小学三年级上册信息技术教学计划

边下小学

刘瑞祥

2014.9.

小学三年级上册信息技术教学计划

一、班级情况分析

三年级共有学生42人，他们是第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，有较好的学习习惯。但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。

二、教材分析：

1．全套教材采用“任务驱动”的方式组织教学内容，将信息技术教育内容融入到任务教学之中。可操作性强，深入浅出，易学易用。

2．强调把信息技术作为学生学习和认知的工具，作为学生创造性学习的平台，突出信息技术在各门学科中的应用。每章后面都有与各学科相关的练习，让学生利用所学的信息技术知识与技能，解决各门学科学习中的问题。并结合学生学习和生活的实际，注重培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

3．本套教材从住处技术对人们工作、学习、生活及社会的影响入手，提供大量素材，使学生理解信息技术文化，并着重说明，在信息社会中我们的权利和义务是什么？作为一个住处社会的成员，应如何维护

信息社会的秩序，以此增强学生的信息伦理与道德意识。同时，配合专题讲座、调查，讨论以及主题网站建设等学习方式，达到教育目的。

三、教学目标

1．普及中小学信息技术教育，提高学生的信息素养和适应信息社会的能力；全面提高教师运用信息技术学习和工作的能力，实现信息技术与各门课程的整 合，促进教育观念的转变，教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革；推动建立完善的、开放的与现代化建设相适应的现代化教育体系和素质教育机制，实现教育的信息化，初步实现教育现代化。

2．少年儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新的历史时期的社会需要，但同时又有难度的研究课题。教学既需要顾及儿童的年龄心理特点，采用符合儿童认知规律的教材和手段。因此在教学过程中，必须不断提高学生的学习兴趣，寓教于乐，使孩子们感到快乐，继而自觉的探求“怎么用”，引导他们进入计算机世界的广阔天地，培养他们对科学知识的探索精神。

3．随着全国各地中小学计算机信息技术教育的普及和不断发展、深入，根据国家教委全国中小学计算机教育研究中心的精神，小学阶段的计算机教学应以普及计算机知识教育、教学为主要目的，以把学生带入计算机王国的大门为目的的面向全体的教育、教学模式，

要求学生的学习计算机知识能理论与实践相结合，利用上机操作的机会巩固理论课所学到的知识，并能简单运用支社会生活中去。

四、教学重点：

1.了解计算机的应用、组成部分以及各组成部分的功能。

2.键盘与指法训练

3.认识多媒体

4.了解计算机软件

五、教学难点：

键盘与指法训练

六、具体措施

1．培养学生的机房操作意识和安全保护意识，指导学生学习上机守则，机房制度，增强学生爱护机房设备的责任感。

2．以现代教学理论为指导，注重激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，充分体现学生的主体作用。

3．充分体现培养学生学习能力的宗旨，对应用软件的讲解，不是面面俱到，而是选取最基本的内容，更多内容的学习让学生在掌握基本方法的基础上，自主探索，举一反三，触类旁通，从而训练学生的思维方式和学习方法。

4．注重拓展学生思维，发挥学生个性，指导学生进行各类电脑竞赛。

七、课时安排

周次教学内容课时

第1周学习上机守则，提出学习要求。 1课时 第2周第1课认识计算机：（一）计算机就在你身边

（二）计算机的特点 1课时

第3周第1课认识计算机：（三）计算机硬件 1课时

第4周第2课唤醒沉睡的计算机：（一）掌握 windows XP的启动和关闭（二）了解windows XP的桌面组成 1课时 第5—6周第2课唤醒沉的计算机：（三）学习鼠标的操作1课时 第7—11周第3课键盘与指法训练（一） 5课时 第12—13周第4课键盘与指法训练（二） 2课时 第14周第5课认识多媒体

第15周第6课计算机在学习中的应用

第16周第7课计算机的灵魂——软件

第17周考试

二〇一四年九月 1课时 1课时 1课时 1课时

第二篇：教科版小学信息技术三年级上册教学计划

人教版三年级信息技术下册教学计划

单 位：横板小学

科 目：信息技术

班 级：三 年 级

执 教：李 林

2012—2013学年度第二学期

人教版三年级信息技术下册教学计划

一、基本情况：

这个学期，我负责三年级（1）（2）班63人的信息技术教学工作，这个阶段的学生都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，我要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。

二、教材分析：

本册教材主要培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、教学目的：

1．了解windows XP 操作系统基本操作。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3．在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4．能熟练使用画图软件画出简单的图形和图画。

5．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

6．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

7．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

四、重点难点

1、了解windows XP 操作系统基本操作

2、认识画图软件及画图软件中的工具箱，并熟练使用各种画图工具

3、能使用画图软件中的相关工具画出各种各样的图形及图画。

4、能使用画图软件中的填充、喷枪工具画出各种各样的图形及图画。

5、能使用画图软件中的直线、曲线及图形工具画出各种各样的图形及图画。

6、图像的复制、翻转、变形

7、了解信息技术的基本知识

五、具体措施：

1．认真组织教学，认真对学生进行辅导。

2．实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。

3．采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。

4．对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。

5．尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。

六、教学进度表