六年级上学期信息技术教学总结

本学期在学校的领导下，并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了许多，也得到了许多，现总结如下：

一、教学方面

1、开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好六年级信息技术上学期的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的六年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。通过一学期的学习，学生能够对电脑进行简单的操作，熟练的掌握了Office办公软件包括word和powerpoint软件 ，能够使用会声会影制作简单的视频，打字速度也有了明显的提高。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想，不能严格控制自己的行为习惯,这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。

2、在教学之余，我还积极开展了本学期我们的社团活动<<小小网页设计师>>，教会学生最基本的网页设计,让她们对网页不再感觉到陌生而深奥,同时在学习的 过程中,她们学会了很多关于信息技术的小窍门,这对她们在继续学习中,起到了良好的促进作用.

二、师德渗透方面

教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严格要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。

三、信息技术管理方面

作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校各种信息设备的管理，不论是电脑的常规维护还是多媒体教室的管理,维护,我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，在学校领导和同事的指导下我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。

1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每次上课后进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。

2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。

3、用机完毕后，按时检查各个设备,关闭所有电源和门窗,时刻落实安全问题。

五、加强学习，提高业务水平

在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课任务、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，认真练粉笔字和本学科的板书设计；认真做好读书笔记，几乎每周都会看完五本各方面的图书,以提高自身的休养。积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养，经常阅读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读

一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件,摄影。

六、今后努力方向

1、要更新教学思路，从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法，使课内课外有机结合。

2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

5、在摄影方面还有待大大提高专业水平,多参加各种能提高自身各方面能力的活动,争取让自己进步的更快,早日成为领导同事学生放心的教师。

经过本学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术教学工作。

第二篇：六年级信息技术

信息技术（六年级上册）课程纲要

温江区和盛小学 黄敏

课程类型：义务教育必修课

进行材料：《四川义务教育课程改革实验教科书小学信息技术（六年级）》

适应年级：六年级

教案背景：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。 目标

1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知

识。

课程实施

1、教材：根据学生实际情况，对教材进行适当的增减和调速， 编制学案进行教学。

2、开发资源。

3、幻灯片和视频资源。

4、网络资源。

5、多媒体资源。

教学实施

基于教学目标、教学内容和学生学力特征，采取以下措施：

1、自己建立一个班级+姓名的文件夹，保存本期作业。

2、通过任务驱动的方式，完成文字、图片和表格处理模块作业4个，网络模块作业2个，综合实践活动1个，共7个，存入文件夹。

3、网络模块作业：（1）从给定的几个主题中选择一个利用所学网络知识收集信息并整理形成一个简报，（2）根据要求

运用收集到的资源制成统计表，并保存到文件夹中。

4、成立学习合作小组，在教师的指导下进行探究、讨论。 教学方法与策略

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂时间。

3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

学生学期学业成绩评价表

附附1：信息技术（五年级上册）课程实施情况评价意见 附附2：信息技术（五年级上册）课堂教学情况调研学生问卷

附附3：学生信息技术“课堂学生探究学习活动有效性”教学观察记录表

信息技术（六年级上册）课程教学情况调研学生问卷 学校：—— 班级—— 姓名—— 性别——

一、选择题（共60分每题1分）

1、要想输入“%”，需要同时按住（ ）键和“%”号键。

A、空格 B、Ctrl C、Shift

2、在Word中删除光标左边的文字，应使用（ ）键。

A、Delete键 B、Backspace键 C、ESC键

3、用小键盘操作，可以通过（ ）键控制能否输入数字。

A、Shift B、Caps Lock C、Num lock

4、智能ABC输入法中感叹号可以利用（ ）输入。

A、Shift + 1 B、Alt + 1 C、Ctrl + 1

5、在Word中，粘贴的快捷键是（ ）。

A、CTRL+C B、CTRL+V C、CTRL+A

6、浏览网页时，在( )中输入网址，然后按回车键就可以进入指定的网 站。

A、地址栏 B、工具栏 C、状态栏

7、下列哪个快捷键可快速选取全篇文章？（ ）

A、Ctrl+A B、Ctrl+B C、Ctrl+C

8、在播放影碟时影碟应放在（ ）中。

A、光驱 B、软驱 C、磁盘

9、用于确认和换行操作的是( )键。

A、回车键 B、退出键 C、空格键

10、在Word中，复制的快捷键是（ ）。

A、CTRL+C B、CTRL+V C、CTRL+A

11、在计算机上，我们看得见摸得着的东西叫做( )。

A、软件 B、硬件 C、程序

12、用拼音输汉字时，字母“ü”要用英文字母( )代替。

A、 U B、 W C、 V

13、我们用普通方式删除的文件，一般放在（ ）。

A、收藏夹 B、我的文档 C、回收站

14、[Enter]键中文名称是（ ）。

A、回车健 B、退格键 C．退出键

15、Internet Explorer是Windows中常用的( )。

A、上网器 B、网页浏览器 C、播放器

16、计算机病毒是人为制造的专门搞破坏的（ ）。

A．计算机软件 B．电脑程序 C．清除程序

17、若要关门应用程序窗口应左键单击（ ）。

A、- B、□ C、╳

18、 同时按下键盘上的（ ）键和Shift键，可以实现输入法的快速切 换。

A、Tab B、Enter C、Ctrl

19、计算机由主机、( )、键盘、鼠标、打印机组成。

A.硬盘 B.存储器 C.显示器

20、显示器是( )设备。

A.输入 B.输出 C.内部

21、一个完整的计算机系统应包括( )。

A.硬件和软件 B.外部设备和内部设备 C.输入设备和输出设备

22、要想输入上档字符，应按住（ ）键。

A．Ctrl B. Shift C. Alt

23、在窗口中，显示当前窗口名称和应用文件名的是( )。

A.标题栏 B.工具栏 C.帮助信息

24、在写字板上编辑正中，闪烁的“I”叫( )。

A.鼠标 B.光标 C.光条

25、在图案着色时，单击右键是填充( )。

A.前景色 B.背景色 C.什么也

没有

26、将光标移动某字前，拖拉鼠标，被鼠标移过的文字变成黑底的字，叫

( )。

A.复制 B.选定 C.移动

27、键盘上的“Delete”键等同于下面功

能 ( ) 。

A、复制 B、粘贴 C、删除

28、Windows 正确的关机操作应该是：（ ）。

A、直接切断电源

B、单击“开始”按钮，选择“关闭系统”中的“关闭计算机”选项。

C、关闭主机

29、Windows的任务栏一般位于屏幕上的哪一个位置？（ ）

A、上边 B、下边 C、左边

30.按下Delete键在进行文字的编辑时其作用是（ ）。

A、去掉光标前的一个字 B、去掉光标后的一个字 C、去掉光标后的 所有字

二、判断题对的打√，错的打× （共20分每题1分）

1、如果“视图”菜单中的“工具栏”选项内显示“√”，表示此功能处于激活状态。 （ ）

2、为了提高汉字的输入速度，“智能ABC输入法”为我们提供了词组输入方法。 （ ）

3、用“智能ABC输入法”输入“西安”应该是输入拼音“xi an”。 （ ）

4、在回收站中单击文件菜单中的“还原”命令可以“捡”回想要的文件。 （ ）

5、使用优盘时，将优盘插入计算机的USB接口，即插即用，携带方便。 （ ）

6、任务栏上显示着那些已经关闭的程序。（ ）

7、网站上的图片是可以下载和保存的。 （ ）

8、Internet Explorer，它的中文名称是“因特网探索者”。 （ ）

9、保存文件时，如果不特别选择保存位置，则默认的保存位置是“桌面”。（ ）

10、利用IE浏览器中的“收藏夹”功能，可以将喜欢的网站收藏起来。 （ ）

11、文件一旦保存之后，就不可以再作修改了。 （ ）

12、BackSpace键和Delete键在进行文字的编辑时其作用是一样的，都是用来去掉光标前的一个字。（ ）

13、执行“清空回收站”命令后，所删除的文件就不能再恢复了。 （ ）14、软盘的容量比光盘要大。 （ ）

15、利用“资源管理器”我们可以非常方便地浏览文件和文件夹。 （ ）16、Ctrl+A是剪切的快捷键。 （ ）

17、对于在“写字板”软件中选中的文字，可以剪切，但不能复制（ ）

18、字母键一般都在键盘的编辑键区。 （ ）

19、126网易邮箱是一款免费邮箱（ ）

20、 计算机病毒不是一种程序 。 （ ）

三、问答题（共20分，每题10分）

1、 当我们在上网的过程中，不小心进入到不健康的聊天室时 怎么办呢？

答：

2、 我们学习过计算机病毒，那同学们计算机病毒有几种特性呢？分别是什么呢？

答：

小学信息技术“课程学生探究学习活动有效性”

教学观察记录表

和盛小学 黄敏

课程： 执教： 班级：