六年级英语备课组总结

本学期来,我们六年级英语组，在学校上级部门的领导下，全体组员通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作。在即将结束之际，对一学期所进行的工作回顾一下，以利新学期工作更好开展。具体工作总结如下：

1.加强备课组建设。以备课组为单位，以备课组长为领导，我们备课组的老师能互相听课，做好听课笔记，并在课后交换意见，互相学习，共同进步。

2. 周五下午集体备课，每次有一位老师主备，另两位老师主要补充。内容：通教学进度、重点难点、梳理一周教学内容及教学方法，布置出好相关练习卷。每位教师再根据自己班级的实际情况做适当的调整。这样一来，每位教师都能在集体备课时吸收、借鉴一些其他教师的好点子，充实在自己的课堂中，享受到备课组教师集体的智慧。

3.积极参加各级各类的校内外教研活动，部分教师外出听课学习，提高水平。本备课组成员还积极参加市区教研活动多次,并积极参与评课, 做好反思.力争在听课评课的过程中提高自我的教学水平和能力.

4. 加强对青年教师的培养，进行师徒结对。老教师无私地把自己的教学经验传授给年青,,年青老师主动地向老教师请教,大家在互相探讨中共同进步!

5. 认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完

成作业。及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。并做好单元、期中、期末考试的总结与分析。

6.成功地组织了初一学生的英语期末口语测试.

7. 注意资料积累,认真地做好材料的收集与上传：各公开课教案、课件、反思；半学期练习卷等。

不足之处:

1. 由于办公室比较分散,对于教学中出现的问题不能及时探讨,寻求方法解决.

2. 随着减负的实施和知识难度的增加,班级中在英语学习上的困难生增多,班级的平均分下降,班与班之间的差距加大.

措施: 与备课组全体成员讨论，协商，改变原有的教学观念与教学方法，提高学生学习英语的兴趣和课堂效率，与家庭取得联系，提高学生的自主学习能力。虽然我们的工作还不算完美,但总的来说,我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队,相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下, 我们一定会更加谦虚谨慎,我们将继续提高自身素质，包括听说读写能力；多和兄弟学校加强联系，虚心学习，吸收他们的精华，达到共同进步。

第二篇：上学期九年级英语备课组计划

上学期九年级英语备课组计划

                                  

新一轮九年级教学工作已经开始，在这一年的教学工作中，我们初三英语备课组将在教学中深入贯彻新的教学理念，合理安排教学进度，按时完成教学任务。努力把学生的英语基本功打扎实，同时加强对写作和阅读能力的培养，总结上一届的教学经验，使学生的英语水平有所提高，为明年的中考奠定基础。 

（一）教学目标:

通过本学期的教学,使学生抓牢英语基础知识,形成较强的语言运用能力,争取学生英语成绩有所提高，为中考取得优异成绩奠定扎实基础。

（二）教材分析:

在本学期主要完成新目标英语九年级教材的全部教学任务。

《新目标英语》九年级共安排有十四个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的语法知识点有：被动语态，情态动词，定语从句，短语动词，宾语从句等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，每单元提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

（三）教学重难点

新目标九年级英语教材要求重点学习：被动语态、含有情态动词的被动语态、情态动词表猜测、定语从句、使役动词、宾语从句和交际用语。其中难点是：定语从句和宾语从句。这些事近几年来中考必考的内容，需要学生必须掌握的语法知识。

（四）教学措施：

1. 抓牢词汇关。每天听写单词和句子，并对不同学生提出不同的要求。
2. 注重学生的听力训练。

3.每周进行一次阅读或完形填空训练，可用投影仪进行训练。

4. 每周进行一次书面表达训练，对部分学生当面批改，促进优生。

5. 抓中等生，促优生，鼓励学困生。 

（五）质量检测

根据教学进度每两周进行考试一次。根据学总结出改进措施，促进学生的学习，提高教学质量。

 (六)本学期教学进度及主备课教师安排