立足学生实际 挖掘师生潜能 提高升学质量

——房县第三中学20xx年高考工作总结

20xx年我校实际参加高考学生240人，本科上线人数17人，其中理科三本1人，文科美术二本12人，文科体舞本科3人,文科体育二本1人，高职高专218人，最低控制线以下5人，这个成绩与我校前几届相比升本人数下降了，与生源好的学校无法相提并论，这个成绩对于生源好的学校来说更是不值一提，特别是我校以前升学主要是靠发展专业来增加升本总量，提高社会影响，今年高考招生政策发生变化，减少艺术类考生录取量，提高小专业学生文化课成绩，这对我校20xx年高考升学影响非常大.我们在生源萎缩，生源质量下降的情况下取得一点成绩。这与上级领导的要求，与社会的期望，与各位教师的愿望相差很远。我们这类高中取得这一点成绩实属不易。下面就我校20xx年高考备考工作谈一下体会：

一、立足实情，寻求突破

我校录取的学生主要是全县中考绝对位次2000多名以后的学生，整体基础较差。为此，我们采取“低起点，小坡度，勤反馈，细分析，步步高”的教学策略，注重学生对基础知识的掌握，重心下移，强调讲练结合，抓好基础知识的过关。备课从基础做起，备学法备学生；讲课以教材为主，因材施教；作业以训练为主，基础的人人掌握。为保证目标学生在高考时能够把基础题的分拿足，我们始终坚持对客观题的训练，提高答题的准确性。同时，加强对备课组的管理，各组把近五年的高考试题进行分题型、分类型整合后进行一周一次的选择题演练，做到练全、练透、人人过关。

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“错位竞争”是田忌赛马给我们的启示，我校生源质量差，学生文化课基础薄弱，决定了走“小专业”之路是我们提高升学率的唯一出路。我们立足抓好高考小科类，突出体育、美术、音乐、传媒等小专业教学。对专业学生的文化课教学更是立足现状，狠抓基础，大胆取舍，考纲要求要考的内容和题型落实重心下移，反复训练，让他们在高考中能得到占70%的基础题的80%的得分，保证专业合格学生基础知识的过关。

二、强化训练，考练结合

习惯成自然。要把考试失误降低到最小化，就要强化学生平时的规范答题训练。在考试训练中，对于客观题要求学生必须规范填涂，同时经过反复的强化训练，逐步减少考生因填涂不规范而导致客观题丢分的现象。对于主观题，要求考生做到观点明确，层次清晰，答案要点化、序号化，做到书写认真，卷面整洁。实在不会做的学生，至少也要凭自己的理解或从材料中摘抄一部分写下来，切忌空题。通过规范答题的强化训练，对学生高考成绩的提高起到了一定的促进作用。

决胜高考，心理素质是关键。因此，我们倾力培养学生良好的心理素质。一是对学生的学习心理、考试心理的障碍表现进行不断研究，随时为学生提供心理方面的咨询和帮助，通过个别谈话，交心谈心等方式引导学生及时调整心态，排除障碍；二是从源头上消除学生心理障碍，我们通过家长学校、家访等途径，消除家长对学生的压力。同时，在每次考试后为学生举办一次学习心理、考试心理方面的专题讲座，引导学生正确认识自我，增强心理承受能力，有效消除考试中的紧张、焦虑等心理障碍，从而以良好的心理素质投入高考决战。

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过程管理是基础，考练结合是保证。在高考复习中，我们始终坚持做到教、学、考融合为一体，采取领导跟踪听课，骨干教师评课；作业批阅常检查，及时掌握学生学习动态；定期征求学生意见，及时适时反馈；目标学生加强辅导，挖掘学生潜能。考练结合做到：课后小测验，单元章节过关考，一月一次综合考，考后进行三个层次的质量分析：即班级分析，学科分析，年级分析。在过程管理中，学校做到“抓三线”（课本、大纲、考纲），“重三练”（专项、专题、综合），保“三考”（单元、学段、综合），促“三能“（运用知识，解决问题，学习潜能），要求教师上课做到一题带多题，一错纠多错。在复习课时，把知识点连缀成知识线，把知识线逐渐扩大成知识面，最后把知识面整合成一个知识有机体。

三、落实责任，协作拼搏

目标是努力的方向，责任是行动的保证。每学年第一学期通过二次月考后，学校对各班情况进行认真分析，确定全校升本目标，再将任务目标分解到班，落实到人，让人人头上有目标，个个肩上有重担，从而激发教师的积极性。

落实培优补差。针对目标学生的偏科现象，学校要求学科教师认真制定落实培优转差计划，建立培优转差跟踪档案，分析学生的薄弱环节 ，查漏补缺，对症下药，科任教师从思想、心理、学习等方面对学生进行分层分类辅导，布置有针对性的作业，实现分层提高，确保了培优补差的实效性，提高了目标学生学科的吻合率。

单丝不成线，独木不成林。团结协作的团队精神往往决定着高考成绩的好坏。我们一直提倡“协作、拼搏”两种精神。一是班主任队伍的团结，保 3

证了班级的稳定和年级的正常教学秩序；二是备课组的团结协作，备课组加强集体研究，注重分工合作，打好整体战；三是各科任教师间的相互协调。在整个复习中，我们实行集体备课，按照备考计划，统一复习进度，统一使用复习资料和训练题，统一考试，统一分析，学科之间做到既分工又协作，心往一处想，劲往一处使，资源共享，成果共享，和谐的工作氛围调动了老师的积极性和主观能动性。

“拼搏是每一天的努力和每一个动作的到位”。为了实现高考目标，高三教师置家庭和个人的困难于不顾，一心扑在教学上，思考的是学生对每一个知识点的是否掌握，诊断的是每一次考试学生每一道试题失分的原因，寻求的是如何提高每一位学生分数的对策，给予的是一次又一次耐心的辅导，付出的是慈母般的呵护与关爱。

四、晒课推优，增效课堂

20xx年，我校以“一师一优课、一课一名师”活动为契机，以信息技术教学应用为重点，创新了课堂教学模式和方法，推动了信息技术与课堂教学的有效整合,促进了教师课堂教学水平的提高，提高了教学质量。

过去的一年，我们一直将教研工作融于“一师一优课，一课一名师”活动之中，积极尝试“练、研、晒、评、修”的优课名师模式。练——练能，研——集体备课、磨课，晒——网上晒课，评——专家网上点评，修——专业提升。学校对各教研组活动开展的情况进行检查督办并纳入年终考核，对活动开展较好的予以表彰，对县级以上“优课”获得者予以适当奖励。学校在办公经费十分紧缺的情况下，为本届整个高三年级5个教学班装上了电子白板，并且为每一位高三教师配备了笔记本电脑一台。这一举措，大大节省 4

了教学时间，课堂效率明显提高，深得师生的普遍赞誉。教师便对自己提出了更高的要求，不再仅仅局限于“生源差，冲三本”的老观念了。

本次岗位练兵活动主要包括教师网上“晒课”和“优课”评选两个阶段。初期以学科组为单位进行了多学科多教师的年级内比赛。3月底教研组已经初步确定了向学校推荐的教师。4月初，教科室依据教研组推荐安排了18位老师授课。活动于4月30日结束，由学校评审组评选出校级“优课”一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个，优秀奖6个。在活动中各教研组长、骨干教师带头晒课，积极承担“优课”任务，引领辐射作用得到了充分的发挥。

我校自开展“一师一优课、一课一名师”活动以来，得到了校领导和各教研组长的高度重视，也得到了广大教师的积极响应和配合，目前我校符合条件的教师已全部在平台上注册，共计97人，晒课34节，其中优课12节,收到了良好的效果。

20xx年我们虽然取得了一点点成绩，但随着生源的萎缩、家长期望值的增高，像我们这样的三流高中靠什么去生存发展？我们只有强化教学过程管理，落实教学常规环节，增强目标责任意识；向外借鉴“取经”、向内挖潜“充电”，夯实学生基础，强化培优补差；继续走“小专业”之路，不断提高升学质量，才能让人民满意。

房县第三中学

20xx年9月

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第二篇：(免费)20xx高考成语总结

2015 高考成语 成语设错方式

1.望文生义2.褒贬失当3.对象不当4.不合语境5.自相矛盾6.不知谦恭7.搭配不当8.夸大其辞9.只知其一,不知其二10.近义词辨析

望文生义

例1.（2015广东卷）

下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 无论结果如何，不容臵喙的是，石钟山因此更加有名了。

【解析】 试题分析：应为不容臵疑。语境强调石钟山有名的事实不容别人怀疑

【不容臵疑】：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。

【不容臵喙】臵，安放。喙，嘴。指不允许别人插嘴说话

2.（2015湖南卷） ，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，

A．自强不息 B．自强不息

C．生生不息 D．生生不息

【答案】B

【生生不息】：生生：中国哲学术语，指变化和新生事物的发生；不已：没有终止。不断地生长、繁殖

【自强不息 】：自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈

3. (2015安徽卷)

C.某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这各种状况。

【以邻为壑】：拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。

【分析】语境强调不共享信息资源，并非转嫁灾祸。

褒贬失当

1. （2015安徽卷）

B．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷. 【倾巢而出】：倾：倒出；巢：巢穴。比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。或指全部出动（贬义）引申敌人倾巢出动，刚好中了我军的埋伏。

【分析】 语境强调我军舰艇，为褒义

对象不当

1.（2015山东卷）

C．本届展销会班请到了安滋、浙江．上海等地知名企业，湖笔．宜笔、宜纸．歇现等文房四宝济济一堂。 【济济一堂】：济济：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起

【分析】济济一堂专指人才，不能修饰文房四宝

2.（2015山东卷）

D．写一篇小说并不太难．但要想让自己的作品擢发难数的小说中引起读者广泛关注 就不那么容易了。 【擢发难数】：擢：拔。拔下全部头发，难以数清。形容罪行多得数不清。

【分析】擢发难数专指某人犯的罪行多，不能修饰小说。

3.（2015重庆卷）

B．东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中闪亮。白、红、黑结合得如此高妙， 令人惊叹。

【高妙】指技艺，画法高明巧妙。

语境修饰东方白鹳的体色，对象错误。

4.（2015湖南卷）梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有 和矢志不渝精神的民族同样没有前途。

A．坚贞不屈 B．坚定不移

C．坚贞不屈 D．坚定不移

【答案】B

【坚贞不屈 】：坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头。意志坚定，决不屈服。

【坚定不移】：移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇 。

5. （2015安徽卷）

D．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场好观众。

【刚柔相济】：刚强的和柔和的互相调剂。

【分析】刚柔相济修饰待人处事，不修饰舞者形体

不合语境

1.（2015山东卷）

B．联合国大会曾经两次召开会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方立场南辕北辙 无果而终。

【南辕北辙】：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

语境强调各方立场不同，未达成一致意见。

2. （2015湖南卷） 回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的百废俱兴，中国人民 奋发图强。

【百废俱兴】：俱：全，都。许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来

【百废待兴】废：被废臵的事情；待：等待；兴：兴办。许多被搁臵的事情等着要兴办。

【分析】语境强调新中国成立之初许多事物等待兴办，应改为百废待兴。

3. （2015浙江卷）

B．在外打拼数十年后，他回到家乡，用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学，为发展当地的教育事业奉献了圈圈爱心。 【结余】结算后的剩余

【积蓄】积存的财物

【分析】语境强调少吃俭用，应改为结余。

4. （2015四川卷）

A．“20xx年度中国文化跨界论坛日前在北京举行，届时来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。

【届时】指的是到时候、那时候。还没有发生的某项活动或某项事件，在那中间的时间，通常预见性会说那个时候，或者届时会怎么样。即到预定的时候，或指定的时间、日期。

【分析】语境强调日前举行，与结余矛盾

5. （2015江苏卷）

读书，不仅需要——的精神，还需要懂得快慢精粗之分。

A. 宵衣旰食 B. 废寝忘食

C. 宵衣旰食 D. 废寝忘食

答案：B

【宵衣旰食】：宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。

【废寝忘食】：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

近义词辨析

（2015全国卷1.）1.3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3.分） ① 这正是经验丰富的主教练在战术安排上的______之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。

② 经过几天的_______，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术．

③ 早在上个世纪末，当地决策者就_____，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生．

A．老谋深算 深谋远虑 深思熟虑

B．深思熟虑 老谋深算 深谋远虑

C．老谋深算 深思熟虑 深谋远虑

D．深谋远虑 深思熟虑 老谋深算

答案：C

【老谋深算】: 周密的筹划，深远的打算。形人办事精明老练。强调经验丰富

【深谋远虑】：指计划得很周密，考虑 得很长远。强调眼光长远

【深思熟虑】：反复深入地考虑。强调思考透彻深入

（2015全国卷2.）1.3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3.分） ①他是一个心地善良的人，但性格优弱、谨小慎微，做起事来总是 ，从来不敢越雷池一步。

②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果 ，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。

③想让中国传统戏曲煥发出新的生命力，决不能满足于现状， ，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道．

A.故步自封 墨守成规 抱残守缺

B．墨守成规 故步自封 抱残守缺

C．抱残守缺 故步自封 墨守成规

D．墨守成规 抱残守缺 故步自封

【答案】B

【墨守成规】的意思是指思想保守，守着老规矩不肯改变。强调沿袭旧例

【抱残守缺】形容思想保守，不求改进。强调坚守陈旧

【故步自封】比喻守着老一套，不求进步。强调安于现状