《建筑工程测量实训》 考核成绩等级以及等级
评价标准
建筑施工管理专业
重庆城市职业学院建筑工程系
20xx年8月31日
考核成绩等级以及等级评价标准
2011~2012 学年第1 学期
学生实习守则 总则
1.学生进入试训中心实习,必须服从实习教师的指导,严格遵守各项规章制度。 2.提前10分钟排队进入实习实训场地,不许迟到,早退,窜岗,旷课。严格
请销假制度。实习时间不准会客,不准说笑,打闹,不许看课外书。
3.实习学生进入实训场地,需穿工作服,女同学要戴好安全帽,禁穿拖鞋,不
实习的学生不准随便进入实训场地。
4.热爱自己的专业,实习实训课前必须做好充分准备,必须预习实习实训内容
并复习有关理论,了解实习实训课的目的、内容、要求、方法、步骤和实习实训所应注意的事项等。认真上好实习课,熟练的掌握每个课题的技巧,完成实习大纲规定的实习任务。
5.实习期间不许随意调整实习位置,换用实习设备。
6.实习中仪器要摆放整齐有序,禁止在通道上乱放、禁止坐仪器。
7.尊敬师长,团结同学,讲文明,懂礼貌,不抽烟,不喝酒,不打架斗殴。 8.实习实训准备就绪后,经指导教师检查合格后方可使用仪器,或进行实习实
训。实习实训时要严格遵守操作规程,注意安全,并爱护仪器设备,严格执行工作路线。
9.实习实训课结束后,须打扫卫生,将仪器、工具整理好,经老师清点检查后
方可离开。发现仪器、设备损坏,应报告老师,查清原因,如属违反操作规程而损坏者,按损坏仪器设备赔偿制度处理。
作环境。 实训中心 管理规定 1.所有进入人员,必须服从管理,爱护实训场地内设备和设施,保持良好的工
2.参加实习的师生员工要注意保护和保养设备,保证仪器各部位运转和润滑正
常,不得丢失和损坏。
3.坚持文明生产,严格遵守安全操作规程,严禁违章作业和野蛮操作。 4.未经允许不得随意拆卸、摆弄和操作实训仪器。
5.工作区域内的工具应放到指定位置,仪器应摆放有序不得随意堆放。
实习实训课 课堂管理规定
1、学生上实习课前,必须穿好工作服,戴好工作帽。配带好防护用品,由班长
负责组织整队提前10分钟进入实习课堂,准备上课;
2、教师讲课时,学生要专心听讲,认真作笔记,不得说话和干其他事情,提问
要举手,经教师同意后,方可发问;进出实习场地应得到教师的许可;
3、教师操作演示时,要认真观察,不得乱挤和喧哗,更不得随意动手;
4、学生按实习教师分配的场地进行练习,不得串岗,不允许私自动他人的仪器;
5、严格遵守安全操作规程,防止人身设备事故的发生;
6、严格按照实习课题要求,保质保量按时完成实习任务,不断提高操作水平;
7、学生要自觉遵守实习课堂纪律,不准闲谈打闹,不准擅离岗位,不准做与实
习无关的事情,不准私带工、夹、量具及实习工件出实训场地。
学生实习实训考核办法
1.学生实习成绩为百分制。分四大部分:实习过程中的动手操作情况占20%,
实习结束后的考核占40%,实习报告情况占20%,实习纪律占20%。
2.实习过程中的动手操作情况:基本分100分。实习过程中,由实习指导教师
针对学生实习动手操作情况进行加减分。
3.实习结束后的考核:基本分100分。实习结束前,由实习指导教师对学生进
行实习操作或提问测试,提问问题数目不少于5个/人。
4.实习报告:基本分100分。根据质量、字数,酌情加减分。
5.实习纪律:基本分100分。由实习指导教师对学生的实习纪律进行考察,扣
分情况如下,有严重违纪现象者,本次实习不及格:
(1)不服从实习指导教师安排的,每次扣10分;
(2)不遵守实习单位安全规程的,每次扣10分,并进行教育;
(3)不遵守实习纪律的,每次扣10分;
(4)实习过程中出现有违工作要求现象的(如嬉戏、打闹等),每次扣10分;
(5)出现偷窃校方财、物的,每次扣20分,并视情节根据校规校纪给予相应处
分;
(6)迟到、早退、中途逃课者,每次扣10分;
(7)请假,扣2分/课时;
(8)无故旷课,扣10分/课时。
6.存在以下情况,本次实习不及格:
(1)严重违纪的;
(2)实习不认真,不积极,没有收获的;
(3)考核时一问三不知者;
(4)未按时交实习报告者;
(5)实习报告质量极差,或抄袭别人者;
7. 其它未尽事宜,依据学院有关规定处理。
班级实训现场教学考核细则
备注:未尽事项,请管理员视具体情况,酌情处理和记载。
工程测量实训考核办法
工程测量实训考核,主要是考查学生对工程测量专业的理论学习和实训动手能力情况。 一、考核的主要内容是:
(1) 施工放样过程中用水准仪标定待定点高程和已知坡度的标
定;
(2) 用DJ2经纬仪放样角度,仪器的操作方法;
(3) 用全站仪进行极坐标放样或距离放样时全站仪的操方法 二、考核办法
1、水准考核:给已知点和待定点高程放样待定点高程。
2、DJ2经纬仪放样角度考核:给一定角和起始方向,标定给定角度方向。
3、全站仪进行极坐标放样或距离放样的考核:给定测站点、后视点坐标、待定点坐标或后视方位、后视点坐标和待定点坐标,标定待定点。
考核标准
执笔人
教研室主任 教学院长 填表日期
第二篇:建筑工程测量实训报告
实训使我们巩固了以前课堂上所学到的知识并且对以前的零碎的测量知识有了综合应用的机会。使我们对控制测量和地形图测绘过程的整体有了良好的了解及怎样放样也有了一定的掌握,对仪器的操作也更加娴熟了。 这次的实训使我收获了很多,比如我通过实训能更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具,并能快速的架好仪器进行测量工作;较好的掌握了导线控制测量、地形图测绘的基本方法,很好的巩固了理论教学知识,提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照,将我的测量知识和测量水平提高了不少,同时在这实训中让我再次认识到实训的团队精神的重要性:每人的一个粗心,一个大意,都可能直接使我们一个上午的工作甚至一天的工作都白费,如果我们都毕业了在工作单位还是这样的大意,这样会直接影响工程的进度,甚至是带来一生都无发弥补的损失。 一次测量实习要完整的做完,但靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成,这次测量实训培养了我们小组的分工协作能力,增进了大家感情。虽然有的时候我们会因为一些实训中的自己的想法和大家吵的耳红面赤,但是大家最终的想法还是一致的,都是想把这次实训完成的更加完美。 我们小组成员在实训中的都付出了努力,最后很好的完成了这次的实训! 实训开始的第一天,我们先去了教室集中,听了我们测量指导老师的讲解,实训的小组人员安排,实训中的一些要注意的事项以及两周的实训任务安排,让我们大致的了解了实训安排和实训任务!随后由于实验楼仪器保管老师不在,暂时拿不到仪器,要第二天才能拿到仪器。指导老师只能叫我们几个组的成员先去踏勘选点。我们二组也听从了老师的安排,花了一个下午的时间去勘定了12个选点。 我们小组勘定了我们小组要勘的点后,大家就一起商量了一下明天我们测量的一些细节。 第二天上午可以领仪器了,我组在仪器室领了仪器之后,来到我们昨天勘定的一号点准备开始我们的第一天的实训了! 这天的上午,我们领来仪器后并没有很快的开始测量,我们而是先对仪器进行了检查以及熟悉了下仪器,对仪器各个部件及功能又进行进一步的认识,每个人都试着自己独立完成架仪器的操作。我们是用经纬仪用测回法进行测量。 下午我们正式开始了测量实训,今天的任务是完成我们测区范围内各个内角的测量。通过上午对仪器的熟悉,我们很快的在
各个点架好仪器进行测角工作。测量过程中,并没有一帆风顺,我们遇到了一些问题,使我们测出来的角度有偏差。我们并没有放弃,第一次的测量出现了这个问题,我们小组成员进行了讨论,分析了出现问题的原因,之后我们又在各个点重新架好仪器,这次我们很细心的测量并很好的完成了测角的工作。五点多了,我们才完成了今天的测角工作。 第一天的测量不是很顺利,中间出现的问题是我们在测量工作中不注意就常常会发生的,这个小小的问题使我们第一次的测量结果出现错误。这次的问题也让我们认识到在进行测量工作时一定要细心,认真仔细的去做! 测量实训的第二天,我们是进行了各控制点的间距的测量,借鉴第一天的测量工作中出现的问题,我们今天打起十分的精神,认真细心的去做,一次就很准确的完成了控制点的间距的测量!我们小组的每个人都感到十分欣慰,这是一种进步。 第三天外面下着雨,我们没办法进行测量工作,我们在寝室回顾了两天的测量时的一些细节,出现的问题。并翻出书本把一些遗忘的知识进行了回顾!还一起探讨了接下去的工作怎么进行! 第四天我们进行了各控制点之间的夹角的测量,我的工作就是把其他成员的测量出来的数据记录在纸上。测量过程中每个人都很积极的做各自分配到的工作。 他们把测出的数据记录下来,我按照数据进行地形图的绘制,一开始还真不知道如何把它绘制好,绘制的时候总是出现各种各样的问题。之后测量指导老师给我们讲解了绘图的的方法以及测量的人应该注意的事项。 在老师的指导下我明白了绘制的方法及一些注意点,我按照指导老师教的方法进行绘制,这次绘制出来的比一开始要好了很多,我很快的就熟悉了绘制地形图,他们测一组数据,我马上就将这组数据绘制到图上,有时们的数据我在图上绘制时发现不对了,就对现场进行查看,分析是我绘图出现了问题还是他们测量出现了问题。当发现我绘图时并没有出现什么问题,我就把他们测出的数据出现的问题向他们指出,他们便很快的进行了对出现问题的点进行重新的测量!又有时我不能明白他们测的数据对应的点时,他们就对我细心的指点,我绘图出现了问题,他们也能很好的指出了。 接下来的几天都是测绘地形图,在大家的努力下我们比预计的时间提前了一天完成。 。 很快的我们就开始了绘图,我们先在图上设计了十二个控制点,代表我们要在图纸上需要的画图范围,这样才能在图纸上绘出其他需要标注的各个建筑物。 我们先是用老师选
定的几个基础点,然后推算出了其他的十二个点的坐标,和各点到已知点的距离,和各点的方位角。这些东西搞完了过后才能根据我们测出的数据以及算出来的东西画出我们需要的图纸。所以我觉得绘图是整个测量实习过程中最伤脑筋的一环,曾不止一次令我们头痛。。。 在这次实习中,我们学到了测量的实际能力,更有面对困难的忍耐力,同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。首先,是熟悉了经纬仪用途及使用方法,掌握了仪器的检验和校正的方法,其次,在对数据的检查和校正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三方面:仪器误差、外界影响误差、观测误差。了解如何避免测量结果误差,最大限度的就是减少误差的出现,即要做到:1、提高自身的测量水平,降低误差。2、科学处理数据的数学方法如:多次测量取平均数等来减少误差。除此之外,还应掌握一套科学的测量方法,如:我们在控制点花费过多的时间,必须寻找科学的方法缩短测量时间,在有限的仪器情况下我们选择距离交汇法(皮尺),角度交汇法(经纬仪),分两组测量缩短时间。在测量中还要遵循一定的测量原则,如“从整体带局部”、“先控制后碎步”的工作原则,并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。通过工程实践,学会了地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际合作能力。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,如我们在碎步测量时分两组测量使我们测量工作大幅提速,只有我们本小组各成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 两周多以来,我们都坚守在自己的“阵地”,观测、记录、计算、描点......我们分工合作,力求更好地完成任务。在测量过程中,我们遇到了很多问题和疑难:如(1)立卡尺时,卡尺除立直外,还要选在重要的地方,最好不要有障碍物阻挡。因此,选点就非常重要,同时并非点越多越好,相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间浪费,而且会因点多而产生较大的误差。我们就吃了这方面亏,增加了测量工作量。(2)计算问题。计算必须至少两个人来完成,一个初步计算,一个校核。在此过程中,我们也遇到了类似的问题,但我们不断的重复检验中算出了正确的数据,尽量的减少了误差的出现。这次实习,我们学到很多的东西。让我更好的掌握了测量的基本功和测量的一些要素,同时也促进了与同学间的
交往,使我懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法这次实习我想最大成功之处就是我们小组的团对合作精神。因为任何一项小的工作一个人都不能完成,必须有大伙的同力合作才能顺利完成工作。应该说,没有团队就没有我们今天的比较完美的实习结果。 经过两周的测量实习以及测量后数据处理,本次实习顺利结束。在这短短的两周里,我们在测量过程中遇到了不少的困难,我们也克服了不少的困难,解决了一些困扰已久的问题。所以这两周是紧张而又充实的两周。 建筑工程专业的测量是一项实践性比较强的工作。通过这次测量我在发现我是一个建筑工程专业的学生。测量也是一项务实求真的工作,来不得半点马虎,我们在测量实习中必须保持数据的原始性,这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性,我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免地犯下一些错误,比如读数时估读不够准确,水准尺或花杆放得不垂直就读数,读数时间间隔过长,等等,都会引起一些误差,因此,我们在测量中内业计算要和测量同时进行,这样就可以及时发现错误,及时纠正错误,也避免了很多不必要的麻烦,节省时间,提高工作效率。由于这是一项历史性工作,很多数据在以后都可能用到,我们就要力种树各个数据的有效性,保留原始数据也利于以后的查证,这也体现了务实求真的精神,不仅在这次实验中,在以后的工作和生活中,我们也应该做到这一点。 这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作能力的一次机会,在测量过程中,我们都要去想一想如何地去设点,怎样去测量,要测哪一些数据,如何才能够确保所测的数据有效性,然后一起讨论解决。我们都没有很丰富的经验,也没有测绘的天才,这就是要启发我们个人的主观能动性,发挥个人的聪明才智,自己给自己一次发挥的机会。 在这次测量实习中,由于个人的因素,对这次测量进度带来了不少麻烦,例如不认真,不专心把数据抄写错误,从而导致计算出现问题;还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便,这些不应该出现的错误都是由于个人的不认真、不专心的态度所造成,在以后的工作中要端正工作态度,认真做好每一项工作,这是很有必要的。在工作中,我们要保持一种沉着冷静的状态,这样才能少一点犯错,以提高工作效率,这也是培养个人独立思考的条件,只要保持这种状态,相信很多问题都能解决。 两周的测量实习不长也不短,要顺利地完成任务也得下一定的功夫,毕竟我们是“初生牛犊”,总抱
有一定的好奇心。但是在这次实习中,我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神,得以完成老师给我们的任务,虽然还有很多不足的地方,我们所知道的、学到的也只是土木工程测量中的冰山一角,但我们不会骄傲,在以后的工作和学习中还得继续努力。 这次测量实习培养了我们同学之间的感情。测量不是一个人的测量,而是大家的测量,光靠一个人的力量和思维是远远不够的,以小组为单位的测量是才是真正意义上的测量。小组的团结合作让这次测量任务顺利的完成了,大家面对着这寒冷的天气,依然带着雨伞工作,形成了一队队友好的伙伴。你打伞我来测量,慢慢地体会到团结起来才能完成任务。每天的工作任务都是经过大家商量、分配之后才进行的,昨天测水平角的,今天就测高程或者量距。这样就会对进程有了一定的保证。 从画图,对数据的分析及图形的完成,有很多的知识在脑中浮现,那些计算的公式运用就更加的明白了。从中那发现很多的问题,误差的计算,数据的处理,还有培养了我们的绘图能力,什么叫做地形图,是怎么绘出来的。问题总是有的,但经过思考及同学的指点,就把它解决了。这次实习给了我一个很大的考验,对测量有了很大的了解并收获了很多。 总的来说,希望建筑工程测量实习这一课以后要坚持下去,理论结合实际是最大的收获。让我对建筑工程这门专业了解了更深一步,虽然不是真正工作上的测量,但对以后工作有了一个实习的机会。为期两周的测量实习就这们结束了,我从中领悟了到:在实质当中学到的知识比坐在教室里上课要牢固得多。为我们以后出去工作打下了良好的基础 好了,以上就是我个人此次测量实习的一些心得,完毕。。。 09大专建筑< 1 >班 彭少斌 20xx年10月1日