盐亭县八角镇初级中学

信息技术应用能力提升工程培训返岗实践方案

根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》及市县要求，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制定本培训方案如下：

一、指导思想

以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高我校的综合素质，推动我校教育教学质量的提升。

二、目标任务

通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我校的基础教育课程改革，促进教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学的深度融合。

三、培训对象

全校所有学科教师培训。

四、培训实施 （一）培训内容。

根据教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》，本次培训包括“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三个方面。

（二）培训方式。

根据县进修校的统一安排，本次培训主要分为线上学习与线下实践应用相结合、培训机构评价与学校评价相结合，积极开展学习实践应用活动，强化学用结合。

五、实施步骤

（一）第一阶段：组织动员实施阶段(20xx年10月-12月中旬)

1、宣传动员，组织摸底，成立学校信息技术应用能力提升工程组织机构。

2、首批参培人员55人注册、登录，进行“签到”、“诊断测评”。

（二）第二阶段：组织实施培训阶段

1、组织首批参培55名学科教师参与网络研修。

2、组织对全校学科教师开展相应培训学习活动。 ①请专家讲理论与实践结合培训 ②骨干培训者包树林开展专项培训 ③教师讲实践案例及收获。

3、结合网络研修开展返岗应用和校内专项竞赛活动。

4、按照上级要求组织参加各级信息技术应用能力提升专项比赛活动。

（三）第三阶段：总结阶段

1、完成参训教师学校考核和评价。

2、完成上级相关工作总结。

3、资料收集整理。

六、保障措施

（一）组织保障。

充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，成立组织机构，指定专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况，结合学校实际分层开展培训。

提升工程领导小组 组 长：梁琨（校长）

副组长：黄凯（副校长）

成 员： 张元勇（副校长）、何志远（副校长） 陶志勇（政教主任）

（二）学习保障。

1、网络研修主要采取教师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主，本人空堂时可在各办公室或微机室无上课班级时进行线上学习。

线下实践应用采取全校统筹进行，具体安排根据上级相应要求同步落实。

2、对于研修中遇到的疑难问题，可在内部QQ群交流讨论或请求上级帮助解决。

（三）制度保障。

参培人员必须按照上级相关规定和网络研修时间节点完成相应网络研修和线下实践应用任务，培训结果与教师职务（职称）评聘和年度考核、教研业绩考核等挂钩，凡未合格者或被上级通报影响学校考核的，一律按学校规章制度处理。

第二篇：评语定稿303用

勤勇同学： 你是个守纪律的好孩子，不知道你心雨同学： 你性情温和、言语不多，但待人诚

恳、礼貌。你学习渴望进步，可刻苦钻 有没有发现，自己有一点做得不够好，

研精神还不够、缺乏正确有效的学习方 那就是课上发言不积极。其实每次你回 法，因此学习成绩起色不大。俗话说“天 答问题都很不错，你应该相信自己。老下无难事，只怕有心人”，我相信，只 师还希望你能变得勇敢些，做一个大 要你今后能正视自己的不足，勤奋学（良） 胆、有魄力的男孩子。习，成绩肯定会有更大的进步的！（优）

欣茹同学：

沁冬同学： 对于你，我是有时喜欢，有时生气。 当你礼貌地问老师好，认真听讲，积极“天下无难事，只怕有心人”确实， 地回答问题，按时完成老师布置的各项 通过你的努力，你有所进步，但你还需任务时，老师喜欢你；当你上课低头，

加把劲，继续努力，这样你的进步会更不认真听讲，做小动作，作业书写潦草 时，老师又很生气。你知道吗？老师很快，更大，相信不久你就会取得好成绩， 期待你的每一点进步。老师相信，你一 老师期待着你有更大的进步。寒假要加定会很出色的，加油吧！（优）

强阅读！（良）

致琰同学： 吴凡同学： 好动又可爱的你，如果上课专 在老师眼中，你是一个听话、懂事心，你会掌握很多学问；如果作业 的好孩子，在校尊敬老师，团结同学，细心，你也能取得好成绩；如果做

大家都很喜欢你，如果今后你踊跃一事有恒心，你的前途将一片光明。 点，不与“懒惰”交朋友，敢于表现自不要白白浪费了自己的聪明，聪明 己的话，会更受同学们的欢迎！望寒假的孩子，你应该懂得：勤奋和虚心， （良） 会带来成功！（优） 加强阅读！

1

晓翔同学： 你是一个可爱的小男孩。这一学期来，你尊师守纪，团结同学，作业认真完成，这让老师很高兴。如果你上课能专心听讲，多动脑筋，会质疑，课后多读课外书，拓宽自己的知识面，老师相信你会很棒的。加油吧！ 雨欣同学： 你是一个听话的孩子，能虚心接受别人的意见，团结同学。如果你能把字写大方，多动脑筋，积极发言，作业用心完成，课后多读课外书，勤思考，多积累语言，相信你会是很优秀的。（良） （优） 林旻同学： 恭喜你获得校手抄报比赛一等奖。你坦诚直爽，是老师的得力助手，在纪律管理和黑板报方面你为班级出了不少力，在同学中有一定的威信。刘炜同学：： 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么——“懒”。其实你是个聪明的孩子，接受学习上你的悟性很高，但积极性不高，能力强，要是你能克服缺点，相信你会（良） 希望戒骄戒躁，成功一定属于你。（优） 很出色的。 雅婷同学： 你是一个听话的孩子。你讲文明，懂礼貌，老师布置的任务你能不折不扣的完成。遵规守纪的你总是安安静静地坐在教室里听课、学习，作业也总是工工整整的。课外时，你从不惹是生非，与同学相处得较好。不过老师觉得，你课堂上举手发言的次数太少了。一个优秀的学生应该善于展示自己！勇敢些，

做最优秀的你！（优） 2 雪琴同学： 你乖巧懂事，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。你在学习上，会动脑思考，经常所答的内容给老师一个惊喜。不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常注意力不够集中，老师希望你能改掉这些坏毛病，这样你会进步更快的。（优）

若熙同学：

你是一个善良的孩子，但一学期下

肴熙同学：

你文雅秀气，写的字端正清秀，批

老师发现了你身上有着磨蹭、马虎、 来，

不爱钻研的坏毛病，他们已经严重阻碍

了你的进步，甚至后退。希望你早些赶

走他们，使自己变得优秀起来。期待你

（优） 能有所改变。

张圳同学： 你是一个可爱又聪明的小男孩。喜

欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能

力。课堂上常常能回答出别人难以回答 的问题。如果你能在课堂上更认真点，

不再说话做小动作，课外多看点书，老

（优） 师相信你将会是最棒的。

婷婷同学：

一学期来，你总是文文静静、羞羞

你尊师守纪，学习上自觉主动， 答答的。

成绩良好。如果你上课开动脑筋，大胆

举手发言，课后多与好书交朋友，那么

（优） 你将会更出色的。

改你的作业是老师的一种享受。你能默默地完成老师布置的工作，工作尽职尽责，如果在活动、交往中能够更加大方些，平时再多读些课外书，多积累，开拓视野，老师相信你将是最棒的。（优）

娇云同学：

你是一个性格内向，不善言谈的小女

孩。不过，为了适应当今时代的发展，你要大胆发言，锻炼口头表达能力。为了提高自身素质，你要广泛阅读课外书籍，只有这样你的知识才能丰富。努力吧！老师相信你一定能成为一名全面发展的好学生。（优）

俞君同学：

平时你总是带着甜甜的笑容，与 同学友好相处。上课总能看到你坐 得端正的身影，但老师希望你能举 起高高的小手，听到你清脆的嗓音。 如果你能再勇敢一点，多参加一些有 益的活动，老师相信你会更棒的。不 经历风雨怎能见彩虹呢？（优）

3

晟凯同学： 你是一个小男子汉,活泼,好动,天真,可爱,让大家那么喜欢你。在生活中你又能尊敬师长,与大家和睦相处。你是一个很聪明的孩子，如果能与“认真”交朋友，与错别字说拜拜，平时多读课外书，相信你会很棒的。（良） 圣杰同学： 你既聪明又活泼，团结同学，热爱集体，如果你上课能改掉爱说话、做小动作的坏习惯，课堂上能主动举手，习作方面加把劲，相信你的成绩会更棒的。（良） 俊杰同学： 在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“马虎”。“聪明”因“马虎”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，懒得动笔，听不见课，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶走这个“马虎”，变得更聪明！（良 静涵同学： 你是一个听话的孩子。你讲文明，懂礼貌，老师布置的任务你能不折不扣的完成。遵规守纪的你总是安安静静地坐在教室里听课、学习，作业也总是工工整整的。课外时，你从不惹是生非，与同学相处得较好。不过老师觉得，你课堂上举手发言的次数太少了。一个优秀的学生应该善于展示自己！勇敢些，做最优秀的你！（优） 林洁同学： 你遵守纪律，书写用心，脑袋瓜子挺灵，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。老师希望下学期看到你高高举起的小手。（优） 嘉琪同学： 你很懂事，能认真接受老师的指点，真了不起。但你在上课时很少举手发言，其实你头脑反应肯定比别人好，只是你不够自信。新的学期里，老师希望课堂上你能专心听讲，把字写工整，积极发言，超越自己。你能行的，老师相信你。 （优）

4

柏凯同学：

你是个顽皮好动的小男孩。上

课时，很难做到安静地坐在那里听讲，要么玩自己的，要么趴在桌上。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。（及）

刘浩同学：

你平时性格内向，不善多言，和同学能友好相处，平时能关心集体，热爱劳动，不过，在学习上你还要努力些，应以恒心为良友,以经验为参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,相信你一定能做得很好。（良

一凡同学：

你是个讨人喜欢的男孩子，尊敬老师，团结同学，接受能力强，老师很喜欢你。但是你课堂上经常没注意听讲，作业完成得不理想，这让老师很失望，希望你能改掉这个缺点，你能做到吗？（良）

晓彤同学：

你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师做好班级工作，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，学习主动自觉，上课积极思考，老师希望你再接再厉，争取更好的成绩。（优）

欣杰同学：

在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。加油吧，成功属于你！（优）

梓源同学：

你有活泼的个性，课堂上，你思维敏捷，积极思考，大胆举手发言。遇到问题敢于质疑，老师很欣赏你的才能，希望你在书写方面多下功夫，多与书籍交友，为美好的明天铺下坚实的基础。加油啊！切记：不可骄傲！（优）

5

炜峰同学：

你是一个有责任感，有能力的男孩，在这一学

宇亮同学：

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话、文静的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。要是你能把字写工整了，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的孩子！望每天坚持阅。（良）

（良）

期里，首先让我感谢你对班级默默无闻的付出。作

为班里的班干部，你兢兢业业、默默地在自己的岗位上耕耘着，不骄不躁，平凡中有着一种不平凡的气息，质朴、沉稳。在学习上，你也能较好地认识 到学习的重要性，并能认真的投入到学习中来，但有时会不自觉地放松对自己的要求。希望下学期看到一个学习上更加优异的你。（优）

博涵同学： 你在老师心目中永远是最棒 的。因为你学习成绩很优秀，老师

欣赏你的坚韧不拔的毅力和胜不 骄败不馁的性格。但是要注意学习

中要与马虎粗心说拜拜，记住，一

定要努力、努力、再努力！你是老

师、家长的骄傲！（优） 劲响同学：

你是一个讨人喜欢的男孩子，尊

接受能力强，但 敬老师，团结同学，

学习成绩较不理想。是因为你课堂上 经常没注意听讲，作业完成得不理

妤娉同学：

你是个聪明懂事的孩子。平时自觉遵纪守规，关心集体，劳动积极，学习较认真，但作业质量不高。希今后在各方面从严要求自己，在学习上加倍努力，积极参与课堂发言，坚持每天阅读。（良）

乐宇同学：

人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火

火的方法只有一个，就是努力，再努力， 你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能坚持下去，让智慧的火花一直在闪烁。你一定行的！（优）

6

想，这让老师很失望，希望你能改掉这个缺点，并加强课外阅读。（良）

晓钰同学：

丹燕同学：

你是个文静大方，善解人意的女孩。

温文静雅的你，深受老师和同

学的喜欢。优美的舞蹈让人赏心悦关心集体，与同学和 积极参加集体活动，

目，学习踏实、有耐心，上课时你

但这学期来学习有所松懈。若你 睦相处，总是坐得端端正正，朗读也信心十

足，尝试着使自己更细心些，再加再加上刻苦 能与“勤学善思”交上朋友，

把劲，让懂事明礼的你更洒脱些，

（良） 肯定会取得更优异的成绩。加油吧！你会比现在更出色！ 努力，

（良）

威达同学： 艺婷同学：

你是个温和可爱的男孩子，从不与人争

不要计较老师常批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你清秀的脸庞。如果上课时你能用心听讲；主动、认真地完成作业，把成绩赶上去，那么老师会更喜欢你。希望你在老师、爸爸妈妈的指导下，快快进步！（良）

执，平时乐于助人，能顺利完成各项学习任务，只是老师觉得你没有尽到自己的最大努力，如上课回答还不够响亮，书写还不够工整，这些都不好，希望你竭尽全力，把心思放到学习中去。每天坚持阅读，期待下学期看到一个优秀的你。（良）

钇彬同学：

你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，能努力与同学们和睦相处，相信你有更大的潜力有待挖掘，老师希望你能与时间赛跑，不让作业的问题成为你学习的绊脚石。老师相信你再努力些，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩。（良）

王琳同学：

你文雅秀气，写的字端正清秀，批改你的作业是老师的一种享受。你能默默地完成老师布置的工作，工作尽职尽责，如果在活动、交往中能够更加大方些，平时再多读些课外书，多积累，开拓视野，老师相信你将是最棒的。（优）

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涵霖同学：

你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入，都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答和有感情的朗读，常常伴在老师的耳旁，老师也很欣慰你课外能与书籍交朋友，要是能把字用心写漂亮，那会成为更加优秀的好学生。（优）

炳煊同学：

你是一个聪明，有灵气的男孩。学习态度较端正，作业能按时用心完成，但学习还缺乏主动性，老师希望你能多与书籍交朋友，鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能充分发挥自己的良好天资。（优）

伟宏同学：

老师知道你并不愚笨，课堂上也能听到你响亮的回答，只是有时候对自己的要求不太严格。纪律观念不够强，自我控制能力有待提高。也希望能改掉作业拖拉的毛病，体谅老师的用心。记住只有严于律己，刻苦学习，才能走向更高、更远。（优）

至欣同学：

你很懂事，能主动看书，真了不起。但你在上课时很少举手发言，心性过于敏感，思想负担过重，其实你头脑反应肯定比别人好，只是你不够自信。新的学期里，老师希望你快乐学习，抛弃负担，课堂积极发言，超越自己。你能行的，老师相信你。（优） （良）

林洪同学：

这学期老师多次为你伤心难过：三年级不知道学什么？但现在看到了自己的进步，老师也为你感到高兴。你是个稳重,踏实的男孩,如果你希望成功,应以恒心为良友,以经验为参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,相信你一定能做得很好。（良）

浩东同学：

勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。！（及）

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