五（3）班安全教育教学反思

（2013—2014学年度第二学期）

安全教育课是一门综合性较强的学科,也是这次课改的最亮点。它强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学生与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。它强调学生学习的自主性，让学生在丰富多彩的活动中体验学习的乐趣，在实践中锻炼各方面的能力。《注意交通安全》这一活动让我感悟颇深。 我精心布置了活动现场，让学生有亲临公路现场的感觉。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处，而不是“纸上谈兵”，学生的主体性也得到了充分的体现。 综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在实践活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创造能力。在设计《注意交通安全》这一活动时，强调学生的亲身实践。课前，让学生收集交通标志,想办法了解这些交通标志。然后，又让孩子在课堂上展示收集的交通标志，加深了对这些交通标志的认识，同时，也培养了学生的合作意识。学生在活动中亲自尝试、体验、感悟，从而自觉地遵守交通规则，提高了自我保护的意识。

在组织《注意交通安全》的活动中，我注意了让孩子在活动中锻炼自己，促进孩子的全面发展。比如，在游戏活动中，孩子既能锻炼自己的勇气，又能在活动中悟理，使活动真正收到实效。又如，展示活动中，孩子们通过课前的收集整理，在课堂上的展示，一系列的活动中培养孩子收集和利用资料的能力，在展示资料中又锻炼了学生的口头表达能力，这些都是孩子终生受益的。

在这次活动中，我看到了孩子们的无穷潜力，孩子们在课堂上表现得那么出色，我们真的看到了孩子在成长，我们也应该在活动中和孩子一起成长。

第二篇：五年级安全教育试题

学校____________________ 班 姓 考号 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 五年级安全教育试题 质量等级： 一、 填一填 1、（ ）是指发生在校园内外，由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的达到一定伤害程度的侵害行为。 2、抢劫者的主要目标是（ ）（ ）（ ）。 二、判断对错 1、遭遇抢劫必要时要舍弃财物，千万不能硬拼。（ ） 2、语言暴力使他人的精神和心理遭到伤害。( ) 3、高年级的同学经常欺负我，我不敢告诉老师。( ) 4、我的好友被别人欺负了，我要帮他出气。( ) 5、五年级的小胖经常进入高档店铺进行消费。（ ） 三、若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索的坏人时，我们应该采取哪些应对与自救的办法呢？ 四、什么是生物入侵？ 1

五年级安全与环境教育试题2 一、 填空题： 1、移动电器时，必须先断开（ ）。 2、不能用（ ）触摸电器，不用（ ）擦拭电器。 3、使用燃气器具时，应先开启（ ），然后开启（ ）开关；关闭时应先关闭灶具开关，再关闭燃气开关。 4、不要擅自（ ）、（ ）、（ ）、（ ）燃气管道和设施。 5、（ ）在国内首先倡导绿色婚礼。 6、（ ），会对我们的健康产生很大的伤害。 7、从我做起，保护（ ）。 8、微波炉启动后，应离开炉体（ ）以上。 9、不能长时间观看（ ）。 二、拓展延伸： 想一想，长期使用手机对我们的身体健康会产生哪些

不良影响？

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