2014-2015学年度第一学期二年级语文组教研工作总结

2014-2015学年度第一学期二年级语文组教研工作总结

我们二年级语文组有6位成员，性格不同，风格不同，但一样的追求让我们走在了一起，相同的教材，相似的工作感受，让我们有说不完的话题，一学期来我们有以下五点收获。

一．团结一心，形成合力。

按照教研计划每次教研，我们确定主题，主讲人，通教材，学课标、不断提高业务水平，学校公开课，我们更是精心制作课件，设计教案，试课、磨课。大家对我们热情洋溢的评价，使我们信心十足！在课标测试时，我们先进行集中学习，然后个人利用业余时间学习钻研，顺利通过了测试。网上赛课，我们发挥团队力量，精益求精，可以说团结使我们是我们顺利完成各项工作的保障！

二．集体备课，重视能力培养。

我们组分工合作，每单元分配一位教师通教材，说重难点，分析学情，认真备课，紧扣目标，把游戏贯穿课堂中，培养学生的学习兴趣，尤其在识字方面，狠下了一番功夫，带领学生办了三期识字小画报，一期手抄报，集体备课显威力，使我们有足够的时间关注课堂生成，并一一采取对应解决措施。

三．认真上课，提高课堂效率。

课堂上精讲多练，深度挖掘教材，重点研讨识字写字教学，识字与阅读同步，识字为阅读服务，识字写话相结合，每班都有十名左右的学生定了小学生学习报，我们留给学生足够的时间读书看报，学生爱上了语文学习，学会了查字典讲故事。学习能力得到了提高！

四．听评课，提高业务水平。

本组通过以老带新，互相借鉴灵活有效的教学方法，在评课中，每人都发表自己独到的见解。每位老师的业务水平都有了很大程度的提高。本组老师执教的《窗前的气球》、《北京》《坐井观天》都给大家留下了深刻的印象。

五．齐心协力迎接统考。

复习期间，我们组商定了期末复习计划，细化复习内容，进行了单元复习、归

类复习、综合复习，大家出谋划策，推荐资料，学生的每一点进步都凝聚着本组六位老师的汗水和心血。

六．今后工作展望和努力方向

下学期，我们把教研工作重点放在开展语文实践活动上，抓住日记起步的有利时机，引导学生写话，写日记，为学生升入三年级的语文学习做好铺路搭桥工作。在教研中，充分发挥集体的优势，使各项教研工作迈上一个新台阶！

第二篇：长寿区20xx至20xx学年度第一学期书法教研工作总结

长寿区教师进修学校2014—2015学年度第一学期

书法教研工作总结 本学期坚持我校“以师为本，立己达人”的办学理念，认真履行“管理、研究、指导、服务”的职能，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，以全新的思维方式推进全区学校书法教研教改，采取了切实有效的措施推动各中小学校书法教育发展，促进了书法教师专业成长，提高了学生书法素养，增强了师生民族自尊心和自豪感。在学校领导的大力支持下，本学期的教研工作得以顺利地完成任务。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，所碰到的问题我会认真思考想办法解决。为择优汰劣、取长补短以待来年教研水平更上层楼，现将本学期书法教研工作总结如下：

一、教研活动有条不紊 书法教育特色初现

（一）活动前后上下沟通 领导支持教师乐意

每一次教研活动前，我一次又一次地深入所在学校进行实地调研，了解学校的书法学科课程开设和书法社团活动开展的相关情况，仔细查看学生书法教材的使用情况，认真询问并检查学生的书法作业完成情况。 每次调研结束，回校认真分析成因，着手教研活动学校的选择。反复联系下属学校的领导商定出课的教师、上课地点；制定相关的教研活动方案；拟活动通知，反复校对，上交领导审核、签发，进修校官方网站发布活动通知；拟定教师签到表；组织教师认真听课、评课、议课；做好活动记录；给授课教师填写并发放上课证书；统计教师出勤情况；撰写教研活动通讯。

第一次书法教研活动在八颗中心校开展，由于长寿没有上过书法公开课，所以他们连课桌怎么摆放都不知道。我于10月13日下午，亲赴该校多功能室与郑尚义副校长以及任守元、周娜老师等5人一起安放课桌椅，现场指导画毡、墨盘、毛笔、教材、字帖的摆放位置。10月15日下午，再次走进八颗中心校听周娜老师试讲，对学生的用墨、用纸以及毛笔的蘸墨量作了要求。11月19日早上8：00，奔赴邻封中心校和该镇教管中心主任殷余我、镇教研员张琴、小学常务副校长刘晓波一道深入四（3）班了解学情并听陈贵梅老师试讲。先是针对学生的执笔问题，我分别给 1

四（3）和四（4）两个班学生讲解了书法的执笔要领和科学发力方法。11月27日，应该镇教管中心主任殷余我嘱，再次进入该校听陈贵梅老师试讲并针对上课场地、黑板、板书等方面提出了指导意见。12月2日，前往桃源小学和该校副校长余金墙等6人听了黄寿芳老师送课邻封中心校的试讲。12月19日下午，到实验二小与该校校长韩成永联系活动会场等相关事宜；为确保活动顺利进行，12月22日上午再次走进实验二小查看会场布置、座牌摆放等情况。

（二）教研活动有序开展 书法教育特色初现 10月16日，20xx年秋期长寿区书法教研工作会暨长寿区中小学书法特色教育行--走进八颗镇中心小学校现场会在八颗镇中心小学隆重举行。旨在进一步贯彻落实国家教育部《关于中小学开展书法教育的意见》、《中小学书法教育指导纲要》和市教委《实施减负提质“1+5”行动计划之〈中小学书法教育行动计划〉》、《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》精神，重庆市长寿区教师进修学校主办、长寿区文广新局和长寿区书法家协会支持、长寿区八颗镇教管中心校承办、长寿区八颗镇中心小学校实施。各直属学校、教管中心的分管教学的副校长、专职（或其他学科兼职的）书法教师、区教师进修学校中小学书法教研员等近140余人参加了此次活动。

12月3日，长寿区中小学书法教研活动在邻封中心校开展。全区各中小学分管领导、专兼职书法教师近100余人参加此活动。

活动中，邻封中心校陈贵梅老师执教书法技法指导课《基本笔画训练二——横》，桃源小学黄寿芳老师送教书法学法指导课《书法临帖知识》。两堂精彩的示范课为与会教师提供了交流学习的平台。

课后研讨活动中，川维中学、实验一小、晏家实验小学、石堰镇兴隆小学、八颗中心校等学校的领导和老师积极发言，紧紧围绕学生的书法学习和教师的书法教育教学等话题进行交流。长寿区中小学书法教研员胡征军对两堂课作了的点评。胡征军老师肯定了邻封中心小学校四年级学生的精彩表现，也肯定了两位老师的课堂教学。胡征军认为，执教老师对学生的指导细致、得法、有效，课堂结构紧紧围绕读帖、临帖、对比、再临四个环节展开，层层推进，效果甚好。

会上，区进修学校书法教研员胡征军还分析了我区书法教育现状，布置了全区20xx年书法教育教学活动安排。

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12月23日上午9：00，长寿区中小学提高书法教学质量工作会在实验二小六楼会议室隆重召开。长寿区教师进修校副校长鲁自力出席大会并讲话，重庆市中小学书法教育首席专家周庶民、重庆市教科院书法艺术教研员吴启菊出席会议。会议由长寿区教师进修校书法教研员胡征军主持，全区各中小学分管领导和书法教师近200人参加了会议。

长寿区教师进修校副校长鲁自力在讲话中指出：书法既是一种静态的书写，更是一种审美的训练。随着人们生活水平的提高，大家对审美的要求也越来越高。我们要通过其审美、教育、修身、养性、健身等功能的发挥来为人们的生活服务。一个没有审美感的人，他的生活质量是很差的。我们的书法教师不但要创造美，而且要传递美。书法进入课程，不只是从技术去做。要建设一支符合长寿需要的书法教师队伍，我区近期将组织书法骨干教师进行教育、教学、技法等方面的专项培训。学校的领导要高度重视书法教育，多关注和帮助书法教师的专业成长。

重庆市教科院书法艺术教研员、重庆市教委学校艺术教育委员会办公室成员、铜梁区书法家协会副主席吴启菊作了主题为“如何提高中小学书法教师专业素养”的专题报告。

重庆市中小学书法教育首席专家、重庆市书法家协会教育委员会主任、重庆市文学艺术奖书法分评委委员、重庆市教委学校艺术教育委员会第一届专家组特聘专家周庶民作了主题为“如何建设书法艺术学校”的专题报告。

下午，市里的两位专家走进实验二小六楼多媒体室给所有的书法教师做创作指导、示范，并为100多位书法骨干教师现场创作的每一件作品作了精彩、细致的点评。各学校的分管领导积极帮助书法教师铺毡子、倒墨汁、牵宣纸，书法教师心里由衷地感谢学校领导的鼎力支持和倾心帮助。

最后，长寿区教师进修校书法教研员胡征军强调，我们作为长寿人，身为长寿书法教育工作者，任何人都没有理由拖长寿书法教育的后腿，任何人都有没理由掉重庆书法教育的队。希望大家把这次工作会精神带回学校，认真落实、积极开展工作，全面提高我长寿书法教育教学质量，积极创建市级书法艺术学校。

（三）借力集体视导，下水深究学情

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每一次集体视导，在初教处李主任的带领下，走进下属学校实地查看学校校园文化建设状况，进入学校教务处仔细查看书法课程进课表的落实情况，深入课堂认真聆听书法教师的讲课，与书法教师和学生深度交流，查找并提出学校书法课程在开展过程中存在的问题和不足，起到了积极的推动和提高作用。

二、措施有力 成效显著

（一）措施有力是关键

加强学习、认真研究。提高服务意识，做好引领指导工作；与学校和市教科院沟通协调好关系，根据上级部署搞好书法教研工作；利用书法特色学校的优秀成果，充分调动书法教师的积极性；高度重视书法特色学校的本教研工作，充分发挥特色学校的示范作用；督促全区中小学开齐并上好书法课。

（二）卓越课堂显成效

优秀作品投出去。我们9月18日在进修校官网转发了重庆市教科院举办的重庆市第二届中小学书法学科“卓越课堂”评比及师生书法作品展活动的通知后，川维中学、凤一小、晏家实验小学、石堰镇教管中心、葛兰镇中心校、龙河镇实验小学、八颗镇中心校、海棠镇中心园等单位高度重视、积极组织教师参赛，我区此活动共投稿100余件，获得了市教科院的好评。我区晏家实验小学李琼等3人的教学课堂实录获奖，李其元、袁桂花等教师的书法作品入展并选编入大赛作品集。

骨干教师走出去。11月12日，携我区实验一小黄韩英等13名书法骨干教师走进北部新区花朝小学，观摩重庆市第二届书法学科卓越课堂优质课大赛活动现场，让大家第一次深入重庆最高级别的书法教学课堂零距离的学习。观课的老师受到了极大的鼓舞，回校后积极投入书法教学第一线发奋地工作。

（三）教研活动促成长

区内骨干先示范。例行的前两次教研活动中，自己先给八颗中心校的周娜老师上示范课，把书法课堂板块结构模式化。而后让周娜老师按照书法课堂教学模式来给全区的书法老师上示范课，起到了很好的引领作用。

教育专家请进来。第三次教研活动，紧跟市区两级的教育步伐，把提高长寿书法教育质量作为当前的首要任务。在余校长的鼎力支持下，请来了重庆市中小学书法教育首席专家周庶民、重庆市教科院书法艺术教研员吴 4

启菊出席会议并为全区近200名教师作报告，让我区书法教师明白了怎样的课才是一堂好的书法课。全区书法教师现场挥毫，专家现场示范创作，并对100多件教师作品一一给予了点评，让大家明白了什么是创作、什么作品才是一件合格的作品。

（三）中心成员抓中心

书法学科中心组成员完成了申请并经学校讨论确定，书法学科中心组成员由我和另外5名书法教师组成。中心组成员分别是长寿中学张达林、实验二小陈莉、实验三小陶垚、葛兰中心校阳斌、八颗中心校任守国，陶垚为兼职书法教研员。其中城区教师3名，街镇教师2名；小学教师4名，初中教师1名。中心组成员主要参与区级学科教研的谋划组织，参加区级教研活动；完成相应的工作；有先进的教学理念和课改精神，是学科教学业务骨干；有扎实的学科教学知识和较强的教学研究能力；男教师在45岁以下，女教师在35岁以下。

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