三年级上册品德与社会教学计划

本学期担任三年级（2）、（3）班的品德与社会的教学工作，现将本学期的教学工作计划归纳如下：

一、学生情况分析： 三年级学生绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好。但也有几个学生上课时不能遵守课堂纪律，本学期得对他们进行自律教育。

二、教材分析： 品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

三、教学要求：

（一）情感、态度、价值观

1 、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。

2 、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。

（二）知识

初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

四、教学进度安排： 周次教学内容教学时数

第一周我的自画像2 课时

第二周别人眼中的我2 课时

第三周心中有阳光2 课时

第四周温馨的港湾2 课时

第五、六周爸爸妈妈，你们辛苦了3 课时

第七周爸爸妈妈的心，我能懂2 课时

第七周说说我们的学校1 课时

第八周校园里的发现1 课时 第九周给学校画张“地图2 课时

钱贵红

2014.9.3

第二篇：20xx年三年级上册品德与社会教学计划

三年级上册品德与社会教学计划

一、 学生情况分析： 黄超

三年级学生绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，参加了少先队组织，班上班风好，学风好。但也有几个学生，组织纪律涣散，上课时能勉强遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期得对他们进行自律教育。

二、具体措施：

1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。

三、教学进度安排：

周次 教学内容 教学时数 第一、二周 两年来的变化 2课时 第三、四周 我的优点和不足 2课时 第五周 我的兴趣和特长 2课时 第六周 第七周 第八周 第九、十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周

相信我能行 3说说我的家乡 我是怎样长大的 复 习 4爸爸妈妈真辛苦 2不当家不知柴米贵 2共建文明家庭 2说说我们班 2同学友谊要珍惜 1我们应该这样学 2团结合作才能赢 复 习

课时 课时 2课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 6课时 2