A、考前复习
1. 找出学习效率最高的时间。
这可是最宝贵的时间了，充分利用这个时间去学习和记忆自己熟悉的知识，确保基础。这个时间的安排最好和考试时间能够保持一致，比如《建设工程法规及相关知识》上午考试，那么就利用上午的时间复习这一科。在制定学习计划的时候要充分考虑这一点。
2. 制定合理的学习计划。
充分利用教材目录：将自己完全掌握的章节考前仔细阅读一下，确保不会丢分。将自己还需要学习、经过学习可以掌握的章节重点标注，这是复习的重点。还有一些是自己可能费很多时间也学不会的，那就不要浪费太多时间了，把大纲上要求掌握的知识点背下来。
3. 案例复习重标答
案例复习一定要试做真题，掌握给分标准。许多人都在考试后才发现，那个题目涉及的知识点我都掌握，但是成绩不高，就是因为没有掌握给分标准。例如：问分包商提出索赔合理吗？你可以回答不合理，但是若是回答总承包商不予批准就不恰当了。还有一些依据性、标准型、规定性的话多读几遍就熟悉了，一定要读出声音来，因此声音和视觉同时刺激，记忆更快捷、更准确。
4. 基础知识快重复
基础知识复习的时候，一定要及时复习。前一天看的书第二天一定要抽时间再看一下，这是从人的记忆曲线研究得来的方法。重复是记忆的最有效途径，想我们小时候是如何背唐诗的就知道了。可以时间太紧来不及第二天看书，那就做几套题，也可以帮助记忆。再者，要学会比较，相近的知识点对比记忆效果可能会好一些。
B、考试答题
1. 充分利用草纸和铅笔
如果问题分析不清的话，就把问题的原因写在草纸上，一一列出，找出其中的关系并画出来，这样就容易找到思路了。特别是计算题，草纸一定要写题号啊。铅笔可以在试卷任何地方标注，答题结束后擦掉就可以了，尤其是案例题，现在考试都不允许在试卷上做标记。顺便说一下铅笔，最好用报名的那一支，预防假2B给您带来危害。
2.客观题忌漏答
首先把自己肯定答对的题目先做，大概统计一下能拿多少分，按照考试过关的要求还差多少分，剩下的不能肯定的题目可以采取排除法，不肯定不正确的选项取消，提高正确答题的概率。切忌漏答。多选题像老师在课件中讲到的，不要丢了西瓜捡芝麻，不准确的选项一定不要选。
3. 主观题忌潦草
首先要通篇浏览一下题目，不一定要按题号依次解答，找自己擅长的题目先答。其次，带着问题阅读背景，在题目中用铅笔标注答题时可能用到的数据，回答的时候就容易找到。切忌思路不清，字迹潦草。填表回答的问题一定要完整，哪怕是“万元”、“天”这样的单位也要填写完整，因为每个空都是给分的。如果遇到某个题目不会的话，也要把相关的知识点写上几句。
C、考试结束
考试结束后一定再看教材，特别是客观题考试结束后，一定要把自己不会的题目在教材中找到相关知识点重新复习一次，加深记忆，这对案例考试是非常有帮助的。还有如果很不幸运，请您也不要忽视这个步骤，对准备明年再考也是有利的，今年学会了，明年的压力就小了。
我们对一级建造师考试内容简单分析一下，建造师考试内容比较繁杂、涵盖面很广，对具体课程考试分析：《建设工程项目管理》是容易通过考试的科目，《建设工程法律与法规》相对也不难，《建设工程经济》难易程度排在中间。而问题出现比较多的可能就是房建专业科目考试，《房屋建筑工程专业管理与实务》考题内容知识面宽，加之其出题一般有些偏，摸不准规律，再加上大多数在职考生没用充足的时间去全面复习，这样由于工作、家庭和自我心理压力种种原因，导致产生的考前心理紧张的状况普遍存在，一到快考试时发现这个知识点没有看，那个知识点还没有强化，需要记忆的内容还没有完全记熟，自己心里开始发虚、紧张，就开始低估自己的真实水平。因此，在考前这一阶段我们最需要做的就是如何能真正达到以平常心态来迎接挑战，而此关键就在于自身的一个心理调节和准备。
首先：一定要有自信
一级建造师考试是有难度，但如果还没有开考，几次阶段性的自我测试，发现总是不能达到预期目标，就开始一撅不振，就想着自己很难考过，可能不会有太大希望，绝对不可以有这样的心理。一个跳高运动员，在起跳之前，首先要让自己的心先过杆。同样，考试也是这个道理，你首先应将自己的心先过去。一句话，就是在你决定报名参加考试的这一刻开始，你要相信自己一定能通过，一定会在通过率之内。当有一次测试失败，你要会进行自我调节：该复习的东西，我都认真复习了，还怕什么呢？只要自己真的努力了、付出了就没有什么可担心的，胜败仍兵家常事，没有一个常胜将军，平时考试又不算什么。即便是真正考试，输了还可以重新再来，没什么大不了的。
其次：自我放松
（1）在考前半个月里，一定不要让自己的心情有大起大落，诸如记忆一些知识点却总记总忘，然后就开始浮躁、心烦意乱，生闷气或者说生活上出现一些不如人意的小事情而让自己陷入情绪的低谷，再加对上考试的焦虑，这样就很难自拔，由此会导致你的心情更加烦躁看不进去书，所以在考前最好是以一个平常的心态来对待所有的事情，这样，才不会对看书和考试有影响。
（2）临考前不要东打听、西打听，不要熬夜，尽量做到早睡，调整好睡眠时间，充足的睡眠是保证考试时精力充沛、能够尽情发挥、达到心理舒畅的基本前提。
（3）因长期在工作繁忙的情况下又要照顾学习，准备考试，由此，很多考生都会觉得身心疲惫，产生厌学情绪。建议在这种状态下，适当地去户外散散步、锻炼锻炼身体，参加一些娱乐活动或者看看一些经典搞笑的喜剧片来转移你对考试的过分注意，好好放松放松，考前两天最好不要再看书或自行进行小测试。
最后，一定要学会一些简单的如何排除临考前十几分钟突然很紧张的这种状态。比如说深呼吸法：舒服地坐在自己的座位上双眼徽闭，排除杂念，意念集中，慢慢进行深呼吸3到5次。这个方法是非常明显并且很有效果的。另外临考前一天，应全面检查一下各种备用文具，考试所要携带的证件并装好。
总之：考前的知识准备固然重要，但更不可忽视考前的心理调整。良好的心理素质也是考试成功必备的一个重要条件。
08年一级建造师考试复习方法与经验总结
一、全面研读教材 考生往往希望学习和复习的范围越小越好，甚至把全部希望寄托在辅导老师考前的押题之上，这种心情可以理解，但经验表明，要想顺利通过考试，不能放松对教材的全面研读。执业资格考试的试题基本上是不超出指定教材范围的，指定教材阐述了大量的基本问题，从教材第一页到最后一页，每个部分都有可能考到。考生只有充分准备，在考试时才能游刃有余，切不可抱有侥幸心理。
教材是考试的根本。一般来说，指定教材包含了命题范围和答案标准，你必须按指定教材的内容、观点和要求去回答考试中的所有问题，否则你很难获得高分。没有指定教材而去参加考试是不可想象的。但有了教材，还必须善于总结与系统把握教材的精髓。考试通过的考生说：“善于总结和系统把握是成功考生复习时的?常规武器?，也是他们考场上屡次取胜的两大?法宝?”。所谓“善于总结”就是在仔细看完一篇教材的前提下，一边看书，一边作总结性的笔记，把教材中每一章的要点都列出来，从而让厚书变薄，并理解其精华所在;所谓“系统把握”就是不仅要系统全面地把握每一课程，而且要系统地把握考试课程之间的密切联系。每门课程都是一个有机的整体，不能将各个章节割裂开来。总之，从整体来把握教材及各课程之间的关系。
研读教材需要一定的时间和精力投入，考生宜早做安排。很多考生在学习上喜欢先松后紧，一开始并不在意，到考前突击复习，搞得十分紧张。每年临考之时都有一些学生遗憾地抱怨，再有一周时间复习肯定能够过关，与其考前后悔，不如笨鸟先飞。
强调对教材的研读，是要突出全面理解和融会贯通，并不是要求考生把指定教材的全部内容逐字逐句地背下来。研读教材要注意准确把握文字背后的复杂含义，研读教材还要注意不同章节的内在联系，能够从整体上对应考科目进行全面系统的掌握。
二、深刻把握重点
对教材全面研读的同时，考生也要注意抓住重点进行复习。因为不同科目各部分知识点的重要性是不一样的。每门课程都有其必考知识点，这些知识点在每年的试卷上都会出现，只不过形式不同罢了，可谓万变不离其宗。对于重要的知识点，考生一定要深刻把握，能够举一反三，做到以不变应万变。考生在复习中要想提高效率，就必须把握重点，避免平均用力气。因此，全面研读教材与重点把握教材都很重要。全面研读可以使考生在考场之上稳扎稳打，保持良好应试心态;把握重点则能使考生以较小的投入获取较大的考试收益，在考试
中立于不败之地。有关各科目的重要知识点我们会在今后的栏目中陆续向各位考生介绍。
三、练习巩固提高
执业资格考试涉及内容十分广泛，有些内容实际业务中很少接触，仅仅依靠记忆和自身理解来准备资格考试是远远不够的。适当演练一些高质量的练习题，可以提高考生对相关知识点的理解运用水平，进而提高应试能力。通过练习考生可以逐渐总结出考试内容的某些重点与规律，发现自身学习中的薄弱环节，从而有针对性地进行提高。
适当做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。特别是往年的考试试卷，虽然再考和可能性不是很大，但是熟悉题型是很重要的。
从某种意义上讲，考试就是做题。所以，在应试学习过程中，适当地做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。众所周知，考试所涉及的各个科目均具有严谨性、务实性的特点，尽管很多问题从理论上讲可能会有不同的观点和看法，需要运用专业判断，但在考试时，考试试题的答案都应具有“唯一性”，客观性试题尤其如此。这里的“唯一”，实际上也可以说是“统一”，即统一于“考试大纲”和“指定教材”的各“考试点”。但考试大纲只规定了考试范围，并未给出具体的考试内容;指定教材通常也只是就考试大纲规定的范围平铺直叙地加以展开说明。如何将“指定教材"中各“考试点”(由“考试大纲”决定)与“考试试题”的“答案”联系起来呢?这就要求你在理解指定教材的同时，必须做一些练习、模拟题，并能举一反三。可见，每一位考生还必须得有一本与指定教材相配套的习题复习资料。
一本好的习题复习资料应该按照考试大纲和指定教材的内容，以“考题”的形式进行归纳整理，并附有多套模拟试题，具有一定的参考价值。通过练习、模拟，你可以自我测试对教材的理解掌握程度，了解哪些内容知道，哪些问题能回答，哪些章节没把握，哪些试题你以前根本没见过，哪门课比较起来掌握得较好，等等，从而为你进一步学习做好思想和时间上的准备。但复习资料不宜过多，选一两本就行了，多了容易眼花，反而不利于复习。 多做练习固然有益，但千万不要舍本逐末，以题代学。练习只是对所学知识的检验和巩固，应试能力的培训核心在前面两个环节。做练习要尽量选择高质量的习题，至少应保证是根据新教材编写的习题。重做历年考试真题也是一个不错的学习方法，但要注意，因为教材的变化，以前考题的标准答案并不一定适合现在的考试。
为帮助广大学员有效备考，环球职业教育在线将推出该考试20xx年辅导精讲班、冲刺班和习题班。本次辅导由权威辅导专家成丽芹、申玉辰、王英等担任主讲，全部采用视频授
课的形式呈现给广大学员，考生可以随时报名参加学习，所有课程自付费之日起都可以随时随地任意多次反复学习，直到当期考试结束后三天关闭。
建造师《建设工程法规及相关知识》考试注意事项
应考时注意的几个问题：
1、《建设工程法规及相关知识》的考题中没有需要计算的考题，答题的时间相对充裕一些，首先应当是沉着冷静，心情平和，检查考试卷子张数、有无缺页、重页、字迹不清等情况。如发现上述情况，应及时向监考人员提出，以免中途才发现，影响自己的答题思路和答题时间。
2、搞清楚试卷对考题答案的格式要求或其他要求（填机读卡或其他模式等）。写好姓名和准考证号等。
3、弄明白考题类型的答题要求。如在单项选择题中，只能选择其中的一个做答案。如果你认为其中有两个都是正确的，一定要对这两个进行认真分析后确定一个做答。否则必失分。
例1：合同履行中的异时履行抗辩权，包括（ ）。
A、任意一方履行的抗辩权
B、后履行一方的抗辩权
C、后履行一方的抗辩权和先履行一方的抗辩权
D、先履行一方的抗辩权
如果开始认为 A.C.都对，应该再分析以下两者之间的差异，确定出正确答案Ｃ。
4、选择答案前，一定要看准题干的要求。在以往的考试中，考生在未看清题目要求的就进行作答的情况并不罕见。
例2：根据我国相关法律的规定，下列责任中不实行过错责任原则的有（ ）。
A、缔约过失责任
B、违约责任
C、无效合同责任
D、可撤销合同责任
E、先期违约责任
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如果你一看题，就很自信的确定实行过错责任原则的是Ａ、Ｃ、Ｄ、三项。就是没有看清题干的要求，这样的失分太可惜了。正确应为 B、E两项。
5、虽然本科目的考试时间相对充裕一些，做题时依然要按照先易后难的顺序进行，一定要确保自己有把握、会做的考题不失分。
6、碰到拿不准的问题时，应冷静的从更宽的思路上进行思考和分析，只要有时间就要争取作对答案。也许这就是你那关键的一分。
例3：（单选题）下列各项中属于招标投标活动的基本原则的是（ ）。
Ａ、平等、自愿原则
Ｂ、遵守法律、维护社会公共利益的原则
Ｃ、诚实信用原则
Ｄ、等价有偿原则
如果你初看此题难下结论。但冷静思考下来发现与合同法的基本原则较相似，分析招投标阶段与合同阶段的本质差异后，可以确定 C 项为正确答案。
7、在多项选择题中，要求选择的答案为 2—4个。如果你很有把握的确定只有一个是正确答案的，这时你需要重新看一下题干，是否把要求理解反了。
8、做完考卷离开考场前，一定要认真检查一遍，有无未做的题页和未做的空题等。及时补救。细心无过错。
一个阅卷老师的体会,对大家有帮助
以下文章是本人转的,不是原创,特说明.
参加了一级建造师资格考试的评卷工作回来，感想很多，回来和大家分享分享，以后大家在类似的考试中可以多加注意：
1、 字不能离密封线太近，密封后评卷人不容易看;
2、 字不能写太粗太密太乱，最好买支极细笔，字越大越工整越好，这样字看起来舒服，评卷人也愿意给多点分;
3、 当本页不够答题要占用其他页时，在下面注明：转第×页;因为每个评卷人仅改一题，你转到另一页他可能看不到了。
4、 要答对得分点，否则，字再多也不得分，当然，字多了，容易出现得分字眼;
5、问为什么的?前一问答案多为否定，不问为什么的，前一问答案多为肯定;
6、不明确用到什么规范的情况就用“强制性条文”或者“有关法规”代替，在回答问题时，只要有可能，就在答题的内容前加上这样一句话：根据有关法规，或根据强制性条文。通常这些是得分点之一;例：建设单位要求施工单位在承重 墙上开门洞，合法吗?为什么?答案：不合法(1分)，在在承重墙上开门洞违反了有关法规(2分)。如你答：不合法，承重墙上不能开门洞。你的回答和标准答案意思差不多，不过没提到法规，后一问你可能只得到1分或者没有分。
7、注意一些字眼的运用，比如问：建设单位要求施工单位在承重墙上开门洞，合法吗?为什么?答案：不合法。有人答：不合理。为此我们几人讨论了一会，有人坚持不给分，认为不合理不代表不合法，合法不合理是可能的。所以大家答题要注意。
8、相信第一感觉，我发现涂改过的答案中，“把原来对的改成错的” 比“把原来错的改成对的”多很多;
9、如确定完全答对了，就不要展开答，也不要写多余的话，能越少字表达出正确的意思就越好，这样改卷人看得舒服，你也能省时间。例：施工单位索赔能否被批准，监理工程师做法是否合理?你只需回答“能;合理”即可。有人答：施工单位索赔能被批准，监理工程师做法完全合理。我认为这是浪费时间。更有人回答：施工单位可提出索赔费用和工期;监理
工程师做法合理，但应该先通知建设单位，或监理工程师做法合法不合理，或监理工程师做法合理不合法。前者多余，万一工期不能索赔呢?到手的分就没了。后者完全是拿不到分的，既然是考试，就没有模菱两可的答案的。千万不要出现“不完全正确”，“部分不妥”字样。
10、铅笔答题也给分，但是否有效等上一级汇总时再决定是否给分;
11、第一问答对，但原因答错也给分。如问：建设单位要求施工单位在承重墙上开门洞，合法吗?为什么?答：不合法，因为已经完工，合同已失效，可不必理会建设单位。后者答错不影响前者得分;
12、不要担心自己的试卷因评卷人的心情不佳或疲劳而乱打分，这种不负责的现象极少，评卷人也有爱才之心，如你书写工整，认真答卷，评卷人可以感受到你那种迫切想考好的心情的。自然不会乱扣分;
13、多用题中给出的专业术语，不要用你想当然的术语去替换。有些题中只提到建设单位，你答题却口口声声甲方，未必会给分你，建设单位就一定是甲方吗?
题中说的是索赔，你则说追加。另外一个原因是：多用专业术语能给评卷人一种你是有认真学习有相当知识的人，见你答不好或者是心情紧张，发挥不佳等因素造成，会尽量为你争取更多的分;
14、有些问题问为什么?有可能含另一问：怎样才正确?所以最好答完为什么后，把正确的做法也答出来，确保不失分。例：乙施工单位可以直接向建设单位索赔吗?为什么?如你回答：不能，因为双方无合同关系。以为全答对了?别高兴太早，5分只得了3分。正确答案是：不能(1分)，因为双方无合同关系(2分)，应该乙施工单位向甲施工单位索赔，甲施工单位向建设单位索赔(2分)。这当然不怪你，是出题出的不好。
另外一些和考试无关的：
15、差一分半分及格的，可以查分，不过查分也没用，基本很难争取。因为从小分汇总到每道题分再汇总到总分再到入电脑，整个过程都很仔细，不会出现加错分的。专家打分也相对公平，几道题有给分松的地方，也有给分紧的地方，总的来说，基本不会冤枉你的。再说，政府也要保护专家(评卷人)的权威，让你把分给查回来了，那不是自打嘴巴?
通过建造师考试的超强经验分享（很有帮助）
1.建议采取建立一次通过考试的信念和决策
对于目前我们参加建造师职业资格考试的人员，基本上都有自己繁重的本职工作，因此时间学习的时间非常紧张，在这种情况下，部分人人员会策略的把考试安排在两个年度进行考试，以缓解学习的压力。但是，在时间基本允许或时间不是特别紧张的情况下，本人倾向于一次考试通过，应当给自己一定的压力。因为第一，如果我们在心理上放松自己，就会成为动摇和放松自己的借口，本来我们的学习是在工作的同时进行的，所以不可能有比较理想的时间和环境，与其放松自己，不如背水一战;第二，即使第一年不能顺利全部通过，至少可以在最大限度上挖掘自己的潜力，把第二年的压力减轻，因为我们考试的滚动周期毕竟是只有两年，如果第一年放松了自己，如果计划不能实现，第二年的压力就会很大，不利于第二年的考试和总体的考试计划。因此本人倾向于“一次冲击，二次补充”的考试方法。
2. 采取“蚕食的方法”学习
由于我们的工作已经非常紧张，不可能抽出完整的时间进行学习，因此，应当坚持有时间就看书的习惯，毕竟执业资格考试的知识并非系统性和连续性较强的知识，因此适合分解学习，也有助于学习一点，消化一点的学习方式。经过坚持，我们会发现，教材的知识在布置不觉中已经被我们完成。同时也有助于减轻面对四本书的心理压力。
3.采取反复强化学习的方式
对于我们这些离开学校多年的学生，因为工作的因素和个人的精力因素，学习方法已经不能等同于在学校里面的学习方法。对于大部分人会出现记忆能力不如以前的情况，其实这不是我们的记忆能力降低了，而是，工作、生活中，进入我们大脑的信息太多而冲淡了学习的内容。正是因为如此，必须对学习的内容进行反复的强化记忆，本人在这方面的做法是，快速看书，然后通过做习题巩固、理解和深化教材上的知识点。其实现在的电脑比较普及，我们可以把教材配套的光盘学习软件安装在电脑上，可以大大提高学习效率和兴趣、大大减轻学习的压力。
4.学习过程中把握“提升”的阶段
当我们学习到一定阶段后，我们会发现有的知识掌握已经十分熟练，但是有的知识处于模糊状态，这个时候，就要我们提升对知识的运用和掌握能力。通常的做法是，把已经掌握较好的部分放弃，留在考试前看一遍即可，把感觉难于掌握的知识重点提升掌握程度。
5.客观分析考试的趋势
因为建造师开始处于起步阶段，开始的阶段，不会考核难度比较大的问题，因为行业在执业资格转换的过程中，要保证必要数量的人员，因此考试题不可能过于难，本人在20xx年考试中就错误的估计了考试的趋势，在房屋建筑工程专业管理和实务复习上，把重点放在了网络计划(单代号、双代号、时标网络等计划)的计算、工程定额费用的计算上面，结果这方面的习题只有简单的一两道题，于是大家急呼建造师考试是幼稚园级别的考试。这就说明了我们错误的估计了考试的阶段趋势。
本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容 6.适时调整学习的重点
经过20xx年土建专业和20xx年机电专业的考试，我们应动态的分析考试的变化。20xx年的考试，是建立在教材的基础上，考试水平和能力显然是适应阶段的考试方式，20xx年的考试，已经逐渐开始转变成对知识的引申和运用上，因此20xx年考试结束后，有大部分考生包括本人，感到20xx年的考试题在教材上已经不能直接找到答案。相信随着建造师考试的不断发展，逐渐要走向注重实际运用和解决总成问题能力的考试上，因此，我们每年的学习应当采取动态跟踪的学习方法，这样才有助于我们适应不同阶段的考试。
7.考前集中时间整理学习的知识
在考试前，如果条件合适，建议集中时间把已经学习的知识整理性复习一遍，不仅可以提高学习的效
果，同样有助于提高自己走进考场的信心。本人的做法是考试前，请年假，找一个空闲的办公室，集中学习几天，效果相当的不一样。
8.考试策略的把握——建议借鉴“一次成活的施工方法”考试
考试的过程中，由于题量比较大，因此，个别科目看第二遍的精力已经很小，“遵循第一印象、一见钟情”的生物学原理，建议答题时不要急于完成，应当步步为营稳扎稳打。因为对于我们目前这个阶段人员的学习和考试方式，已经不同于学校学习和考试的方式，并且个别考试题量很大，在每个人的经历和心理承受能力上，大家不愿意付出更多的时间去细心的重复检查，即使重复检查，第二遍的认真程度已经大大降低。大在考试的过程中会发现，很少有在第二次检查时大量修改的可能性。有时是笔试答题部分，四个小时已经让大家难于坚持了。因此建议借鉴“一次成活的施工方法”的进行考试。
20xx年一级建造师考试应试技巧（不看可惜了）
我认为这个值得让大家好好看看！
一、应考者应如何理解《一级建造师执业资格考试大纲》的作用？
1、对大纲作用的理解
应试者在准备建造师考试前应充分解读《考试大纲》的内在精神、大纲的要求、报名的条件、考试的科目和对章、节、目、条下具体掌握、熟悉、了解等知识点的解读，包括案例分析样
题的解读。这对于我们进一步理解建造师执业资格考试和学习指导用书是非常有帮助的。《考试大纲》不仅是对应考者的指导，也是对考试指导用书编制、命题者出卷的指导，是各方行为的指南，它具有法律的效力，必须共同遵守。
2、对大纲内容特性的理解
建造师考试大纲内容体现“五个特性”，即体现“综合性、实践性、通用性、国际性和前瞻性”。综合性，即大纲要涵盖建筑工程、土木工程、工艺性工业工程等；实践性，即大纲要能考察考生是否具有解决处理现场实际问题的能力；国际性，即要借鉴国外先进经验、做法，符合WTO规则的有关原则；通用性，即要以工程管理学科为主，涵盖其他专业学科；前瞻性，即要拓宽建造师的执业范围，充分考虑将来与国际建造师互认。建造师考试大纲坚持“六个结合”方面。坚持“与建造师的定位相结合，与高校专业学考试|大|科设置相结合，与现行工程建设标准相结合，与现行法律法规相结合，与国际通行做法相结合和目前项目经理资质管理向建造师执业资格制度平稳过渡相结合”。专业考试大纲范围包括从事工程项目管理所应具备的相关知识点，以突出施工阶段管理为重点，内容包括：专业工程法律、法规、规范、标准；专业理论知识与技术。
3、对大纲编制方式的理解
大纲的编写方式是在吸收我国一级注册结构工程师、一级注册建筑师和注册土木工程师（岩土）执业资格考试大纲的经验基础上，创造了模块式的大纲结构和编码结构，不仅使大纲更加详细、明确，而且便于查找、复习。大纲编码采用8位编码结构，可以清晰地表明专业、级别以及章、节、目、条的结构，当然对于知识的体系性、系统性、联系性有一定的影响，这需要我们的应考者已具备一定的专业和管理知识体系，项目管理的系统知识和专业实践知识，要把建造师考试理解为执业资格考试，而不是学历教育或一门课程理论知识的简单掌握。
4、对考试专业科目调整的理解
根据全国《一级建造师执业资格考试大纲》考试说明第三条“考试内容及试题类型”的规定，全国一级建造师执业资格考试分综合考试和专业考试。综合考试包括《建设工程经济》、《建设工程项目管理》、《建设工程法规及相关知识》三个科目；专业考试为《专业工程管理和实务》一个科目，2004版该科目分为房屋建筑、公路、铁路、民航机场、港口与航道、水利水电、电力、矿山、冶炼、石油化工、市政公用、通信与广电、机电安装、装饰装修14个专业；20xx年版调整为建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工
程、水利水电工程、市政公用工程、通信与广电工程、矿业工程、机电工程。即将原“房屋建筑、装饰装修”合并为“建筑工程”、 将原“矿山、冶炼（土木部分内容）”合并为“矿业工程”、 将原“电力、石油化工、机电安装、冶炼（机电部分内容）”合并为“机电工程”。调整中未变动的专业类别有7个：公路、铁路、民航机场、港口与航道、水利水电、市政公用、通信与广电。应试者要充分关注《考试大纲》20xx年版和20xx年版的异同点，调整、变动、增加部分的内容往往是下次考试命题的重要内容。
一、应考者应如何理解《一级建造师执业资格考试大纲》的作用？
1、对大纲作用的理解
应试者在准备建造师考试前应充分解读《考试大纲》的内在精神、大纲的要求、报名的条件、考试的科目和对章、节、目、条下具体掌握、熟悉、了解等知识点的解读，包括案例分析样题的解读。这对于我们进一步理解建造师执业资格考试和学习指导用书是非常有帮助的。《考试大纲》不仅是对应考者的指导，也是对考试指导用书编制、命题者出卷的指导，是各方行为的指南，它具有法律的效力，必须共同遵守。
2、对大纲内容特性的理解
建造师考试大纲内容体现“五个特性”，即体现“综合性、实践性、通用性、国际性和前瞻性”。综合性，即大纲要涵盖建筑工程、土木工程、工艺性工业工程等；实践性，即大纲要能考察考生是否具有解决处理现场实际问题的能力；国际性，即要借鉴国外先进经验、做法，符合WTO规则的有关原则；通用性，即要以工程管理学科为主，涵盖其他专业学科；前瞻性，即要拓宽建造师的执业范围，充分考虑将来与国际建造师互认。建造师考试大纲坚持“六个结合”方面。坚持“与建造师的定位相结合，与高校专业学考试|大|科设置相结合，与现行工程建设标准相结合，与现行法律法规相结合，与国际通行做法相结合和目前项目经理资质管理向建造师执业资格制度平稳过渡相结合”。专业考试大纲范围包括从事工程项目管理所应具备的相关知识点，以突出施工阶段管理为重点，内容包括：专业工程法律、法规、规范、标准；专业理论知识与技术。
3、对大纲编制方式的理解
大纲的编写方式是在吸收我国一级注册结构工程师、一级注册建筑师和注册土木工程师（岩土）执业资格考试大纲的经验基础上，创造了模块式的大纲结构和编码结构，不仅使大纲更加详细、明确，而且便于查找、复习。大纲编码采用8位编码结构，可以清晰地表明专业、级别以及章、节、目、条的结构，当然对于知识的体系性、系统性、联系性有一定的影响，这需要我们的应考者已具备一定的专业和管理知识体系，项目管理的系统知识和专业实践知识，要把建造师考试理解为执业资格考试，而不是学历教育或一门课程理论知识的简单掌握。
4、对考试专业科目调整的理解
根据全国《一级建造师执业资格考试大纲》考试说明第三条“考试内容及试题类型”的规定，
二、应考者应如何解读《一级建造师执业资格考试用书》的作用？
调整《考试大纲》后的一级建造师执业资格考试涉及的内容更多，范围更广，专业面更宽，且考试的时间更紧张，具体试题的出题深度，尤其是专业考试科目的综合案例试题到底是如何调整很难把握。一级建造师已经历过三次，通过的人数也达到了一定的数量，以前“原则上应保证考题难易、大小、长短、宽窄适中，题目要简明准确”的规则可能会有一定的调整，可能会从控制通过率、增加难度系数、增加综合性和复杂性、增强判断分析能力上提高整个执业考试的水平。
针对《考试大纲》的调整，《一级建造师执业资格考试用书》作了相应的调整，其紧扣《考试大纲》的要求，作了大量的补充和适当的修订，特别在知识点理解和案例分析等方面作了更全面的补充，为应考者知识点的全面掌握和考试范围、深度和广度上的把握作了很好的界定和衡量，也是命题者命题的主要依据。
考试范围完全限于由建设部组织编写、人事部审定的《一级建造师执业资格考试大纲》中明确的内容；考试的深度基本限于《一级建造师执业资格考试用书》所涉及的内容深度；在专业考试中的综合性和灵活性应是对各专业技术、经济、项目管理以及各专业的法律法规、相关知识在实践中的考试|大|综合应用，所考知识点不会超出考试大纲和考试用书的范围和深度。因此，在复习过程中，应考者应始终以大纲为依据，以考试用书为内容，以现行的法律法规为基础进行重点复习。对大纲上没有的、考试用书中没有涉及的、实际工作中有争议的、法律法规中有表述不一的，在命题中一般不会出现，应考者不必再花时间去复习、考虑，也即应考者应重点吃透考试大纲中知识点，紧紧围绕考试用书中涉及的内容和深度，并灵活掌握和应用这些知识点的概念和内容，加上自身在实践中的体会，应是我们应考者复习、应考中重点注意的问题。
三、对应考者复习方法有何建议？
1、以系统性知识了解为基础，以知识考点为重点的复习方法
考试大纲是国家对一级建造师综合知识水平和工作能力的基本要求，是命题的依据，是应考者复习范围和复习内容的依据，也是考试用书编写的依据。考试用书是对考试大纲中知识点的解释，是对问题的回答，不涉及“为什么”和过程推导。考试用书的编写方式其章、节、目、条的编码与相应考试大纲完全保持一致，内容完全是针对考试大纲的知识点编写的，它不同于一般系统阐述一门学科的教材，所以应该注意到，这种编写方式一方面非常有利于应考者查阅、复习，要求和答案也非常清晰明了；另一方面，由于知识点之间的系统性、逻辑性、推理性、关联性相对薄弱，对于应考者来讲理解、记忆和弄清知识点的内在含义和相互关系较困难。因此，建议应考者可以查阅有关教材和参考资料，对于真正掌握、熟悉和了解有关考试大纲中的知识点来讲是非常有益的。例如，《建设工程经济》这门考试科目，它主要涉及建设工程经济、会计基础和财务管理、建设工程估价三个学科的知识内容，应考者可以先结合考试大纲系统地学习一下这三门学科的教材或参考资料。一般来讲，系统性学科（如《建设工程经济学》）的教材或参考资料基本上能涵盖考试大纲中的知识点（现金流量、利率、资金时间价值、项目周期、项目可行性研究、项目财务评价、不确定性分析和盈亏平衡点、敏感性分析、价值工程、设备寿命及磨损更新等），对于有些教材或参考资料没有的而在考试用书里深化的知识点（新技术、新工艺和新材料、设备租赁与购买等）可以结合建造师考试用书中明确的概念来综合理解。
在基本弄清教材或参考资料内容的基础上，再来针对考试大纲中的知识点，逐条复习和理解，以系统性学科知识为基础，以考试大纲中知识点掌握为重点复习，这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的复习效果。
2、重点和全面兼顾相结合的复习方法
建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中，“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。 其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和顺序来表述。
要求“掌握”的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入；要求“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点做对比，加强记忆；要求“了解”的是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易得分。根据以往执业资格考试的经验，重点与非重点知识点均会出题，因此，应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原则，考试前全面复习甚至通读多遍考试用书是很有必要的。在此基础上，有必要抓住重点及重要内容等要点进行重点复习。
3、复习和练习相结合的方法
应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下，还应进行大量模拟试题的练习，通过练习可以加深对考点的理解和掌握，检验复习效果，提高应考者对考题及考试的适应性。同时，在练习时应注意对正确和错误答案的原因分析，而不是只选出正确答案就可以了，而应弄清楚正确和错误的原因，因为练习是模拟试题，实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式，这样反复练习，对全面和熟练掌握知识点是非常有益的 例1]（单项选择题）：设备从投入使用到因技术落后而被淘汰所延续的时间称作技术寿命，又可以称作（ ）
A、物理寿命
B、经济寿命
C、自然寿命
D、有效寿命
[答题分析]：正确答案应该是“D、有效寿命” 。练习时同样也应弄清物理寿命、经济寿命、自然寿命等概念。物理寿命是指设备从投入使用开始，直到因物质磨损而不能继续使用、报废为止所经历的全部时间，也称自然寿命。经济寿命是指设备从投入使用开始，到因继续使用在经济上不合理而被更新所经历的时间。故题目可以改为：
[例2]（单项选择题）：设备从投入使用开始，直到因物质磨损而不能继续使用、报废为止所经历的全部时间，称为自然寿命，又可以称作（ ）。
A、物理寿命
B、经济寿命
C、技术寿命
D、有效寿命
[答题分析]：正确答案“A、物理寿命”。应考者全面掌握了设备的各种寿命概念，考题再变化也就不担心了。
4、深刻理解和灵活运用相结合的复习方法
应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面复习的基础上，还应深刻理解和特别注意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和具体方法的灵活应用，在考试时灵活应用这些知识点。
[例3]（单项选择题）：下列工程质量统计分析方法中，可用来判别施工质量是否属于正常状态的方法是（ ）。
A、分层法
B、因果分析图法
C、排列图法
D、直方图法
[答题分析]：对于这样的考题，应考者首先应该抓住“质量统计分析方法”这个关键知识点，是属于《建设工程项目管理》考试科目中质量控制中工程质量统计分析方法的内容，工程质量统计分析方法有分层法、因果分析图法、排列图法、直方图法四种。分层法是对工程质量状况的调查和质量问题的分析，找出质量问题及其原因；因果分析图法是对每一个质量特性或问题逐层排查找出其最主要的原因；排列图法是质量管理过程中，通过抽查检查或检验试验过程中出现的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计分析，以及造成质量问题和原因的统计数据分析排列出问题的累计频率和频数，得出应重点管理、次重点管理和适当加强的问题，又称ＡＢＣ分类管理法；直方图法是观察分析生产过程质量是否处于正常、稳定和受控状态以及质量水平是否保持在公差允许的范围内。题中要求判别“施工质量是否属于正常状态”，
2） 绘出排列图(略,参考《建设工程项目管理考试用书》中1Z204083)
3） 分析:根据累计频率在0%～80%区间的为主要问题,在80%～90%区间的为次要问题,90%～100％区间的为一般问题的判别原则,通过排列图可以得出主要原因是横向裂缝和纵向裂缝，是应该重点管理的问题；蜂窝麻面是次要问题，是次重点管理；局部露筋、强度不足、其他是一般问题，按常规适当加强管理。
4) 主要的质量问题是横向裂缝和纵向裂缝，参见公路工程施工主要质考试|大|量通病及防治措施中有关钢筋混凝土结构裂缝的防治措施的内容，可以根据考试用书公路工程分册第1B428034的内容回答，即：
1) 选用优质的水泥和优质的骨料；
2) 合理设计混凝土的配合比，当水灰比过大时容易出现裂缝；
3) 避免混凝土搅拌时间过长后使用；
4) 加强模板的施工质量，避免出现模板移动、鼓出等；
5) 避免出现支架下沉，脱模过早、模板不均匀沉降；
6) 混凝土浇筑时要振动充分，混凝土浇筑后要加强养护工作。
7) 大体积混凝土应优选矿渣水泥、粉煤灰水泥等低水化热水泥，采用遮阳凉棚考试|大|的降温措施，同一结构物的不同位置温差应在设计允许范围内。