九年级化学备课组工作计划

化学备课组

2012-9-3

一、指导思想

认真贯彻我市教育工作会议精神和新课改精神，不断优化课堂教学研究工作，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的具体要求、年级组的具体情况，积极推进和贯彻“高效课堂课改”的精神，以新的教育思想和课程理念实施以学校发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式，向课堂要质量，力争让初三化学学科的优质教学真正落实到每一位学生身上，不断提升教师的教学设计能力、自身教学科研方面的能力、课堂的教学效果等。

二、工作要点

1、加强备课组集体备课活动

（1）坚持每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学中所碰到的疑难问题，资源共享。

（2）积极主动参与各级公开课的教学活动及听课活动，提升各自教学工作的质量和水平。

2、聚焦课堂40分钟的教学实效

（1）继续高效课堂课改理念在课堂教学中的落实，以教师教学方式的有效改变来带动学生有效学习方式的转变，努力做到：精心于教学设计，重心于课堂教学，爱心于全体学生，偏心于后进学生。

（2）课堂教学要讲究教法，培养学法。做到程序要规范化，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。

（3）要努力增设学生自己动手实践的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究科学过程的乐趣，以此来获得科学的学习方法。

（4）教学中要贯穿人文精神。通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神。唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。

3、争取把多媒体应用到化学教学中

多媒体教学能强化课前研究，能优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等。还能进行辅助学生总结和反馈检测等。

4、要正确理解教学研究对业务素质提高所起的重要作用，明确参与教学研究是自身的工作范围，努力提高自身教育教学研究水平，总结教育教学经验，自觉承担课题研究及教育教学论文的撰写，以适应教育发展的需要。

5、针对近年来中考命题的变化和趋势，要进行研究，找出规律，精选习题，减负学生。

三、教学进度

第一周（9.3—9.7）绪言 物质的变化和性质

第二周（9.10--9.15）化学是一门以实验为基础的科学 走进化学实验室

第三周（9.17--9.21）：第一单元测试 空气

第四周（9.24--9.28）：氧气、制取氧气

第五周（10.1—10.5）：国庆放假

第六周（10.8--10.12）：单元测试 分子和原子

第七周（10.15--10.19）：原子的结构 元素

第八周（10.22--10.26）：元素 单元检测

第九周（10.29—11.2）：爱护水资源 水的净化 水的组成

第十周（11.5--11.9）： 化学式与化合价 单元检测

第十一周（11.12--11.16）： 期中考试 、试卷分析

第十二周（11.19--11.23）：质量守恒定律 如何正确书写化学方程式 第十三周（11.26--11.30）：利用化学方程式的简单计算、单元测试 第十四周（12.3--12.7）：金刚石、石墨和C60 、二氧化碳制取的研究 第十五周（12.10--12.14）：二氧化碳和一氧化碳、单元测试。

第十六周（12.17--12.21）：燃烧和灭火、燃料的合理利用与开发 单元测试 第十七周（12.24--12.28）：下册学习

第十八周（12.31—1.4）：下册学习

第十九周（1.7--1.11）： 下册学习

第二十周（1.7--1.11）：下册学习

第二十一周（1.21--1.25）：期末复习、 期末考试

第二篇：20xx—20xx年度第一学期高三年级化学备课组工作计划

2008—20xx年度第一学期高三年级化学备课组工作计划

一、指导思想：

坚持以学生为本，贯彻08年江苏高考课改精神，尽心尽责地搞好高三毕业班的化学教学（高考第一轮复习）工作。完成学校、年级组和教研组下达的任务。研究09年高考考纲，明确化学高考复习的重点、难点、关键点。

二、本学期主要工作内容：

1、结合各知识点进行基础知识复习，为第二阶段的复习打好基础。复习资料采用内蒙古出版社的《2009南方凤凰台高考总复习》。其中统一模拟考试十月分和一月份各一次，间插学校月考。

2、认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三化学复习工作。

3、统一复习计划，统一复习教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。

4、配合教研室、教研组，开展各项教学工作并积极参加教科研活动。

三、具体工作措施：

1、备课组每位教师独立完成备课的同时，定时进行集体备课，确保每周不少于 一次，辅以分散、个别交流。

2、发扬团队精神，备课组统一进度，统一检测，统一评分，重视质量分析，打好团体仗，共同提高。

3、根据考纲的要求和各个班学生的实际，实施教学。不强求整齐划一。

4、想方设法，调动学生的学习积极性。尽可能减少复习的枯燥性。

四、工作项目及时间安排：

第1周：制定学期备课组计划

第2周： 集体备课：铁、铜及其化合物

第3周：月考质量分析

第4周： 集体备课：一定物质的量浓度溶液的配制

第5周：江阴市统考

第6周：江阴市统考质量分析

第7周：集体备课：氧化还原反应

第8周：统一进度，调整教学计划

第9周：集体备课：化学平衡 第10周：教研组活动

第11周：月考质量分析

第12周：集体备课：盐类的水解 第13周：教研组活动

第14周：集体备课：烃类 第15周：教研组活动

第16周：教学督导：课堂教学检查 第17周：学校教学调研

第18周：教学业务检查

第19周：集体备课：常见气体的制备 第20周：无锡一调

第21周：无锡一调质量分析