2014-2015学年第一学期二年级语文教学工作总结

2014-2015学年第一学期二年级语文教学工作总结

本学期我担任二年级的语文教学。整个班学风浓，学生成绩较好，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，有正气。但也有几个学生成绩偏差，学习习惯较差。现将一学期以来的具体情况总结如下：

一、认真备课

老师是学生的镜子，当我们对工作认真负责时，学生对学习也会认真。我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，我严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，争取做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事。

二、加强阅读

为了方便孩子们阅读课外书，开学时就让每个孩子带两本课外书登记好后放在教室的图书角，再把学生分成几组，让每组同学轮流看这些课外书。每天下午一点三十分到两点钟是学生读课外书的时间，这时我也和同学们一起读课外书。读孩子们喜欢的课外书，这样拉近学生的距离，走进学生的心里。我还将自己买的十三本《淘气包马小跳》放在班级图书角。哪一组同学当天表现好，第二天就可以看这些书，不仅课堂纪律更好了，而且学生的读书的兴趣更浓了。

三、注重写字

学生的字与学好语文紧密联系，写字漂亮的孩子语文成绩都不错，当然这是针对我班学生是字漂亮的孩子成绩也很好，每天上午有二十分钟的写字课，所以每天教的生字，我便利用这些时间进行指导，大部分同学按老师的要求写都有很大的进步。我充分利用都后的习字专栏，对学生的字进行评价，让他知道自己的字是否进步，在班级里是否属于优秀。但有几个同学的字还是很马虎。

四、写话训练

刚开学每天的作业不多，基本上在学校就能将生字和练习册做完，回家就让孩子写话。要求不高，就是写几句完整通顺的话。做到语句通顺，不写错别字，意思基本表达清楚就可以了。经过一段时间的练习，孩子们写话能力有明显提高。现在有很多孩子的日记可以写一件完整的事。字数多达一两百字。

五、不足之处

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;

2、制定的每周一诗没落实到位，下学期加强学生对古诗的背

总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成绩有所提高，今后我一定继续努力争取更好的成绩。

第二篇：语文教学工作总结(20xx～20xx学年度第一学期)

20xx～20xx学年度第一学期

语文教学工作总结

李敏

20xx年x月

20xx～20xx学年度第一学期

语文教学工作总结

本学期我担任初二、七班的语文教学工作，为总结经验教训，更好地开展下学期工作，查漏补缺，更好地开展下学期工作，特对20xx～20xx学年度第一学期我的语文教学工作总结如下。

一、任务与目标完成情况

1.教学质量目标完成情况

学期目标：

完成教学进度，符合新课程教学目标的基础上，制定合实际的课程计划。 达成情况：本学期根据学校的整合进度，在备课组的前辈们的帮助下，我顺利完成了进度，并给学生做了进一步的拓展指导，效果良好。

2.学生发展目标

学期目标：达到新课标规定的学习目标的要求，在读、写等方面做好工作。达成情况：初二、七班及格率达到 96%，优秀率达到70%。平均分93分，同学们课上能够积极回答问题，在课本中做好相应的圈点勾画及详细批注。夯实基础知识，不断的提高自己的语文能力。积累了一定量的古诗词，认真阅读了《主题学习丛书》，写下了许多优秀的读书笔记以及随笔感言。

3.课堂建设目标

学期目标：小组合作正真落实到实处，学生成为学习的主人。

达成情况：充分落实了我校“学、议、导、练”课堂教学模式，提高学生的语文素养和语文能力，小组讨论的组织学生学习，是学生成为学习的主人，正真地参与到学习知识中，组内的学生发展的帮助基础的，互帮互助，共同发展。

4.教师发展目标

学期目标：新教师在指导教师和前辈的帮助下快速成长。

达成情况：积极地听课，学习教师的教学经验；进行教案编写的探究。在教学实践中不断地更新教学方法。在平时，对自己的教学进行反思，做好理论笔记的记录。

5.教科研目标完成情况

指导学生参加学校各种比赛，很多学生取得了好成绩。多名同学的文章在校

报、校刊上发表，其中初二七班周志远同学《肩膀》在校《清泉》。我自己也不断进行教育论文的写作，取得了一定的成果。

二、本学期成功经验做法

1. 小组合作，我们做自己的代言。

（1）小组讨论中专注学生自我为代表。以小组为单位讨论后，上交台展现自己的风采。

（2）小组内展开各种活动。书法课上的风采展现，演讲课上的绝路争霸，每个小组都在展现自我，也都在成长。

2. 书法活动如火如荼。

（1）每周举行的书法活动，学生积极表现，学生的书写有了很大的改变和提高。

（2）学校里也为学生提供展现自己的舞台。开展书法大赛。我的学生也有出色的变现。

3. “课前做做看”。

在每节课的开始五分钟里，我会带领学生做一些成语、病句或者标点题，以学生抢答为主，答对加分，打错不加分不扣分，这在调动学生的积极性上有很大的作用，同时学生也能掌握这类题的答题技巧。

4. 做好积累。

在学习过程中共，适时地给学生补充一些知识，让学生整理到自己的积累本上。积累知识，尤其是基础知识，夯实基础。

三、本学期存在的问题和不足

1. 教师方面：我作为一个年轻的老教师，教学新理念少。这一方面要向老教师学习。

2. 学生发面：学生对知识的落实上存在不足，总是觉得自己做得很好了，但实际上却是掌握了了。

3. 课堂发面：课堂上有时教师占用过多的时间教课，忽略了小组讨论和学生的主动性，导致课堂效率低了一些。

4. 活动方面：学生的阅读课，读书的选择和读书笔记的摘抄问题，教师应该在下学期做好指导和监督。

四、下学期初步打算

（一）目标制定或调整

1.加强每节课的计划性和目的性，积极创设积极、快乐的学习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表达，发挥学生的主动性。

2.继续夯实基础知识，抓好基本技能的训练。多进行基本技能的训练。要把知识点落到实处。

3.以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生语文能力，培养学生独立思辨的习惯。

4.重视阅读和写作的训练。运用好阅读课和读书笔记本，扩大学生的阅读量。培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写，提高书写速度和质量。

（二）重点工作、主要措施和做法

1. 作为教师我要熟练的掌握教材，多向老教师学习教学的经验。教学做到热情又有感情，积极调动学生的积极性。

2. 重点是在教学上，我应该严格按照教学目标去教学，做到目标显现率高。

3. 在抓紧学生的基础知识的同时，注重学生能力的提高，例如前五分钟进行诗歌鉴赏或短文赏析的训练。

4. 对学生的阅读要更加重视起来。在办理开展各种形式的活动，例如课前朗诵演讲，激发学生的阅读积极性。

在适应、摸索中，我教的这一学期结束了。有收获，也有不足，在这样一个充满爱和能量的大集体中，我很充实，也很快乐，相信我会不断地成长。再下一学期中，我要更加努力地工作，改正本学期的不足，继续保留本学期的优点。我要成长，跟我的学生一起进步。