学科教学中进行思想品德教育和学生良好行为习惯

养成教育工作总结

时间：20xx年8月

班级：玉屏一小一年级（1）班

成员：阮莉萍 覃水利及科任老师

有人说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”

著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么往简单方面说：‘只需一句话，就是要培养良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成'。”大家都知道，好习惯使人终生受益，特别是小学生，可塑性强，也正是习惯养成的关键时期。良好行为习惯是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。为此，我一直把培养小学生良好的学习习惯作为品德课上的重点来抓。具体做法如下：

1、在学校的领导下常抓养成教育

小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，习惯养成教育是一项系统工程，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。因此学校高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，建立长效评比机制，促进工作长期开展。建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，学校领导重视，常抓养成教育。

2、在课堂上展开养成教育。

（1）在课堂上我组织学生举行“争做合格小学生”为主题的演讲比赛。通过演讲比赛，激励更多的学生养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，从一个细微动作做起。每学期演讲都会改变许多的学生。然后，要求我们的教师要勤下班，用心观察，从学生的一点细微动作，如衣着打扮、语言、对待人的言行等生活表现来捕捉他们的内心变化，从而发现问题，及时纠正，慢慢从小处去改变自己的行为举止。

（2）榜样的力量是无穷的，发挥树立榜样的力量。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”不管作为老师要以身示范，凡是要求学生做到

的，我们教师自己首先做到。教师无小节，处处做楷模。在开学初首先要求教师认真学习《教师职业道德规范》和“五条禁令”，用《教师职业道德规范》和“五条禁令”约束自己，设身处地地为孩子们树立榜样。还要用一些现实生活中的小榜样激励学生，如在班上多表扬一些上课认真听讲，作业工整，遵守纪律的学生，使其他学生自觉模仿，形成习惯。我们在每学期开展优秀作业（语文、数学、英语、美术、手工）等展览，每个班级评出10个优秀作业。每次这样的活动结束学生的书写，会大有改观，有了比、学、赶、帮、超的学习氛围。

3、注重实践，，规范养成教育。

教育无小事，事事在育人。尤其是学生行为习惯的问题、要从行为出着眼。如果发现了学生什么不好的苗头，就要及时制止，及时教育。让他们懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”， “动之于情，晓之于理”，从内心帮助学生，丢弃不良行为，再塑好习惯。五年级学生面临升级考试，有时就会有我们意想不到的事情出现，所以要持之以恒，要通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。

4、家校配合，促进养成教育

“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”家庭是学生接受教育最早、时间最长的场所，所以家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯。通过参加家长会，督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。

俗话说：“勉强成习惯，习惯成自然。”良好的习惯一旦形成，孩子们将受益终身。习惯养成教育是小学教育的重要任务。有人曾这样比喻学校教育：学校就像一个工厂，培育出的思想好，习惯好，成绩好的学生是正品；成绩好，思想不好的事次品；成绩不好，思想不好的是伪劣产品。我相信，在我们红旗小学这片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小学生。

第二篇：20xx-20xx学年度岚槽小学教育教学工作总结(10.7.2)

旧县镇岚槽小学2011-2012学年度

教育教学工作总结

为了全面推进素质教育，提高国民素质，培养适应现代化建设需要的社会主义新人，迎接新世纪的挑战，我校党政工团与全校教职工紧密合作，与时俱进，开拓创新，努力实践“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导思想，按照“正确领会，整体把握，分步实施、提高实效”的工作思路，以“一个中心，九个三”为主要工作目标，认真贯彻“十七大”精神，进一步强化教育观念，坚持以“以人为本，以德育人”为办学理念，以创农村山区特色学校为奋斗目标，以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，今年，在教育教学工作中又取得了崭新的成绩。根据《铜梁县教育局关于印发〈铜梁县中小学学年度教育教学工作考核方案〉的通知》（铜教发

[2010]82号）文件要求，我校成立了教育教学自查自评工作领导小组，对我校2011-2012学年度的教育教学工作进行了认真的自查，现将有关情况总结于后。（教育教学工作基本要求考核评分表另表附后）

一、 基本情况

岚槽小学虽然在20xx年争取到日本国利民工程无偿援助修建了新的教学楼，改建了厨房、厕所，基本上能满足教育教学的需要。但由于种种原因，虽然硬化了一部分道路和修建了一个半篮球场，学生活动场地条件有一定的改善，但跑道等附属设施没有落实，安全隐患仍然很大，仍不利于学校体育教学、集合集会及环境卫生保持。而且我校地处铜、壁、合三县交界的毓青山上，素有铜梁的“西藏”之称，交通极不便利，，信息闭塞，生活条件差，教师业余生活也比较贫乏，因此造成教师流动性大。

本学年，我校2011秋期共有义务教学班8个。在校生291人。20xx年春期有义务教学班8个。在校生294人。学校有正式教职工24人。教师中有小学高级8人、小学一级10人、未评1人。近年来参加工作的教师占了总人数的一半多，且交流到平滩中学1人，请长病假1人，教师队伍整体素质不高，业务骨干少，教育教学工作开展难度较大。

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尽管如此，一年来，我校在上级党委、政府的领导下，在上级教育主管部门的指导帮助下，迎难而上，以人为本，以德治校，克服重重困难，狠抓内部管理。从领导到教工都一如既往、齐心协力、团结协作，克服环境恶劣、条件艰苦等困难，以“三个代表”重要思想、科学发展观为工作指南，践行“团结、奉献、追求”的岚小精神，全面贯彻执行了党的教育方针，努力推进素质教育工作，确保了教学活动的正常有序安全开展，教研教改工作稳步实施，素质教育不断深入，促进了学生全面发展，教学质量稳中有升。

二、严格招生办班和学籍管理

1、我校严格按照教育行政主管部门统一要求组织招生，严格规范招生行为。为确保规定服务范围应入学适龄儿童少年全部入学接受义务教育。我校在编班、教师配备上，实行均衡编班、均衡配备教师，从没有举办或变相举办重点班、实验班、特色班、特长班等。

2、我校严格按学籍管理的要求，指派专人负责做好学校学生的学籍管理工作。按规定要求完善了学籍管理和接收转学生、收回流失生，学生异动的报批手续，按时上报学籍情况。今年我校的巩固率和毕业率均为100%。学校从不存在有学生无学籍或有学籍无学生的现象，没有迟报和瞒报、虚报等弄虚作假行为。严格控制班额，我校班额总是控制在56人以下，没有大班额情况出现。

三、办学思想端正，教育教学管理落实到位

我校在办学中认真贯彻执行党的教育方针，实施科教兴校战略，深化教育改革，全面推进素质教育，建立和健全了教育目标管理责任制，层层明确了目标和责任，始终坚持以教学为中心，教育教学管理工作入格到位。

1、基础教育课程改革积极稳妥地推进

我校严格按照市教委颁布的课程标准，认真执行课程计划，开齐了小学各科课程，配备了专兼职教师，开足了课时。加强了活动课、音体美课、劳技课、信息技术课等学科的教学管理，做到了师资、教材、教学内容、场地设施四落实，严格按课表上课，学科之间不互相挤占时间。我校注重学生课余活动的开展，积极发动学生组建兴趣活动小组，在保证安全的前提下，活动开展得有声有色，极大地促进了学生的特长发展，丰富了学生 2

的课余生活，培养了学生的创新精神和实践能力。

2、加强了教育教学常规管理

我校认真贯彻落实铜教发（2007）34号文件，进一步加强教学常规管理和目标管理，根据我校实际情况、结合绩效考核还修了《旧县镇岚槽小学教育教学常规管理细则》和《旧县镇岚槽小学教育质量抽测奖惩细则》两个教育教学管理细则来规范和强化教育教学常规的管理工作加强了教学管理工作。把教职工出勤、教学“六认真”、教学效果与期终奖惩挂钩。教职工工作入格到位，增强了教师的敬业精神，促进了业务素质的提高。为了促进了教育教学工作的顺利开展。学校还成立了教育教学工作领导小组，具体指导教育教学工作。（组长：张佳明 副组长：刘茂青 组员：唐英俊 童中贵 邓恒 张露。）学校每次召开行政会都把教育教学工作作为中心工作进行研究和部署，再由分管领导牵头组织落实，勤检查，求落实，收到了满意的效果。我校坚持以制度管人的工作思路，对教学过程管理的各项要求作了具体规定，并组织教师反复讨论，要求教师自觉按“常规”办事，自觉执行教学“六认真”。坚持了每月不定时检查教师作业批改情况。学校继续实行了期末统考制度，我校还制定了行政成员蹲点教研组、毕业班的制度和随堂听课制度，期末有评价和总结。本年度，行政一班人听评课累计200余节，检查教案2500余课时，抽查作业800余本。同时，对学生的课辅读物、作业量（含家庭作业）、思品、科学及音体美等学科教学情况均做了专项调（检）查。所有检查情况，纳入对教工的期终考核评比。毕业班工作，历来是我们管理的重点，本年度毕业班工作由校长亲自挂帅，落实了校领导专人分管，狠抓了学生的思想教育和差生转化工作，多次专题研讨毕业班工作，加强了信息反馈和经验交流，强化了成绩目标，加大了奖惩力度，充分调动了师生的积极性，特别是加强了毕业班的中后期管理，六下期末测试中，学生学习成绩稳中有升，圆满地送走了又一届毕业生；全县统一的抽考中，我校名列片区前茅。受到了学生、家长、社会的一致好评。

3、德育工作成效明显

我校十分重视德育工作，坚持了德育为先，五育并举，强化观念，与时俱进的工作方针，以“健康、文明、诚信、和谐”为德育理念，做到了 3

制度化、规范化、经常化，对学生进行了爱国主义教育、艰苦朴素教育、遵纪守法教育、道德教育，取得了明显的效果。把活动作为德育工作的载体，各班利用读报课和班会课时间，组织学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，各班还结合自身情况，开展了形式多样的主题活动。本学年，学校组织举办了“五自”教育讲座2次；组织举办了健康安全知识讲座1次；法制教育讲座2次；组织举办了我校第11届冬季运动会；开展了“六一”庆祝活动；启动了全校教职工与后进生和农村留守子女“一帮一”的帮教活动。深入开展了学习 “祖国在我心中”、“爱我家园”等主题活动。参加了“我是光荣的接班人”作文现场比赛等活动，以上这些活动，培养了学生良好的道德情操，强化了对学生卫生、审美方面的教育，同时还锻炼了学生的写作能力，培养了学生集体荣誉感，使学生从小就知道爱我家园、热爱祖国。我校校园文化氛围浓厚，学生操行品德合格率为100％，学生犯罪率为零。

4、体卫工作扎实有效

体育、卫生工作一直是我校工作的一大特色，先后得到了市县教育主管部门的高度评价。今年，我校继续加强了教学过程管理，努力挖掘乡土资源，充分发挥学生的个性特长，促进了学生的全面发展。我校认真贯彻落实两个《条例》，有效地保证了两课、健康教育课、两操和每天1小时的体育锻炼，每年由镇中心卫生院对学生进行了1次体检，对异常情况学生及时向班主任作了信息反馈。每年举行了1次学校运动会；今年，我校学生近视率做到了稳中有降，为1.4％，小学生体育合格率为98.7％，达标率为98.1％，体育教师认真备课，并认真上好每一堂课，要求学生做好两操，积极参加课外活动，各班班主任还积极组织学生进行了专项训练。为了防止学生在集合集会时由于人多发生拥挤踩踏事故，我校把学生的行进路线，进出场顺序做了明确的规定，保证了学生的安全。我校先后举行了学生队列队形暨广播操比赛和第11届冬季运动会，共有7个班级组队参加了角逐，评出了各年级的一、二、三名和体育道德风尚奖及优秀运动员，进行了表彰奖励。

我校对卫生工作的管理意识强，工作入格到位。专门落实人抓好此项工作。校园坚持天天打扫，日日检查，月月评比。本学年，继续开设了健 4

康教育课，并有兼职教师上课。学校开放了医务室，购买了常备成品药，为师生防病治病。学校食堂干净卫生，管理规范，是铜梁县合格食堂。我校所有超市营业员和食堂工人均参加了防疫站组织的体检。因为扎实有效地开展了卫生工作，我校校园整洁美观，从无流行性疫情和学生中毒事件发生，学生的环保意识也在不断增强。

5、安全和安全教育工作落实有序

我校安全和安全教育工作落实。学校举办了专题讲座，以宣传标语、黑板报等多种形式对师生进行安全教育，加强了安全防范意识，学校对安全工作实行目标责任制，随时排除安全隐患。班级学生安全工作落实到人，完善了重大伤亡报告制度；坚持了“中小学生安全教育日”活动，学校食堂从不购买腐烂变质或有毒食品，学生超市从不销售“三无”食品。今年，我校无任何安全事故发生。

6、科技教育质量高

我校认真贯彻落实《科普法》，设立了领导机构，由副校长唐英俊同志分管此项工作，期初有计划，期末有总结，上了科技课，我校积极组织学生参加了上级组织的各类竞赛，以赛促教，以赛促学，促进了良好学风的形成。本年度，我校师生在上级组织的各类竞赛和评比中，县级奖多人次。

7、三结合教育有实效

我校积极开展学校、家庭、社会三结合教育活动，按上级有关文件要求举办了信息教育、科技教育、人口教育、环境教育等专项教育讲座，由教务处、德育处负责专项教育工作，指定专人开展活动。各专项教育的教师做到了专题教育有计划、有总结、有过程记载。另外，我校还将心理健康教育列为专题教育的范畴，配备了兼职教师，促进了学生的全面发展。

四、教育改革逐渐深化，认真开展教研科研活动，素质教育不断深入。 我校转变教育观念，积极推进基础教育课程改革，营造出宽松的教育环境，认真开展教科研活动，增强了教育教学活力，为提高教学质量提供了强有力的保证。通过开展和参加学校和上级举办的各种教研活动和，激发了师生教与学的热情，。

本学年，我校认真开展教改教研活动,教学改革、教学研究、教育科研有切实可行的计划，负责人、时间、记载落实。

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本学年教师在参加上级组织开展的教育竞赛和教研论文评选中,有20多人次获等级奖及指导奖；本学年,我校共派出教师外出培训学习达60人次,广大教师在教改教研活动中教育教学能力得到了提高, 同时也促进了教学质量的提高。

五、学生课业负担有所减轻，促进了学生全面发展

我校认真执行国家和市县有关减负的文件，结合职业道德教育和政风行风评议，切实做到减轻学生负担，促进学生全面发展。

我校减负提质工作主要采取了以下措施：（1）按县教育局审定的目录证订教材。（2）严格按部颁标准和校历排课行课，节假日未组织学生补课；

（3）控制学生在校活动总量，1-2年级周课时没超过26节，3-6年级周课时没超过30节，日课时没超过6节，未超过国家规定标准。（4）控制学生课外作业，每天学生课外作业时间总量没超过1个小时。（5）控制考试，对1-6年级的检测，每学期只举行期末考试或考查；并且统一采用县教科所制作的试卷。

六、面向全体学生，教育教学质量显著提高

我校坚持正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，严格按照教育局下达的事业发展计划，并认真组织实施，教育教学质量一年一个台阶，得到了稳步提高。我校2019级毕业生56人顺利进入中学学习，各科均及格率100%，合格率为100%，体育考试合格率为100%，行为规范合格率为100%，毕业率达100％。送学生进入旧县中学率超过局定80%的标准。

七、特色建设

我校重视学生兴趣，特长培养，每期都要组织学生进行诗歌朗诵、书法、美术、风筝比赛,定期举行运动会,每年“ 六一”举行文艺汇演,学生的兴趣特长得到发展,学生在市、县举行的科技车模、航模，第二届科技节比赛中,学生参加汉语拼音大赛、读书征文、我是光荣的接班人现场作文大赛等活动中，有50余人次获得县级以上等级奖。科技节获团体三等奖。

我校办学社会效益好。社会、学生、家长和高一级学校对学生综合素质评价好，对学校整体办学水平评价高。特别是旧县中学的教 6

师普遍认为我校的小学毕业生升上初中后学习习惯好,学习方法得当,思维灵活,好教。

八、存在的问题

我校在工作中取得了一定成绩，但也存在以下问题：

1、师资不配套，有个别教师思想认识不到位，进取精神不强，束缚了素质教育的深入开展。而且，受城区学校用人机制的影响，我校师资力量有下降趋势，在新教师培养方面还有待进一步的努力。

2、教育教学管理上还应进一步加强，内部管理需进一步完善。

3、留守儿童多，贫困学生数不少，在一定程度上影响了教育工作。

4、办学条件仍较差，现代教育设备不足,学校微机基本上报废，为教育教学工作的开展带来一些不便.

教育教学质量是立校之本，科学的管理，完善的制度是提高质量的保障。我校将在上级党政部门和教育局的领导下，进一步深化教育改革，努力改善办学条件，加强教学常规管理，为全面推进素质教育营造良好的氛围，培养具有时代精神的新型中学生，为全面建设小康社会向国家输送更多合格的人才。

铜梁县旧县镇岚槽小学

20xx年8月21日

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