“校园艺术节”筹划安排。实习队分工合作，策划活动，撰写方案；并进行活动的宣传和筹备。

七、 总结阶段

11月3日，实习队伍在校会议室举行了实习总结大会，揭阳一中校领导、指导老师出席了本次会议。会上，队长代表实习队总结了为期8周的实习工作，并向校方致谢，感谢8周以来校方对实习队工作的支持和指导。会后，实习队和领导、指导老师合影留念并赠送合照。自此，实习已到尾声。后期的工作比较紧张，主要整理各类资料和文档；同时也要做好与学生们、老师们的告别工作。11月4日实习队发出对揭阳一中的感谢信。实习工作基本宣告结束。

八、 感恩的心

忙碌、充实、锻炼、成长是我此次教育实习的感言。

为期8周的教育实习，揭阳一中的领导、老师给予了我很多的指导和支持，给了我很多的锻炼自己、提高自己的机会。特别是一中先进的教学理念和管理方式，老师们的严格教学风格、深厚的理论知识和丰厚的教学经验让我受益匪浅。从紧张备课到走向三尺讲台，从新课到重复课，从生涩到熟练，都有老师的悉心指导，反复修改，使我得到进步。与学生相处的8周里，使我感受到从事阳光下最光辉的职业是多么的幸福。两个月时间，我不仅巩固了专业知识，把理论知识运用到真正的课堂教学中，而且锻炼了教育的独立工作能力以团队合作的能力。

衷心感谢我的指导老师！

班主任指导老师是03级中文系的师姐，她为人和善谦虚，管理班级有一套独特的方法，学生都很喜欢她，也很尊重她。班主任对我的指导方式从来不用命令的口吻，她总是用提建议的或者和我探讨的方式来指导我。在她管理班级的原则里，有一条就是尊重学生，用平等的身份和学生沟通，这一点使我我受益匪浅。 教学指导吴晓丹老师是一位对学生非常严格的老师。她有着严谨认真的教学态度，对我自己设计的教案，她总是很认真的研究分析，然后指出我的设计亮点，同时指出存在不足的地方。吴老师非常尊重我个人的观点，令我感到的是吴老师一直都是用一种和善，商量的语气和我探讨问题，从来不说“你该怎么做”之类的话语。每一次上课，吴老师都会来听我的课，即使是重复课，她也会来听课。因为她认为我的每节课应该都会有进步的，谢谢吴老师的信任。

陈炎芬老师虽然不是揭阳一中分配给我的指导老师，但她对我的教学指导使我感动万分。陈老师是吴晓丹老师介绍我认识的一个好老师，她的教学态度异常认真负责，不管某个知识点的讲授能否得到学生的理解，但她总要在课后费尽十

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分的力气去剖析，为的是尽可能让学生听懂。陈老师也经常观摩我的课堂，然后给我提出她的建议，同时她也不忘时刻指出我在教学方面的亮点和特色，让我对接下来的从教工作树立了信心。

有些东西，只有真正做了，才能知道什么是感觉。实习前的微格是无数次的，但只有真正站在三尺讲台之上，面对着学生，才能感受到做一名人民教师是多么光荣；当学生投来渴望和你做朋友的眼光时，才顿时觉得做一名人民教师是多么幸福。从此树立忠诚人民教育事业的思想，艰辛、光荣、幸福…混合一体就是做一名人民教师的体会。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，教师一定要树立终身学习的思想，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深，这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。始终记住校训“艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表”。

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